七小小運(yùn)動會：9加幾（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版我設(shè)計(jì)的這節(jié)《小小運(yùn)動會：9加幾》的課堂，旨在讓學(xué)生通過參加“小小運(yùn)動會”的情景，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是青島版一年級上冊數(shù)學(xué)的第五章第一節(jié)《9加幾》。通過運(yùn)動會中各種項(xiàng)目的觀看和計(jì)算，讓學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用于實(shí)際情景中。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠理解并計(jì)算9加幾的數(shù)學(xué)問題。2.培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)問題與實(shí)際生活相結(jié)合的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解和計(jì)算9加幾的數(shù)學(xué)問題。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)問題與實(shí)際生活情景相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT、運(yùn)動會圖片等。學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤等。五、教學(xué)過程：1.情景引入（5分鐘）：通過PPT展示“小小運(yùn)動會”的各種項(xiàng)目，如跳遠(yuǎn)、跑步等，讓學(xué)生了解運(yùn)動會，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.講解與示范（10分鐘）：用PPT或黑板展示9加幾的計(jì)算方法，如9+3=12，9+4=13等，并進(jìn)行講解和示范。3.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選取一個(gè)運(yùn)動會項(xiàng)目，計(jì)算該項(xiàng)目的得分，要求使用9加幾的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：小小運(yùn)動會：9加幾9+3=129+4=139+5=149+6=15七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請用9加幾的計(jì)算方法，計(jì)算下面的題目，并寫出答案。（1）7+9=（2）8+9=（3）6+9=2.結(jié)合自己的生活，想一想，還有哪些場景可以用到9加幾的計(jì)算方法？請舉例說明。八、課后反思及拓展延伸：課后，我反思這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，他們通過實(shí)際操作，更好地理解和掌握了9加幾的計(jì)算方法。不足之處是部分學(xué)生在實(shí)際操作中，仍然對9加幾的計(jì)算方法掌握不牢固，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里，觀察和記錄家人的日常消費(fèi)，嘗試用9加幾的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在我設(shè)計(jì)的這節(jié)《小小運(yùn)動會：9加幾》的課堂中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。一、情景引入的環(huán)節(jié)情景引入環(huán)節(jié)是我課堂教學(xué)的重要部分。通過運(yùn)動會這個(gè)學(xué)生感興趣的話題，我可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學(xué)活動中。在引入環(huán)節(jié)，我會用PPT展示“小小運(yùn)動會”的各種項(xiàng)目，如跳遠(yuǎn)、跑步等。這樣的展示不僅能引起學(xué)生的興趣，還能讓他們了解到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。二、講解與示范環(huán)節(jié)講解與示范環(huán)節(jié)是學(xué)生理解和掌握知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會用PPT或黑板展示9加幾的計(jì)算方法，并進(jìn)行講解和示范。我會特別強(qiáng)調(diào)9加幾的計(jì)算方法，并通過具體的例子讓學(xué)生理解和掌握。三、實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選取一個(gè)運(yùn)動會項(xiàng)目，計(jì)算該項(xiàng)目的得分，要求使用9加幾的計(jì)算方法。這樣不僅能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)在這些環(huán)節(jié)中，我特別關(guān)注學(xué)生對9加幾計(jì)算方法的理解和掌握。因?yàn)檫@是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生容易出錯的地方。我會通過講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，引導(dǎo)他們將數(shù)學(xué)問題與實(shí)際生活情景相結(jié)合?？偟膩碚f，我在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，希望通過這節(jié)《小小運(yùn)動會：9加幾》的課堂，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：語言語調(diào)方面，我注意保持親切、生動的語言風(fēng)格，以引起學(xué)生的興趣。在講解和示范環(huán)節(jié)，我使用簡潔明了的語言，讓學(xué)生能夠清晰地理解9加幾的計(jì)算方法。同時(shí)，我適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張、幽默的手法，使課堂氣氛更加輕松愉快。時(shí)間分配方面，我合理安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。在情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和欣賞運(yùn)動會圖片，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解與示范環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行分組練習(xí)，以便他們能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識。課堂提問方面，我精心設(shè)計(jì)了一些問題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在情景引入環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生：“你們參加過運(yùn)動會嗎？最喜歡哪個(gè)項(xiàng)目？”這樣既能引起學(xué)生的興趣，又能拉近與他們的距離。在講解與示范環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生：“誰能告訴我9加幾的計(jì)算方法是什么？”鼓勵學(xué)生積極思考和回答。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生相互提問和討論，以提高他們的合作能力。情景導(dǎo)入方面，我以運(yùn)動會這個(gè)學(xué)生熟悉和感興趣的話題作為切入點(diǎn)，使他們能夠更容易地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。我通過展示運(yùn)動會圖片，讓學(xué)生想象自己置身于運(yùn)動會現(xiàn)場，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。教案反思方面，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對于那些在計(jì)算過程中遇到困難的學(xué)生，我應(yīng)及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問。我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷豐富和更新教學(xué)方法和技巧，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我成功地完成了《小小運(yùn)動會：9加幾》的教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，以更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。課后提升：1.請用9加幾的計(jì)算方法，計(jì)算下面的題目，并寫出答案。（1）8+9=（2）7+9=（3）6+9=2.結(jié)合自己的生活，想一想，還有哪些場景可以用到9加幾的計(jì)算方法？請舉例說明。3.請用9加幾的計(jì)算方法，計(jì)算下面各題，并將答案填入相應(yīng)的括號中。（1）小華有9個(gè)蘋果，媽媽又給了他幾個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有（）個(gè)蘋果。（2）小明有9元錢，他又賺了多少錢，現(xiàn)在一共有（）元錢。（3）小紅有9本書，她又借了幾本書，現(xiàn)在一共有（）本書。答案：1.（1）8+9=17（2）7+9=16（3）6+9=152.答案因人而異，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和場景進(jìn)行回答。3.（1）小華有9個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有12個(gè)蘋果。（