小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃（精選文檔教師必備）

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃【一】

本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，

緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教

學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，不斷提升自己的教學(xué)水平。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以

及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教

育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑

和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語

課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的

積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語

感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流

的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)

英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評

價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，

以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平

1、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對待要積極利用音像、電視、書

刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的

渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣

和信心，造成學(xué)生的兩極分化。

2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教

材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總

結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能

力，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運

用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)

建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演

等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語）。同時，積極開展各種生

動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個

性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完

善的評價體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面

進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展

的評價體系。

2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方

式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自

信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評為

主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使

教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與

反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實

際、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。

4、加強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力

度，以考試為切入口，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)

量。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃【二】

一、指導(dǎo)思想：

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各

方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，

以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課

程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的"備、教、批、

輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合

實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)

生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、個人業(yè)務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)"新課程理念"，了解新的教育教學(xué)資源，參

加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課

程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程

理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促

進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實，

并有一定質(zhì)量的評語。

3、認(rèn)真理解掌握"備、教、批、輔、考"的基本要求。

4、注重開拓視野，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)

經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安

排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)

生一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

（一）主要任務(wù)一一課堂教學(xué)課堂是教師"傳道、授業(yè)、

解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短

短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近

學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課

中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，

備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、

充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，

讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)

興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用

歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，

自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)

環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)

中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生

創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；

使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

（二）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交

流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清

晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交

流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清

晰的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活

動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持

續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)

行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)

量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的基本要求,每堂課

結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語

教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高

英語教學(xué)質(zhì)量。

6、了解學(xué)生的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基

礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受

能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

7、了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)

生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記，課

后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)

復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景

交際能力。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)

質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點，以課堂教學(xué)改革為

中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分

發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效

率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，提高教學(xué)效率為

重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵。認(rèn)真學(xué)

習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)

和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，

經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實做

一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的英語教師。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高

自身素養(yǎng)。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多

和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基

礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定

相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃【三】

一、教材分析：

三年級下冊按單元形式整體設(shè)計和編寫，采用"教案

式"編排體系。全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。每單元分

"ABC"三個部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)

容，提高教學(xué)效果。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活

潑，生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)

思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英

語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特

有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際

功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際

意義的語言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實

際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對

性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。

(一)、本冊教材的基本知識和技能：

1)能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；

2）能聽說、認(rèn)讀（包括動物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成

員、數(shù)字等6個話題）的單詞，并能簡單的運用；

3）能聽、做、演游戲；

4）能聽、做TPR活動；

5）能學(xué)會書中的小制作；

6）能唱書本里的英文歌曲；

7）能聽、說、唱書中的歌謠；

8）能完成8個形成性評價活動；

9）能聽懂6個幽默小故事；

10）能了解6項簡單的中西方文化知識。

（二）教學(xué)重、難點

1、能使用日常交際用語，

2、活用四會句型，

3、進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確；

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽

懂清晰的話語和錄音。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.強(qiáng)調(diào)語言運用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)

生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動

設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體

現(xiàn)了語言的交際功能。

2.注重能力培養(yǎng)力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵學(xué)生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)

方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。

3.突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計

等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)

容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮小學(xué)

生的需求。

4.重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，

與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。

5.融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識

的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)

會的，最有普及價值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知

識內(nèi)容，融如語言材料之中。

6重視靈活擴(kuò)展運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮

特長，使學(xué)生能夠各得其所。

7實現(xiàn)整體設(shè)計運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階

段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

三、學(xué)生分析

三（一）班共有學(xué)生36名，其中男生20人，女生16

人。三（二）班共學(xué)生36人，其中男生16人，女生20人.三

（3）班36人，其中男生18人，女生18人。通過上個學(xué)期的

學(xué)習(xí),學(xué)生們對英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常

對話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英

語有一定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為

宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教

學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)方法與措施：

1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好

氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新

對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到

以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：教

師與全班對話（個別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生

與學(xué)生的對話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的

語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子

串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)

置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。

而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并打分，并請打分的同學(xué)說說為什

么打這個分?這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)

生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演

會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找

到他們需要的答案。

3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興

趣。小學(xué)生中，就是在高年級的學(xué)生還是非常愛玩。

我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各

類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、

跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特

別深。

4、注重在教學(xué)中，運用手勢。把一些單詞、短

語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身

活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意

力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周--第五周Unitl—Unit2;

第六周---第八周Unit3-----Recyclel;

第九周——第H■一周Recyclel——Unit4;

第十二周一一第十五周Unit4--unit5;

第十六周——第十八周Unit6——Recycle2;

第十九周一一第二十周復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計劃【四】

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要

點,認(rèn)真貫徹落實"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的

教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生

的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)"新課程理念"，了解新的教育教學(xué)動

態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織

的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科

課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8

次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)

反思。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)

新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)

短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)

以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期

兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆

記，按時完成。

3、認(rèn)真理解掌握"備、教、批、輔、考"的基本要

求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)

生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放

在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良

好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語

教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單

的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，

聽懂清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)

慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單

的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，

聽懂清晰的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的

教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語

學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形

式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的

質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良

好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、