青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字，要寫(xiě)得正確規(guī)范。

開(kāi)

綠

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

_________________________________

（2）欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

________________________________2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

鄉(xiāng)下生活多么悠閑！屋前fèngxiàn(

)開(kāi)得正艷；母雞shuàilǐng(

)小雞覓食；tānwán(

)的小貓?zhí)咸?；大白鵝gāoào(

)地巡視著它的地盤(pán)……3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”出自杜甫的《____________》。

（2）看到妹妹正在菜花地里追逐蝴蝶，我不禁想起楊萬(wàn)里筆下的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，_________”。

（3）“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”出自__________的《芙蓉樓送辛漸》。

（4）詩(shī)歌往往寄托著人類(lèi)的情感，正如朱光潛所說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，____________?！?/p>

（5）老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要怕基礎(chǔ)差，只要現(xiàn)在肯努力學(xué)習(xí)，就不算晚。這讓我想到名句“學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________?！?）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，__________________？

（2）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的__________，它源于__________回憶起來(lái)的情感。

（3）______________，一日不讀十日空。

（4）動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如，豐子愷筆下__________的白鵝，老舍筆下__________的貓、__________的母雞。

（5）在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，__________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。5）.完成第一站“前言”的書(shū)寫(xiě)。先將下面這段話補(bǔ)充完整，再抄寫(xiě)在下邊橫線里。注意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白。

沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有__________，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！猍法國(guó)]羅曼·羅蘭

_____________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.四（1）班開(kāi)展了“快樂(lè)讀神話”的主題活動(dòng)，下列故事不符合主題的一項(xiàng)是（

）A．葉公好龍B．牛郎織女C．羿射九日D．夸父逐日2）.中國(guó)代表團(tuán)奪得本屆亞運(yùn)會(huì)首枚金牌。關(guān)于賽事現(xiàn)場(chǎng)的描述，我覺(jué)得用詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

賽艇女子輕量級(jí)雙人雙槳決賽場(chǎng)上

，時(shí)不時(shí)傳來(lái)助威吶喊聲，鄒佳琪、邱秀萍率先劃過(guò)終點(diǎn)，為中國(guó)隊(duì)奪取首金。在場(chǎng)的群眾聲敲鑼打鼓，慶祝著勝利，廣場(chǎng)上

，掌聲、歡呼聲

。A．人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄B．鴉雀無(wú)聲響徹云霄震耳欲聾C．鴉雀無(wú)聲人聲鼎沸響徹云霄D．人聲鼎沸震耳欲聾鑼鼓喧天3）.“蓮蓮”名字來(lái)自西湖中接天的蓮葉。下列句子中也是描寫(xiě)它的是。A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我喜歡都來(lái)不及，怎么會(huì)和它生氣呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.恰當(dāng)連線，再選句填空。

（1）莫以善小而不為

A、行成于思，毀于隨

（2）一徑竹陰云滿地

B、青山郭外斜

（3）業(yè)精于勤，荒于嬉

C、莫以惡小而為之

（4）綠樹(shù)村邊合

D、半簾花影月籠紗

當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：_______________2）.課外，你一定閱讀了不少神話故事，將下列神話人物和對(duì)應(yīng)的故事連一連。

天神羿

奔月

天神鯀

射日

嫦娥

三過(guò)家門(mén)而不入

大禹

筑壩擋水6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.排列順序錯(cuò)亂的句子。

(

)老師說(shuō)他是愛(ài)搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒(méi)有丟掉好問(wèn)“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛(ài)迪生總要問(wèn)個(gè)“為什么”。

(

)后來(lái)，他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“立了秋，把扇丟”和“立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨”都是關(guān)于立秋的諺語(yǔ)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)所有的綠集中起來(lái)，（擠

濟(jì)）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風(fēng)，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

集中——(

)

整齊——(

)

靜靜——(

)

3．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）幾個(gè)方向不同的線條或線路互相穿過(guò)。

(

)

（2）有秩序；有條理。

(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.抒真情，寫(xiě)具體。

本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多歷史或神話中的人物，他們有的睿智，有的勇敢，有的堅(jiān)毅，請(qǐng)你選擇一個(gè)你最感興趣的人物，給他寫(xiě)一封信，跟他交流一下你對(duì)他的看法，還可以介紹一下你現(xiàn)在的生活。注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，內(nèi)容具體，情感真摯，最關(guān)鍵的是書(shū)信的格式要正確喲！

題目：給__________的一封信10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀大自然的現(xiàn)象——風(fēng)①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。②我們對(duì)于風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也提不著，一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會(huì)兒，又像個(gè)兇神惡煞的魔鬼，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊L(fēng)是變化無(wú)常的。③那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得慢，有時(shí)流動(dòng)得快罷了。④風(fēng)對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，因?yàn)楝F(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了，日本曾提出造五萬(wàn)噸風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑤我國(guó)人民很早就開(kāi)始利用風(fēng)車(chē)磨面?，F(xiàn)代，國(guó)外的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)擁有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。有的國(guó)家還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，來(lái)解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類(lèi)利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。⑥不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋；墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了災(zāi)害。⑦風(fēng)是大自然中的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。1．用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

_____________

2．閱讀第二自然段，你找出的關(guān)鍵句是：________。這一自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

3．短文運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些？

____________

4．以下語(yǔ)句描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)的作用很大，但是危害也不小。B．古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。C．隨著科技的發(fā)展，帆船已經(jīng)落伍了，我們不需要再研究帆船。D．只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[掏陶淘啕]

(

)醉

(

)洗

(

)出

號(hào)(

)

[優(yōu)憂猶擾]

打(

)

(

)慮

(

)秀

(

)豫2）.在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)“√”。

悶雷滾動(dòng)（mēn

mèn）

薄霧（bó

báo）

宅院（zhái

zái）