2025屆上海市浦東新區(qū)南匯中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B.甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C.胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用D.腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的2．將電流表的a，b兩極置于離體蛙坐骨神經(jīng)膜外，在某一位點(diǎn)給予適宜電刺激，觀察到指針發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，其中第一次發(fā)生的偏轉(zhuǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.據(jù)圖分析，刺激位點(diǎn)只能位于b點(diǎn)右側(cè)B.電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相同C.圖中所示b點(diǎn)的膜電位為外負(fù)內(nèi)正D.若提高溶液中K+濃度，相同刺激后電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度增大3．乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的，以肝臟病變?yōu)橹?，并可引起多器官損害的一種疾病。如圖為HBV引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞①可以吞噬病毒并直接傳遞抗原給②（B細(xì)胞）B.細(xì)胞③由造血干細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生，可以特異性識(shí)別抗原C.物質(zhì)A和B都是免疫活性物質(zhì)，都可以與抗原特異性結(jié)合D.HBV再次侵入人體時(shí)，物質(zhì)B可以由④記憶細(xì)胞產(chǎn)生4．下列關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.內(nèi)分泌系統(tǒng)包括獨(dú)立的內(nèi)分泌腺以及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞B.下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞也具有內(nèi)分泌的功能C.卵巢分泌的孕激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征D.腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素可以提高機(jī)體的應(yīng)激能力5．下列有關(guān)植物激素及其類似物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.番茄在開花期遇連續(xù)陰雨天，可通過噴灑適宜濃度的2，4-D減少損失B.植物的幼苗當(dāng)中不含乙烯，但是植物幼苗中的細(xì)胞分裂素含量較高C.天然狀態(tài)下菠蘿開花和結(jié)果時(shí)期不同，用乙烯利可以做到有計(jì)劃上市D.植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是對(duì)其基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)6．腦和脊髓屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，參與多種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.血糖濃度的變化只有作用于下丘腦才能引起胰島素或胰高血糖素的分泌B.若某病人大腦皮層的H區(qū)受損，則其聽不見對(duì)方的談話內(nèi)容C.跑步過程中呼吸加深、加快與腦干的調(diào)節(jié)作用直接相關(guān)D.指尖取血時(shí)手指不縮回體現(xiàn)了小腦對(duì)脊髓活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是___________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________，可選用圖中___________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出__________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出_______。8．（10分）全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析并回答：（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，_____共同構(gòu)成生物群落，其中丙表示_____。（2）碳循環(huán)過程中碳元素在甲、乙、丙之間以_____的形式傳遞。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖乙中未顯示出_____、_____兩大成分。（3）狼與北極狐的種間關(guān)系為_____。北極狐處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）狼只能得到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%～20%，狼的體重每增加2kg最多消耗植物_____kg。（5）調(diào)查該凍原生態(tài)系統(tǒng)中雷鳥的種群密度應(yīng)采用_____法。與熱帶雨林相比較，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較_____。9．（10分）大豆根的彎曲生長(zhǎng)與多種因素有關(guān)，某高中生物興趣小組做了圖1和圖2兩組實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中將大豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠；C組將根一側(cè)運(yùn)輸部分阻斷，箭頭所示為生長(zhǎng)素（IAA）的運(yùn)輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的根和莖的生長(zhǎng)情況，乙和丙為1～4處IAA相對(duì)濃度變化曲線，虛線代表既不起促進(jìn)作用也不起抑制作用時(shí)的AA濃度。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)中通過___________（選填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的對(duì)照說明根的彎曲生長(zhǎng)與根冠是否完整有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)必須在___________（選填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。（2）圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到__________影響，引起IAA在植物體內(nèi)分布__________所致。（3）圖2乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲__________（選填1、2、3、4）處的1AA相對(duì)濃度，和曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有__________的特點(diǎn)。測(cè)量發(fā)現(xiàn)，乙中C對(duì)應(yīng)的IAA濃度比中D對(duì)應(yīng)的AA濃度低，原因____________________。（4）科研人員推測(cè)不同濃度的IAA可能通過一種TMK蛋白調(diào)控細(xì)胞生長(zhǎng)（機(jī)理見圖3）。當(dāng)IAA濃度較高時(shí)，____________被剪切，然后該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核，使__________磷酸化，最終抑制了__________，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制。10．（10分）圖1表示人體內(nèi)E2（一種雌激素）、胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細(xì)胞中胰島素作用機(jī)制及游離脂肪酸（FFA）對(duì)糖代謝的作用示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對(duì)器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于_____調(diào)節(jié)。（2）在饑寒交迫時(shí)，器官甲一方面可通過分泌_____（填激素中文名稱）間接升高甲狀腺激素含量，增加產(chǎn)熱；另一方面可通過釋放_(tái)____直接調(diào)控胰腺中的_____細(xì)胞分泌_____（填激素中文名稱），提高血糖濃度。（3）根據(jù)圖2可知，胰島素與_____結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加_____，從而提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明Ⅰ型糖尿病是一種針對(duì)胰島B細(xì)胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常見的病因是胰島素抵抗，即靶器官對(duì)胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞會(huì)_____（填“增加”或“減少”）胰島素的分泌量。（5）游離脂肪酸（FFA）在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合②使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體③使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失④引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙11．（15分）下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）圖1中表示效應(yīng)器的是_____（填字母），由_____組成。（2）圖3中，表示興奮部位的是_____（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na＋內(nèi)流的結(jié)果，其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是_____（填“協(xié)助擴(kuò)散”或“主動(dòng)運(yùn)輸”）。（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________________。（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手，這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受_____控制。（5）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)，在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的_____區(qū)段的電位。②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na＋內(nèi)流引起的是_____區(qū)段的變化，此時(shí)圖4的指針有何變化？_____（填“向左/向右/不變”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的，A正確；B、甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)的氧化分解，但沒有降低血糖的作用，降低血糖的唯一激素是胰島素，B錯(cuò)誤；C、胰島素是降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用，C正確；D、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗ATP，，D正確。故選B2、C【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，電流表的a，b兩極置于離體坐骨神經(jīng)上，即兩電極在反射弧上，且電流表發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，圖中電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，說明右電極先興奮，所以刺激位點(diǎn)位于b點(diǎn)右側(cè)或者a和b點(diǎn)之間靠近b點(diǎn)的位置，A錯(cuò)誤；B、因?yàn)橹羔槹l(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，所以到達(dá)兩極的時(shí)間不同，故電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相反，B錯(cuò)誤；C、圖中所示表示b點(diǎn)處于興奮狀態(tài)，b點(diǎn)的膜電位為內(nèi)正外負(fù)，C正確；D、提高溶液中K+濃度，動(dòng)作電位是鈉離子內(nèi)流造成的，相同刺激后產(chǎn)生的動(dòng)作電位不變，電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不變，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、B【解析】體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。題圖分析，①表示吞噬細(xì)胞，②表示B細(xì)胞，③表示T細(xì)胞，④表示記憶細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞【詳解】A、細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞，可以吞噬病毒并將抗原經(jīng)過T細(xì)胞傳遞給②（B細(xì)胞），A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞③為T細(xì)胞，是由造血干細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生，能對(duì)抗原進(jìn)行特異性識(shí)別，B正確；C、物質(zhì)A是淋巴因子，是T細(xì)胞分泌的，不可以與抗原特異性結(jié)合；B為抗體，是漿細(xì)胞分泌的，可以與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，二者都是免疫活性物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、HBV再次侵入人體時(shí)，④記憶細(xì)胞接受相同的抗原刺激后能增殖、分化為大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而由漿細(xì)胞合成并分泌大量的抗體（B），D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)分泌腺以及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞共同構(gòu)成。有的內(nèi)分泌細(xì)胞聚集在一起成為內(nèi)分泌腺體；有的分散在一些器官、組織內(nèi)；下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞，也具有內(nèi)分泌功能。【詳解】A、根據(jù)分析可知，內(nèi)分泌系統(tǒng)由相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)分泌腺以及兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞構(gòu)成，A正確；B、下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞具有內(nèi)分泌的功能，可以分泌激素，如分泌促甲狀腺激素釋放激素等，B正確；C、卵巢是女性的生殖腺，分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征，孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激（如興奮、恐懼、緊張等）時(shí)腎上腺髓質(zhì)會(huì)分泌腎上腺素，腎上腺素能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大，促進(jìn)細(xì)胞代謝，為身體活動(dòng)提供更多能量，同時(shí)腎上腺素還能升高血糖，提高機(jī)體的應(yīng)激能力，D正確。故選C。5、B【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有兩重性?！驹斀狻緼、番茄收獲的是果實(shí)，噴灑適宜濃度的2，4-D可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，A正確；B、植物體的各個(gè)部位都能夠合成乙烯，幼苗中也含有乙烯，B錯(cuò)誤；C、乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的成熟，用乙烯利可以做到有計(jì)劃上市，C正確；D、植物激素的合成受基因的控制，植物激素調(diào)節(jié)根本上是激素對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，D正確。故選B。6、C【解析】1、語言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語癥）；H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）。2、血糖平衡的調(diào)節(jié)：3、高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞。【詳解】A、胰島B細(xì)胞可以直接接受血糖的刺激，從而分泌胰島素，A錯(cuò)誤；B、某人大腦皮層H

區(qū)受損，聽不懂別人講話，而不是聽不見別人講話，B錯(cuò)誤；C、呼吸中樞位于腦干，所以跑步過程中呼吸加深、加快與腦干的調(diào)節(jié)作用直接相關(guān)，C正確；D、指尖取血時(shí)手指不縮回體現(xiàn)了大腦皮層（高級(jí)中樞）對(duì)脊髓活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.高濃度生長(zhǎng)素類似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，但促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)②.II③.d④.頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)⑤.細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用【解析】據(jù)圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑；據(jù)圖乙分析：①③組的單一變量是有無頂芽，有頂芽時(shí)，側(cè)芽不生長(zhǎng)，沒有頂芽時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)，說明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，具有細(xì)胞分裂素，可見，細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制。用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是高濃度生長(zhǎng)素類似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，但促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)；說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，同時(shí)又能促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，該現(xiàn)象說明了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。①③組的區(qū)別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；②③組的區(qū)別是細(xì)胞分裂素的有無，說明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、（1）①.甲、乙、丙②.消費(fèi)者（2）①.有機(jī)物②.非生物的物質(zhì)和能量③.分解者（3）①.捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)②.二、三（4）2000（5）①.標(biāo)記重捕②.低【解析】圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，乙與大氣中的二氧化碳含有雙向箭頭，故乙是生產(chǎn)者，乙與丙有箭頭指向甲，故甲為分解者，丙為消費(fèi)者。圖乙中的食物網(wǎng)包括以下食物鏈，植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→北極狐→狼；植物→雷鳥→北極狐→狼；植物→雪兔→北極狐→狼?！拘?詳解】生物群落是指該地區(qū)的所有生物的總和，故圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，甲（分解者）、乙（生產(chǎn)者）、丙（消費(fèi)者）共同構(gòu)成生物群落，其中丙表示消費(fèi)者。【小問2詳解】碳循環(huán)過程中碳元素在甲、乙、丙生物之間以有機(jī)物的形式傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，而圖乙中只包括了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故圖乙中未顯示出非生物的物質(zhì)和能量、分解者兩大成分?！拘?詳解】狼以北極狐為食，二者具有捕食關(guān)系，狼與北極狐同時(shí)又以雷鳥為食，二者又具有種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。根據(jù)食物鏈植物→北極狐→狼；植物→雷鳥→北極狐→狼；植物→雪兔→北極狐→狼可知，北極狐處于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！拘?詳解】最多消耗植物需要使用最長(zhǎng)的食物鏈（植物→雷鳥→北極狐→狼或植物→雪兔→北極狐→狼）且傳遞效率為10%來計(jì)算，因此狼的體重每增加2kg最多消耗植物2kg÷10%÷10%÷10%=2000kg。【小問5詳解】雷鳥的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。與熱帶雨林相比較，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其自我調(diào)節(jié)能力較低。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是碳循環(huán)和食物網(wǎng)中生物的種間關(guān)系，準(zhǔn)確分析題圖和題干，獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)食物網(wǎng)分析方法的掌握和能量流動(dòng)是解題的關(guān)鍵。9、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均勻（3）①.2②.兩重性③.根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促進(jìn)生長(zhǎng)基因的表達(dá)##促進(jìn)生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄【解析】分析題圖：圖1中A組沒有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，C組的實(shí)驗(yàn)變量為根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素的含量，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠有關(guān)；C組與A組進(jìn)行對(duì)照分析，C組幼根一側(cè)的生長(zhǎng)素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻，由于根尖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，右側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，因此向左側(cè)彎曲；圖2中生長(zhǎng)素的濃度2＞1，4＞3，由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于莖，故根的部位2生長(zhǎng)素濃度高表現(xiàn)為促進(jìn)作用弱，甚至抑制生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)A1，1生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)A2，莖的部位，生長(zhǎng)素濃度4＞3，促進(jìn)作用4＞3，表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，故4對(duì)應(yīng)B1，3對(duì)應(yīng)B2。圖3在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制，細(xì)胞生長(zhǎng)變慢?！拘?詳解】據(jù)分析可知，A組沒有做任何處理為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠是否完整有關(guān)。由于光照會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均，故此實(shí)驗(yàn)必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行。【小問2詳解】圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到重力作用，引起IAA在植物體內(nèi)分布不均勻，近地側(cè)2和4的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)1和3的生長(zhǎng)素濃度，進(jìn)而引起兩側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)速率不同而彎曲生長(zhǎng)?！拘?詳解】圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲2處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化，即濃度升高，抑制根的生長(zhǎng)。A2濃度較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，當(dāng)A2濃度升高，高于C之后，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性特點(diǎn)。由于根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低?！拘?詳解】在IAA濃度較高時(shí)，TMK蛋白C端被剪切，進(jìn)入細(xì)胞核，導(dǎo)致蛋白X發(fā)生磷酸化，抑制促生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)錄，最終使促生長(zhǎng)因子不能合成，導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制?！军c(diǎn)睛】本題依托生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，主要考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、分析，生長(zhǎng)素作用的兩重性、基因控制生物性狀的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。10、①.下丘腦②.正反饋③.促甲狀腺激素釋放激素④.神經(jīng)遞質(zhì)⑤.胰島A細(xì)胞⑥.胰高血糖素⑦.胰島素受體IR⑧.細(xì)胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫?、?增加?.①④【解析】1、題圖分析，圖1中，器官甲是下丘腦，器官乙是垂體、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對(duì)甲器官分泌的促性腺激素釋放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。雌激素使胰島素生理效應(yīng)下降，使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱。2、圖2示表示胰島素對(duì)脂肪細(xì)胞、肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié)機(jī)制。葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在胰島素的信號(hào)刺激下，轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪、肌肉等組織細(xì)胞，從而降低血糖濃度?！驹斀狻浚?）器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞，所以器官甲是下丘腦；排卵前，E2含量升高，導(dǎo)致器官乙對(duì)甲器官分泌的①敏感性升高，促進(jìn)器官乙合成并分泌促性腺激素，進(jìn)而促進(jìn)E2性激素的分泌，這屬于正反饋調(diào)節(jié)。（2）在饑寒交迫時(shí)，器官甲（下丘腦）可通過分泌促甲狀腺激素釋放激素，間接升高甲狀腺激素的含量，增加產(chǎn)熱以維持體溫穩(wěn)定；另一方面可通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島A細(xì)胞，調(diào)節(jié)胰腺中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而提高血糖含量。（3）根據(jù)圖2可知，圖中胰島素與胰島素受體IR結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，增加細(xì)胞膜上GLUT4的含量，從而提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力以降低血糖濃度。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明Ⅰ型糖尿病是一種針對(duì)胰島B細(xì)胞的自身免疫??；Ⅱ型糖尿病常見的病因是胰島素抵抗，即靶器官對(duì)胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞會(huì)增加胰島素的分泌量。（5）①結(jié)合圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成