統(tǒng)編版語文三年級上冊規(guī)范字書寫公開課一等獎創(chuàng)新教案規(guī)范字書寫教案

（三年級上冊）

第一課日字旁、目字旁、酉字旁

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解日字旁、目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。

2．根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。

教學(xué)重點、難點：

同學(xué)們在寫日字旁、目字旁這個筆畫時，能夠做到日字旁、目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

1．檢查課前準備情況。

2．進入新課題。

二、講授新知識

1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：日字旁、目字旁、酉字旁。并示范兩個字。提示：“目"字做左偏旁時，形態(tài)窄長，“目”中的短橫均勻分布。

2．教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。

3．學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點。（放音樂）。

4．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正

5．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。

第二課時

一、自主學(xué)習(xí)酉字旁

1．學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。

2．學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺演示“配、酸"。

3．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個字，四個小組進行比賽，看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。

4．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。

5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個寫得好，為什么？

二、學(xué)生評價

三、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、總結(jié)：

1．提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？

2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。

第二課小字頭、春字頭

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生學(xué)會并掌握小字頭春字頭的寫法。

2．學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。

教學(xué)重點、難點：

通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點，小字頭中的三個筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入、新授：

1．談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）

2．做運腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時針方向畫）

二、新授：

觀察“黨”字。引出課題。

1．田字格出示“小字頭"。

2．觀察筆畫特征、擺放位置。（兩點：左邊挑點，略低；右邊撇點，略高）

3．師：字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。

4．小字頭書寫要領(lǐng)：

短豎粗直在中間，

挑點撇點護兩邊。

左低右高相響應(yīng)，

穿插避讓兄弟情。

5．練習(xí)書寫。

6．出示《寫字姿勢歌》。

寫字之時身坐穩(wěn)，

肩平背直頭擺正。

胸離桌沿要一拳，

眼離桌面要一尺。

手握筆桿中下方，

兩腳平放有精神。

7．生練習(xí)書寫。師范寫并點評。挑點撇點應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，

8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點間距離應(yīng)由字形整體特征來決定

三、練習(xí)書寫“賞"字。

1．先觀察字形，整體呈三角形。

2．提筆書空，揣摩筆意。

3．學(xué)生練習(xí)，互評。原則：先優(yōu)點,后缺點。

第二課時

教學(xué)要求：

1、掌握春字頭的字的書寫要領(lǐng)。

2、練習(xí)書寫春字頭的字。

教學(xué)重點：

春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分；三橫長短相近，不可寫成“三”字。

教學(xué)時間：

1課時

教學(xué)準備：

小黑板

教學(xué)過程：

一、揭示課題

今天，我們來學(xué)寫春字頭的字。

二、指導(dǎo)

1、出示小黑板。

春

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分。

春字頭的三橫長短相近，不可寫成“三"字。

4、教師范寫。

5、學(xué)生練寫。

6、分析常見病因。

春字頭：①三橫長短錯誤。②撇、捺不開張。

三、練習(xí)

“春、泰、奏、秦”。

完成“想一想"。

春字頭的三橫為什么不能寫成“三”字？

四、總結(jié)全文

第三課足字旁門字框

教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握足字旁和門字框這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)過程

第一課時

（一）創(chuàng)設(shè)情境

今天,老師帶著大家一起乘“坐勝利號”航天飛機去漢字王國遨游。瞧，漢字王國已經(jīng)到了，讓我們一起去認識一下這里的漢字朋友吧！

出示：踩、蹈、跳

仔細觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

1、教學(xué)“踩"

（1）學(xué)生觀察例字

（2）學(xué)生口述，教師范寫

（3）、學(xué)生試寫，大家評價。

2、練習(xí)書寫“蹈、跳”。

四、小結(jié)評價。

第二課時

（一）門字框

1．出示課件；“閃"問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？（半包圍結(jié)構(gòu)）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點。教師明確書寫門字框要點；門字框中的左豎和點不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對準點畫的尾部，距離不要太近。

2．出示課件；“閃、閑、闖”三個字，仔細觀察體會門字框的結(jié)構(gòu)特點。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。

3．教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點，要安放在框中偏上的地方。

4請大家看一遍這個字的筆畫筆順。

5．教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。

6.學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“閃、閑、闖”三個字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點。（放音樂）。

7．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正

8．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。

第四課反犬旁田字底

教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2、寫好“猜、獨、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)過程

第一課時

（一）出示：猜、獨、猶

仔細觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

總結(jié)書寫要領(lǐng)：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢另起筆寫豎勾，再落筆寫撇折挑。反犬旁可以寫成楷書似的勾挑，也可以回鋒收筆無勾挑；有勾挑的勢必從左上落筆寫撇或撇挑，無勾挑的勢必從右上落筆寫撇或撇挑，用筆的筆勢不同，因此字的體態(tài)也不同。

（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

1、教學(xué)“猜”

（1）學(xué)生觀察例字

（2）學(xué)生口述，教師范寫

（3）、學(xué)生試寫，大家評價。

2、練習(xí)書寫“獨、猶"。

四、小結(jié)評價。

第二課時

（一）出示：畜、畝、備

仔細觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

總結(jié)書寫要領(lǐng)：田字旁比口字旁長，而且是左豎長右折短。于是：“田旁不同口字旁，形體宜長不宜方?？谂越允菣M折短，田旁卻是折畫長”

（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

1、教學(xué)“畜"

（1）學(xué)生觀察例字

（2）學(xué)生口述，教師范寫

（3）、學(xué)生試寫，大家評價。

2、練習(xí)書寫“畝、備”。

四、小結(jié)評價。

第五課：字的變形（一）

教學(xué)要求：

1、掌握書法中“土"字的變形書寫要領(lǐng)。

2、練習(xí)書寫“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣”等字。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)準備：小黑板

教學(xué)過程：

一、揭示課題今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。

二、指導(dǎo)

1、出示小黑板。坤、去、社、堅

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

“土"在字左時形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。在字右時形態(tài)較窄，位置偏下。

“土”在字頭時形態(tài)較扁，長橫蓋住下半部。在字底時形態(tài)也較扁，位置在正下方。

4、教師范寫。

5、學(xué)生練寫。

6、分析常見病因。“土"字的變形錯誤。

三、練習(xí)

“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣。

四、總結(jié)全文

第六課：字的變形（二）

教學(xué)要求：

1、掌握書法中“山”字的變形書寫要領(lǐng)。

2、練習(xí)書寫“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔"等字。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)準備：小黑板

教學(xué)過程：

一、揭示課題今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。

二、指導(dǎo)

1、出示小黑板。屹、崖、仙、岳

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

“山”在字左時形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。

“山"在字右時形態(tài)較獨體字“山”要窄。

“山"在字頭時，形態(tài)扁小。位置居中。

“山”在字底時形態(tài)較偏大，位置居中。

4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。

6、分析常見病因。

“山"字的變形錯誤。

三、練習(xí)“屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔

四、總結(jié)全文

第七課：字的變形（三）

教學(xué)要求：

1、掌握書法中“田”字的變形書寫要領(lǐng)。

2、練習(xí)書寫“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿"等字。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)準備：小黑板

教學(xué)過程：

一、揭示課題：今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。

二、指導(dǎo)

1、出示小黑板。畔、界、佃、留

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

“田”在字左時形態(tài)短小，位置偏上。

“田"在字右時形態(tài)較獨體字“田”窄，位置偏下。

“田"在字頭時形態(tài)略扁小，位置居中。

“田”在字底時形態(tài)略小，位置在正下方。

4、教師范寫。

5、學(xué)生練寫。

6、分析常見病因。“田"字的變形錯誤。

三、練習(xí)

“畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”

四、總結(jié)全文

軟筆書法部分

第一課毛筆書法教學(xué)準備課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。

2、知道用筆、用墨的方法。

3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。

教學(xué)重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。

教學(xué)用具：毛筆、墨汁。

教學(xué)過程：

一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)

1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。）

2、出示毛筆，毛筆可是中國獨有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。

二、介紹毛筆的基本常識

1、毛筆的種類

（1）硬膏筆：彈性較好。

（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。

（3）兼毫筆：彈性適中。

2、選毛筆的標(biāo)準

（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；

（3）有彈性；（4）筆根牢；

（5）筆桿直。

3、用筆的方法

（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。

（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。

（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加進生水，以免發(fā)臭。

（2）寫字的墨不能太稠。

三、講解基本的執(zhí)筆法

1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。

2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。

3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。

四、總結(jié)

書法不僅可以表達思想，而且書法作品很美，是一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。讓我們一起走進書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？

第二課學(xué)習(xí)筆畫--橫撇

活動目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解橫撇的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握橫撇在具體字中的靈活運用。

2、認識“橫撇”，練習(xí)“夕、名”等相關(guān)漢字。

活動準備：筆畫圖、毛筆、本子

活動重點：

教學(xué)重點：認識橫撇的形態(tài)特征和運筆方法

教學(xué)難點：橫撇在具體子中的靈活運用。

活動過程：

（一）、引導(dǎo)階段：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫。

2、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析。

（二）、分析學(xué)習(xí)：

1、分析：生字“夕、名"

講解：同學(xué)們，你看，“夕”的第一筆畫是什么？你能說出它的名稱嗎？

2、教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說的也不錯，這個筆畫就教橫撇。今天我們就學(xué)習(xí)橫撇。

3、學(xué)習(xí)橫撇的寫法：讓學(xué)生看課本，老師講解：

橫撇下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。

（三）、自主學(xué)習(xí)：

1、練習(xí)“又、水、永、承"。

講解：“又”的寫法：先寫橫撇，再捺。

“水"的寫法：先寫豎鉤，再寫橫撇、撇、最后寫捺。

“永”的寫法：先寫點、再寫橫折鉤，橫撇、最后寫撇、捺。

“承"的寫法：先寫橫撇、撇、橫、橫、豎鉤，再寫橫撇，最后寫

撇、捺。

練習(xí)：筆畫及范字各寫10遍，

（四）、小結(jié)。

第三課學(xué)習(xí)筆畫--撇點

活動目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解撇點的形態(tài)特征和運筆方法，基本掌握撇點在具體字中的靈活運用。

2、認識“撇點”，練習(xí)“女、始、如、好"等相關(guān)漢字。

活動準備：字帖、毛筆、本子

活動重難點：

教學(xué)重點：認識撇點的形態(tài)特征和運筆方法

教學(xué)難點：撇點在具體子中的靈活運用。

活動過程：

（一）、引導(dǎo)階段：

1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫，對上一節(jié)課的寫字情況進行點評，表揚寫字好的同學(xué)。

2、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個新的筆畫。

3、出示例字：女，引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析。

（二）、分析學(xué)習(xí)：

1、分析：生字“女、始、如、好”

講解：同學(xué)們，你們看“女"的第一筆畫是什么？你能說出它的名稱嗎？

2、教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說的也很好，這個筆畫就叫撇點。

今天我們就學(xué)習(xí)撇點。

3、學(xué)習(xí)撇點的寫法：讓學(xué)生看圖片，老師講解：

撇點下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。

4、老師示范寫撇點，學(xué)生觀看。

5、再次示范寫筆畫，讓學(xué)生舉手書空練習(xí)兩遍。

6、師：下面請同學(xué)們在本子上自己寫寫這個筆畫。教師巡回指導(dǎo)。

7、師：剛才這個筆畫我看同學(xué)們都寫得很好，現(xiàn)在我們要把這個筆畫放到一字中，和整個字融為一體寫好才行，請同學(xué)們來試試看？（叫兩個同學(xué)在黑板上寫寫看）

8、請同學(xué)們仔細看看小黑板上的這幾個字，書寫時要注意什么？

“女”字的一撇要寫的長一些，撇點的那個點要寫的長一點。

9、請同學(xué)看一遍“女、始、如、好"的筆畫順序。

“女”的寫法：先寫撇點、再寫撇、最后寫長橫。

“始"的寫法：先寫撇點、撇，再寫橫、撇折、點、豎、橫折、最后寫橫。

“如”的寫法：先寫撇點、撇、再寫橫，豎、橫折、最后寫橫“好"的寫法：先寫撇點、撇，再寫橫，橫折、彎鉤，最后寫橫。

（三）、自主學(xué)習(xí)：

1、練習(xí)筆畫“撇點”及“女、始、如、好"。

講解：同學(xué)們，學(xué)習(xí)寫字呢，要學(xué)以致用，請你運用今天所學(xué)的知識，自己書寫今天這幾個帶撇折的字，看那個同學(xué)寫得最漂亮。

2、教師巡回指導(dǎo)。

（四）、小結(jié)。

第四課撇折

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識撇折的形態(tài)特點。

2、掌握撇折的運筆方法和過程。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。

教學(xué)重點：撇折的書寫方法。

教學(xué)難點：描仿好以橫撇折組合的兩個例字。

教具準備：范字、小黑板。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。

二、引入新課：

1、復(fù)習(xí)橫畫和撇畫的寫法。然后出示課文的范字，讓學(xué)生認識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。

2、導(dǎo)入新課。

三、講授新課：

1、板書：撇折。

2、出示撇折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總