廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、漂亮。

2、填空題（每題2分共5題）1）.小瑞想?yún)⒓印缎』ǘ洹贰坝窈Ｔ?shī)韻”欄目的征稿，媽媽告訴他：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，__________________。想要?jiǎng)?chuàng)作必須要多積累，____________，一日不讀十日空。”爸爸得知后，也鼓勵(lì)他參加：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________?！庇谑牵∪鹫J(rèn)真背誦默寫(xiě)課文中的詩(shī)文：

（1）胤_________。_________。

（2）____________，猶有花枝俏。

（3）梅子金黃杏子肥，____________。

（4）___________，溪頭臥剝蓮蓬。

（5）月明的園中，__________，__________。

（6）所有的綠集中起來(lái)，_________，重疊在一起，_____________。2）.用“發(fā)”字組詞填空，但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。

（1）這兩天，我(

)她悶悶不樂(lè)，好像有什么心事。

（2）科學(xué)家(

)了許多先進(jìn)設(shè)備，滿足了人們的生活需要。

（3）她(

)身后有人跟蹤，便警惕起來(lái)。

（4）我要努力學(xué)習(xí)，全面(

)，決不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。3）.根據(jù)課文或相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。

__________________的鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）

（2）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多名言警句：南宋陸九淵的治學(xué)之道“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”，讓我明白了好奇使人進(jìn)步；《尚書(shū)》中“____________，______________”，讓我明白了好問(wèn)讓人博學(xué)。

（3）宋朝詩(shī)人盧鉞在《雪梅》中運(yùn)用妙趣橫生的語(yǔ)言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬(wàn)物各有長(zhǎng)短優(yōu)劣的道理；唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“空山________，但聞_______。_______，復(fù)照青苔上”，絕妙地描寫(xiě)了鹿柴傍晚時(shí)分的景色，真是令人贊嘆。4）.讀了《牛和鵝》中一段話，你有什么體會(huì)？請(qǐng)?jiān)诜娇蚶镒雠ⅰ?/p>

在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫。可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道。大概是這樣叫的吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”5）.填空

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》中“____________，____________”讓我們看到黃蝶飛舞，兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“____________，____________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的志向和品格；詞中有樂(lè)，辛棄疾的“___________，___________”讓我們看到小兒自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的天真爛漫；詩(shī)能啟智，艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類(lèi)_____________，詩(shī)給人類(lèi)以____________”。

（2）言中有理，遇到挫折與失敗，絕不從客觀上找借口，絕不把責(zé)任推向別人，正如《論語(yǔ)》中所言“________，________”；小溪制作了一張書(shū)簽，寫(xiě)著“____________，____________”提醒自己珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，免得到老后悔。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小麟在看稿件時(shí)發(fā)現(xiàn)以下有一個(gè)詞不是描寫(xiě)在城市看到的場(chǎng)景（

）A．車(chē)水馬龍B．燈火輝煌C．高樓林立D．雞犬相聞2）.下面帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．屏（bǐng）息

單（dān）于B．重荷（hè）

倔強(qiáng)（jiàng）C．親昵（nī）

調(diào)（diào）遣D．包扎（zh?。?/p>

應(yīng)和（hè）3）.快考試了，張平學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你想送他一枚書(shū)簽鼓勵(lì)他努力讀書(shū)，以下書(shū)簽符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（至少用上三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)一寫(xiě)媽媽回到家后的情景。）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的作者與其作品連起來(lái)。

李四光

《灰塵的旅行》

高士其

《十萬(wàn)個(gè)為什么》

賈蘭坡

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

米·伊林

《看看我們的地球》2）.請(qǐng)把相應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)

風(fēng)雨送春歸

只有敬亭山

相看兩不厭

單于夜遁逃

月黑雁飛高

飛雪迎春到

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

采得百花成蜜后

只要邁步總不遲

學(xué)習(xí)不怕根底淺

小扣柴扉久不開(kāi)6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫(xiě)在句子前的括號(hào)里。

(

)農(nóng)民們看著這豐收的景象，心里多高興啊！

()初夏，許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。

()收下后，不停地往城里運(yùn)送，讓城里的居民吃到新鮮的瓜果和蔬菜。

()紅通通的番茄，碧綠的黃瓜，還有茄子、辣椒、西瓜、梨子…………

()他們拿著籃子抬著籮，來(lái)到地里，忙著收啊，摘啊。2）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)。

(

)兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。

(

)操場(chǎng)的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來(lái)了，他猛地一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x"。

1．“銀色的光華、潔白的金暉、晶亮的雪花”這些詞語(yǔ)搭配完全正確。(

)

2．“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。”這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。(

)

3．《海上日出》按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序，描寫(xiě)了海上日出的奇觀。(

)

4．《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，作者是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曹文軒。(

)

5．《巨人的花園》中，巨人看到孩子們和花園里的桃樹(shù)相處時(shí)的溫情景象，明白了春天不肯到來(lái)的原因，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.短詩(shī)三首繁星（七一）

繁星（一三一）

繁星（一五九）這些事——

大海啊！

母親啊！是永不漫滅的回憶：

哪一顆星沒(méi)有光？

天上的風(fēng)雨來(lái)了，月明的園中，

哪一朵花沒(méi)有香？

鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；藤蘿的葉下，

哪一次我的思潮里

心中的風(fēng)雨來(lái)了，母親的膝上。

沒(méi)有你波濤的清響？

我只躲到你的懷里。1．《繁星（七一）》中的“這些事”指的是__________________。

2．《繁星（一三一）》一詩(shī)運(yùn)用了______、______的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大海的______之情。

3．《繁星（一五九）》中，“天上的風(fēng)雨來(lái)了”中的“風(fēng)雨”指的是______________；“心中的風(fēng)雨來(lái)了”中的“風(fēng)雨”指的是___________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，你們玩過(guò)“貼鼻子”的游戲嗎？有的同學(xué)把鼻子貼到了下巴上，有的同學(xué)把鼻子貼到了額頭上……這是多么有趣的游戲??！課余生活中你一定和朋友們玩過(guò)很多有趣的游戲，寫(xiě)一寫(xiě)你最感興趣的游戲，與大家分享你的快樂(lè)吧！

要求：把游戲的過(guò)程寫(xiě)清楚，并寫(xiě)一寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，題目自擬，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。在金色的海灘上①太陽(yáng)剛冒出海面，金色的沙灘上，有個(gè)身穿天藍(lán)色連衣裙的小姑娘在拾貝殼。一位青年畫(huà)家背著畫(huà)夾來(lái)到海灘上，他笑著問(wèn)小姑娘：“你拾到了什么好東西？”小姑娘伸出一雙小手，把剛拾到的貝殼捧給畫(huà)家看。②畫(huà)家笑了笑。他脫下衣服和鞋子，指著遠(yuǎn)處的礁石說(shuō)：“那兒的貝殼更好看。你幫我看著東西，我去撿，好不好？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，畫(huà)家把衣服和畫(huà)夾放在小姑娘身旁后就游向礁石。③碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！④太陽(yáng)越升越高，小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，臉上露出焦急的神情。⑤一個(gè)好心腸的老伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻孩子，火熱的太陽(yáng)會(huì)把你曬壞的。你回家吧，我給你看看?！毙」媚飺u了搖頭，說(shuō)：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來(lái)?！雹蘩喜吡?。小姑娘盼呀，盼呀，忽然眼睛一亮，她看見(jiàn)在海浪里露出了畫(huà)家結(jié)實(shí)的胸脯。“叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來(lái)。⑦畫(huà)家游到了海灘上，笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽(yáng)光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說(shuō)：“啊，真好看！”⑧畫(huà)家對(duì)小姑娘說(shuō)：“你要哪個(gè)，隨你挑！”⑨小姑娘搖搖頭，對(duì)畫(huà)家說(shuō)：“我不要，老師說(shuō)了，不能隨便要?jiǎng)e人的東西?！碑?huà)家感動(dòng)極了，他不知道怎么來(lái)感謝這位可愛(ài)的小姑娘，只好把貝殼裝進(jìn)塑料口袋里。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，把塑料口袋捅了一個(gè)洞，然后走在了小姑娘的前面。美麗的貝殼從塑料口袋里漏出來(lái)，一顆顆落在金色的海灘上。⑩小姑娘多么喜歡呀，畫(huà)家希望她能悄悄地?fù)炱饋?lái)。沒(méi)想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿了起來(lái)，還給了畫(huà)家。?畫(huà)家驚訝地看著小姑娘，他的眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰。1．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

一望無(wú)際：_____________

情不自禁：_____________

2．從下面哪些描寫(xiě)可以預(yù)測(cè)到畫(huà)家要把撿到的貝殼送給小姑娘？（

）

①他笑著問(wèn)小姑娘拾到什么好東西。

②他笑了笑，說(shuō)礁石那兒的貝殼更好看。

③讓小姑娘幫忙看東西，他去撿貝殼。

④他笑嘻嘻地把撿到的貝殼給小姑娘看。A．①②③B．①③④C．②③④3．下列對(duì)畫(huà)“”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這句話表示了當(dāng)時(shí)天氣的炎熱，襯托出小姑娘的美好品質(zhì)。B．小姑娘之所以“露出焦急的神情”，是因?yàn)樗敝丶?。C．這句話抓住小姑娘的外貌、神態(tài)來(lái)寫(xiě)，說(shuō)明了她在烈日下等待的時(shí)間之久。4．短文最后寫(xiě)畫(huà)家“眼圈紅了，心潮像海浪一樣翻騰”。畫(huà)家感動(dòng)得眼圈紅了，心潮翻騰的原因是（

）A．小姑娘樂(lè)于助人，幫他看東西。B．小姑娘不怕曬，一直遵守諾言在海灘上等他回來(lái)。C．小姑娘撿起畫(huà)家故意掉在海灘上的貝殼，還給了他。5．結(jié)合文中描寫(xiě)小姑娘語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了她什么樣的品質(zhì)。

___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”畫(huà)出括號(hào)里使用合適的詞語(yǔ)。

（1）我們采哪一塘新谷（等待

招待）阿爸呢？

（2）難道蝙蝠的眼睛特別（敏捷

敏銳），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

（3）當(dāng)四周很（安靜

安寧）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

（4）宙斯決定給普羅米修斯以最（嚴(yán)厲

嚴(yán)肅）的懲罰。2）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，選擇正確的讀音并用“

”標(biāo)出來(lái)。

歸還（huán

hái）

系繩（xì

jì）