考點(diǎn)19完形填空一、命題趨勢(shì)完形填空是英語(yǔ)考試中一項(xiàng)重要的考查內(nèi)容。完形填空也是一種綜合能力測(cè)試題，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)法、詞匯、句型、閱讀能力、理解能力和邏輯推理能力的一種多方位的檢測(cè)。按照考試大綱要求，通常在一篇200詞左右的難度適中的文章中留出10個(gè)空白，要求學(xué)生從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使補(bǔ)足的短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。綜觀各地往年中考真題，記敘文居多，而且近年中考中記敘文所占比例超過(guò)50%，預(yù)測(cè)2019年中考完形填空也會(huì)以記敘文為主，側(cè)重考查實(shí)詞和對(duì)上下文語(yǔ)境、邏輯的理解。二、考試內(nèi)容完形填空考題要求考生在閱讀過(guò)一篇不完整的文章后，能根據(jù)上下文意思，在所給的選項(xiàng)中選擇最佳答案。其考查點(diǎn)有：1.能夠掌握足夠的詞匯量，正確運(yùn)用詞類和詞語(yǔ)的正確搭配。包括名詞、代詞、冠詞、動(dòng)詞等詞類和短語(yǔ)等。2.基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。包括句法、固定搭配、句型、詞語(yǔ)加慣用法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主從復(fù)合句等。3.還應(yīng)具有一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力、閱讀能力、理解能力、綜合分析能力和邏輯判斷能力。=1\*GB3①以語(yǔ)篇為載體，測(cè)試語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力。試題既考查學(xué)生對(duì)短文的整體理解能力，也考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)的能力以及對(duì)事物的邏輯推理、分析判斷能力。=2\*GB3②以意義填空為主。試題在著重考查考生閱讀理解能力的前提下，兼顧對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、常識(shí)、邏輯推理能力的考查。=3\*GB3③降低對(duì)單詞本身詞義的考查要求，注重考查對(duì)全文意義的理解。中考完形填空備選項(xiàng)中所涉及的詞匯基本上都是常見(jiàn)的初級(jí)詞匯。=4\*GB3④考點(diǎn)分布符合考查目的。試題以名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等信息詞匯為考查重點(diǎn)，淡化對(duì)介詞、連詞、冠詞等結(jié)構(gòu)詞的考查，以檢測(cè)學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。=5\*GB3⑤有的采用主觀試題形式。有些完形填空題全部舍棄了學(xué)生們平時(shí)接觸較多的＂四選一＂形式，而改之以＂自由完形填空＂形式，除了要求填入單詞外，有的還設(shè)置了要求填入詞組或短語(yǔ)的空格。三、命題特點(diǎn)1.選文特點(diǎn)：=1\*GB3①以敘述文體的小故事為主；=2\*GB3②篇幅一般在200~300詞之間；=3\*GB3③難度略低于閱讀理解中的短文；=4\*GB3④所選短文語(yǔ)言地道、純正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性強(qiáng)。2.設(shè)空特點(diǎn)①首句通常不挖空，以便考生對(duì)短文前提和背景有個(gè)較清楚的了解，從而使考生盡快熟悉語(yǔ)境、推測(cè)文章大意。②短文設(shè)空平均密度為10—20個(gè)單詞設(shè)一個(gè)空。3.選項(xiàng)特點(diǎn)①每個(gè)小題所給的四個(gè)選項(xiàng)一般都屬于同一詞性，語(yǔ)意范疇相同。長(zhǎng)短相宜，避免了對(duì)答案的明顯暗示，彼此之間也不會(huì)出現(xiàn)相互包容的情況。偶爾有個(gè)別小題的四個(gè)選項(xiàng)的詞性不同，但其語(yǔ)法功能大都一樣。②單從語(yǔ)法角度，甚至從某一句的角度來(lái)看，干擾項(xiàng)都可以和空前或空后的文字形成某種搭配，從而形成一定的干擾或起到迷惑作用。=3\*GB3③選項(xiàng)使用詞匯沒(méi)有重復(fù)，盡可能增加考查內(nèi)容的覆蓋面。4.考查特點(diǎn)近幾年的完形填空題主要考查考生對(duì)上下文的理解，要求考生通過(guò)語(yǔ)境來(lái)作出選擇。＂語(yǔ)境能力型＂試題具有一定難度，因?yàn)樗o的四個(gè)選項(xiàng)往往在語(yǔ)法方面都能成立，錯(cuò)誤選項(xiàng)多半可以和空前、空后文字形成某種搭配，極具干擾和迷惑作用。5.難處暗示特點(diǎn)完形填空的短文有時(shí)因?yàn)樾形牡男枰霈F(xiàn)了對(duì)考生來(lái)說(shuō)較難理解的背景，或者有時(shí)是命題者為了有意識(shí)地控制完形填空的難度等原因，往往會(huì)在短文的適當(dāng)之處安排暗示。但這種暗示多為后面暗示前面，也就是說(shuō)前面的某些空從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，或是線索不清，或是語(yǔ)境不明，無(wú)法填出，但只要繼續(xù)往后看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此空在文章后面的某個(gè)地方有暗示。完形填空題解題技巧一、解題步驟1.通讀全文，了解大意。通讀全文時(shí)，要跳過(guò)空格快速閱讀，弄清文章的基本含義?？梢韵瓤焖匍喿x全文，這樣我們對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)和中心思想有個(gè)基本的了解。有利于進(jìn)一步把握全文所講內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的變化，為后面的答題創(chuàng)造條件。2.重視首句的開(kāi)篇啟示作用。完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，但短文的首句通常可以點(diǎn)明短文的性質(zhì)，如敘事、議論等，這是我們探索短文全貌的＂窗口＂?？梢砸允拙涞臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)為立足點(diǎn)進(jìn)行思考，判斷文章的體裁，推測(cè)全文的大意及主題。所以應(yīng)該重視首句的啟示作用。3.抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)上下文解題。解題時(shí)，要遵循忠于全文大意和主題這一原則，聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的關(guān)鍵詞，了解所提問(wèn)題的特定語(yǔ)境，語(yǔ)篇中的內(nèi)在關(guān)系。在解題過(guò)程中，應(yīng)遵循＂先易后難＂的原則，遇到個(gè)別難題不易判斷時(shí)，可先跳過(guò)去，先去解決那些靠上下文能確定的、比較直接明確的問(wèn)題。隨著下文的展開(kāi)和文章的深入，或許在前面難以判斷的題，下文就有暗示，甚至有明確的暗示。因此，在選擇答案時(shí)，應(yīng)特別注意聯(lián)系前后句，充分利用上下文為確定答案提供的有用信息。4.重讀全文，驗(yàn)證答案。在全部空格補(bǔ)全以后，一定要根據(jù)填好的答案重讀全文，看文章是否流暢，前后是否矛盾，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否無(wú)誤。如果發(fā)現(xiàn)哪些地方讀起來(lái)不流暢，這就說(shuō)明那里有毛病，就要進(jìn)行仔細(xì)推敲、訂正。二、技巧點(diǎn)撥1.充分利用首句作為解題的突破口。完形填空的首句往往是完整的、不設(shè)空的。而首句又常常是全文的中心句，因此，應(yīng)充分重視完形填空的首句，通過(guò)它大致把握全文的大意和作者的意圖，利用它作為解題的突破口。依據(jù)首句的提示，捕捉文中關(guān)鍵信息，通覽全文，了解文章的題材、體裁、結(jié)構(gòu)、背景、內(nèi)容大意、前因后果、情節(jié)發(fā)展、論點(diǎn)論據(jù)等基本信息。同時(shí)，可以對(duì)有些空格要填的詞做試探性猜測(cè)，為下一步選擇最佳選項(xiàng)做好準(zhǔn)備。2.根據(jù)上下文的邏輯意義確定答案。文章是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營(yíng)造語(yǔ)境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞，是做好完形填空的技巧之一。完形填空的命題設(shè)計(jì)正朝著深層化和語(yǔ)境化方向發(fā)展，逐漸淡化單純的語(yǔ)言分析考查，而越來(lái)越側(cè)重對(duì)邏輯推理判斷的考查。詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中所表達(dá)的隱含信息大都無(wú)法從字面或—個(gè)或幾個(gè)句子的表面理解傳達(dá)出來(lái)，這就大大增加了干擾項(xiàng)的迷惑性，從而提高了試題難度。因此，要想解決這類題目，只有借助上下文乃至全文語(yǔ)境的提示。3.從詞匯的意義和用法方面考慮。做好完形填空必須具備較大詞匯量，并結(jié)合上下文確定詞義。完形填空在命題過(guò)程中，淡化基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法規(guī)則和短語(yǔ)搭配，側(cè)重詞匯的活用。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)詞匯合乎情景需求的判斷的訓(xùn)練，加深對(duì)基本詞匯的感受能力和應(yīng)用能力，提高完形填空題的解題技能。4.積累習(xí)慣用法和固定搭配。完形填空題中考查習(xí)慣搭配和固定用法的題目也占有一定比重，這就需要平時(shí)記憶和積累，做到脫口而出。這類題屬于較容易的，一般在初選時(shí)就能確定。5.依據(jù)作者的態(tài)度和觀點(diǎn)。作者寫(xiě)一篇文章必有他的意圖和目的，作者在表達(dá)情感時(shí)總是選擇特定的詞匯，因此文章字里行間不可避免地滲透了作者的情感。做完形填空時(shí)，應(yīng)該留心捕捉作者的情感信息。6.注意分析句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)句法、語(yǔ)法，能把復(fù)雜的句子變得簡(jiǎn)單，使得意義清晰，信息透明。7.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。有些空涉及到我們應(yīng)該具備的常識(shí)，是否合乎情理是我們選擇的依據(jù)。（一）“BANG!”Ishutthedoor.Wewerebothingreat1“Neversetfootinthishouseagain!”shoutedFather.Withtears(眼淚)inmyeyes,I2outoftheflatandranalongthestreet.Thestreetlightswereshining,causingmyfeelingof3.Iwalkedaboutandcouldn’thelpcrying,knowing4togo.WhenIamgrowingup,dadisgetting5.Wearejusttwopersonsingfromtwodifferentworlds.Itfeelslikethereisadoorbetweenusthatcan6beopened.Iwalkedinthestreets.Therewerefewerandfewerpeople.WhenIfinallyreachedtheapartmentinwhichIlived,Isawthatthelightwasstillon.Ithoughttomyself,“IsFatherwaitingformeorishestill7me?”Infact,itwasnothing.Perhaps,dadwasthrowingawaysomeofhisoldstamps.Perhapshethoughttheywere8.IneverhadthecouragetotellhimthatIlikedcollectingstamps.Allthelightswereoffexceptfather’s.Dadwasalwayslikethis.Hehasbeenaleaderforsolongthathealways9everyoneelsewhattodo.Maybehedidn’tknowhowto10himself.Aftershoutingatme,henevershowedanymomentsofregret.11,hehasthehabitoftuckingmein(給...蓋被子)whileIamsleeping.Thelightwas12on.“AmIwrong?”Withthekeyinhand,Iwasas13asIhadeverbeen.Atlast,Idecidedtoopenthedoor.AssoonasIopenedthedoor,tears14downmyface.Isuddenlyrealizedthatthe15thatIhadimaginedbetweenusdidnotexistatall.Loveissecondtonone.1．A．trouble B．a(chǎn)nger C．need D．danger2．A．climbed B．rushed C．flew D．looked3．A．sadness B．kindness C．happiness D．illness4．A．everywhere B．somewhere C．a(chǎn)nywhere D．nowhere5．A．fat B．strong C．bored D．old6．A．easily B．hardly C．simply D．quickly7．A．proudof B．interestedin C．a(chǎn)ngrywith D．worriedwith8．A．useless B．homeless C．colorful D．meaningful9．A．calls B．a(chǎn)llows C．tells D．encourages10．A．hide B．love C．protect D．show11．A．However B．Forexample C．Asaresult D．Atfirst12．A．a(chǎn)lready B．usually C．finally D．still13．A．excited B．shy C．nervous D．surprised14．A．ran B．pulled C．took D．turned15．A．memory B．door C．story D．munication【答案】1．B2．B3．A4．D5．D6．B7．C8．A9．C10．D11．A12．D13．C14．A15．B【分析】文章講述作者與父親之間的故事，告訴我們一個(gè)事實(shí)：愛(ài)是無(wú)價(jià)的。1．句意：我們倆都非常生氣。trouble麻煩；anger怒火；need需要；danger危險(xiǎn)。根據(jù)空前“Ishutthedoor.”可知我關(guān)上了門?？蘸蟆癗eversetfootinthishouseagain!”我父親對(duì)我說(shuō)“再也不要踏進(jìn)這所房子了！”可知我與父親都很生氣。故選B。2．句意：我熱淚盈眶，沖出公寓，沿街跑去。climbed爬；rushed沖；flew飛；looked看。前句提到我很生氣，應(yīng)是“沖出去”，即rushoutof，故選B。3．句意：街燈閃爍著，使我感到悲傷。sadness悲傷；kindness仁慈；happiness幸福；illness生病。根據(jù)第一段可知作者與父親吵架，離家出走，因此情緒是悲傷，故選A。4．句意：我走來(lái)走去，禁不住哭了起來(lái)，知道無(wú)處可去。everywhere到處；somewhere某地；anywhere任何地方；nowhere沒(méi)什么地方。根據(jù)“Iwalkedaboutandcouldn’thelpcrying”可知作者是因?yàn)闊o(wú)處可去，只能走來(lái)走去、哭泣，故選D。5．句意：當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，爸爸正在變老。fat胖；strong強(qiáng)壯的；bored無(wú)聊的；old舊的，老的。根據(jù)常識(shí)可知，孩子長(zhǎng)大，父母變老，故選D。6．句意：感覺(jué)我們之間有一扇門幾乎無(wú)法打開(kāi)。easily容易；hardly幾乎不；simply僅僅，只；quickly快的。根據(jù)前一句“wearejusttwopersonsingfromtwodifferentworlds.”可知我與父親只是來(lái)自兩個(gè)不同世界的兩個(gè)人。因此那扇門幾乎打不開(kāi)。故選B。7．句意：父親是在等我還是還在生我的氣？proudof驕傲，自豪；interestedin感興趣；angrywith生氣；worriedwith擔(dān)心。前文提到兩人在吵架，都很生氣，因此是beangrywith。故選C。8．句意：也許他認(rèn)為它們沒(méi)用。useless無(wú)用的；homeless無(wú)家可歸的；colorful五彩的；meaningful有意義的。前句提到“Perhaps,dadwasthrowingawaysomeofhisoldstamps.”推知扔掉郵票是因?yàn)槠錄](méi)用。故選A。9．句意：他做領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)很久了，他總是告訴別人該怎么做。calls打；allows允許；tells告訴；encourages鼓勵(lì)。根據(jù)“Hehasbeenaleaderforsolong”可知爸爸的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)讓他“告訴別人如何做”，故選C。10．句意：也許他不知道如何表現(xiàn)自己。hide隱藏；love愛(ài)；protect保護(hù)；show展示。根據(jù)“henevershowedanymomentsofregret.”可知他從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出一絲后悔，又說(shuō)“hehasthehabitoftuckingmein”他給我蓋被子，意味著父親是有表示的，只是很笨拙，不知道如何表達(dá)自己。故選D。11．句意：然而，他有一個(gè)習(xí)慣，就是在我睡覺(jué)的時(shí)候給我蓋被子。However然而；Forexample舉例；Asaresult結(jié)果；Atfirst起初。前句提到“henevershowedanymomentsofregret.”可知他從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出一絲后悔；空后又說(shuō)“hehasthehabitoftuckingmein”他給我蓋被子，表示轉(zhuǎn)折。故選A。12．句意：燈還亮著。already已經(jīng)；usually通常；finally最后；still仍然。根據(jù)最后一句“Loveissecondtonone.”可知愛(ài)是無(wú)與倫比的。由此推知燈還亮著，父親在等著作者。故選D。13．句意：手里拿著鑰匙，我和以前一樣緊張。excited興奮的；shy害羞的；nervous緊張的；surprised驚訝。前文提到作者和父親吵架，作者離家，這會(huì)回來(lái)了，應(yīng)是很緊張的，畢竟他一直以為他們的關(guān)系劍拔弩張。故選C。14．句意：我一開(kāi)門，眼淚就流了下來(lái)。ran跑；pulled拉；took帶走；turned變得。此處指眼淚留下來(lái)，用rundown，故選A。15．句意：我突然意識(shí)到我想象中的我們之間的那扇門根本不存在。memory記憶；door門；story故事；munication交流。根據(jù)最后一句“Loveissecondtonone.”可知愛(ài)是無(wú)與倫比的。推知父親愛(ài)作者，作者也愛(ài)父親，作者想象中未開(kāi)的門（在第三段“Itfeelslikethereisadoorbetweenus”）不存在。故選B。（二）閱讀下面短文，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。Kariedoublecheckedthewordsonherspellingtest.Ifshegot100percenttoday,she’dwinherclass’sSpellingChallengeandanew16.Threemorewordstogo.Nicely.Quickly.Honesty.Wait!Shefoundamistakewhile17thepaper.She’dspelledhonesty,nothonestly!Sheerased(擦除)thetyandwrotely18shehandedinherpaper.Tenminuteslater,Ms.McCormackwalkedinandclearedherthroat,“19,Karie!Youdidit!”Ms.McCormack20Karieaboxwithanewdictionaryinit.Kariesmiledasshereadthelabel(標(biāo)簽)onthebox:ToKarieCarter,forherperfectscoreinspelling.“EverythingOK?”MomaskedasKarierushed21throughthefrontdoorafterschool.“Everything’sperfect!”Karieshouted,showingMomherspellingtestpaperandprize.Momhuggedher.“Casper,”Karieturnedtohercat.“Canyou22nicely?Andquicklyandhonesly,and...”Karie’sheartmissedabeatsuddenly.HONESLY!“Karie,what’sthematter?”saidMom.“Idon’tfeelso23,”Kariesaid,puttingthetestpaperintoherbackpack.“Probablytoomuchexcitement,”Momfortedher.“Howaboutsome24?”“Howdidyouknow?A‘t’is25whatIneeded,”Karie’sfaceturnedred.Afterdrinkingalittletea,sheranintoherroomandfellontoherbed.“HowcouldItelltheclassIhadn’twontheprizeatall?IfIputthemissing‘t’backin,26wouldknow.”Thenextmorning,whileMs.McCormackwasunlockingtheclassroomdoor,Kariegaveherthespellingpaperandtheprize.“Ican’t27thedictionary.Imisspelledhonestlyandyoudidn’tcatchit.”“Isee...”Ms.McCormackstoodquietlyforamoment,readingthelabelonthebox.Thenshepickedupherpen.Shecrossedout(打叉)theword“28”onthelabelandwrote“honest”beforehandingthedictionarybacktoKarie.Kariewas29.“Igettokeepthis?Honestly?”“Forhonestly,no,”Ms.McCormacksmiled.“30forhonesty,yes.”16．A．pen B．book C．backpack D．dictionary17．A．lookingfor B．lookingafter C．lookingaround D．lookingthrough18．A．a(chǎn)fter B．though C．before D．because19．A．Sorry B．Congratulations C．eon D．Thankyou20．A．made B．handed C．posted D．bought21．A．sadly B．a(chǎn)ngrily C．excitedly D．peacefully22．A．read B．spell C．write D．translate23．A．good B．lucky C．strange D．friendly24．A．tea B．milk C．juice D．coffee25．A．even B．just C．never D．still26．A．nobody B．a(chǎn)nybody C．somebody D．everybody27．A．own B．a(chǎn)fford C．steal D．borrow28．A．nice B．perfect C．quickly D．honestly29．A．relaxed B．worried C．surprised D．interested30．A．So B．Or C．And D．But【答案】16．D17．D18．C19．B20．B21．C22．B23．A24．A25．B26．A27．A28．B29．C30．D【分析】這篇短文主要講述了Karie的一個(gè)小故事，因?yàn)樽约涸谄磳?xiě)方面的完美成績(jī)，得到了老師送的一本新字典，可是回到家后，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，第二天向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并交上了禮物，結(jié)果老師把標(biāo)簽修改成“誠(chéng)實(shí)”，把字典還給了Karie。16．句意：她會(huì)贏得一本新字典。pen鋼筆；book書(shū)；schoolbag書(shū)包；dictionary字典。根據(jù)下文“Ms.McCormack…Karieaboxwithanewdictionaryinit.”可知，此處是她贏得了一本新字典。故選D。17．句意：她在瀏覽試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。lookingfor尋找；lookingafter照顧；lookingaround四處看；lookingthrough瀏覽。根據(jù)上文“Shefoundamistake”可知，此處是在瀏覽試卷的時(shí)候，故選D。18．句意：在交了試卷之前，她擦掉了ty，寫(xiě)了ly。after在……之后；though盡管，雖然；before在……之前；because因?yàn)?。根?jù)上文“Sheerased(擦除)thetyandwrotely”可知，此處是在上交試卷之前。故選C。19．句意：祝賀你，Karie，你做到了。Sorry對(duì)不起；Congratulations祝賀你；eon快點(diǎn)；Thankyou謝謝你。根據(jù)下文“Youdidit!”和“ToKarieCarter,forherperfectscoreinspelling.”可知，此處是老師在祝賀Karie，因?yàn)樗磳?xiě)得了滿分。故選B。20．句意：Ms.McCormack遞給Karie一個(gè)盒子，里面有一本新字典。made制作；handed遞；posted郵遞；bought買。根據(jù)上文“Kariesmiledasshereadthelabel(標(biāo)簽)onthebox:ToKarieCarter,forherperfectscoreinspelling.”可知，Ms.McCormack遞給Karie一個(gè)盒子。故選B。21．句意：媽媽問(wèn)：“一切都好嗎？”，Karie放學(xué)后興奮地沖進(jìn)前門。sadly悲傷地；angrily生氣地；excitedly激動(dòng)地；peacefully完美地。根據(jù)下文““Everything’sperfect!”Karieshouted,showingMomherspellingtestpaperandprize.”可知，此處是Karie興奮地回到家。故選C。22．句意：你能很好地拼出這個(gè)單詞嗎？read讀書(shū)；spell拼寫(xiě)；write寫(xiě)；translate翻譯。根據(jù)“Casper,”Karieturnedtohercat.”及“Andquicklyandhonesly,and...”Karie’sheartmissedabeatsuddenly.HONESLY!”可知，此處是她在跟自己的貓對(duì)話，問(wèn)它能拼出這個(gè)單詞嗎。故選B。23．句意：我覺(jué)得不太好。good好的；lucky幸運(yùn)的；strange奇怪的；friendly友好的。根據(jù)下文“Howaboutsome…”Momfortedher.”可知，此處是母親安慰她為什么感覺(jué)不好。故選A。24．句意：來(lái)點(diǎn)茶怎么樣？tea茶；milk牛奶；juice橙汁；coffee咖啡。根據(jù)上文“A‘t’is…whatIneeded,”Karie’sfaceturnedred.”和“Afterdrinkingalittletea”可知，媽媽問(wèn)Karie要不要來(lái)點(diǎn)茶，故選A。25．句意：“t”正是我需要的。even即使；just正好；never絕不，從不；still仍然，還。根據(jù)上文“Howdidyouknow?”可知，此處是“t”正是Karie需要的。故選B。26．句意：如果我把丟失的“t”放回去，沒(méi)人會(huì)知道的。但我應(yīng)該說(shuō)實(shí)話。nobody沒(méi)有人；anybody任何人；somebody某人；everybody每個(gè)人。根據(jù)上文“IfIputthemissing‘t’backin”可知，此處是沒(méi)有人會(huì)知道。故選A。27．句意：我不能擁有這本詞典。own擁有；afford付得起；steal偷；borrow借；根據(jù)下文“Imisspelledhonestlyandyoudidn’tcatchit.”可知，Karie認(rèn)為自己拼錯(cuò)了沒(méi)有資格擁有這本字典。故選A。28．句意：然后她劃掉了標(biāo)簽上的“完美”兩個(gè)字，寫(xiě)上“誠(chéng)實(shí)”，然后把字典還給了Karie。nice漂亮的；perfect完美的；quickly快速地；honestly誠(chéng)實(shí)地；根據(jù)第二段中老師在標(biāo)簽上寫(xiě)的“ToKarieCarter,forherperfectscoreinspelling.”和下文中““wrote“honest”beforehandingthedictionarybacktoKarie.”可知，此處是老師劃掉了“完美”改成了“誠(chéng)實(shí)”。故選B。29．句意：Karie很吃驚。relaxed放松的；worried擔(dān)心的；surprised吃驚的；interested有趣的。根據(jù)下文“Igettokeepthis?Honestly?”可知，Karie感到很吃驚。故選C。30．句意：但為了誠(chéng)實(shí)，是的。So因此；Or否則；And并且；But但是。根據(jù)上文““Forhonestly,no,”Ms.McCormacksmiled.”和下文“forhonesty,yes”可知，此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but。故選D。（三）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使文章完整、通順。Irecentlygavemyadult(成年人)classhomework.Itwasto“gotosomeoneyoulove31tellthemyoulovethem.Ithastobesomeoneyouhavenever32thosewordstobeforeorhaven’tsharedthosewordswithforalongtime”.Thatdoesn’tsoundlike33homework,butmostofthemeninthatgroupwereover35andweretaughtthatexpressingfeelingswasnot“macho(男子漢的)”for34.Atthebeginningofournextclass,Iasked35someonewantedtosharewhathappenedwhentheytoldsomeonetheylovedthem.Oneofthemen36hishand.Heappearedquite37andabitexcited.Hesaid,“Atfirst,Ididn’tfeelthatIhadanyonetosaythose38to.ButasIbegandrivinghome,IknewwhoIneededtosay‘Iloveyou’to.Fiveyearsago,myfatherandIhadaquarrel(爭(zhēng)吵)andwe39spoketoeachother.”“Thenextmorning,Icalledmydad.Whenheansweredthephone,Isaid,‘Dad,canI40tonight?Ihavesomethingtotellyou.’Hewasabitsurprisedandfinallyagreed.”“At5:30,Iwasatmyparents’houseringingthedoorbell.AndDadansweredthe41.”“Itookonestepinthedoorandsaid,‘Dad,IjustcameovertotellyouthatIloveyou.’”“Hisfacesoftenedandhebegantocry.Hereachedoutand42meandsaid,‘Iloveyoutoo,son.’”“DadandIhuggedforamomentlonger.Ireallyfeltgreat.”“Twodaysafterthat43,mydadhadaheartdiseaseandwassenttothehospital.Idon’tknowifhe’ll44it.”“Mymessagetoallofyouisthis:Neverbe45aboutsharingyourlovewithyourparents.Don’twaittosay‘Iloveyou’”.31．A．but B．so C．a(chǎn)nd D．or32．A．sent B．said C．taught D．explained33．A．simple B．secret C．pleasant D．difficult34．A．it B．me C．him D．them35．A．if B．how C．why D．where36．A．washed B．shook C．raised D．pulled37．A．bored B．moved C．surprised D．satisfied38．A．words B．sentences C．greetings D．thanks39．A．often B．nearly C．a(chǎn)lways D．hardly40．A．eout B．eover C．moveabout D．moveon41．A．door B．phone C．question D．letter42．A．followed B．pushed C．hugged D．touched43．A．discussion B．visit C．speech D．lesson44．A．notice B．get C．make D．miss45．A．shy B．crazy C．happy D．excited【答案】31．C32．B33．D34．D35．A36．C37．B38．A39．D40．B41．A42．C43．B44．C45．A【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者給成年學(xué)生布置了一個(gè)任務(wù)，向之前沒(méi)有表達(dá)過(guò)愛(ài)意的人表達(dá)愛(ài)意，之后在課堂上，一位學(xué)生分享了其感人的經(jīng)歷。本文表達(dá)了這樣一個(gè)哲理，那就是及時(shí)去做你需要做的事，不要拖延時(shí)間。31．句意：它是“去找你愛(ài)的人并告訴他們你愛(ài)他們”。but但是；so所以；and并且；or或者，根據(jù)空前的“gotosomeoneyoulove”和空后的“tellthemyoulovethem”可知，前后是并列關(guān)系，用and，故選C。32．句意：必須是一個(gè)你以前從未對(duì)他說(shuō)過(guò)這些話或很久沒(méi)有和他分享過(guò)這些話的人。sent發(fā)送；said說(shuō)；taught教；explained解釋，根據(jù)空后的“thosewords”可知，應(yīng)該是說(shuō)過(guò)這些話，故選B。33．句意：這聽(tīng)起來(lái)不像是很難的家庭作業(yè)。simple簡(jiǎn)單的；secret秘密的；pleasant令人愉快的；difficult困難的，根據(jù)上文去“找你愛(ài)的人并告訴他們你愛(ài)他們”可知，應(yīng)該是這聽(tīng)起來(lái)不像是很難的家庭作業(yè)，故選D。34．句意：但這組人中的大多數(shù)人都超過(guò)35歲，他們被教導(dǎo)說(shuō)，表達(dá)感情對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有“男子漢氣概”。it它；me我；him他；them他們，根據(jù)前文的“mostofthemeninthatgroupwereover35”可知，應(yīng)該是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，故選D。35．句意：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我問(wèn)是否有人想分享當(dāng)他們告訴某人他們愛(ài)他們時(shí)發(fā)生的事情。if是否；how怎樣；why為什么；where在哪，根據(jù)空前的“Iasked”和空后的“someonewantedtosharewhathappened”可知，應(yīng)該是我問(wèn)是否有人想分享，故選A。36．句意：其中一個(gè)男士舉起了手。washed洗；shook搖頭；raised舉起；pulled拉，根據(jù)后文的“Hesaid,“Atfirst,Ididn’tfeel”可知，應(yīng)該是一個(gè)男士舉起了手，故選C。37．句意：他顯得很感動(dòng)，有點(diǎn)激動(dòng)。bored厭煩的；moved感動(dòng)的；surprised驚訝的；satisfied滿意的，根據(jù)下文可知，這個(gè)男士講的是和自己的父親之間的故事，所以顯得很感動(dòng)，故選B。38．句意：我覺(jué)得我沒(méi)有人去說(shuō)這些話。words話；sentences句子；greetings問(wèn)候；thanks感謝，根據(jù)前文的“thosewordstobefore”可知，應(yīng)該是我覺(jué)得我沒(méi)有人去說(shuō)這些話，故選A。39．句意：我們幾乎不說(shuō)話。often經(jīng)常；nearly幾乎；always總是；hardly幾乎不，根據(jù)空前的“myfatherandIhadaquarrel(爭(zhēng)吵)”可知，應(yīng)該是我們幾乎不說(shuō)話，故選D。40．句意：爸爸，我今晚能過(guò)來(lái)嗎？eout出來(lái)；eover過(guò)來(lái)；moveabout走動(dòng)；moveon離開(kāi)，根據(jù)空后的“Ihavesomethingtotellyou”可知，應(yīng)該是爸爸，我今晚能過(guò)來(lái)嗎，故選B。41．句意：爸爸開(kāi)了門。door門；phone；question問(wèn)題；letter信，根據(jù)前文的“ringingthedoorbell”可知，應(yīng)該是爸爸開(kāi)了門，故選A。42．句意：他伸出手來(lái)抱我。followed跟隨；pushed推；hugged擁抱；touched觸摸，根據(jù)后文的“DadandIhuggedforamomentlonger”可知，應(yīng)該是他伸出手來(lái)抱我，故選C。43．句意：那次拜訪兩天后。discussion討論；visit拜訪；speech演講；lesson教訓(xùn)，根據(jù)前文的“Dad,canIeovertonight?可知，應(yīng)該是那次拜訪兩天后，故選B。44．句意：我不知道他的病情是否會(huì)好轉(zhuǎn)。notice注意；get獲得；make制作；miss錯(cuò)過(guò)，根據(jù)空前的“wassenttothehospital”以及固定搭配makeit“病情好轉(zhuǎn)”可知，應(yīng)該是我不知道他的病情是否會(huì)好轉(zhuǎn)，故選C。45．句意：永遠(yuǎn)不要羞于與父母分享你的愛(ài)。shy害羞的；crazy瘋狂的；happy開(kāi)心的；excited興奮的，根據(jù)空前的“Neverbe”和空后的“aboutsharingyourlovewithyourparents”可知，應(yīng)該是不要羞于與父母分享你的愛(ài)，故選A。（2021·浙江衢州·中考真題）Carloswantedabulldogpuppy（小狗）verymuch.“Thatkindofdogistoo1,”saidMama.“Trytomakesomemoney.Askourneighborsiftheyhave2youcando.”Aftertwoweeks,Carloshadsavedtwentysixdollars.Butitwasnotenoughto3apuppy.Then,Papapointedoutaposteratthestore:CityAnimalShelter（收容所）NeedsYourHelp!“Theshelter4homelesspets,“Papasaid.“Carlos,youneedtoknow5tocareforapuppybeforeyougetone.I’msureyoucan6alotbyworkingthere.”Attheshelter,MissJones,themanagersaid,“Weonlytakevolunteerswhoworkfor7.Allourmoneyistohelpanimals.”“You’llknowalotaboutdogs,”P(pán)apa8Carlos.Carlos’sshouldersdropped.Howwasheevergoingtogetenoughmoneyforapuppy?9,heagreedtogiveitatry.CarlosstartedworkingattheshelteronSaturday.Histaskwassweeping.One10namedPepperjumpedandranaroundhimallthetime.Shewasfullygrown,butshewasas11asapuppy.Afterseveralweeks,Carlosbeganto12histimewiththedogs,especiallyPepper.OnedayCarlosaskedMissJoneswhyPepperwasstillattheshelter.MissJonessighed,“We’vehad13findingahomeforPepper.Mostpeopledon’twantsuchanenergetic（精力旺盛的）dog.”“I14Icouldbuyher,”Carlosreplied.MissJonessmiled,“Youcan’tbuyher,15youcanadopt（領(lǐng)養(yǎng)）her.”Withhisparents’permission,Carlosmadeitatlast.“IthoughtIwantedabulldogpuppy,butIgotPepperinstead.”Carlossaid.Pepperbarkedwithjoy.1．A．dangerous B．quiet C．expensive D．small2．A．a(chǎn)ctions B．experiments C．sports D．jobs3．A．treat B．save C．buy D．study4．A．takescareof B．looksforward C．dependson D．givesup5．A．why B．how C．when D．where6．A．imagine B．forget C．lose D．learn7．A．fun B．free C．money D．life8．A．stopped B．followed C．encouraged D．warned9．A．Suddenly B．Naturally C．Luckily D．Finally10．A．mouse B．cat C．dog D．rabbit11．A．playful B．careful C．useful D．helpful12．A．hale B．treasure C．waste D．check13．A．trouble B．fun C．orders D．interests14．A．remember B．notice C．hear D．wish15．A．a(chǎn)nd B．but C．or D．so【答案】1．C2．D3．C4．A5．B6．D7．B8．C9．D10．C11．A12．B13．A14．D15．B【分析】文章講述了卡洛斯想要養(yǎng)一只牛頭犬，但是這種狗很貴，于是他開(kāi)始為鄰居工作賺錢，并在城市動(dòng)物收容所當(dāng)義工。在工作期間與一只叫Pepper的狗相處非常好，最后卡洛斯領(lǐng)養(yǎng)了這只狗。1．句意：那種狗太貴了。dangerous危險(xiǎn)的；quiet安靜的；expensive昂貴的；small小的；根據(jù)“Trytomakesomemoney.”可知，這種狗很貴，故選C。2．句意：?jiǎn)枂?wèn)我們的鄰居有沒(méi)有你能做的工作。actions行動(dòng)；experiments實(shí)驗(yàn)；sports運(yùn)動(dòng)；jobs工作；根據(jù)“Trytomakesomemoney.”可知，想要賺錢就要做一些工作，故選D。3．句意：但這還不夠買一只小狗。treat款待；save節(jié)省；buy買；study學(xué)習(xí)；根據(jù)““Thatkindofdogistoo...”saidMama.“Trytomakesomemoney.”可知，卡洛斯要買只小狗，這些錢還不夠買小狗，故選C。4．句意：收容所照顧無(wú)家可歸的寵物。takescareof照顧；looksforward期盼；dependson依靠；givesup放棄；根據(jù)“CityAnimalShelter”以及常識(shí)可知，動(dòng)物收容所是照顧動(dòng)物的，故選A。5．句意：在你得到一只小狗之前，你需要知道如何照顧它。why為什么；how怎樣；when何時(shí)；where為什么；根據(jù)“tocareforapuppybeforeyougetone”可知，要學(xué)會(huì)怎么照顧小狗，故選B。6．句意：我相信你在那里工作可以學(xué)到很多東西。imagine想象；forget忘記；lose失去；learn學(xué)習(xí)；根據(jù)“alotbyworkingthere”可知，在收容所工作能學(xué)會(huì)很多，故選D。7．句意：我們只收免費(fèi)工作的志愿者。fun樂(lè)趣；free免費(fèi)的；money錢；life生活；根據(jù)“Allourmoneyistohelpanimals.”可知，志愿者是沒(méi)有錢的，也就是免費(fèi)的，故選B。8．句意：“你會(huì)對(duì)狗了解很多的，”爸爸鼓勵(lì)卡洛斯。stopped停止；followed跟隨；encouraged鼓勵(lì)；warned警告；根據(jù)“You’llknowalotaboutdogs”可知，爸爸鼓勵(lì)卡洛斯，故選C。9．句意：最后，他同意試一試。Suddenly突然；Naturally自然地；Luckily幸運(yùn)地；Finally最后；根據(jù)“Carlos’sshouldersdropped.Howwasheevergoingtogetenoughmoneyforapuppy?”以及前文爸爸對(duì)他的鼓勵(lì)可知，最后他還是決定試一下，故選D。10．句意：有一只叫Pepper的狗總是圍著他跳來(lái)跳去。mouse老鼠；cat貓；dog狗；rabbit兔子；根據(jù)“histimewiththedogs,especiallyPepper.”可知，這是一只小狗，故選C。11．句意：她已經(jīng)長(zhǎng)大了，但她像小狗一樣頑皮。playful好玩的；careful認(rèn)真的；useful有用的；helpful有幫助的；根據(jù)“Pepperjumpedandranaroundhimallthetime”可知，這只狗是好玩的，故選A。12．句意：幾周后，卡洛斯開(kāi)始珍惜和狗在一起的時(shí)間，尤其是Pepper。hale迫使；treasure珍惜；waste浪費(fèi)；check檢查；根據(jù)語(yǔ)境可知，卡洛斯和這些狗很熟悉了，開(kāi)始珍惜彼此在一起的時(shí)間，故選B。13．句意：我們?yōu)镻epper找一個(gè)家有困難。trouble麻煩；fun樂(lè)趣；orders順序；interests興趣；根據(jù)“Mostpeopledon’twantsuchanenergetic（精力旺盛的）dog.”可知，這里說(shuō)的是為Pepper找個(gè)家很難，故選A。14．句意：“我真希望我能買下她，”卡洛斯回答。remember記得；notice注意；hear聽(tīng)；wish希望；根據(jù)“Icouldbuyher”以及“Withhisparents’permission,Carlosmadeitatlast.”可知，這里說(shuō)的是希望能夠買下這只狗，故選D。15．句意：你不能買她，但你可以收養(yǎng)她。and和；but但是；or或者；so所以；空格前后句表達(dá)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接，故選B。（2021·浙江臺(tái)州·中考真題）ThesummerIturned12,Iwishedtogrowupmorequickly.Summercampwasing.andIwassoworriedaboutmy16thatI’dgottenintoabigargumentwithmymom.“ButI’ll17it!”Icried.Iwascertainthateveryonewouldseemeasnothingmorethan“theshortgirl”.“Youwon’tknowanything18yougetthere,”calmedmymom.AndIhadto19.OnMonday,myteacherMaggietoldusabouttheclimbingcourse,andmyheartsankwhenIsawthewallIwasthe20onetotrytoclimbthathugewall.Itmighthavebeentenfloorshigh,andknewthatIhadno21tosucceed.ButIhadto,aftertheothercampersfinished.Iaskedfora“shortperson’spass,”smiling22andwalkingaroundthewall.“Youknow.Amy,whatthemindcanbelieve,theheartcanachieve.”23Maggie.“I’dreallylikeyoutodoyourbestto24thewall.”Ipretended（假裝）tohurtmyknee25Icouldavoidit.“How’stheknee?Doesithurtalot?”Maggieasked.Shewassokind,whichmademefeel26becauseIdidn’tliketolie.Maggiewasreallypatient,showingme27sheclimbedthewall.Andsomecampersweretherecheeringforme.Ididn’twantto28anymore,andIdidn’twanttogiveupagain.Icouldseehowmucheveryonebelievedinme,andIwantedtoshowthemhowmuchIvaluedtheir29,soIkepttrying.Andthensomething30happened—Imadeit!“Whatthemindcanbelieve,theheartcanachieve,”Maggieremindedme.AndthistimeIknewitwastrue.16．A．hair B．build C．height D．weight17．A．a(chǎn)ccept B．beat C．hate D．manage18．A．if B．a(chǎn)fter C．when D．until19．A．a(chǎn)gree B．explain C．refuse D．plain20．A．first B．last C．only D．right21．A．risk B．chance C．time D．pressure22．A．happily B．proudly C．warmly D．weakly23．A．encouraged B．a(chǎn)nnounced C．introduced D．repealed24．A．buildup B．pulldown C．getover D．knockat25．A．so B．or C．unless D．but26．A．a(chǎn)ngry B．bored C．lonely D．bad27．A．how B．when C．where D．why28．A．try B．lie C．practice D．pete29．A．dream B．decision C．support D．success30．A．funny B．creative C．popular D．a(chǎn)mazing【答案】16．C17．C18．D19．A20．B21．B22．D23．A24．C25．A26．D27．A28．B29．C30．D【分析】本文主要講述了作者因?yàn)樯砀吆馨趨⒓酉牧顮I(yíng)時(shí)，不敢爬過(guò)高墻，在Maggie和同伴的鼓勵(lì)下，她勇敢地做到了。16．句意：我非常擔(dān)心我的身高，以至于和媽媽大吵了一架。hair頭發(fā)；build體格；height身高；weight體重。根據(jù)“theshortgirl”可知，作者擔(dān)心自己的身高問(wèn)題，故選C。17．句意：但我會(huì)討厭它。accept接受；beat擊敗；hate討厭；manage管理。對(duì)于自己身高很矮這件事感到厭煩，故選C。18．句意：你到那之前什么都不會(huì)知道。if如果；after在……之后；when當(dāng)……時(shí)；until直到。根據(jù)“Youwon’tknowanything…yougetthere,”可知，此處用not…until表示“直到……才”，故選D。19．句意：我不得不同意。agree同意；explain解釋；refuse拒絕；plain抱怨。在媽媽冷靜地勸解下，作者不得不同意了，故選A。20．句意：當(dāng)我看到那堵墻時(shí)，我的心沉了下來(lái)，我是最后一個(gè)試圖爬上那堵高墻的人。first第一；last最后；only只有；right正確地。根據(jù)“ButIhadto,aftertheothercampersfinished”可知，作者是最后一個(gè)要爬過(guò)這個(gè)墻的，故選B。21．句意：它可能有十層樓高，我知道我沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。risk風(fēng)險(xiǎn)；chance機(jī)會(huì)；time時(shí)間；pressure壓力。作者身高很矮，這個(gè)墻有十層樓高，作者認(rèn)為自己沒(méi)有機(jī)會(huì)成功，故選B。22．句意：我要了一張“矮個(gè)子通行證”，虛弱地微笑著繞著墻走著。happily開(kāi)心地；proudly驕傲地；warmly溫暖地；weakly虛弱地。作者身高很矮，看到要爬過(guò)這么高的墻，臉上是帶著虛弱的微笑，故選D。23．句意：Maggie鼓勵(lì)地說(shuō)。encouraged鼓勵(lì)；announced宣布；introduced介紹；repealed撤消。根據(jù)“I’dreallylikeyoutodoyourbestto…”可知，Maggie鼓勵(lì)作者勇敢一些，故選A。24．句意：我真的希望你能盡最大努力翻過(guò)那堵墻。buildup增進(jìn)；pulldown摧毀；getover克服；knockat敲。根據(jù)“I’dreallylikeyoutodoyourbestto…thewall”可知，Maggie鼓勵(lì)作者要勇敢地翻過(guò)那個(gè)墻，故選C。25．句意：我假裝傷了膝蓋，這樣就可以避免了。so所以；or或者；unless除非；but但是?！癐pretended（假裝）tohurtmyknee”與“Icouldavoidit”是因果關(guān)系，用連詞so表示“所以”，故選A。26．句意：她太善良了，這讓我很難過(guò)，因?yàn)槲也幌矚g撒謊。angry生氣的；bored無(wú)聊的；lonely孤單的；bad差的。Maggie的善良讓試圖通過(guò)撒謊而逃避爬墻的作者感覺(jué)自己很差勁，故選D。27．句意：Maggie很有耐心，向我展示她是如何爬墻的。how怎樣；when何時(shí)；where哪里；why為什么。根據(jù)“showingme…sheclimbedthewall”可知，是向作者展示她是如何爬過(guò)這個(gè)墻，故選A。28．句意：我不想跟任何人撒謊。try嘗試；lie撒謊；practice練習(xí)；pete比賽。根據(jù)“Ididn’tliketolie”可知，作者不想撒謊，故選B。29．句意：我想讓他們知道我有多重視他們的支持，所以我一直在努力。dream夢(mèng)想；decision決定；support支持；success成功。根據(jù)“Andsomecampersweretherecheeringforme”可知，其他的同伴都為作者加油，作者覺(jué)得自己應(yīng)該對(duì)得起他們的支持，故選C。30．句意：然后神奇的事情發(fā)生了——我做到了。funny搞笑的；creative有創(chuàng)造力的；popular受歡迎的；amazing令人詫異的。作者起初認(rèn)為自己個(gè)子很矮，所以無(wú)法爬過(guò)那個(gè)高墻，但是在同伴和Maggie的鼓勵(lì)下，她做到了，這是一件令人驚異的事，故選D。（2021·浙江寧波·中考真題）Larryseemedalwayssilentanddidn’thaveanyfriend.HisteacherMr.Brown31this.Oneday,heaskedLarrytomeethimafterclass.Mr.Brownsaid,“Iseethatyoudon’ttalktoanyoneorshowany32inanything.What’swrong?”Larryreplied,“Sir,Ihaveavery33life.IhavetofacesomeverysadincidentsandIkeep34them.Becauseofthis,Ican’tfocusmyattentiononanythinganddon’tevenfeelliketalkingto35.”Mr.Brownlistenedcarefully,thoughtforawhileandsaid,“Wouldyoulikesomelemonade（檸檬汽水）?”Larryfeltalittle36andnervouslyreplied,“Yes,thankyou!”While37lemonade,Mr.Brownaddedmoresaltonpurposeandkeptthequantityofsugarlow.Larrymadea38faceassoonashedrankasipofthatlemonade.Seeingthis,Mr.Brownasked“Youdon’tlikeit?”“Um…it’sjustthereisabittoomuch39init,”Larryanswered.Mr.Brownstoppedhim,“Oh,itdoesn’tmatter.Iwillthrowitaway.”Astheteacherwasliftingtheglassto40,Larrystoppedhimandsaid,“Sir,pleasedon’tthrowitaway.41weputalittlemoresugarinthelemonade,itwillbefinetodrink.”Hearingthis,Mr.Brownsaid42,“ThisiswhatIwanttohearfromyou.Toimprovethe43oflemonade,wedon’tneedtoremovethesaltfromit,wecanjustaddsomesugartoit.Similarly,wecannotremovesadthingsthathave44happenedtous,butwecanaddsweetnessofgoodexperiencesinourlife.Ifyoukeeponcryingaboutyour45,neitheryourpresentwillberightnorthefuturewillbebright.”Larryrealizedhisproblemandpromisedtoliveapositivelife.31．A．enjoyed B．noticed C．believed D．forgot32．A．fear B．a(chǎn)nger C．interest D．politeness33．A．simple B．difficult C．quiet D．mon34．A．lookingfor B．learningfrom C．laughingat D．thinkingabout35．A．a(chǎn)nybody B．somebody C．everybody D．nobody36．A．surprised B．tired C．bored D．shamed37．A．buying B．cooking C．preparing D．drinking38．A．serious B．friendly C．patient D．strange39．A．sugar B．water C．salt D．lemonade40．A．keepitaway B．takeitaway C．drinkitup D．useitup41．A．If B．Since C．Although D．Unless42．A．bravely B．coldly C．happily D．a(chǎn)ngrily43．A．taste B．color C．shape D．smell44．A．never B．a(chǎn)lready C．nearly D．seldom45．A．style B．habit C．decision D．past【答案】31．B32．C33．B34．D35．A36．A37．C38．D39．C40．B41．A42．C43．A44．B45．D【分析】本文通過(guò)布朗先生給Larry鹽水的故事，告訴我們：雖然不能去除已經(jīng)發(fā)生在我們身上的悲傷的事情，但我們可以在我們的生活中增加美好經(jīng)歷的甜蜜。31．句意：他的老師布朗先生注意到了這一點(diǎn)。enjoyed欣賞；noticed注意；believe