浙教義務(wù)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案南泥灣開(kāi)荒我設(shè)計(jì)這節(jié)《南泥灣開(kāi)荒》的課，主要是想通過(guò)這首歌頌八路軍戰(zhàn)士們開(kāi)荒生產(chǎn)的英勇事跡的歌曲，讓學(xué)生們了解南泥灣的歷史，感受八路軍戰(zhàn)士們艱苦奮斗、自力更生的精神，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)這首歌，感受其中的韻律美。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解南泥灣的歷史背景，理解歌詞的意義。2.學(xué)會(huì)歌曲《南泥灣開(kāi)荒》，并能用正確的姿勢(shì)和表情演唱。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，增強(qiáng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《南泥灣開(kāi)荒》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。難點(diǎn)：理解歌詞的意義，感受歌曲的韻律美，能夠用正確的姿勢(shì)和表情演唱。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：鋼琴、黑板、粉筆、多媒體設(shè)備學(xué)具：樂(lè)譜、歌譜、筆記本活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）我會(huì)利用多媒體設(shè)備，播放南泥灣的圖片和視頻，讓學(xué)生們直觀地了解南泥灣的自然環(huán)境和歷史背景，同時(shí)引入課題。二、教學(xué)歌曲（10分鐘）1.我會(huì)先用鋼琴?gòu)椬唷赌夏酁抽_(kāi)荒》，讓學(xué)生們初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.然后，我會(huì)逐句教唱歌曲，讓學(xué)生們跟著我學(xué)唱。3.在學(xué)生們基本掌握歌曲后，我會(huì)讓他們分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和姿勢(shì)。三、理解歌詞（10分鐘）1.我會(huì)用黑板和粉筆，將歌詞中的關(guān)鍵詞匯標(biāo)出來(lái)，解釋其意義。2.然后，我會(huì)讓學(xué)生們用自己的語(yǔ)言，解釋歌詞的意義。四、實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）1.我會(huì)讓學(xué)生們分組，每組選擇一段歌詞，用動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌詞的意義。2.然后，我會(huì)讓每組的學(xué)生們上臺(tái)表演，讓大家一起欣賞。2.然后，我會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《南泥灣開(kāi)荒》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。難點(diǎn)：理解歌詞的意義，感受歌曲的韻律美，能夠用正確的姿勢(shì)和表情演唱。課后反思及拓展延伸：課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了歌曲，是否理解了歌詞的意義。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的資料，讓學(xué)生們進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，讓他們更深入地了解南泥灣的歷史和八路軍戰(zhàn)士們的精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)《南泥灣開(kāi)荒》的課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。學(xué)生們對(duì)南泥灣的歷史背景可能不太了解，因此我需要通過(guò)多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，讓他們直觀地了解南泥灣的自然環(huán)境和歷史背景。歌曲《南泥灣開(kāi)荒》的節(jié)奏和旋律較為復(fù)雜，學(xué)生們可能難以掌握，因此我需要耐心地逐句教唱，并讓他們分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和姿勢(shì)。歌詞中的關(guān)鍵詞匯可能難以理解，我需要用黑板和粉筆標(biāo)出來(lái)，并讓學(xué)生們用自己的語(yǔ)言解釋歌詞的意義。我選擇多媒體設(shè)備來(lái)展示南泥灣的圖片和視頻，是因?yàn)樗苤庇^地呈現(xiàn)南泥灣的自然環(huán)境和歷史背景。通過(guò)觀看這些圖片和視頻，學(xué)生們能夠更好地了解南泥灣，為學(xué)習(xí)歌曲《南泥灣開(kāi)荒》打下基礎(chǔ)。我會(huì)在教唱歌曲時(shí)，逐句教授歌詞和旋律。我會(huì)耐心地指導(dǎo)學(xué)生們，讓他們正確地發(fā)音和掌握旋律。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們分組練習(xí)，讓他們互相糾正發(fā)音和姿勢(shì)。這樣，他們能夠在練習(xí)中逐漸掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，從而克服這一難點(diǎn)。我會(huì)用黑板和粉筆將歌詞中的關(guān)鍵詞匯標(biāo)出來(lái)，并讓學(xué)生們用自己的語(yǔ)言解釋歌詞的意義。這樣做是為了幫助