安徽省亳州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫勻稱。

利豐石

圍波解2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空，完成練習(xí)。

（1）我們觀賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮：浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬______，浩浩蕩蕩地______；那聲音如同______，好像大地______。

（2）盧鉞雪天賞梅，用“______，______”告訴我們事物各有所長(zhǎng)；高適以“______，______”激勵(lì)朋友滿懷希望地面對(duì)未來。

（3）“看道邊李樹______，諸兒______，唯戎______?！边@句話用了______的方法，寫出了王戎______。2）.在主題活動(dòng)中有一個(gè)“背誦積累大比拼”的考驗(yàn)，請(qǐng)你和昌昌、樂樂一起參加吧！看看誰(shuí)填寫得又快又準(zhǔn)確。

（1）詩(shī)能明理：《雪梅》中“______，______?！弊屛颐靼住俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”的道理；詩(shī)能明志：王昌齡身處邊塞大聲疾呼“但使龍城飛將在，______”文天祥的“臣心一片磁針石，______?！弊T嗣同的“我自橫刀向天笑，_____?！痹?shī)能抒情：高適在送別友人時(shí)發(fā)出感嘆“______，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”詩(shī)能聯(lián)想：中秋節(jié)賞月，會(huì)不自覺吟起李商隱的詩(shī)句“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，______。

（2）老師教導(dǎo)我們：做學(xué)問一定要認(rèn)真，因?yàn)椤癬_____，謬以千里”；做學(xué)問還貴在有疑：好問則裕，______”、“______，孰能無惑？”做學(xué)問是艱難的“古人學(xué)問無遺力，_____?！?/p>

（3）王戎不取道旁李，人問之，答曰：“________________，此必苦李。”

（4）《桃花源記》：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，______，______，落英繽紛，漁人甚異之。3）.在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

他(

)不能動(dòng)彈，(

)不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。4）.學(xué)交流分享

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“提問”的閱讀策略。請(qǐng)你填空。

閱讀的時(shí)候，我們要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出_____，可以試著從不同的_____提出問題，對(duì)提出的問題還要進(jìn)行篩選，選出最_____的問題，我們要養(yǎng)成敢于_____和善于_____的好習(xí)慣。5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

疫情啟示我們：大自然中那些笨重的狗熊，輕盈的鴿子等，欣賞就好，別duànjué_______它們的生路，別讓野生動(dòng)物成為我們飯桌上的měicān_______，人與大自然要hé

xié_______相處，讓我們擁有jiànkāng_______的身體，遠(yuǎn)離jí

bìng_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下列名句填入橫線上，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┕湃嗽啤癬_______________”。人不是生來就懂得知識(shí)和道理的，誰(shuí)能沒有疑惑呢？A．讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神B．人非生而知之者，孰能無惑C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟D．發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書2）.下列說法不正確的是（

）A．老舍在《貓》和《母雞》一文中，均采用明貶實(shí)褒的寫法，寫出了對(duì)貓的喜愛，通過字里行間態(tài)度的變化表現(xiàn)了對(duì)母雞的贊美和敬佩。B．艾青在《綠》一詩(shī)中，描繪了春回大地，到處都是綠色，萬(wàn)物充滿生機(jī)的景象，全詩(shī)以虛寫實(shí)，詩(shī)人將自己的感覺與景象的描繪融為一體。C．《千年夢(mèng)圓在今朝》一文按照時(shí)間順序，選取航天事業(yè)發(fā)展中的標(biāo)志性事件，勾畫了中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就。D．《鄉(xiāng)下人家》中，作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的生活，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛之情。3）.班級(jí)要舉行與古人讀書求學(xué)有關(guān)的故事會(huì)。下列故事中，你覺得不適合小成選的是（

）A．懸梁刺股B．亡羊補(bǔ)牢C．手不釋卷D．程門立雪4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這粒豌豆說：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人2）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來。

寬闊的

畫卷

興奮地

蹲著

美麗的

枝葉

鎮(zhèn)靜地

移來

偉大的

錢塘江

注意

地看著

茂密的

壯舉

很快

地叫著6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)我常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉巍?/p>

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)它尾巴一擺就游走了，我卻差一點(diǎn)兒掉進(jìn)池里去。

(

)我探著身子，伸手想去抓它。

(

)他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的。

(

)小時(shí)候，我每天回家都要到鄰居小宇家去玩。2）.給句子排序。

()幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧?kù)o，街上立刻飛起忙亂的腳步。

()一小塊糖經(jīng)他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈。

()鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來。

()糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？

()糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞……7、判斷題（每題5分共1題）1）.結(jié)合課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“仿佛涂上銀霜，披了一身雪花”寫出了白樺特點(diǎn)。(

)

2．“按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”和“墨綠，淺綠、嫩綠，翠綠演綠粉綠……”兩句話中的省略號(hào)作用相同。(

)

3．“哪一朵花沒有香？”這是反問句，意思是：哪一朵花都有香。(

)

4．《海的女兒》是一篇著名的童話，作者是丹麥作家安徒生。(

)

5．“茅檐/低小，溪上/青青草”節(jié)奏劃分不正確。

(

)

6．《四時(shí)田園雜興》中的“興”是多音字，讀四聲，雜興的意思是隨興而寫。

(

)

7．“你會(huì)從一粒星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星。”這是一個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。如果我是一片雪花金波如果我是一片雪花，我會(huì)飄落到什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。飄到廣場(chǎng)上，去堆胖雪人，望著你笑瞇瞇。我飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。1．這首詩(shī)歌共_____小節(jié)。

2．文中的“我”是一片雪花，愿意飄落到_________、_______和__________。

3．這首詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美簡(jiǎn)潔，富有動(dòng)感、蘊(yùn)含科學(xué)道理，既描繪了雪花___________的情景，又寫出了雪花_________的特征。

4．詩(shī)歌最后一小節(jié)十分溫馨，冰冷的雪花也似乎變得溫暖無比，表達(dá)了___________________。

5．展開豐富的想象，如果你是一片雪花，你愿意到哪里，去做什么呢？仿照詩(shī)歌寫一寫。

我愿___________________，_________________________，______________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我坐著一艘飛船，來到了水果星球。這里的人都是水果，忽然有一個(gè)水果來問我它今天美不美，我被嚇到了，只好說美！原來，是水果星球要舉辦一場(chǎng)水果選美大賽，我很好奇。于是我就跟水果伙伴一起來到了賽場(chǎng)。請(qǐng)發(fā)揮你的想象寫寫這場(chǎng)選美大賽上精彩有趣的故事。

給習(xí)作取個(gè)好聽的題目；能用上所學(xué)的詞語(yǔ)，故事清楚完整；語(yǔ)句通順，能合理分段，字?jǐn)?shù)不少于300字；能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫整潔工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀黃山松豐子愷①?zèng)]有到過黃山之前，常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢？聽別人描摹，總不得要領(lǐng)。這次我親自上黃山，親眼看到黃山松，它的特色放才明晰起來。②黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的，上面總長(zhǎng)不出松樹來；一定有一條縫，松樹才能扎根在石縫里。石縫里有沒有養(yǎng)料呢？生物學(xué)家一定有科學(xué)的解說；我卻只有臆測(cè)：《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”。可知石頭也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長(zhǎng)大起來的吧？長(zhǎng)得那么蒼翠，那么窈窕，那么堅(jiān)勁，真是不可思議?。「胁豢伤甲h的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長(zhǎng)在空中，象須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽(yáng)光，也會(huì)長(zhǎng)大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊?、埸S山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。一般樹枝，絕大多數(shù)是向上生的，除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅(jiān)勁，然而絕大多數(shù)像電線桿上的橫木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長(zhǎng)在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長(zhǎng)，靠巖壁的一面一根枝條也不生。（1）這姿態(tài)就很奇特，好象一個(gè)木梳，又象學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。顯然，它不肯面壁，而一心傾向著陽(yáng)光。④黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。獅子林附近有一株松樹，叫做“團(tuán)結(jié)松”,（2）五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傻著，到了高處才向四面分散，長(zhǎng)出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干，形械希臘敲堂的一種柱子。我諦視這樹干，想象它們初生時(shí)的狀態(tài)：五六根枝條怎么會(huì)合伙呢？大概它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，可以抵抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓，所以生成這個(gè)樣子。更有團(tuán)結(jié)力強(qiáng)得不可思議的松樹呢:從文殊院到光明頂?shù)耐局?，有一株松樹，叫做“蒲團(tuán)松”。這株松樹長(zhǎng)在山間的一小塊平坡上。樹干不很高，不過一二丈，粗細(xì)不過合抱光景。上面的枝條向四面八方水平放射，每根都伸得極長(zhǎng)，足有樹干的高度的兩倍。這就是說：全體像個(gè)“丁”字，但上面一畫的長(zhǎng)度大約相當(dāng)于下面一直的長(zhǎng)度的四倍。這一畫上面長(zhǎng)著叢密的松針，軟綿綿得好像一個(gè)大蒲團(tuán)，上面可以坐四五個(gè)人。陪我上山的向?qū)Ц嬖V我：“上面可以睡覺的，同沙發(fā)床一樣?！蔽也辉缸I，單請(qǐng)一個(gè)向?qū)Ш鸵粋€(gè)服務(wù)員陪伴著，步行上山，兩腿走得相當(dāng)吃力了，很想爬到這蒲團(tuán)上去睡一覺。⑤然而我們這一天要上光明頂，赴獅子林，路程遠(yuǎn)大，不宜耽擱；只得想象在這蒲團(tuán)上坐坐，躺躺，就鼓起干勁，向光明頂邁步前進(jìn)了。1．作者筆下的黃山松有哪些特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_________________________________

2．從修辭手法的角度，任選一句賞析。

（1）這姿態(tài)就很奇特，好像一個(gè)木梳，又像學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。

_________________________________

（2）五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傍著，到了高處才向四面分散，長(zhǎng)出松針來。

_________________________________

3．結(jié)合鏈接材料，寫出黃山松精神給你的啟迪（兩點(diǎn)即可）。

【材料】

安徽人傳承歷史，注重精神文化建設(shè)，相繼誕生了“黃山松精神”、“王家壩精神”等具有代表性的地域精神?！包S山松精神”：頂風(fēng)做雪的自強(qiáng)精神，百折不撓的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，廣迎四海的開放精神，眾木成林的團(tuán)結(jié)精神，全心全意的奉獻(xiàn)精神。黃山松精神是一種民族精神，一種時(shí)代精神。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案的序號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

（1）A．氣氛（fèn）

B．納涼（nà）