2024年蘇教版語文高三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）標(biāo)題：《秋日的私語》作者：李明秋天，是四季之中最富有詩意的一季。它沒有春天那般生機(jī)勃勃，也不似夏日熱烈奔放，更不比冬天冷酷無情。但正是這份獨(dú)特，讓秋天成為了許多人心中不可替代的存在。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從枝頭飄落時，便宣告著秋天的到來。樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，再從黃變紅，直至最后化為泥土的一部分，這不僅是自然界生命的輪回，也象征著時間的流逝與人生的變遷。走在鋪滿落葉的小徑上，腳下發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在訴說著一個個關(guān)于成長的故事。在這個季節(jié)里，天空顯得格外高遠(yuǎn)而清澈。白云悠悠地漂浮著，偶爾幾只南飛的大雁劃過天際，留下一串串悠長的鳴叫聲。這些景象總是能勾起人們內(nèi)心深處對于遠(yuǎn)方以及未來的無限遐想。然而，在這樣一個充滿詩意與哲思的季節(jié)里，也難免會有些許感傷的情緒隨之而來。正如古人所言：“自古逢秋悲寂寥”?；蛟S是因?yàn)殡S著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，萬物開始進(jìn)入休眠狀態(tài)，給人以一種生命即將終結(jié)的感覺；亦或是因?yàn)榭吹皆?jīng)繁茂一時的樹木如今只剩下光禿禿的枝干，不禁讓人感嘆世事無常、青春易逝吧！盡管如此，我們?nèi)詰?yīng)該珍惜每一個當(dāng)下，并且學(xué)會欣賞生活中的美好事物。畢竟，即使是最平凡不過的日子，在細(xì)心品味之后也能發(fā)現(xiàn)其背后隱藏著無數(shù)值得回味之處。就像這金黃色的秋天一樣，雖然表面看起來略顯蕭瑟，但只要用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著別樣的溫暖和希望。題目設(shè)置1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章開頭通過比較四個季節(jié)的特點(diǎn)來突出秋天的獨(dú)特魅力。B.作者認(rèn)為秋天之所以特別，主要是因?yàn)樗軌蛞l(fā)人們對時間和生命的思考。C.文章提到秋天可能會帶來一些消極情緒，如悲傷、失落等，但這并不意味著整個季節(jié)都是悲觀消極的。D.在最后一段中，作者鼓勵讀者即便面對看似不完美的事物也要保持樂觀積極的態(tài)度，尋找其中的美好。2.對于文中畫線句子“每當(dāng)?shù)谝黄淙~從枝頭飄落時，便宣告著秋天的到來。”理解錯誤的是（）。A.落葉標(biāo)志著秋季正式開始。B.句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.強(qiáng)調(diào)了自然規(guī)律的不可抗拒性。D.表達(dá)了作者對秋天來臨感到驚喜的心情。3.根據(jù)原文信息，下列說法正確的是（）。A.秋天的顏色變化僅僅反映了植物生長周期的變化。B.作者引用古詩文是為了說明秋天總給人帶來悲傷的情緒。C.南飛的大雁被用來象征人們對未來生活的向往。D.本文主要表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情及其背后深層次的文化意義。4.文章第二段中提到的“沙沙”聲具體指的是什么？這一細(xì)節(jié)描寫起到了怎樣的作用？5.請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫馕恼陆Y(jié)尾處所說的“即便面對看似不完美的事物也要保持樂觀積極的態(tài)度，尋找其中的美好”。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在人類文明的長河中，書籍是智慧的結(jié)晶，是文化的載體，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是獲取知識、啟迪思維、提升素養(yǎng)的重要途徑。自古以來，我國就有“讀萬卷書，行萬里路”的說法，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。在信息爆炸的時代，我們更應(yīng)重視閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分。（一）閱讀下面的文字，完成第1～3題。閱讀《紅樓夢》的過程，對我來說，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷感悟的過程。第一次閱讀《紅樓夢》，我被書中豐富的人物形象所吸引，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象栩栩如生，躍然紙上。第二次閱讀《紅樓夢》，我開始關(guān)注書中的情節(jié)，如賈寶玉與林黛玉的悲劇愛情，薛寶釵與賈寶玉的婚姻糾葛等，感受到了作者對人性、社會現(xiàn)實(shí)的深刻揭示。第三次閱讀《紅樓夢》，我對書中的人物和情節(jié)有了更深入的理解，開始思考書中所反映的社會問題，如封建社會的虛偽、腐敗等。1.作者認(rèn)為《紅樓夢》的閱讀過程是怎樣的？A.第一次閱讀關(guān)注人物形象，第二次閱讀關(guān)注情節(jié)，第三次閱讀關(guān)注社會問題。B.第一次閱讀關(guān)注情節(jié)，第二次閱讀關(guān)注人物形象，第三次閱讀關(guān)注社會問題。C.第一次閱讀關(guān)注社會問題，第二次閱讀關(guān)注情節(jié)，第三次閱讀關(guān)注人物形象。D.第一次閱讀關(guān)注社會問題，第二次閱讀關(guān)注人物形象，第三次閱讀關(guān)注情節(jié)。2.作者在第三次閱讀《紅樓夢》時，有哪些新的感悟？A.人物形象更加生動，情節(jié)更加吸引人。B.作者對人性、社會現(xiàn)實(shí)的深刻揭示。C.對書中人物和情節(jié)有了更深入的理解。D.對書中所反映的社會問題有了更深刻的認(rèn)識。3.文章中“讀萬卷書，行萬里路”這句話說明了什么？A.閱讀和旅行同樣重要。B.閱讀可以豐富知識，旅行可以拓寬視野。C.只有閱讀，沒有旅行。D.只有旅行，沒有閱讀。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題?！驹摹口w襄子飲酒，五日五夜不廢酒，謂侍者曰：“我誠邦士也！夫飲酒之樂，若此其大也！”優(yōu)莫聞之，入見。曰：“君何不告人主乎？夫飲酒之樂，誠如君言?！毕遄釉唬骸拔乙嘤娙酥?，然恐其不我見也。”優(yōu)莫曰：“臣請往說之。”于是往見人主曰：“臣聞好酒者，亡其國；好色者，亡其身。今趙君好酒，甚于桀紂，不亡何待？”人主曰：“吾聞趙君賢，未得其人而見之耳。”優(yōu)莫還報趙襄子，趙襄子遂往見人主，人主悅之，與語三日三夜?！咀⑨尅口w襄子：戰(zhàn)國時期趙國的一位重要人物。好酒者，亡其國；好色者，亡其身：意思是貪杯的人會失去國家，沉迷女色的人會失去生命。桀紂：夏朝末代王桀與商朝末代王紂，歷史上著名的暴君。1.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.“飲酒之樂，若此其大也！”中的“若”，意為“像”，表示比較。B.“我亦欲見人主，然恐其不我見也?！敝械摹叭弧?，意為“然而”，表示轉(zhuǎn)折。C.“臣請往說之?！敝械摹罢f”，在這里指的是說服、勸說。D.“人主悅之，與語三日三夜?！敝械摹皭偂保鉃榭鞓?，此處指人主因?yàn)橼w襄子的到來感到高興。2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①我誠邦士也?、谡\知其如此。B.①優(yōu)莫聞之，入見。②聞道有先后。C.①然恐其不我見也。②其皆出于此乎？D.①與語三日三夜。②與嬴而不助五國也。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.趙襄子因沉溺于飲酒而忽視了治國之重。B.優(yōu)莫通過夸張趙襄子的缺點(diǎn)來促使人主接見他。C.人主原本并不了解趙襄子，但最終被其才華所吸引。D.故事體現(xiàn)了智慧的溝通方式能夠帶來正面的結(jié)果。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。句子：“今趙君好酒，甚于桀紂，不亡何待？”翻譯：5.結(jié)合全文，簡要說明優(yōu)莫是如何幫助趙襄子達(dá)成目的的？四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首詩，完成下面小題】《春江花月夜》（節(jié)選）張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！拘☆}1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸”中“宛轉(zhuǎn)”二字，描繪出江流曲折蜿蜒的景致。B．“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”兩句，描繪了江天明凈、月亮孤懸的景象。C．“人生代代無窮已，江月年年只相似”兩句，詩人由月宮仙人聯(lián)想到世間人生，以江月為媒介，抒發(fā)了對人生易逝的感慨。D．“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”兩句，通過疑問句的形式，抒發(fā)了對游子思婦的同情?！拘☆}2】詩歌的結(jié)尾“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹”運(yùn)用了哪些手法？請簡要分析。五、名句名篇默寫（6分）題目：默寫李白《靜夜思》中的詩句：“___________，疑是地上霜?！绷?、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸走進(jìn)了人們的生活。AI不僅可以應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療健康等領(lǐng)域，還能在日常生活中為我們提供便捷的服務(wù)。例如，智能家居系統(tǒng)能夠根據(jù)我們的生活習(xí)慣自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和照明；自動駕駛技術(shù)讓駕駛變得更加輕松安全；語音助手可以幫我們查詢信息、播放音樂等。然而，AI技術(shù)的普及也引發(fā)了一系列問題，如隱私泄露、數(shù)據(jù)安全、就業(yè)影響等。（1）下列對“人工智能”一詞的解說，正確的一項(xiàng)是（）A.指能模仿人類智能行為的技術(shù)B.指具有人類智能的技術(shù)C.指具有人類思維的技術(shù)D.指具有人類意識的技術(shù)（2）下列關(guān)于“AI技術(shù)的普及引發(fā)的問題”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.隱私泄露：AI在收集用戶數(shù)據(jù)時可能會泄露個人隱私。B.數(shù)據(jù)安全：AI系統(tǒng)可能會被惡意攻擊，導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露。C.就業(yè)影響：AI技術(shù)的普及可能導(dǎo)致部分工作崗位消失。D.健康影響：AI技術(shù)可能對人類健康產(chǎn)生不利影響。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列對“AI技術(shù)的普及”這一現(xiàn)象的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.AI技術(shù)正逐漸改變我們的生活。B.AI技術(shù)的普及帶來便利，但也引發(fā)一系列問題。C.AI技術(shù)的普及是科技進(jìn)步的必然結(jié)果。D.AI技術(shù)的普及是人類對科技發(fā)展的追求。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成17~18題?！督橙司瘛饭?jié)選在中國傳統(tǒng)文化中，“匠人精神”被視為一種至高的職業(yè)追求。它不僅僅是指手工藝人的技藝精湛，更是一種對工作精益求精的態(tài)度，以及對生活品質(zhì)不懈追求的精神體現(xiàn)?！敖橙司瘛钡暮诵脑谟诰礃I(yè)樂群、精雕細(xì)琢、創(chuàng)新求變。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，雖然許多傳統(tǒng)手工藝逐漸淡出了人們的視線，但“匠人精神”并未隨之消逝，反而在新的領(lǐng)域中得到了繼承和發(fā)展。例如，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，程序員們對于代碼的極致追求，與古代匠人對于工藝品的精心打磨如出一轍。無論是編寫一行代碼，還是制作一件藝術(shù)品，背后都蘊(yùn)含著創(chuàng)作者對完美的執(zhí)著追求。這種精神不僅促進(jìn)了技術(shù)的革新，也豐富了人類的文化生活。然而，隨著快節(jié)奏生活的普及，人們越來越傾向于追求效率而非質(zhì)量，這使得“匠人精神”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對這樣的趨勢，我們應(yīng)當(dāng)如何傳承并發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財富？這不僅是每一個從業(yè)者需要思考的問題，也是整個社會應(yīng)當(dāng)關(guān)注的話題。注釋：敬業(yè)樂群：指一個人對自己所從事的職業(yè)懷有熱愛之情，并能夠與同事和諧相處，共同進(jìn)步。精雕細(xì)琢：形容做事非常細(xì)致認(rèn)真，追求完美。創(chuàng)新求變：指不斷探索新的方法和技術(shù)，以適應(yīng)變化的世界。17.結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖橙司瘛钡睦斫?。?分）18.在你看來，現(xiàn)代社會中哪些領(lǐng)域的工作者最能體現(xiàn)出“匠人精神”？請舉例說明，并簡要闡述理由。（6分）八、寫作題（60分）題目：以“時光的印記”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或感悟，展現(xiàn)時光在個人成長中的印記；2.可以是親情、友情、愛情，也可以是個人興趣、職業(yè)發(fā)展等方面；3.語言表達(dá)流暢，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；4.不得套作，不得抄襲。2024年蘇教版語文高三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）標(biāo)題：《秋日的私語》作者：李明秋天，是四季之中最富有詩意的一季。它沒有春天那般生機(jī)勃勃，也不似夏日熱烈奔放，更不比冬天冷酷無情。但正是這份獨(dú)特，讓秋天成為了許多人心中不可替代的存在。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從枝頭飄落時，便宣告著秋天的到來。樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，再從黃變紅，直至最后化為泥土的一部分，這不僅是自然界生命的輪回，也象征著時間的流逝與人生的變遷。走在鋪滿落葉的小徑上，腳下發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在訴說著一個個關(guān)于成長的故事。在這個季節(jié)里，天空顯得格外高遠(yuǎn)而清澈。白云悠悠地漂浮著，偶爾幾只南飛的大雁劃過天際，留下一串串悠長的鳴叫聲。這些景象總是能勾起人們內(nèi)心深處對于遠(yuǎn)方以及未來的無限遐想。然而，在這樣一個充滿詩意與哲思的季節(jié)里，也難免會有些許感傷的情緒隨之而來。正如古人所言：“自古逢秋悲寂寥”?；蛟S是因?yàn)殡S著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，萬物開始進(jìn)入休眠狀態(tài)，給人以一種生命即將終結(jié)的感覺；亦或是因?yàn)榭吹皆?jīng)繁茂一時的樹木如今只剩下光禿禿的枝干，不禁讓人感嘆世事無常、青春易逝吧！盡管如此，我們?nèi)詰?yīng)該珍惜每一個當(dāng)下，并且學(xué)會欣賞生活中的美好事物。畢竟，即使是最平凡不過的日子，在細(xì)心品味之后也能發(fā)現(xiàn)其背后隱藏著無數(shù)值得回味之處。就像這金黃色的秋天一樣，雖然表面看起來略顯蕭瑟，但只要用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著別樣的溫暖和希望。題目設(shè)置1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.文章開頭通過比較四個季節(jié)的特點(diǎn)來突出秋天的獨(dú)特魅力。B.作者認(rèn)為秋天之所以特別，主要是因?yàn)樗軌蛞l(fā)人們對時間和生命的思考。C.文章提到秋天可能會帶來一些消極情緒，如悲傷、失落等，但這并不意味著整個季節(jié)都是悲觀消極的。D.在最后一段中，作者鼓勵讀者即便面對看似不完美的事物也要保持樂觀積極的態(tài)度，尋找其中的美好。2.對于文中畫線句子“每當(dāng)?shù)谝黄淙~從枝頭飄落時，便宣告著秋天的到來?！崩斫忮e誤的是（）。A.落葉標(biāo)志著秋季正式開始。B.句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.強(qiáng)調(diào)了自然規(guī)律的不可抗拒性。D.表達(dá)了作者對秋天來臨感到驚喜的心情。3.根據(jù)原文信息，下列說法正確的是（）。A.秋天的顏色變化僅僅反映了植物生長周期的變化。B.作者引用古詩文是為了說明秋天總給人帶來悲傷的情緒。C.南飛的大雁被用來象征人們對未來生活的向往。D.本文主要表達(dá)了作者對秋天的喜愛之情及其背后深層次的文化意義。4.文章第二段中提到的“沙沙”聲具體指的是什么？這一細(xì)節(jié)描寫起到了怎樣的作用？5.請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫馕恼陆Y(jié)尾處所說的“即便面對看似不完美的事物也要保持樂觀積極的態(tài)度，尋找其中的美好”。參考答案1.C2.D3.D4.“沙沙”聲特指腳踩落葉時發(fā)出的聲音。此細(xì)節(jié)描寫不僅增加了文章的真實(shí)感，還巧妙地將自然景觀與個人情感體驗(yàn)聯(lián)系起來，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。5.結(jié)合全文來看，這句話強(qiáng)調(diào)了在面對生活中可能存在的不如意或挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，學(xué)會從不同角度看待問題，從中發(fā)現(xiàn)正面價值。例如，秋天雖有蕭瑟之景，但也充滿了收獲的喜悅和對未來美好的期待。這種態(tài)度有助于培養(yǎng)積極向上的人生觀，使我們在任何情況下都能保持良好的心理狀態(tài)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在人類文明的長河中，書籍是智慧的結(jié)晶，是文化的載體，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是獲取知識、啟迪思維、提升素養(yǎng)的重要途徑。自古以來，我國就有“讀萬卷書，行萬里路”的說法，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。在信息爆炸的時代，我們更應(yīng)重視閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分。（一）閱讀下面的文字，完成第1～3題。閱讀《紅樓夢》的過程，對我來說，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷感悟的過程。第一次閱讀《紅樓夢》，我被書中豐富的人物形象所吸引，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象栩栩如生，躍然紙上。第二次閱讀《紅樓夢》，我開始關(guān)注書中的情節(jié)，如賈寶玉與林黛玉的悲劇愛情，薛寶釵與賈寶玉的婚姻糾葛等，感受到了作者對人性、社會現(xiàn)實(shí)的深刻揭示。第三次閱讀《紅樓夢》，我對書中的人物和情節(jié)有了更深入的理解，開始思考書中所反映的社會問題，如封建社會的虛偽、腐敗等。1.作者認(rèn)為《紅樓夢》的閱讀過程是怎樣的？A.第一次閱讀關(guān)注人物形象，第二次閱讀關(guān)注情節(jié)，第三次閱讀關(guān)注社會問題。B.第一次閱讀關(guān)注情節(jié)，第二次閱讀關(guān)注人物形象，第三次閱讀關(guān)注社會問題。C.第一次閱讀關(guān)注社會問題，第二次閱讀關(guān)注情節(jié)，第三次閱讀關(guān)注人物形象。D.第一次閱讀關(guān)注社會問題，第二次閱讀關(guān)注人物形象，第三次閱讀關(guān)注情節(jié)。2.作者在第三次閱讀《紅樓夢》時，有哪些新的感悟？A.人物形象更加生動，情節(jié)更加吸引人。B.作者對人性、社會現(xiàn)實(shí)的深刻揭示。C.對書中人物和情節(jié)有了更深入的理解。D.對書中所反映的社會問題有了更深刻的認(rèn)識。3.文章中“讀萬卷書，行萬里路”這句話說明了什么？A.閱讀和旅行同樣重要。B.閱讀可以豐富知識，旅行可以拓寬視野。C.只有閱讀，沒有旅行。D.只有旅行，沒有閱讀。答案：1.A2.D3.B三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題?！驹摹口w襄子飲酒，五日五夜不廢酒，謂侍者曰：“我誠邦士也！夫飲酒之樂，若此其大也！”優(yōu)莫聞之，入見。曰：“君何不告人主乎？夫飲酒之樂，誠如君言?！毕遄釉唬骸拔乙嘤娙酥鳎豢制洳晃乙娨??！眱?yōu)莫曰：“臣請往說之?！庇谑峭娙酥髟唬骸俺悸労镁普?，亡其國；好色者，亡其身。今趙君好酒，甚于桀紂，不亡何待？”人主曰：“吾聞趙君賢，未得其人而見之耳?！眱?yōu)莫還報趙襄子，趙襄子遂往見人主，人主悅之，與語三日三夜?！咀⑨尅口w襄子：戰(zhàn)國時期趙國的一位重要人物。好酒者，亡其國；好色者，亡其身：意思是貪杯的人會失去國家，沉迷女色的人會失去生命。桀紂：夏朝末代王桀與商朝末代王紂，歷史上著名的暴君。1.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.“飲酒之樂，若此其大也！”中的“若”，意為“像”，表示比較。B.“我亦欲見人主，然恐其不我見也。”中的“然”，意為“然而”，表示轉(zhuǎn)折。C.“臣請往說之?！敝械摹罢f”，在這里指的是說服、勸說。D.“人主悅之，與語三日三夜?！敝械摹皭偂保鉃榭鞓?，此處指人主因?yàn)橼w襄子的到來感到高興。2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.①我誠邦士也！②誠知其如此。B.①優(yōu)莫聞之，入見。②聞道有先后。C.①然恐其不我見也。②其皆出于此乎？D.①與語三日三夜。②與嬴而不助五國也。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.趙襄子因沉溺于飲酒而忽視了治國之重。B.優(yōu)莫通過夸張趙襄子的缺點(diǎn)來促使人主接見他。C.人主原本并不了解趙襄子，但最終被其才華所吸引。D.故事體現(xiàn)了智慧的溝通方式能夠帶來正面的結(jié)果。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。句子：“今趙君好酒，甚于桀紂，不亡何待？”翻譯：5.結(jié)合全文，簡要說明優(yōu)莫是如何幫助趙襄子達(dá)成目的的？【答案】1.D（解析：“悅”在此處的意思是感到滿意或高興，并非簡單的快樂）2.B（解析：“聞”在兩句話中均表示聽到的意思）3.A（解析：雖然文中提到趙襄子連續(xù)五天五夜飲酒，但這并不意味著他因此忽視了治理國家的責(zé)任）4.翻譯：“現(xiàn)在趙君喜歡喝酒的程度超過了桀紂，如果不滅亡還能等什么呢？”5.解答：優(yōu)莫利用了人主的好奇心和對人才的渴望，他故意夸大趙襄子的缺點(diǎn)，激起人主的興趣，從而讓人主主動尋求與趙襄子會面的機(jī)會，最終促成了趙襄子與人主之間的交流。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀下面這首詩，完成下面小題】《春江花月夜》（節(jié)選）張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！拘☆}1】下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸”中“宛轉(zhuǎn)”二字，描繪出江流曲折蜿蜒的景致。B．“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”兩句，描繪了江天明凈、月亮孤懸的景象。C．“人生代代無窮已，江月年年只相似”兩句，詩人由月宮仙人聯(lián)想到世間人生，以江月為媒介，抒發(fā)了對人生易逝的感慨。D．“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”兩句，通過疑問句的形式，抒發(fā)了對游子思婦的同情。【小題2】詩歌的結(jié)尾“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹”運(yùn)用了哪些手法？請簡要分析。【答案】【小題1】C【小題2】詩歌的結(jié)尾運(yùn)用了以下手法：①以景結(jié)情：詩人以斜月、海霧、碣石、瀟湘、江樹等意象，營造出朦朧、凄清的氛圍，表達(dá)對游子的思念之情。②虛實(shí)結(jié)合：詩人想象了游子們乘月夜歸家之景，實(shí)寫江邊送別之人，虛寫游子們乘月夜歸家，表達(dá)了對游子思婦的同情。③設(shè)問：詩人用疑問句“不知乘月幾人歸”，表達(dá)對游子歸家之情的期待與渴望。④以動襯靜：詩人用“落月?lián)u情”這一動態(tài)描寫，襯托出江邊的寂靜，表達(dá)了對游子歸家之情的期盼。五、名句名篇默寫（6分）題目：默寫李白《靜夜思》中的詩句：“___________，疑是地上霜?！贝鸢福号e頭望明月，疑是地上霜。解析：這道題考察的是學(xué)生對唐代詩人李白的《靜夜思》一詩的記憶與理解能力。原詩句實(shí)際為“床前明月光，疑是地上霜”，描繪了詩人在寂靜的夜晚看到明亮的月光灑在地上的情景，誤以為是地上的白霜。此句通過視覺形象生動地表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。題目中的表述略有改動，旨在考察學(xué)生是否能準(zhǔn)確記憶并默寫出原詩句，并理解其意境。正確答案應(yīng)當(dāng)是“床前明月光，疑是地上霜”。注意：實(shí)際的教學(xué)過程中，請使用準(zhǔn)確無誤的經(jīng)典原文來進(jìn)行默寫練習(xí)。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸走進(jìn)了人們的生活。AI不僅可以應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療健康等領(lǐng)域，還能在日常生活中為我們提供便捷的服務(wù)。例如，智能家居系統(tǒng)能夠根據(jù)我們的生活習(xí)慣自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和照明；自動駕駛技術(shù)讓駕駛變得更加輕松安全；語音助手可以幫我們查詢信息、播放音樂等。然而，AI技術(shù)的普及也引發(fā)了一系列問題，如隱私泄露、數(shù)據(jù)安全、就業(yè)影響等。（1）下列對“人工智能”一詞的解說，正確的一項(xiàng)是（）A.指能模仿人類智能行為的技術(shù)B.指具有人類智能的技術(shù)C.指具有人類思維的技術(shù)D.指具有人類意識的技術(shù)（2）下列關(guān)于“AI技術(shù)的普及引發(fā)的問題”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.隱私泄露：AI在收集用戶數(shù)據(jù)時可能會泄露個人隱私。B.數(shù)據(jù)安全：AI系統(tǒng)可能會被惡意攻擊，導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露。C.就業(yè)影響：AI技術(shù)的普及可能導(dǎo)致部分工作崗位消失。D.健康影響：AI技術(shù)可能對人類健康產(chǎn)生不利影響。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列對“AI技術(shù)的普及”這一現(xiàn)象的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.AI技術(shù)正逐漸改變我們的生活。B.AI技術(shù)的普及帶來便利，但也引發(fā)一系列問題。C.AI技術(shù)的普及是科技進(jìn)步的必然結(jié)果。D.AI技術(shù)的普及是人類對科技發(fā)展的追求。答案：（1）A（2）D（3）D七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成17~18題?！督橙司瘛饭?jié)選在中國傳統(tǒng)文化中，“匠人精神”被視為一種至高的職業(yè)追求。它不僅僅是指手工藝人的技藝精湛，更是一種對工作精益求精的態(tài)度，以及對生活品質(zhì)不懈追求的精神體現(xiàn)?！敖橙司瘛钡暮诵脑谟诰礃I(yè)樂群、精雕細(xì)琢、創(chuàng)新求變。在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，雖然許多傳統(tǒng)手工藝逐漸淡出了人們的視線，但“匠人精神”并未隨之消逝，反而在新的領(lǐng)域中得到了繼承和發(fā)展。例如，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，程序員們對于代碼的極致追求，與古代匠人對于工藝品的精心打磨如出一轍。無論是編寫一行代碼，還是制作一件藝術(shù)品，背后都蘊(yùn)含著創(chuàng)作者對完美的執(zhí)著追求。這種精神不僅促進(jìn)了技術(shù)的革新，也豐富了人類的文化生活。然而，隨著快節(jié)奏生活的普及，人們越來越傾向于追求效率而非質(zhì)量，這使得“匠人精神”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對這樣的趨勢，我們應(yīng)當(dāng)如何傳承并發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財富？這不僅是每一個從業(yè)者需要思考的問題，也是整個社會應(yīng)當(dāng)關(guān)注的話題。注釋：敬業(yè)樂群：指一個人對自己所從事的職業(yè)懷有熱愛之情，并能夠與同事和諧相處，共同進(jìn)步。精雕細(xì)琢：形容做事非常細(xì)致認(rèn)真，追求完美。創(chuàng)新求變：指不斷探索新的方法和技術(shù)，以適應(yīng)變化的世界。17.結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖橙司瘛钡睦斫?。?分）18.在你看來，現(xiàn)代社會中哪些領(lǐng)域的工作者最能體現(xiàn)出“匠人精神”？請舉例說明，并簡要闡述理由。（6分）參考答案：17.對“匠人精神”的理解：“匠人精神”不僅體現(xiàn)在技術(shù)層面，更重要的是它代表了一種對工作的熱愛、對產(chǎn)品的負(fù)責(zé)以及對完美的不懈追求。文中提到，“匠人精神”的核心在于敬業(yè)樂群、精雕細(xì)琢、創(chuàng)新求變，這些都是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)。在當(dāng)今社會，無論是在傳統(tǒng)的手工藝行業(yè)還是新興的信息技術(shù)領(lǐng)域，那些能夠?qū)Ｗ⒂谧约汗ぷ鳎粩嘧非笞吭降娜耍际恰敖橙司瘛钡淖詈迷忈尅?8.社會各界體現(xiàn)“匠人精神”的例子：在現(xiàn)代社會，很多領(lǐng)域的工作者都能體現(xiàn)出“匠人精神”。例如，醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)生們，他們不僅需要具備高超的專業(yè)技能，還要有高度的責(zé)任心和同情心，對待每一位病人都如同對待自己的親人一樣細(xì)心照料，這正是“匠人精神”中敬業(yè)樂群的具體表現(xiàn)；再比如，教育行業(yè)的教師們，他們致力于傳授知識的同時，還不斷探索更有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動教育事業(yè)