統(tǒng)編版語文五年級上冊第三單元習(xí)作指導(dǎo)縮寫故事講義/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

五年級上冊第三單元習(xí)作指導(dǎo)

故事“瘦身"大法——縮寫故事

同學(xué)們，歡迎踏入魔法的世界！今天，我們將一起學(xué)習(xí)如何用“瘦身魔法”把長故事變成短小精悍的版本，讓故事的精髓如同璀璨的寶石一樣閃耀。準(zhǔn)備好你的魔法杖（筆），我們一起踏上魔法之旅吧！

下面我們以《獵人海力布》為例，看看怎樣施展“瘦身"魔法。

一、故事“瘦身”前的準(zhǔn)備：一、理解故事的內(nèi)容

在施展“瘦身"魔法之前，先要成為故事的主人。這意味著你要深入了解故事的每一個角落，從人物的每一個微笑到情節(jié)的每一次轉(zhuǎn)折。就像魔法師熟悉他的魔法書一樣，你需要對故事的每一個細(xì)節(jié)了如指掌。

看，《獵人海力布》的故事內(nèi)容

概括介紹海力布熱心幫助別人。

海力布救下一條小白蛇。

小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。

海力布來到龍宮得到寶石。

小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人。

海力布從鳥那里得知災(zāi)難要來。

海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。

海力布說出了原因，變成了石頭。

鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。

10.人們紀(jì)念海力布。

二、故事“瘦身”前的準(zhǔn)備：二、梳理故事的主次情節(jié)

現(xiàn)在，揮舞你的魔杖（筆記本），在魔鏡中（紙）寫出故事的主要情節(jié)和次要情節(jié)。主要情節(jié)是故事的骨架，次要情節(jié)則是錦上添花。記住，我們的魔法目標(biāo)是保留骨架，讓故事站立，同時去掉那些裝飾。

概括介紹海力布熱心幫助別人。

海力布救下一條小白蛇。

小白蛇要送給海力布一塊能聽懂動物話語的寶石。

海力布來到龍宮得到寶石。

（次要情節(jié)）

小白蛇叮囑他聽到的話不能告訴別人，否則變石頭。（關(guān)鍵情節(jié)）

海力布從鳥那里得知災(zāi)難要來。

海力布告訴鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親不信。

海力布說出了原因，變成了石頭。

鄉(xiāng)親們相信了，避免了苦難。

（主要情節(jié)）

人們紀(jì)念海力布。

將故事梗概進(jìn)行壓縮，得出故事主線：

熱心的海力布——救下小蛇——得到寶石——小蛇叮囑——得知災(zāi)難將至——說出實情__，變成石頭——拯救了鄉(xiāng)親

三、施展“瘦身"魔法第一招：基礎(chǔ)招——摘錄、刪減的剪刀

接下來，我們要用魔法剪刀進(jìn)行摘錄和刪減。剪掉那些不重要的情節(jié)，只留下最閃亮的部分。不用擔(dān)心，魔法剪刀很聰明，它不會剪掉任何關(guān)鍵的部分。

摘錄的內(nèi)容包括：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果

注意：縮寫故事時，除了保留表現(xiàn)人物特點的語句，保留原文的主要情節(jié)，

另外主人公的基本情況和重要信息不能遺漏，可以通過摘錄重點詞的方法直接提取，無須具體陳述。

原文：在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

“瘦身”后：從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

四、施展“瘦身"魔法第二招：高明招——改寫、概括的魔杖

用你的魔杖施展改寫和概括的魔法。將長句子變成短句子，把復(fù)雜的句子變成簡單的咒語。記住，魔法的關(guān)鍵在于簡潔明了。

一個高明的魔法師不僅要會摘錄刪減，還要能對刪減后的故事進(jìn)行整合改寫。因為原文經(jīng)過刪減，有些句子不連貫了，我們得把剩余的句子整合成通順的話，渲染性的句子改寫成簡潔的語言。

原文：有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有喊救命的聲音。

他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。

“瘦身”后：有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。

五、施展“瘦身"魔法第三招：創(chuàng)意招——換、調(diào)

縮寫故事時，也可以加一些創(chuàng)意進(jìn)去，使自己的作品更出彩。

原文：海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。"海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭。"

“瘦身”后：小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

溫馨提示：

在施展魔法的過程中，一定要記得用盾牌保護(hù)故事中的關(guān)鍵信息。這些信息是故事的心臟，沒有它們，故事就會失去生命。人物對話改為轉(zhuǎn)述，心理活動描寫用“原因+做法"的方式進(jìn)行概述。

當(dāng)你縮寫故事時，要披上原文風(fēng)格的隱身斗篷，這樣縮寫后的故事才能和原文保持一致的色調(diào)和氛圍。

最后，不要忘記施展檢查咒語。比對原文，確保你的“瘦身”魔法沒有誤傷故事的完整性和連貫性。

六、施展瘦身魔法縮寫故事方法小結(jié)：

縮寫故事，“瘦身"有魔法

摘錄刪減雙管下，姓名性格不可漏；

細(xì)節(jié)枝葉需刪除，主干原意要保留。

人物對話改轉(zhuǎn)述，長句變短重組合；

具體細(xì)節(jié)宜概括，整合改寫雙劍合。

魔法實戰(zhàn)案例一

《獵人海力布》縮寫

從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的獵物分給大家，因此，他很受人尊敬。（故事主要人物的品質(zhì)特點介紹不能省掉，采用摘錄和概括法。）

一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會化成一塊石頭。（海力布得到寶石是整個故事的起因，也是一個相對完整的故事，課文原文用了4個自然段詳細(xì)描寫，縮寫時用自己的話將課文中具體描述寫得更簡潔。）

這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。（海力布得到可怕的消息是事情發(fā)展過程的一部分，課文中1段話，前半部分刪減，后半部分將故事中人物語言改為概括性復(fù)述。）

海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。（舍己救人是海力布的主要品質(zhì)，這也是事情的經(jīng)過部分，縮寫時保留了最能體現(xiàn)他品質(zhì)的動作神態(tài)，用概括性語言進(jìn)行敘述，自然連貫。）

大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（事情結(jié)果的兩個自然段，第5自然段概括寫鄉(xiāng)親們得救了的結(jié)果，第6自然段摘錄原文語句。）

魔法實戰(zhàn)案例二

《牛郎織女》縮寫

古時候，有個孩子叫牛郎，父母早就死了，跟著哥嫂過日子，哥嫂待他很不好。他天天放牛，與牛很親密，照看牛很周到。（開頭介紹了牛郎的悲慘身世和與老牛的深厚情感，為故事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。）

牛郎漸漸長大了，哥哥嫂子趕走牛郎。牛郎牽著牛，拉著車住在茅屋里。一天，牛告訴牛郎，黃昏時到山那邊的湖邊，撿起一件粉紅色的衣裳，要衣裳的仙女將成為他的妻子。（運用概括、改寫法敘述關(guān)鍵事件，省略了詳細(xì)的場景和情感描寫，有效地推進(jìn)了故事情節(jié)。）

牛郎按照老牛的話去做，等到了那位叫織女的姑娘。之后，牛郎與織女結(jié)了婚。

從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過得很幸福。老牛死了，臨終前說有特別緊急的事，披上它的皮會有幫助的。（運用概括、改寫法簡要敘述日常生活和老牛的贈禮，巧妙地引入了故事的轉(zhuǎn)折點。）

一天，織女被王母娘娘抓走了，牛郎知道了，便披上牛皮，帶著兩個孩子上天追織女。眼看要追上了，王母娘娘在織女和牛郎之間劃了一條銀