4、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。

2、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，熱

愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

3、在相互交流中展開(kāi)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓。通過(guò)合作，

學(xué)會(huì)分享，提高思維和表達(dá)能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1、了解中秋節(jié)的傳說(shuō)和有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋。

2、在相互交流中展開(kāi)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓。

難點(diǎn)：

理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：月餅禮品，課件，千紙鶴學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）課前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。

（2）通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事

以及中秋節(jié)習(xí)俗。

（3）回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。

【教學(xué)方法】講授、回憶、談話、討論等

【教學(xué)過(guò)程】

課前熱身小游戲：

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎？一物生得真奇

怪，腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，

拔掉胡子剝開(kāi)看，露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）

平日不思，中秋想你，

有方有圓，又甜又蜜。

（猜一食品）

麻屋子，紅帳子，

里面住著個(gè)白胖子。

（打一農(nóng)作物）

遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，

掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）

1、師:你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些謎語(yǔ)都和（）有關(guān)，這些食物又都和什么季節(jié)有關(guān)？

師：對(duì)，美麗多彩，天高氣爽的秋天來(lái)到了，提到這金秋、美食，讓老師不由想

起了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一

生：中秋節(jié)（板書(shū)：中秋）

2、你們知道中秋節(jié)是哪一天？

3、師：對(duì)，是每年的農(nóng)歷八月十五（板書(shū)：八月十五）。就在前幾天我們剛剛

度過(guò)了愉快的中秋節(jié)！

回憶回憶，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（板書(shū)：過(guò)）

（學(xué)生自由交流）

師：（適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，?；丶铱纯吹鹊览恚?/p>

4、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫團(tuán)圓節(jié)（據(jù)說(shuō)，早在宋朝就有了吃月餅、拜

月的重要習(xí)俗）。今天，咱們二（4）班這個(gè)充滿溫暖與友愛(ài)的大家庭，再來(lái)集體

過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？

貼板書(shū)（團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）齊讀課題

二、美麗傳說(shuō)

1、師：瞧，十五的月亮升起來(lái)了。（學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動(dòng)畫(huà)）

你覺(jué)得……

2、學(xué)生說(shuō)感受（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等）

3、教師小結(jié)：關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢？你

知道哪些？

學(xué)生交流。（如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”等）

4、同學(xué)們我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《嫦娥奔月》這個(gè)故事吧。（播放嫦娥奔

月）

5、這些美麗的傳說(shuō)披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化，代表著人們追求

幸福的美好愿望。我國(guó)為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家

法定節(jié)日。在這傳統(tǒng)節(jié)日里，祖國(guó)各地、各民族的人們又是怎么過(guò)中秋的呢？

你們看一一出示各地風(fēng)俗圖片

（邊欣賞邊介紹）：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是

不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。

這是人們?cè)谟^看錢(qián)塘江大潮，因?yàn)橹星锕?jié)之際，月亮離地球最近，影響潮汐運(yùn)動(dòng)，

非常壯觀；

人們點(diǎn)起燈籠祈福許愿；

成都中秋放河燈，有對(duì)逝去親人的悼念，也有對(duì)活著的人們祝福；香港舞火龍

迎中秋、趨吉避兇，風(fēng)調(diào)雨順；

中秋之夜，蒙古族人愛(ài)做“追月”的游戲。人們跨上駿馬，在銀白色月光下，奔

馳在草原上，一路向西，月亮由東方升起，墜落天西方。

這是廣西壯族舉行祭月請(qǐng)神的活動(dòng)；苗族青年在中秋之夜跳起了跳月舞；

不僅是國(guó)內(nèi)，海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。

三、品味中秋

（一）品快樂(lè)：

1、孩子們，各地慶中秋都有不同的方式，那么今天，在咱們班級(jí)，你想怎樣過(guò)

中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)交流）

2、我覺(jué)得大家的主意太棒了！可因?yàn)闀r(shí)間有限，我們就來(lái)個(gè)慶中秋詩(shī)歌會(huì)好

嗎？

那就開(kāi)始吧。請(qǐng)大家先準(zhǔn)備一下，每個(gè)小組盡量推選出與中秋或月亮有關(guān)的歌曲

或詩(shī)句，到臺(tái)前來(lái)表演。

師：好，我宣布，慶中秋詩(shī)歌大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！誰(shuí)愿意先來(lái)？有請(qǐng)一一

3、學(xué)生自由表演節(jié)目：

當(dāng)學(xué)生表演到古詩(shī)詞的時(shí)候，過(guò)渡：

4、師：同學(xué)們，古代，漂泊在外的游子常以月亮來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情，讓我

們一起來(lái)美美地讀一讀，品一品。出示句子：

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)海上生明月，天涯共此

時(shí)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

師：中華詩(shī)文浩如煙海，博大精深，這些詩(shī)歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃

的鄉(xiāng)情和不盡的情思。

5、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。咱們也來(lái)當(dāng)一回小詩(shī)

人，過(guò)過(guò)詩(shī)癮，如何？請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，續(xù)編這首兒歌。看哪個(gè)小詩(shī)人能夠續(xù)編

的合情合理押韻，老師，先來(lái)續(xù)編一下，

現(xiàn)在請(qǐng)大家靜靜的想一想。誰(shuí)先來(lái)？出示大屏幕：

八月中秋月兒圓，---------------。

（預(yù)設(shè)：月餅圓圓香又甜，月兒圓圓夢(mèng)團(tuán)圓，全家團(tuán)聚意綿綿……）

師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀(jì)就能作詩(shī)頌文。老師要把掌聲

送給你們。（還要送給你們獎(jiǎng)品哦）

（二）、品幸福

1、拿出老師頒發(fā)的獎(jiǎng)品，打開(kāi)看看是什么？

2、對(duì)，是月餅.愛(ài)吃月餅嗎？你們都吃過(guò)什么口味的月餅？

3、隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類也越來(lái)越多，現(xiàn)在，咱們就來(lái)一

起品嘗月餅吧。美味不可以多食，一人一塊細(xì)細(xì)的品味，小組成員之間可以互相

交流品味的感受。

4、請(qǐng)小組長(zhǎng)將月餅均勻地分到每一個(gè)孩子的手里。

5、老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣？

6、同學(xué)們，品嘗完月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？

7、是啊，中秋節(jié)這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅

甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓,”，我們這個(gè)大家庭在一

起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情??！板書(shū)（幸福）

（三）、品感恩

1、同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了，你們可知道，在這幸福的背后，

有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）

2、同學(xué)們，你都在視頻看到了什么人，他們都在干什么？

3、是啊，為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，他們忙碌在各自的工作崗位

上，不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？（感恩、

珍惜）

4、是啊，我們應(yīng)該心存感恩，好好珍惜擁有的這份幸福。

（四）、品思念：

1、孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了；今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了；

你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭，香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，

可祖國(guó)母親還有一個(gè)孩子沒(méi)有回來(lái)，你知道是哪里嗎？

生：寶島——臺(tái)灣！

2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的節(jié)日。又到

中秋賞月時(shí)，我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲《月之故鄉(xiāng)》。（播放歌

曲）

3、配樂(lè)總結(jié)：我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的

大團(tuán)圓。

（五）、送祝福

1、同學(xué)們，海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)

的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給遠(yuǎn)方的親人和

朋友，送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給臺(tái)灣的小朋友和世界各地的華

人吧。（也可以許下我們的心愿哦）

2、看啊，一群紙鶴飛來(lái)了，就讓紙鶴捎去我們的祝福吧！請(qǐng)把你的祝福寫(xiě)在紙

鶴上面吧，不會(huì)的字用拼音代替，寫(xiě)完就放飛在黑板上。

課件播放音樂(lè)，學(xué)生制作簡(jiǎn)單的賀卡，寫(xiě)上祝福的話，教師指導(dǎo)。

展示美麗的紙鶴，請(qǐng)帶去我們的祝福吧

3、相信他們肯定能收到我們的祝福

（四、總結(jié)延伸

1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

（學(xué)生可以自由表達(dá)：我知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、我品嘗了中秋的美食，我

感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該

向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心）