河南省周口市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。chuāndàijìnglǐtiàowǔyánliàolǚxíngqiángbì2．下面加點(diǎn)字的多音字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是（）。A．假期——真假親切——一切 B．圓圈——圈出幾乎——茶幾C．挑戰(zhàn)——挑水骨碌——骨氣 D．稍息——稍微壓根——壓力3．在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞。（1）寫近義詞。①冬天的山村到了夜里格外安靜。②冬天調(diào)皮地朝媽媽做了一個(gè)鬼臉，一溜煙兒跑走了。（2）寫反義詞。①經(jīng)過一番打掃，凌亂不堪的房間重新變得。②其他地方詳細(xì)介紹過的學(xué)習(xí)方法，這里只是一提。4．詞語大本營。（1）我會(huì)選?！咎纳选亢Ｒ隆鞠уe(cuò)】誤可【楊揚(yáng)】樹表（2）在括號(hào)里填上合適的詞語。的水洼的地毯的氣味的夏天的秋天的冬天（3）補(bǔ)充詞語。喜笑開相而笑眉開笑啞然笑面紅赤鴉無聲披頭發(fā)手忙亂5．句子歡樂谷。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）濕潤的東風(fēng)走過黃油，在竹林中吹著口笛。（用相同的修辭手法寫句子）____________________________________________________________________________________________（3）他慢慢很快變老了。（用修改符號(hào)修改病句）____________________________________________________________________________________________二、閱讀拓展。(26分課內(nèi)閱讀上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了（）大家在大青樹下跳孔雀舞（）摔跤（）做游戲（）招引來許多小鳥（）連松鼠（）山貍也趕來看熱鬧。6．在選文中的括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7．選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生（）的兩個(gè)情景。A．安靜與熱鬧 B．上課與下課 C．窗外與樹下8．用橫線畫出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩子們。9．選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說法正確的是（）A．突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B．突出孩子們讀書認(rèn)真。C．為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D．為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。10．你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。____________________________________________________________________________________________課外閱讀江南的雨江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韻味。江南的春雨歷來很守時(shí)，也很早。農(nóng)歷立春剛過，多情的三月雨便瀟瀟而來，淅淅瀝瀝，滿山遍野。那紅的、紫的、黃的、白的山花，從羞羞答答地打著朵兒到大大方方芬芳燦爛，滿是春雨吻過的痕跡，濕潤潤的。江南的春雨綿綿密密，一下就是一整天，平添了幾分愁緒和不安來。如果身邊有一本好書，就著甜絲絲的春雨品讀，倒是一件很有情調(diào)和適時(shí)的事。不過春雨浸潤過后的土地卻是春耕、育種的好時(shí)機(jī)，因此，便有了“春雨貴如油”的農(nóng)諺。江南的黃梅雨是浪漫的。如果你是一個(gè)外地人在黃梅季節(jié)到江南來旅游的話，千萬別忘了隨身攜帶一把雨傘。黃梅雨來的快去的也快，早晨起來還是陽光明媚，說不定早飯一過就“嘩嘩”一陣大雨，不一會(huì)兒，滿溝滿畦滿野滿渠就是一片水世界了。人說江南山美，水美，人更美。我說江南的雨最美。如果沒雨的鐘情，江南又何來山美，水美，人美？11．“大大方方芬芳燦爛”寫出了的樣子?！按河曩F如油”的農(nóng)諺寫出了春雨。12．這篇短文是圍繞那句話來寫的？用橫線畫出這句話。____________________________________________________________________________________________13．這篇短文分別寫了雨和雨，他們各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話寫下來。14．通過讀文你讀出了三、習(xí)作百花園(30分15．根據(jù)《總也倒不了的老屋》的故事，以下面的內(nèi)容為開頭續(xù)寫故事。終于有一天，風(fēng)雨交加，老屋轟的一聲倒下了。

答案解析部分1．【答案】穿戴；敬禮；跳舞；顏料；旅行；墻壁【解析】【分析】不要把“穿戴”的“戴”寫成“帶”，不要把“敬禮”的“禮”寫成衣部，不要把“墻壁”的“壁”下面寫成“王”。

故答案為：穿戴、敬禮、跳舞、顏料、旅行、墻壁

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】B【解析】【分析】A.假：[jiǎ]］虛偽的；不真實(shí)的。[jià］放假。故“假期”的"假”讀音為jià，“真假”的“假”讀音為jiǎ。

B.讀音相同。

C.挑：[tiāo］擔(dān)，選擇。[tiǎo］用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起。故“挑戰(zhàn)”的“挑”讀音為tiǎo，“挑水”的“挑”讀音為tiāo。骨：[gǔ]像骨的東西（指支撐物體的骨架）。[gū］滾動(dòng)。故“骨氣”的“骨”讀音為gǔ，“骨碌”的“骨”讀音為gū。

D.稍：[shāo］副詞。略微：～有區(qū)別。[shào]［稍息］軍事或體操的口令，命令隊(duì)伍從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒌淖藙?shì)。故“稍息”的“稍”讀音為shào，“稍微”的“稍”讀音為shāo。壓：[yā］從上面加力。[yà][～根兒］根本，從來。故“壓根”的“壓”讀音為yà，“壓力”的“壓”讀音為yā。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】（1）寂靜；頑皮（2）整齊；粗略【解析】【分析】（1）①安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。故近義詞為“寂靜“。

②調(diào)皮：頑皮，好開玩笑。故近義詞為“頑皮“。

（2）①凌亂：雜亂又不整齊，沒有秩序。故反義詞為“整齊”。

②詳細(xì)，意思是完備、仔細(xì)。故反義詞為“粗略、簡(jiǎn)略、大略”。故答案為：（1）寂靜、頑皮；（2）整齊、粗略【點(diǎn)評(píng)】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。4．【答案】（1）棠；裳；錯(cuò)；惜；楊；揚(yáng)（2）大大；干凈；清香；炎熱；金黃；寒冷（3）顏；視；眼；失；耳；雀；散；腳【解析】【分析】(1)例如：“棠”和“裳”音不同，部首同，義不同。“棠”古稱杜梨。落葉喬木，單葉互生，花白色，傘房花序。梨果球形，味道酸澀或甘甜，果實(shí)可食。木質(zhì)堅(jiān)韌，枝、葉、果可做藥材?？山M詞：海棠?！吧选狈褐敢路?。可組詞：衣裳。

(2)中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：大大的水洼。

(3)要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，比如，由”喜笑”可知后面的字是“顏開“，補(bǔ)充后的詞語依次是：喜笑顏開相視而笑眉開眼笑啞然失笑面紅耳赤鴉雀無聲披頭散發(fā)手忙腳亂

故答案為：(1)棠、裳、錯(cuò)、惜、楊、揚(yáng)；(2)大大干凈清香炎熱金黃寒冷；(3)顏、視、眼、失、耳、雀、散、腳。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語的積累、形近字組詞及運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力。完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語，然后進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。5．【答案】（1）秋天的大門被秋天的雨打開了。（2）蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。（3）去掉“很快”【解析】【分析】（1）把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被”。即成為“被字句”。

（2）此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。

（3）修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。此題是前后矛盾，去掉“很快”。

故答案為：（1）秋天的大門被秋天的雨打開了。

（2）蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。

（3）去掉“很快”

【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（2）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。【答案】6．，、、，，、7．B8．這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。；學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽9．A；B；D10．喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵，題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的，所以做閱讀題必須學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。6．考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！翱兹肝琛薄八印薄白鲇螒颉币约啊八墒蟆薄吧截偂笔遣⒘械脑~或詞組之間的停頓，加頓號(hào)。一句話說完加句號(hào)，句子間的停頓加逗號(hào)。

故答案為：，、、，，、7．考查了讀文內(nèi)容的理解，結(jié)合課文句子“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)?！薄跋抡n了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤”可知描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生上課與下課的情景。

故答案為：B8．考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解?！皹渲Σ粨u了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文?！泵鑼懥舜巴猸h(huán)境的安靜。感受到孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽。

故答案為：這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽。9．考查了課文的理解，結(jié)合課文內(nèi)容，通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，寫出了孩子們讀書認(rèn)真，寫小動(dòng)物，襯托出小學(xué)生們幸福、快樂的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也反映了邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。

故答案為：ABD10．本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。本語段主要描寫了同學(xué)們上課時(shí)與下課時(shí)的情景。在這里，上課連動(dòng)植物們都安“安靜”下來。下課了，小動(dòng)物們也來湊熱鬧，說明了這是一所熱鬧、快樂的學(xué)校，雖然這里的孩子雖然來自不同的民族，但是他們讀書都很認(rèn)真，他們相處得十分融洽，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物，校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等。

故答案為：喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物，校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)?！敬鸢浮?1．花開得非常茂盛；春雨的珍貴12．江南的雨十分有韻味13．春雨；黃梅雨；春雨綿綿密密很珍貴；黃梅雨浪漫。14．作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文理解，“大大方方芬芳燦爛”寫出了山花開得非常茂盛的樣子。從“春雨貴如油”的農(nóng)諺我讀懂了春雨的珍貴。

故答案為：花開得非常茂盛春雨的珍貴12．考查學(xué)生對(duì)中心句的理解，中心句就是能概括文章或文段主要內(nèi)容的句子。閱讀文章可知，這篇短文是圍繞“江南的雨十分有韻味”這句話來寫的。

故答案為：江南的雨十分有韻味13．考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，短文寫了春雨守時(shí)、早、綿綿密密三個(gè)特點(diǎn)。由“春雨貴如油”可知春雨很珍貴。結(jié)合句子“黃梅雨來的快去的也快，早晨起來還是陽光明媚，說不定早飯一過就‘嘩嘩’一陣大雨，不一會(huì)兒，滿溝滿畦滿野滿渠就是一片水世界了”可知下黃梅雨時(shí)變化很快，充滿浪漫色彩。

故答案為：春雨；黃梅雨；春雨綿綿密密很珍貴；黃梅雨浪漫。14．考查了學(xué)生對(duì)文章主旨的理解。短文通過對(duì)江南的春雨及黃梅雨的描寫，表達(dá)了作者對(duì)江南的雨的喜愛與贊美。

故答案為：作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛15．【答案】范文：《總也倒不了的老屋》續(xù)寫終于有一天，風(fēng)雨交加，老屋轟的一聲倒下了。絲毫沒有察覺到天氣變化的小蜘蛛被轟隆聲嚇了一大跳，小蜘蛛急得在倒掉的老屋身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！袄?/p>