湖北省荊門市2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．長(zhǎng)白山海拔500米以下為落葉闊葉林，500~1100米為針闊混交林，100~1800米為亞高山針葉林，1800~2100米為亞高山草甸，2100米以上為高山灌木草甸。關(guān)于長(zhǎng)白山不同海拔高度段間的植物分布，下列說法正確的是（）A.海拔越高植物物種豐富度越高B.主要由溫度和濕度的差異引起C.屬于由光照差異引起的群落垂直結(jié)構(gòu)D.屬于由地形差異引起的群落水平結(jié)構(gòu)2．一些人中暑后會(huì)出現(xiàn)體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與體溫恒定和水鹽平衡的調(diào)節(jié)B.體溫升高時(shí)，人體可通過排汗散熱降低體溫C.為維持血漿滲透壓平衡，應(yīng)給中暑者及時(shí)補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽D.大量出汗時(shí)，垂體感受到細(xì)胞外液滲透壓變化，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺3．我國(guó)諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。下列敘述錯(cuò)誤的是A.食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，蟬和黃雀是捕食關(guān)系B.該生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者C.遷入捕食黃雀的鷹后，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向并未增加D.遷入捕食黃雀的鷹后，形成的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀→鷹4．為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.復(fù)合菌劑中的微生物作為分解者，可以分解土壤中的農(nóng)藥等有機(jī)物B.該菌劑減少了農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，往往會(huì)阻礙此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.與未修復(fù)時(shí)相比，修復(fù)后農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度可能改變D.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性5．下列有關(guān)種間關(guān)系的敘述，正確的是（）A.蟬吸取樹的汁液、蝗蟲啃食植物葉片都屬于寄生關(guān)系B.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”，這兩種生物之間是捕食關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)的兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源、空間、配偶等D.互利共生的關(guān)系體現(xiàn)在某個(gè)種群內(nèi)的不同個(gè)體之間6．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)操作，敘述錯(cuò)誤的是（）A.吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌獲得充足氧氣B.制片時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入C.制好裝片后，應(yīng)待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再用顯微鏡進(jìn)行觀察、計(jì)數(shù)D.顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則7．如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中與遺傳信息有關(guān)的圖示，以下說法正確的是A.神經(jīng)細(xì)胞中圖二過程可為DNA分子的復(fù)制提供所需的酶B.圖一中③的形成和斷裂均需要解旋酶C.圖二翻譯所示的方向是由⑦到④D.圖三中的m氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子是UGC8．（10分）下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。有關(guān)說法正確的是（）A.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為③和④ B.⑤與③相比，⑤中蛋白質(zhì)分子較多C.⑤處滲透壓的維持主要與K+、Cl-等物質(zhì)有關(guān) D.若②為肝臟細(xì)胞，饑餓時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處二、非選擇題9．（10分）脊髓損傷（SCI）是脊柱損傷后引起的嚴(yán)重并發(fā)癥，在脊髓損害的相應(yīng)節(jié)段出現(xiàn)各種感覺、運(yùn)動(dòng)障礙，如尿道括約肌功能障礙等。請(qǐng)回答：（1）正常情況下，抗利尿激素參與尿液的形成，其作用的靶器官是_____。（2）當(dāng)膀胱內(nèi)尿液充盈時(shí)會(huì)刺激_____產(chǎn)生興奮，傳入神經(jīng)元膜外的_____內(nèi)流，從而產(chǎn)生電位變化。興奮經(jīng)傳入神經(jīng)纖維傳到脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞，沿特定的傳導(dǎo)通路傳遞到_____形成尿意。（3）SCI患者感覺不到尿意，原因是_____。10．（14分）咔唑(CA)是一種含氮有機(jī)物，是化工產(chǎn)品的中間體，對(duì)生物具有毒性，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，釋放到環(huán)境中后難以被降解?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)如下圖所示的操作流程，從油田淤泥中分離篩選出降解咔唑的高效菌株。請(qǐng)回答：（1）本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，按照配方要求稱量各種成分，其中以____作為唯一氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行____法滅菌。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（3）步驟③和⑤的接種方法分別是____、____。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以____作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定____，計(jì)算降解率。（5）科研人員繼續(xù)用獲得的菌株B1探究其對(duì)CA的耐受能力，分別將菌液接種在CA濃度分別為400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培養(yǎng)基中，得到如圖所示結(jié)果。結(jié)果表明菌株B1能耐受的CA濃度為____左右。11．（14分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分別為a、b、c、d，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，下列哪些操作會(huì)使計(jì)數(shù)結(jié)果偏?。縚_________①?gòu)撵o置的培養(yǎng)液上部取樣②使用未干燥的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板③計(jì)數(shù)前未對(duì)酵母菌進(jìn)行臺(tái)盼藍(lán)染色④僅對(duì)計(jì)數(shù)室內(nèi)的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)（2）曲線a的增長(zhǎng)呈______形，其種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的主要原因是_______。曲線d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是____________。（3）酵母菌種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，此時(shí)的種群數(shù)量稱為_________。限制種群數(shù)量不再增長(zhǎng)的環(huán)境因素有_______。（答出2點(diǎn)）（4）某小區(qū)蟑螂肆虐，居民深受其害。結(jié)合種群數(shù)量變化規(guī)律，請(qǐng)你為小區(qū)居民提出一條具體的防治建議并闡述原理：__________________________。12．為探究細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究細(xì)胞分裂素對(duì)葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是__________，該激素的主要作用是____________________。（2）圖中X處理是____________________，本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，實(shí)驗(yàn)中使用14C-氨基異丁酸的意義是________________________________________。（3）若____________________，則說明植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動(dòng)并積累。（4）在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向上分成許多層次的現(xiàn)象。影響植物群落垂直分層的主要因素是光照，影響動(dòng)物群落垂直分層的主要因素為食物和棲息空間；群落水平結(jié)構(gòu)在水平方向上，由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群密度也有差別。群落水平結(jié)構(gòu)的特征是鑲嵌性。鑲嵌性即植物種類在水平方向不均勻配置，使群落在外形上表現(xiàn)為斑塊相間的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、海拔越高，溫度越低，植物物種豐富度越低，A錯(cuò)誤；B、長(zhǎng)白山不同海拔高度段間的植物分布主要由溫度和濕度的差異引起，B正確；C、長(zhǎng)白山不同海拔高度段間的植物分布屬于由溫度和濕度引起的水平結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)白山不同海拔高度段間的植物分布屬于由溫度和濕度引起的水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】1、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻緼、體溫恒定過程中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，也有甲狀腺激素等參與的體液調(diào)節(jié)過程；水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中既有下丘腦參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有抗利尿激素參與的體液調(diào)節(jié)，故神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與體溫恒定和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，A正確；B、體溫升高時(shí)，汗腺分泌增加，人體可通過排汗散熱降低體溫，B正確；C、中暑者會(huì)丟失水和無機(jī)鹽，無機(jī)鹽在維持血漿滲透壓平衡中發(fā)揮重要作用，為維持血漿滲透壓平衡，在給中暑者補(bǔ)充水分的同時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充無機(jī)鹽，C正確；D、大量出汗時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)下丘腦的滲透壓感受器可感受到滲透壓變化，通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)給大腦皮層，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動(dòng)飲水，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈/網(wǎng)）?！驹斀狻緼、食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，蟬和螳螂是捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、該生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，因?yàn)槟芰坎荒苎h(huán)利用，B正確；C、遷入捕食黃雀的鷹后，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向并未增加，而是增加了能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；D、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”可知，原本的食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀，遷入捕食黃雀的鷹后，形成的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀→鷹，D正確。故選A。4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)；生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果。【詳解】A、由題意知：投放菌劑中的微生物可以降解農(nóng)藥，屬于分解者，A正確；B、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進(jìn)了土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存，從而增加農(nóng)田動(dòng)物的種類，故修復(fù)后農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度可能改變，C正確；D、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存，從而增加農(nóng)田動(dòng)物的種類，故修復(fù)后物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)，D正確。故選B。5、B【解析】種間關(guān)系包括：①互利共生：兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲等；②捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，比如兔和草，狼和羊；③競(jìng)爭(zhēng)：兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等；④寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活?！驹斀狻緼、蟬吸取樹的汁液屬于寄生關(guān)系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”，這兩種生物之間是捕食關(guān)系，B正確；C、競(jìng)爭(zhēng)的兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源、空間，C錯(cuò)誤；D、互利共生屬于種間關(guān)系，而種群內(nèi)的不同個(gè)體之間的關(guān)系屬于種內(nèi)關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。【詳解】A、從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差，A錯(cuò)誤；B、制片時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，B正確；C、制好裝片后，應(yīng)稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再用顯微鏡進(jìn)行觀察、計(jì)數(shù)，C正確；D、顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，D正確。故選A。7、C【解析】據(jù)圖分析，圖一表示DNA的雙鏈；圖二表示翻譯，④表示信使RNA，⑤⑥⑦表示多肽鏈，⑧表示核糖體；圖三表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。【詳解】A、神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；B、圖一中③氫鍵的形成不需要酶，斷裂可以用解旋酶或高溫，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)長(zhǎng)的翻譯在前，短的翻譯在后，則翻譯所示的方向是由⑦到④，C正確；D、圖三中的m氨基酸的反密碼子是UGC，對(duì)應(yīng)的密碼子是ACG，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】分析題圖可知，①處血液流動(dòng)的方向由主干流向分支，因此①是動(dòng)脈端，②內(nèi)的液體是細(xì)胞內(nèi)液，③內(nèi)的液體是淋巴液，④是組織液，⑤內(nèi)的液體是血漿；內(nèi)環(huán)境由③④⑤組成，血漿與組織液之間可以通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿?！驹斀狻緼、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為⑤血漿和④組織液，A錯(cuò)誤；B、血漿中含有大量血漿蛋白，因此⑤血漿與③淋巴相比，⑤中蛋白質(zhì)分子較多，B正確；C、鉀離子主要維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，鈉離子主要維持細(xì)胞外液滲透壓，⑤血漿處滲透壓的維持主要與Na+、Cl-等物質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、若②為肝臟細(xì)胞，饑餓時(shí)肝糖原分解形成葡萄糖進(jìn)入血漿，因此⑤處的血糖濃度高于①處，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、(1).腎小管和集合管（缺一不給分）(2).感受器（“膀胱內(nèi)壁感受器”、“膀胱內(nèi)壁”給分；只答“膀胱”不給分）(3).鈉離子（Na+）(4).大腦皮層(5).由低級(jí)神經(jīng)中樞向高級(jí)神經(jīng)中樞傳遞興奮的神經(jīng)元受損（“由低級(jí)神經(jīng)中樞向高級(jí)神經(jīng)中樞的傳導(dǎo)通路受損”；“興奮不能傳到大腦皮層”）【解析】人體缺水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水；另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低。【詳解】（1）抗利尿激素的靶器官是腎小管和集合管。（2）正常情況下，膀胱內(nèi)尿液充盈刺激感受器產(chǎn)生興奮；動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)鈉離子內(nèi)流；尿意的產(chǎn)生部位是大腦皮層。（3）脊髓損傷（SCI）是脊柱損傷后引起的嚴(yán)重并發(fā)癥，由于反射弧中由低級(jí)神經(jīng)中樞向高級(jí)神經(jīng)中樞傳遞興奮的神經(jīng)元受損，因此SCI患者感覺不到意、小便失禁?！军c(diǎn)睛】本題考查了水鹽平衡調(diào)節(jié)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用術(shù)語分析作答。10、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高壓蒸汽滅菌(4).選擇(5).稀釋涂布平板法(6).平板劃線法(7).含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）(8).實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度）(9).700mg/L【解析】微生物常見的接種的方法:①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）自然界中目的菌株的篩選要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此本實(shí)驗(yàn)選擇從油田淤泥中分離降解咔唑的高效菌株的原因可能是油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株。（2）要分離降解咔唑的高效菌株，在配制CNFM培養(yǎng)基時(shí)，需加入咔唑（CA）作為唯一的氮源，配制完成后調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌。該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。（3）由圖中菌落在平板上的分布可知，步驟③和⑤的接種方法分別是稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）若要測(cè)定菌株B1對(duì)咔唑的降解率，可將菌液接入10mLCNFM培養(yǎng)基中作為實(shí)驗(yàn)組，以含相同濃度CA但不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基（或不接種菌液的10mLCNFM培養(yǎng)基）作為對(duì)照組。一段時(shí)間后，測(cè)定殘實(shí)驗(yàn)組殘留的CA濃度和對(duì)照組的CA濃度（或?qū)嶒?yàn)組殘留的CA濃度），計(jì)算降解率。（5）探究獲得的菌株B1對(duì)CA的耐受能力，自變量為CA濃度，因變量為殘留的CA濃度，CA的降解速率能反映菌株B1對(duì)CA的耐受能力，在CA濃度為800mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較小，說明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較弱，在CA濃度為400-700mg/L的培養(yǎng)基中，CA的降解速率比較快，說明菌株B1對(duì)該濃度耐受比較強(qiáng)，因此菌株B1能耐受的CA濃度為700mg/L左右?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是分離高效降解有機(jī)污染物的細(xì)菌，要求首先分析題干了解分離高效降解有機(jī)污染物的內(nèi)容，識(shí)記微生物常用的接種方法，掌握培養(yǎng)基的分類，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。11、①.①②④②.J③.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足④.不更換培養(yǎng)液⑤.環(huán)境容納量(K值)⑥.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足、空間有限、有害物質(zhì)積累增加⑦.適當(dāng)采用化學(xué)（如蟑螂藥）或物理（如蟑螂粘板）的方法提高死亡率，降低蟑螂的種群數(shù)量；通過減少其獲得食物的機(jī)會(huì)（如保持廚房干凈衛(wèi)生、及時(shí)處理廚余垃圾），降低其環(huán)境容納量?！窘馕觥繐?jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時(shí)間間隔、培養(yǎng)時(shí)間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對(duì)照組，其培養(yǎng)方式為不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營(yíng)養(yǎng)越充足，種群生長(zhǎng)越趨向于“J”型曲線?！驹斀狻浚?）①靜置條件下，酵母細(xì)胞大多凝聚沉淀在培養(yǎng)液的下部。如果從下部取樣，結(jié)果就會(huì)偏大；如果從上部取樣，結(jié)果就會(huì)偏小，①正確；②血細(xì)胞計(jì)數(shù)板洗滌后未經(jīng)干燥處理，而直接用于酵母菌的計(jì)數(shù)，酵母菌培養(yǎng)液被稀釋，實(shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏小，②正確；③臺(tái)盼藍(lán)能將死細(xì)胞染成藍(lán)色，活細(xì)胞不會(huì)被染上顏色，若未對(duì)酵母菌進(jìn)行臺(tái)盼藍(lán)染色，則計(jì)數(shù)時(shí)可能會(huì)將死亡酵母菌計(jì)算在內(nèi)，結(jié)果會(huì)偏大，③錯(cuò)誤；④用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)計(jì)數(shù)小方格的內(nèi)部和兩條邊及兩條邊夾角上的酵母菌，如僅對(duì)計(jì)數(shù)室內(nèi)的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，則計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏小，④正確。故選①②④。（2）據(jù)圖分析，曲線a的增長(zhǎng)呈J型，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時(shí)間間隔最短，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快。曲線d為對(duì)照組，其培養(yǎng)方式為不換培養(yǎng)液。（3）酵母菌種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定，此時(shí)的種群數(shù)