新聞實踐教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）新聞實踐教案課程基本信息1.課程名稱：新聞實踐

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：新聞采訪技巧、新聞撰寫與編輯、新聞報道的呈現(xiàn)方式。

難點：新聞采訪的深入挖掘、新聞撰寫中的語言表達(dá)與邏輯性、新聞報道的創(chuàng)新與獨特性。

解決辦法：通過實際案例分析，讓學(xué)生了解并掌握新聞采訪的基本技巧，如提問方法、傾聽與觀察等。通過小組討論與實踐，培養(yǎng)學(xué)生新聞撰寫與編輯的能力，注意語言的準(zhǔn)確性與邏輯性。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合多媒體工具，以生動有趣的方式呈現(xiàn)新聞報道，提升新聞報道的創(chuàng)新性與獨特性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解新聞采訪的基本技巧、新聞撰寫與編輯的要點，以及新聞報道的呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生掌握新聞實踐的基本知識。

2.案例分析法：通過分析真實或模擬的新聞案例，讓學(xué)生了解新聞采訪的深入挖掘、新聞撰寫中的語言表達(dá)與邏輯性、新聞報道的創(chuàng)新與獨特性的重要性。

3.小組討論法：通過小組討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新，提高新聞撰寫與編輯的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示新聞案例、圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，如新聞采訪模擬游戲、新聞撰寫編輯工具等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、社交媒體等，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選和分析能力。

4.實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪、撰寫和編輯的實踐活動，讓學(xué)生親身體驗新聞制作的過程，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

5.反饋與評價：通過學(xué)生互評、教師評價等方式，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)新聞實踐中的不足，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解新聞實踐的基本概念和流程，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新聞實踐的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確新聞實踐教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保新聞實踐教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新聞實踐的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新聞實踐學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞采訪、撰寫和編輯的基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新聞實踐新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新聞采訪的基本技巧、新聞撰寫與編輯的要點，以及新聞報道的呈現(xiàn)方式。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新聞實踐問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗新聞知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新聞實踐新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對新聞實踐知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決新聞實踐問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與新聞實踐相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新聞實踐內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)新聞實踐的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞實踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞實踐內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解新聞實踐的基本概念和流程，包括新聞采訪、撰寫、編輯和呈現(xiàn)等方式。

2.掌握新聞采訪的基本技巧，如提問方法、傾聽與觀察等，并能夠運(yùn)用到實際采訪過程中。

3.學(xué)會新聞撰寫與編輯的要點，包括語言表達(dá)、邏輯性以及結(jié)構(gòu)安排，使新聞報道更加清晰易懂。

4.了解新聞報道的創(chuàng)新與獨特性的重要性，并能夠通過多媒體工具和創(chuàng)意呈現(xiàn)方式，使新聞報道更具吸引力。

5.提升合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。

6.增強(qiáng)實踐操作能力和創(chuàng)新思維，通過實際操作和實踐活動，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選和分析能力，通過了解新聞行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，拓寬學(xué)生的視野。

8.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過新聞撰寫與編輯的實踐，使學(xué)生的文字表達(dá)更加準(zhǔn)確和有邏輯性。

9.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過分析新聞案例，學(xué)會從不同角度審視和評價新聞報道。

10.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，通過關(guān)注社會熱點和新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞與生活的聯(lián)系，并將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。板書設(shè)計①重點知識點：新聞實踐的基本概念和流程

-新聞采訪：提問方法、傾聽與觀察

-新聞撰寫：語言表達(dá)、邏輯性、結(jié)構(gòu)安排

-新聞編輯：素材篩選、標(biāo)題制作、排版設(shè)計

-新聞呈現(xiàn)：多媒體工具、創(chuàng)意呈現(xiàn)方式

②關(guān)鍵詞：

-新聞采訪：采訪、提問、傾聽、觀察

-新聞撰寫：撰寫、語言、邏輯、結(jié)構(gòu)

-新聞編輯：編輯、素材、標(biāo)題、排版

-新聞呈現(xiàn)：呈現(xiàn)、多媒體、創(chuàng)意、吸引

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖示或插圖來展示新聞實踐的流程，以直觀的方式幫助學(xué)生理解。

-用不同顏色或符號標(biāo)記新聞實踐的不同環(huán)節(jié)，增加板書的視覺吸引力。

-設(shè)計新聞實踐的小游戲或互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。典型例題講解本節(jié)課將針對新聞實踐的相關(guān)知識點，講解以下五個典型例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新聞實踐的技巧和方法。

例題1：采訪技巧的應(yīng)用

題目：假設(shè)你是一名記者，你需要采訪一位政治家。請列出你在采訪前會做的一些準(zhǔn)備工作，以及你在采訪過程中會使用的提問方法。

答案：準(zhǔn)備工作包括研究政治家的背景信息、了解其政治立場和重要政策，以及準(zhǔn)備相關(guān)的問題。在采訪過程中，我會使用開放式問題，引導(dǎo)政治家分享更多的信息，同時也會使用封閉式問題，以便獲得明確的答案。

例題2：新聞撰寫與編輯

題目：請根據(jù)以下素材，撰寫一篇簡短的新聞報道。素材：昨天下午，市中心發(fā)生了一起交通事故，一輛轎車與一輛摩托車相撞。事故導(dǎo)致摩托車駕駛員受傷，被緊急送往附近的醫(yī)院。警方已經(jīng)介入調(diào)查。

答案：標(biāo)題：市中心交通事故致一人受傷

正文：昨天下午，市中心發(fā)生了一起交通事故。一輛轎車與一輛摩托車相撞，導(dǎo)致摩托車駕駛員受傷。受傷者被緊急送往附近的醫(yī)院接受治療。警方已經(jīng)介入調(diào)查，以了解事故的具體原因。

例題3：新聞呈現(xiàn)的方式

題目：假設(shè)你需要為一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞報道設(shè)計一個多媒體展示。請列出你認(rèn)為合適的展示方式和元素。

答案：展示方式可以包括圖片、視頻、圖表和動畫等。圖片可以用來展示環(huán)境污染的現(xiàn)狀和影響，視頻可以用來播放環(huán)保行動的現(xiàn)場報道，圖表可以用來展示環(huán)境數(shù)據(jù)和趨勢，動畫可以用來演示環(huán)保措施的實施過程。

例題4：新聞實踐的創(chuàng)新與獨特性

題目：請為一篇關(guān)于科技創(chuàng)新的新聞報道提出兩個創(chuàng)新性的呈現(xiàn)方式。

答案：創(chuàng)新性呈現(xiàn)方式可以包括虛擬現(xiàn)實（VR）體驗和互動式在線平臺。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讀者可以身臨其境地體驗科技創(chuàng)新的成果和應(yīng)用場景。通過互動式在線平臺，讀者可以參與新聞報道的編輯和制作過程，提供反饋和建議。

例題5：新聞實踐的總結(jié)與歸納

題目：請根據(jù)以下新聞報道，總結(jié)出這篇報道的主要內(nèi)容和重點。

答案：標(biāo)題：國家科技獎勵大會舉行

正文：近日，國家科技獎勵大會在北京舉行。會上表彰了在科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化方面做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人。獲獎項目涵蓋了多個領(lǐng)域，包括新材料、生物醫(yī)藥、信息技術(shù)等。專家學(xué)者們表示，這些獲獎成果將對國家的發(fā)展和人民的福祉產(chǎn)生積極影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.新聞實踐的基本概念和流程：新聞實踐包括新聞采訪、撰寫、編輯和呈現(xiàn)等方式。通過新聞采訪，我們可以獲取新聞素材；通過新聞撰寫，我們可以整理和表達(dá)新聞內(nèi)容；通過新聞編輯，我們可以優(yōu)化新聞結(jié)構(gòu)和視覺效果；通過新聞呈現(xiàn)，我們可以將新聞內(nèi)容以多種形式展現(xiàn)給讀者。

2.新聞采訪的技巧：新聞采訪是獲取新聞素材的重要環(huán)節(jié)。在采訪前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括研究被采訪者的背景信息、了解其觀點和立場，以及準(zhǔn)備相關(guān)的問題。在采訪過程中，我們要注意傾聽被采訪者的回答，提出有針對性的問題，引導(dǎo)他們分享更多的信息。

3.新聞撰寫與編輯的要點：新聞撰寫是整理和表達(dá)新聞內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在撰寫過程中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯性，以及文章結(jié)構(gòu)的合理性。新聞編輯是對新聞內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整的過程，我們要注意素材的篩選、標(biāo)題的制作和版面的設(shè)計。

4.新聞呈現(xiàn)的方式：新聞呈現(xiàn)是將新聞內(nèi)容以多種形式展現(xiàn)給讀者的過程。我們可以通過文字、圖片、視頻、圖表等多種形式來呈現(xiàn)新聞，使讀者更容易理解和接受新聞內(nèi)容。

5.新聞實踐的創(chuàng)新與獨特性：新聞實踐需要不斷創(chuàng)新和追求獨特性，以吸引讀者的注意力。我們可以通過虛擬現(xiàn)實、互動式在線平臺、多媒體展示等多種方式來呈現(xiàn)新聞，使新聞報道更具吸引力。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)以下素材，撰寫一篇簡短的新聞報道。素材：近日，我國成功發(fā)射了一顆衛(wèi)星，這顆衛(wèi)星將用于進(jìn)行科學(xué)實驗和技術(shù)測試。

2.請列出你在采訪一位政治家前會做的一些準(zhǔn)備工作。

3.請簡述新聞編輯的主要任務(wù)和作用。

4.請?zhí)岢鰞煞N創(chuàng)新性的呈現(xiàn)方式，用于一篇關(guān)于科技創(chuàng)新的新聞報道。

5.請總結(jié)出以下新聞報道的主要內(nèi)容和重點。標(biāo)題：環(huán)保行動取得顯著成果正文：近年來，我國加大了對環(huán)保行動的投入和力度。通過實施一系列環(huán)保政策和措施，取得了顯著的成果。城市空氣質(zhì)量得到改善，污染排放量減少，生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)和保護(hù)。專家表示，這些成果將有助于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐教學(xué)的引入：通過組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪、撰寫和編輯的實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組討論法和小組合作完成任務(wù)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.多元化評價方式：采用學(xué)生互評、教師評價等多種評價方式，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)新聞實踐中的不足。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的實踐操作能力不足：學(xué)生在實際采訪和撰寫新聞的過程中，