第3頁(yè)共3頁(yè)2024年個(gè)人校本教研工作計(jì)劃樣本一、研究主題本次研修活動(dòng)聚焦于全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師需以愛心為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)困生的潛能，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，并重視非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。因此，我選擇的研修主題為《農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》。二、研修目標(biāo)旨在充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，確保所有學(xué)生都能跟上學(xué)業(yè)的步伐，特別是激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，使他們真正融入課堂學(xué)習(xí)。通過轉(zhuǎn)化，學(xué)生應(yīng)能掌握有效的學(xué)習(xí)方法，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)掌握基本數(shù)學(xué)技能起到促進(jìn)作用。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)他們?cè)敢鈱W(xué)、勇于學(xué)、刻苦學(xué)的精神，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。預(yù)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化率將達(dá)到特定標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)資料1.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)數(shù)學(xué)____版2.《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社3.《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》____青少年出版社4.《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》四、研修過程1.收集并分析本班學(xué)困生的個(gè)人信息，探究學(xué)困生形成的原因，為每位學(xué)困生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，并建立詳細(xì)的轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄。2.實(shí)施輔導(dǎo)措施：(1)課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和學(xué)困生都能得到充分的鍛煉。(2)課外組織專門的輔導(dǎo)訓(xùn)練。(3)利用優(yōu)生的長(zhǎng)處，指導(dǎo)他們幫助一位學(xué)困生，教授學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。(4)強(qiáng)化學(xué)困生的學(xué)習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)提升他們的能力，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性的轉(zhuǎn)變。(5)積極發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們更多的鼓勵(lì)和尊重，建立學(xué)習(xí)自信心。(6)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通，共同制定教育轉(zhuǎn)化目標(biāo)。3.完成個(gè)人的教學(xué)反思，包括“我的教育故事”和“我的教學(xué)設(shè)計(jì)”。五、預(yù)期研修成果通過本次校本研修，期望提升自身的教育教學(xué)水平，能夠撰寫出高質(zhì)量的“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”教育敘事及“中學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。2024年個(gè)人校本教研工作計(jì)劃樣本（二）為深入貫徹學(xué)校教育創(chuàng)新理念，強(qiáng)化同伴互助機(jī)制，以共同提升教育理念、領(lǐng)悟教育本質(zhì)為目標(biāo)，本人特制定以下校本研修計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想在新時(shí)代背景下，積極響應(yīng)新課程改革與教育理念更新的要求，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引，以提升個(gè)人綜合素質(zhì)為核心，聚焦師德建設(shè)、課堂教學(xué)能力提升及科學(xué)研究能力培養(yǎng)三大維度。秉持教師為教育主體，“上好課”為工作主線，通過實(shí)踐探索、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟與自我超越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，持續(xù)深化學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，掌握先進(jìn)教學(xué)知識(shí)與方法，以滿足當(dāng)代教師職業(yè)發(fā)展的新要求。二、個(gè)人研修目標(biāo)1.師德與業(yè)務(wù)雙提升：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平及管理能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.教育理念與教學(xué)實(shí)踐融合：以新課程理念為引領(lǐng)，聚焦課程改革實(shí)驗(yàn)研究，致力于師生共同成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，解決實(shí)際問題，促進(jìn)理論與實(shí)踐的深度融合，推動(dòng)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。3.科研引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展：樹立科研興教意識(shí)，將科研工作融入日常教學(xué)，以自我研究為起點(diǎn)，以解決新課程實(shí)施中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)教學(xué)反思，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，實(shí)現(xiàn)教育觀念的根本性轉(zhuǎn)變。4.強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)：樹立強(qiáng)烈的課堂質(zhì)量觀念，致力于提高課堂教學(xué)效率和效果，以高質(zhì)量的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)形式1.自主學(xué)習(xí)：通過自學(xué)、撰寫讀書筆記等方式，深入研讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)專著，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，使學(xué)習(xí)成為自覺行為。2.小組研討：積極參與校內(nèi)外定期舉行的研討交流會(huì)，通過集體智慧碰撞，提升個(gè)人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)觀摩：主動(dòng)參加校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決自身教學(xué)難題，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。4.專題培訓(xùn)：緊抓各級(jí)教育部門和學(xué)校組織的專題培訓(xùn)機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，及時(shí)反思總結(jié)，促進(jìn)專業(yè)能力提升。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.個(gè)人讀書計(jì)劃：精選至少一本教育教學(xué)專著進(jìn)行深入研讀，提交讀后感并在個(gè)人平臺(tái)發(fā)表。2.聽評(píng)課記錄：以本校教師為主要對(duì)象，完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)，并認(rèn)真填寫聽課記錄本。3.教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：精心設(shè)計(jì)公開課教案，撰寫教育敘事和教學(xué)案例各一篇，注重教學(xué)過程中的反思與總結(jié)。4.集體備課與研修：積極參與集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組作用，共同研究教材教法，解決教學(xué)難題，積累課改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)和反思能力培養(yǎng)。5.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，完成一篇教育教學(xué)論文。五、具體措施1.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)和聽課記錄，注重教學(xué)反思，提升教學(xué)研究水平。2.堅(jiān)持寫作習(xí)慣：定期撰寫教育教學(xué)隨筆和讀書筆記，深化對(duì)教育理念的理解和實(shí)踐。3.積極參與教研活動(dòng)：將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，通過參與教研活動(dòng)和小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平，探索適合自身發(fā)展的教學(xué)特色。4.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀：以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)手段，開展在線研討和輔助教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。六、上學(xué)期任務(wù)具體