本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁廣西貴港小升初語文真題試卷及答案小學(xué)生們馬上就要六年級(jí)〔畢業(yè)〕了，大多數(shù)孩子都即將開始新的中學(xué)生活，小升初是每位家長(zhǎng)和孩子人生的轉(zhuǎn)折，為了關(guān)心考生更好的備考小升初，下面是我為大家整理的關(guān)于廣西貴港小升初語文真題試卷及答案，盼望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

廣西貴港小升初語文真題試卷

一、語言積累與運(yùn)用(40分)

1.看拼音寫詞語。(6分)

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì

()()()()()()

jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ

()()()()()()

2.選字〔組詞〕。(3分)

(吶納)____喊火柴____(梗便)氣____(魂魄)

(魅魁)____力(嘹繚)____亮(溶熔)____煉

3.選詞填空。(4分)

描寫描繪

(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。

體會(huì)體味

(3)我親身()到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不得的事情。

(4)從父親講的〔故事〕中，我()到了一份責(zé)任。

4.依據(jù)前面的提示，把以下帶“意”的詞語補(bǔ)充完好。(6分)

“當(dāng)心留意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術(shù)不正”叫意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的宏大詩人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

__________________________________________________

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和〔木工〕用具去拜師學(xué)藝。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)寫一句抒寫思念家鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________

(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________

(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其寶貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：______________________。(格言警句)

(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的〔〔名言〕警句〕或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。

__________________________________________________________

7.選擇恰當(dāng)?shù)谋确?，依次填入空格處?4分)

如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8.下面語句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不行少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9.以下詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是()(4分)

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽日，還來就菊花。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、閱讀理解(30分)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話〔說說〕這則寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2.富家被盜的緣由是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。(2分)

______________________________________________________

牛

如今，我對(duì)牛是很熟識(shí)的。第一，我就〔屬?！场５诙?，我有只小銅牛，我特別喜愛它。

我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今日是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈活的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)覺：那條牛尾巴好像在左右鞭打自己，讓它的四肢更用力地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜愛偷懶的?！蔽腋訉?duì)這只小銅牛感興趣了，疼惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。

從今，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫〔日記〕時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好像出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在寬闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

1.寫出以下詞語的〔近義詞〕。(3分)

熟識(shí)—()喜愛—()頑強(qiáng)—()

2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號(hào)里。(3分)

例：(壯實(shí)的)身體

()小銅牛()身骨()腿腳

()犄角()尾巴()田野

3.用“鞭策”寫一句話。(1分)

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出想象的內(nèi)容。(1分)

5.這些想象，是依據(jù)生活中的?！?)、()、()”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從的想象中，可以看出他平常很留意()觀看，假如不熟識(shí)牛的習(xí)性，也就不行能有如此()的想象、細(xì)致的描寫。(5分)

6.寫《?！愤@篇〔文章〕是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)

①對(duì)牛很熟識(shí)。()

②特別寵愛牛。()

③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。()

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便慢慢枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)憂。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”

“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷!”

“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依舊是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不行，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?

“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最終的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依舊沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

盡管它比那一排飽滿秀美的臘梅顯得矮小，但它終于逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，肯定依舊會(huì)有臘梅花的黃色的芳香。這里的風(fēng)物肯定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?/p>

1.把下面的詞語補(bǔ)充完好。(2分)

________一息風(fēng)姿飄_____有聲豐_____秀美

2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)

3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，是_________。(2分)

4.沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

①像斷裂的骨骼，白得駭人。()

②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。()

5.最終一段中，畫“___”線的〔句子〕里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來。(1分)

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________

②你認(rèn)為本文在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?

_____________________________________________________________

廣西貴港小升初語文真題試卷答案

1.偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵擋徘徊藐視精湛響亮櫥窗伶俐閃耀徹底

解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞把握的狀況。要留意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要留意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2.吶梗魄熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰?，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要認(rèn)真區(qū)分。

3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)

解析：這是考查依據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語在意思、用法上的區(qū)分，然后依據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。

4.留意隨便得意肆意愜意惡意

解析：這是考察辨析〔詞語意思〕的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再依據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。

5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的宏大詩人。

(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。

解析：修改病句是培育同學(xué)們的語感，增添語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是依據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。

6.答案：

(1)每逢佳節(jié)倍思親。

(2)舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。

(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

(4)①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……

解析：這是考查同學(xué)們積累并精確書寫的狀況，要留意記憶的精確和書寫的精確，不要寫錯(cuò)別字。

7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳

解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后依據(jù)整體語境來選擇合適的答案。

8.B

解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后依據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相連接的句子。

9.D

解析：這道題是考查古詩積累狀況的敏捷運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再依據(jù)題目要求分類，最終得到合理答案。

二、(一)

1.略。

2.天雨墻壞，不準(zhǔn)