2024-2025學年廣東省東莞市多校五年級（上）第一次月考語文試卷第一部分積累與運用1．聽愛國故事：聽錄音《愛國詩人陸游》，完成練習。（一）根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成填空。??陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠被廣大人民所，直到今天還著千萬人的斗志。（二）根據(jù)錄音內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）陸游30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績獲得了第一名。（2）公元1171年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍旅生活。（3）公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。2．銘歷史之殤：讀拼音，寫詞語。??昔日的圓明園有金碧輝煌的①diàntáng，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；不但建筑②hóngwěi，還收藏著許多③qízhēn異寶。3．下列詩句中，加點字詞的解釋有誤的一項是（）A．死去元知萬事空（同“原”，本來） B．直把杭州作汴州（在今河南開封） C．九州生氣恃風雷（恐懼，害怕） D．萬馬齊喑究可哀（沉默）4．練遣詞造句：把下列詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。A.國民安B.豐衣足C.安居樂D.內(nèi)外患（1）解放初期，我們國家，日子很不好過。（2）如今，偏遠地區(qū)的農(nóng)民也過上了的好日子。5．借資料體會：下面對“借助資料來理解文章蘊含的情感”的說法，理解有誤的一項是（）A．借助資料了解寫作背景，可以更深入地理解文章蘊含的情感。 B．結(jié)合與所學對象相關(guān)的更多資料，可以豐富對文章內(nèi)容和情感的認識。 C．借助資料可以加深我們對文章內(nèi)容的理解，而對文章情感的理解只能通過朗讀來進行。 D．借助資料我們可以更好地了解作者的寫作意圖，從而更好地體會作者所要表達的情感。6．學詞句運用：按要求完成練習。（1）用一句話寫清楚你們班昨天都上了哪些課以及你的感受。（用上頓號）（2）認真讀一讀下面每組詞語，它們的意思有什么相同和不同？先給它們分分類，再選擇其中一個詞語寫一句話。A.舉世聞名B.臭名遠揚C.足智多謀D.詭計多端①按要求分類。（填序號）褒義詞：貶義詞：②選擇其中一個詞語寫一句話。7．悟家國情懷：交流學習收獲，根據(jù)提示填空。??愛國是什么？愛國是陸游臨終前的牽掛：“王師北定中原日，。”愛國是龔自珍發(fā)自肺腑的呼號：“我勸天公重抖擻，。”愛國是梁啟超對少年中國的贊頌：“，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，?！?．習語文百科：判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）朗讀時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。（2）《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。（3）“王師北定中原日”中的“王師”指的是姓王的將領(lǐng)統(tǒng)帥的軍隊。9．談少年責任：語言實踐。??小明覺得我們國家現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展得很好，是和平年代了，我們不需要像以往那樣拼命地學習，應(yīng)該要好好享受生活。對此，你有什么想法？請結(jié)合本單元的學習及生活實際談?wù)勀愕目捶?。第二部分閱讀與鑒賞10．搜故事資料：閱讀非連續(xù)文本，完成練習。??【材料一】1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（節(jié)選自《圓明園的毀滅》）??【材料二】有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。批注：??我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收qiè獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，見此情形，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。（節(jié)選自雨果《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，有刪改）??【材料三】近期有人大代表提出“重建圓明園，加強愛國主義文化建設(shè)”的建議，對此國家文物局答復(fù)稱，圓明園遺址不僅是清代皇家園林的重要代表，更是近代中國被侵略、被殖民的歷史見證，遺址以斷壁殘垣告誡后人勿忘國恥、警鐘長鳴。重建圓明園缺乏必要的考古及歷史文獻依據(jù)，且將改變圓明園遺址被列強破壞的歷史現(xiàn)狀，應(yīng)慎重論證其必要性和可行性。（摘自《光明日報》2020年11月12日）（1）請結(jié)合材料一，揣摩材料二中加點詞的意思和表達效果，完成批注。（2）下面對三則材料內(nèi)容的分析，錯誤的一項是A.結(jié)合材料一可知，材料二中的“兩個來自歐洲的強盜”指的是英法聯(lián)軍。B.侵略者火燒圓明園，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。C.重建圓明園雖然不會改變圓明園遺址被列強破壞的歷史現(xiàn)狀，但是缺乏必要的考古及歷史文獻依據(jù)。（3）請仔細閱讀三則材料，判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。③材料三摘自《光明日報》2021年11月12日。④有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。（4）材料二中的“我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館?！边@里的“博物館”指的是：。從中，我體會到。（5）圍繞“是否重建圓明園”的話題，請結(jié)合材料，談?wù)勀愕挠^點和理由。11．贊愛國情懷：閱讀短文作答。??有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……

??從此我就會唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方，祖國就是農(nóng)村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，父親母親，叔叔姑姑，就像很多我在書中和電影里認識的人。他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平……

??有一天，母親帶著我坐火車去遠行。當火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠方奔去……再看看，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠，村莊、森林、山脈，都在遠方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛翔，風把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠的地方……

??后來我當了作家，我用自己的筆寫我少女時代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬人民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造。（1）文中作者對祖國的認識有一個過程，下列對其理解錯誤的一項是A.從小就知道祖國的深刻含意。B.看電影《上甘嶺》時，幼小的心被打動了。C.坐火車時，感受到了祖國的地大物博。D.當了作家后，漸漸懂得了祖國的內(nèi)涵。（2）對于作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲，理解有誤的是。A.想表達祖國的偉大B.想表達對這首歌曲的喜愛C.想表達作者對祖國的熱愛（3）判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①“祖國也是億萬人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親，是偉大的。②一開始“我”理解祖國就是生“我”養(yǎng)“我”的地方。③“我”當了作家后，才漸漸了解了祖國的悠久歷史。（4）“我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造?！边@三個分句的順序能不能調(diào)換？為什么？（5）結(jié)合影視資料可以豐富對短文內(nèi)容的理解，你看過哪些和愛國有關(guān)的影視作品？在你心里，祖國是什么？以此為主題，寫一寫。（6）給短文加一個合適的標題：。第三部分表達與交流12．??書強國夢想：漫游2044年的??你穿過時空隧道，來到了2044年最向往的地方，二十年過去了，這兒有什么變化？把題目補充完整，圍繞“科技”“綠色”“和諧”等關(guān)鍵詞，寫出2044年你看到的這個地方的新面貌，注意寫前先列好提綱，然后分段敘述，把重點內(nèi)容寫具體，不少于400字。

2024-2025學年廣東省東莞市多校五年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】略2．【答案】①殿堂②宏偉③奇珍3．【答案】C4．【答案】A.泰B.食C.業(yè)D.憂（1）D；（2）B。5．【答案】C6．【答案】（1）昨天，我們上了語文課、數(shù)學課、英語課和科學課，我覺得每一節(jié)課都很有趣，特別是科學課，老師帶我們做了有趣的實驗。（2）①AC；BD；②舉世聞名：故宮作為中國古代建筑的瑰寶，舉世聞名，吸引了無數(shù)游客前來參觀。7．【答案】家祭無忘告乃翁不拘一格降人材奇花初胎有作其芒8．【答案】√，√，×9．【答案】我認為雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相對和平，國家發(fā)展迅速，但在這樣的環(huán)境下，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力提高自我，為國家的未來發(fā)展做出貢獻。首先，即使是在和平年代，我們也面臨著來自各個方面的挑戰(zhàn)，無論是個人的職業(yè)生涯，還是國家的長遠發(fā)展，都不能掉以輕心。我們需要通過不斷學習來武裝自己的頭腦，提高解決問題的能力，以便在未來的工作和生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。其次，作為一個公民，我們應(yīng)該明白，國家的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。我們今天的努力學習，不僅是為了個人的成長，更是為國家的未來打下堅實的基礎(chǔ)。正如古人所說，“天下興亡，匹夫有責”，我們每一個人都應(yīng)該承擔起屬于自己的那一份責任。最后，學習本身也是一種享受。當我們沉浸在知識的海洋中，我們會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和滿足感。每一次的進步都會給我們帶來成就感，讓我們感受到生活的豐富多彩。因此，無論時代如何變遷，我們都不能停止學習的步伐，而是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)有的學習條件，不斷提升自我，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。10．【答案】（1）“更徹底、更漂亮”是指英法聯(lián)軍入侵圓明園，將能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的任意破壞、毀掉；這樣的表達體現(xiàn)了作者對英法聯(lián)軍強盜行為的強烈嘲諷。（2）C；（3）①√；②√；③×；④√；（4）圓明園圓明園里不僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。（5）我認為不應(yīng)該重建圓明園，圓明園所具有的愛國主義價值，不僅在于它曾經(jīng)的奢華景觀，更在于它被侵略者野蠻破壞的悲劇結(jié)局，保存現(xiàn)有的斷壁殘垣，更具有愛國主義的教育意義。11．【答案】（1）A；（2）B；（3）①√；②√；③×；（4）不可以調(diào)換。學習，工作，創(chuàng)造三個詞有序體現(xiàn)著作者的成長軌跡，說明她自小到大就擁有熱愛祖國的情感，如調(diào)換則不能充分體現(xiàn)作者的愛國情深；（5）祖國是國境線挺立的界碑，祖國是國徽下不倦的眼神，祖國是中華兒女不屈的脊梁；（6）我的祖國。12．【答案】漫游2044年的生物工程實驗室??在2044年的一個清晨，陽光透過智能窗戶灑在我的辦公桌上。我端坐在生物工程實驗室里，看著桌面上微微顫動的實驗器皿，心中充滿了期待。在這個時候，我已經(jīng)是一名杰出的生物工程學家，專門研究如何利用人工智能技術(shù)加速生物學研究和解決人類面臨的健康問題。我的實驗室位于一座懸浮于空中的智能城市模塊中，這個城市模塊完全由高度發(fā)達的人工智能網(wǎng)絡(luò)控制，確保了能源的有效利用和生態(tài)平衡。在這里，人們不再受地域限制，來自世界各地的研究者們共同工作，分享知識，推動科學的邊界。這一天，我正準備進行一項具有里程碑意義的實驗——利用人工智能設(shè)計新的人體細胞以治療一種此前無藥可治的遺傳性疾病。這需要將人工智能算法與基因編輯技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出既高效又安全的治療方法。正當我準備開始實驗時，我的虛擬助手Aria提醒我，我們即將接待來自聯(lián)合國科技合作組織的代表團。他們此行的目