試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023-2024學(xué)年部編版二年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．下面的詞語他不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫他注音。阿姨()()

軍艦()()

鮮花()()瀑布()()

葡萄()()

蝴蝶()()2．他分不清楚多音字，請(qǐng)你幫忙寫出正確讀音。（1）教()師在教()授知識(shí)。（2）發(fā)()現(xiàn)了一根白發(fā)()。（3）請(qǐng)重()新測(cè)量體重()。（4）各國(guó)的首都()的名字我都()能記得住。（5）這種水果的水分()十分()充足。（6）沒()有人知道他會(huì)在什么時(shí)候出沒()。二、書寫3．下面這些詞語他不會(huì)寫，請(qǐng)你幫忙根據(jù)拼音寫詞語。三、填空題4．他在整理同偏旁的漢字，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。四、綜合性學(xué)習(xí)小熊是個(gè)攝影師，他拍攝了許多美景，想要給美景配文字介紹，請(qǐng)你幫幫他。拍攝地點(diǎn)：動(dòng)物學(xué)校照片介紹：這是一個(gè)美麗的地方，藍(lán)藍(lán)的天，雪白的云，小動(dòng)物們開心地來到這里，坐在明亮的教室中認(rèn)真地學(xué)習(xí)。拍攝地點(diǎn)：月下荷花池照片介紹：正所謂，“①_____________，無水不文章”，月下，水中的荷花像②_____________。5．“雪白”這個(gè)詞語，是在“白”字前面加上名詞，來形容不一樣的白色，類似形容“藍(lán)”的詞語有、，形容“黃”的詞語有、。6．小熊還想用下面的四字詞語來形容動(dòng)物學(xué)校，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。樹木（

）盛

名不虛（

）

風(fēng)景如（

）

群山環(huán)（

）花紅（

）綠

春色滿（

）

山（

）水秀

百花爭(zhēng)（

）（1）請(qǐng)幫小熊將上面的四字詞語補(bǔ)充完整。（2）將含有顏色的成語抄寫下來：__________（3）小熊說動(dòng)物學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，百花爭(zhēng)艷，真是風(fēng)景如畫。由此你大膽推測(cè)“風(fēng)景如畫”的意思是__________A．風(fēng)景像畫卷一樣美麗，富有意境。B．畫出的風(fēng)景很好看。C．看到風(fēng)景要去畫下來。7．在描述月下荷花池時(shí)，小熊把照片介紹中①處的詩句忘記了，請(qǐng)你補(bǔ)充，并試著再寫出連續(xù)兩句與“水”有關(guān)的詩句。8．請(qǐng)幫小熊在②空填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，補(bǔ)全句子。9．在小熊拍攝的照片中，你看到了一張?zhí)崾九频恼掌?。你猜測(cè)，小熊想借這張照片，提醒大家（填序號(hào)）（①不要來這里參觀

②要愛護(hù)環(huán)境，讓草地更美麗）。如果你看到有人在草地上游玩，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？請(qǐng)寫下來。五、現(xiàn)代文閱讀在挑選“優(yōu)秀動(dòng)物”候選人時(shí)，小灰兔沒有被選中。請(qǐng)閱讀下面的文章，尋找原因。小山羊和小灰兔①早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔對(duì)小山羊說：“我們一塊兒到森林里去采蘑（mó）菇（gu），好嗎？”小山羊高興地說：“好啊，快走吧！”小灰兔說：“我回家拿籃（lán）子，你在家等我?！雹谛∩窖蛟诩依锏劝〉劝。攘撕芫靡膊灰娦』彝脕?。直到快吃午飯了，小灰兔才來。他對(duì)小山羊說：“剛才在路上遇見了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽（dān）誤了一點(diǎn)時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ?。”說完就走了。③小山羊吃了午飯又在家里等。等啊等啊，直到太陽快下山了，小灰兔才來。他抱歉（qiàn）地對(duì)小山羊說：“剛才我順路去看望了小花狗，我們一起玩了一會(huì)兒，所以來晚了。時(shí)間不早了，我們明天再去采蘑菇吧。你等我，我明天一定來！”④明天早晨還要不要等小灰兔呢？小山羊心里猶豫（yù）起來。10．文章最后一段中表示“拿不定主意”的詞語是：。11．這個(gè)故事講述了向提議一起去采蘑菇，結(jié)果兩次遲到的故事。12．在小山羊等小灰兔的時(shí)候，小灰兔都在做什么呢？13．在故事的結(jié)尾，小山羊心里會(huì)猶豫的原因是（

）A．因?yàn)樾∩窖虿幌肴ゲ赡⒐健?B．因?yàn)樾』彝锰澩媪恕?C．因?yàn)樾』彝貌皇貢r(shí)。六、書面表達(dá)14．森林大會(huì)上，熊貓被評(píng)為“優(yōu)秀動(dòng)物”。請(qǐng)欣賞下面的圖片，說說他們之間發(fā)生了怎樣的故事？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．āyíjūnjiànxiānhuāpùbùpútaohúdié【詳解】本題考查字音。阿姨，讀āyí，指姨母；稱呼跟母親年齡差不多的婦女。軍艦，讀jūnjiàn，指國(guó)家所有用于戰(zhàn)爭(zhēng)目的的船舶;尤指為戰(zhàn)斗而武裝起來的軍用船舶。鮮花，讀xiānhuā，指新鮮的花朵。瀑布，讀pùbù，指山巖或河道上突然陡直地流下來的水，遠(yuǎn)看好像垂掛著的白布。葡萄，讀pútao，指多年生落葉藤本植物，一種水果。蝴蝶，讀húdié，是動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種，構(gòu)成鱗翅目錘角亞目的某些身體細(xì)長(zhǎng)在白天活動(dòng)的昆蟲,經(jīng)常具有鮮明的顏色,有特殊型的雙翅。2．jiàojiāofāfàchóngzhòngdūdōufènfēnméimò【詳解】本題考查多音字的讀音。（1）教[jiào]教導(dǎo)；教育。[jiāo]把知識(shí)或技能傳給人。故“教師”中“教”讀：jiào，其詞語意思：擔(dān)任教學(xué)工作的人員；在“教授知識(shí)”中“教”讀：jiāo，其詞語意思：講解傳授知識(shí)、技能。（2）發(fā)[fā]送出；交付；產(chǎn)生；發(fā)生；因得到大量財(cái)物而興旺。[fà]頭發(fā)。故“發(fā)現(xiàn)”中“發(fā)”讀：fā，其意思：（動(dòng)）經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律；在“白發(fā)”中“發(fā)”讀：fà，其意思：白頭發(fā)。（3）重[zhòng]重量大；比重大（跟“輕”相對(duì)）；程度深；重要；重視；不輕率。[chóng]重復(fù)；重新；再；層；使重疊在一起；摞。故“重新”中“重”讀：chóng，意思：（副）再一次；從頭另行開始；在“體重”中“重”讀：zhòng，意思：身體重量。（4）都[dōu]表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前；跟“是”字合用，說明理由；表示“甚至”；表示“已經(jīng)”。[dū]首都；大城市，也指以盛產(chǎn)某種東西而聞名的城市；舊時(shí)某些地區(qū)縣與鄉(xiāng)之間的一級(jí)行政區(qū)劃。故“首都”中“都”讀：dū，意思：又稱國(guó)都、都城，是對(duì)一個(gè)國(guó)家的政治中心和中央政府所在地的稱呼；在“都能”中“都”讀：dōu，意思：全部。（5）分[fēn]區(qū)劃開；（劃分的范圍）；由整體中取出或產(chǎn)生出一部分；由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分；辨別；區(qū)劃而成的部分。[fèn]名位、職責(zé)、權(quán)利的限度；構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素；同“份”，屬于一定的階層、集團(tuán)或具有某種特征的人。在“水分”中“分”讀：fèn，意思：含在物體內(nèi)部的水。在“十分”中“分”讀：fēn，意思：非常，表示程度相當(dāng)高。（6）沒[méi]無；沒有；副詞。未；未曾。[mò]沉下去；漫過；高過；隱藏；把財(cái)物充公；完了；終結(jié)。在“沒有”中“沒”讀：méi，意思：表示具有或存在的否定。在“出沒”中“沒”讀：mò，意思：（動(dòng)）或出現(xiàn)或隱藏。3．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“眼、睛、領(lǐng)、熊”的正確寫法。4．少

沙

沙子

皮

坡

山坡冗

沉

沉重

不

壞

壞人

唐

塘

池塘【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)漢字基礎(chǔ)的掌握。做題時(shí)先讀題干要求，結(jié)合本題所給的偏旁部首，選擇合適的漢字組成新字再組詞。如：氵+可=河河水；氵+干=汗汗水。土+也=地土地；土+成=城城市；土+平=坪草坪。5．天藍(lán)湖藍(lán)土黃金黃6．（1）茂

傳

畫

繞柳

園

清

艷（2）花紅柳綠（3）A7．有山皆圖畫

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。8．仙女一樣靜坐在池塘里9．②請(qǐng)愛護(hù)草地，不要在上面踩踏，小草也會(huì)受傷，我們應(yīng)該保護(hù)它?！窘馕觥?．本題考查仿寫詞語。對(duì)于“藍(lán)”這個(gè)顏色，也可以采用類似例句的構(gòu)造方式來創(chuàng)造更多的詞語。形容“藍(lán)”的詞語有“湖藍(lán)”、“深藍(lán)”、“寶藍(lán)”等。這些詞語都是在“藍(lán)”字前面加上具有特定含義的名詞，使得藍(lán)色具有更具體、形象的描述效果，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。形容“黃”的詞語還有“桔黃”、“明黃”、“草黃”等。這些詞語都是在“黃”字前面加上具有特定含義的名詞，使得黃色具有更具體、形象的描述效果，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。6．本題考查補(bǔ)全詞語及選詞填空。（1）樹木茂盛：形容樹木生長(zhǎng)得非常繁茂，枝葉繁密，生機(jī)勃勃。名不虛傳：指名聲與實(shí)際相符，不是虛假的。風(fēng)景如畫：形容景色美麗，像一幅畫一樣。群山環(huán)繞：形容四周有很多山環(huán)繞，形成一個(gè)較為封閉的地理環(huán)境?；t柳綠：形容春天時(shí)節(jié)，花朵盛開，楊柳依依的景象，色彩鮮艷明快。春色滿園：形容春天的景色美麗，滿園春色，生機(jī)勃勃。山清水秀：形容山水景色優(yōu)美，山清水秀，景色宜人。百花爭(zhēng)艷：形容春天時(shí)節(jié)，各種花卉競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，非常美麗。（2）“花紅柳綠”這個(gè)成語形容春天生機(jī)勃勃的景象，其中“花紅”指的是各種花卉的顏色鮮艷，“柳綠”則是指楊柳的顏色鮮綠，整體表達(dá)出春天的生機(jī)和活力。因此這個(gè)是含有顏色的成語。（3）在這個(gè)語境中，小熊用“風(fēng)景如畫”來形容動(dòng)物學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，百花爭(zhēng)艷，說明他認(rèn)為這里的景色非常美麗，像一幅畫一樣富有意境。因此，選項(xiàng)A“風(fēng)景像畫卷一樣美麗，富有意境”最符合這個(gè)成語的含義。故選A。7．本題考查補(bǔ)充句子完整及仿寫句子?！坝猩浇詧D畫，無水不文章”出自清代梁章鉅的《楹聯(lián)叢話全編》。意思是有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗。形容該地方風(fēng)景優(yōu)美,令人贊嘆。“水何澹澹，山島竦峙?！边@句詩出自曹操的《觀滄?！?，描繪的是海水蕩漾，山島聳立的壯麗景象。其中，“澹?！毙稳菟ㄊ幯臉幼樱吧綅u竦峙”則形容山島聳立，與海水形成對(duì)比。這句詩表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的壯闊之美的贊嘆和敬畏之情。8．本題考查補(bǔ)充句子完整。觀察圖畫內(nèi)容可知，這個(gè)句子我們要可以用修辭手法把這個(gè)句子補(bǔ)充完整。通過這種比喻修辭手法，讀者可以更好地理解和感受荷花的美，從而產(chǎn)生更深刻的共鳴和情感體驗(yàn)。如：月下，水中的荷花像一位身著白紗的舞女，輕盈飄逸，在水中翩翩起舞。9．本題考查語言表達(dá)能力。廣告語中的“少一串腳印”是在呼吁大家在參觀過程中盡量減少對(duì)草地環(huán)境的踩踏和破壞，“多一份綠意”則是在期望環(huán)境得到更好的保護(hù)，草地能夠更加美麗。因此，結(jié)合廣告語的意圖和意境，我們可以推斷小熊想借這個(gè)廣告語提醒大家的是②要愛護(hù)環(huán)境，讓草地更美麗。這個(gè)選項(xiàng)不僅符合廣告語的字面意義，也符合其深層含義和意圖。故選②。如果我看到有人在草地上游玩，我會(huì)提醒他們要愛護(hù)草地，避免對(duì)草地造成不必要的傷害。我會(huì)告訴他們，草地在保持生態(tài)平衡和環(huán)境美觀方面發(fā)揮著重要作用，如果過度踩踏和破壞，會(huì)影響草地的生長(zhǎng)和生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)提醒他們注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，共同維護(hù)我們的生活環(huán)境。10．猶豫11．小灰兔小山羊小灰兔12．與小刺猬聊天，看望小花狗13．C【解析】10．本題考查詞語解釋。結(jié)合短文②③④自然段，小灰兔兩次都爽約小山羊，不遵守諾言，導(dǎo)致后來小山羊很猶豫，拿不定主意，所以表示“拿不定主意”的詞語是“猶豫”。11．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第①自然段“小灰兔對(duì)小山羊說：‘我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好嗎？’小山羊高興地說：‘好啊，快走吧！’”可知，是小灰兔向小山羊提議去采蘑菇的，結(jié)合第②③自然段可知兩次都是小灰兔遲到。12．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。結(jié)合第②③自然段“他對(duì)小山羊說：‘剛才在路上遇見了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ?。’，“他抱歉地?duì)小山羊說：‘剛才我順路去看望了小花狗，我們一起玩了一會(huì)兒，所以來晚了。時(shí)間不早了，我們明天再去采蘑菇吧?！笨芍?，小山羊第一次等小灰兔時(shí)，小灰兔在和小刺猬聊天，第二次等小灰兔時(shí)，小灰兔和小花狗玩。13．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②③自然段“小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見小灰兔來。直到快吃午飯了，小灰兔才來。”，“小山羊吃了午飯又在家里等。等啊等啊，直到太陽快下山了，小灰兔才來。