?關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作方案兩學一做學習教育常態(tài)化制度一、總體目標我們要明確，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是為了更好地貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。具體目標如下：1.提高黨員干部的政治覺悟，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。2.強化黨的組織原則，嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨內(nèi)監(jiān)督，推進黨風廉政建設。3.推動黨的理論學習與實踐相結(jié)合，提高黨員干部的擔當作為能力。二、工作原則1.堅持問題導向，緊密聯(lián)系實際，解決黨員干部在思想、政治、作風等方面的突出問題。2.堅持常態(tài)長效，把學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，形成長效機制。3.堅持分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象的實際，制定具體措施。三、具體措施1.完善學習制度（1）建立定期學習制度，確保每月至少組織一次集體學習，黨員干部要自覺參加學習活動。（2）建立個人自學制度，黨員干部要充分利用業(yè)余時間，深入學習黨的理論、黨的歷史、黨的紀律規(guī)定等。（3）建立學習考核制度，對黨員干部學習情況進行定期檢查、評估，確保學習效果。2.加強實踐鍛煉（1）開展主題實踐活動，引導黨員干部立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，為推動事業(yè)發(fā)展貢獻力量。（2）組織黨員干部參加志愿服務活動，增強社會責任感，密切聯(lián)系群眾。3.強化黨性教育（1）開展黨風廉政建設專題教育，增強黨員干部廉潔自律意識。（2）組織黨員干部參觀廉政教育基地，接受黨性教育。4.推動理論學習與實踐相結(jié)合（1）圍繞中心工作，開展調(diào)查研究，為決策部署提供理論支撐。5.加強組織領導（1）成立“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)、指導工作。（2）明確各級黨組織責任，確保工作落到實處。四、組織實施1.制定實施方案，明確責任分工，確保各項工作有序推進。2.加強宣傳引導，充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體，營造濃厚的學習氛圍。3.建立健全激勵機制，對表現(xiàn)突出的黨員干部給予表彰獎勵。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們要以“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化為契機，不斷提高黨員干部的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！注意事項：1.避免形式主義，確保學習效果。解決辦法：嚴格學習考核制度，對黨員干部的學習筆記、心得體會等進行檢查，確保學習內(nèi)容入腦入心。對于流于形式、走過場的現(xiàn)象，要及時糾正，對相關責任人進行批評教育。2.防止學習與實踐脫節(jié)。解決辦法：定期組織黨員干部深入基層一線，了解群眾需求，將學習成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的具體措施。同時，鼓勵黨員干部結(jié)合本職工作，開展技術創(chuàng)新、服務改進等活動，以實際行動踐行“兩學一做”。3.確保學習內(nèi)容與時俱進。解決辦法：及時更新學習資料庫，引入最新的黨的理論成果和典型案例，確保學習內(nèi)容與時代發(fā)展同步。同時，鼓勵黨員干部關注國內(nèi)外時事，拓寬視野，提升政治敏銳性。4.注意分類指導，滿足不同群體需求。解決辦法：根據(jù)黨員干部的年齡、職務、崗位等特點，制定差異化的學習計劃，采取靈活多樣的學習方式，確保每個黨員干部都能學有所得。5.加強組織領導，防止工作力度不夠。解決辦法：明確各級黨組織主要負責人的第一責任人職責，加強對“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作的監(jiān)督檢查，確保工作落到實處。對于工作不力的黨組織和責任人，要嚴肅問責。6.防止學習成果轉(zhuǎn)化為個人資本。解決辦法：強化黨員干部的黨性教育，引導他們樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，確保學習成果用于服務群眾、推動工作，而不是作為個人升遷的資本。7.注意保密工作，防止泄露黨和國家機密。解決辦法：加強黨員干部的保密意識教育，建立健全保密制度，對涉及黨和國家機密的學習內(nèi)容，采取保密措施，確保信息安全。對于違反保密規(guī)定的黨員干部，要依法依規(guī)處理。1.強化互動交流，提升學習氛圍。將學習會變成一個互動平臺，鼓勵黨員干部之間的交流討論，分享學習心得和實踐經(jīng)驗。可以通過組織研討會、辯論會等形式，激發(fā)學習熱情，讓學習變得更加生動有趣。2.利用現(xiàn)代技術手段，創(chuàng)新學習方式。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+教育的趨勢，利用在線學習平臺、手機APP等現(xiàn)代技術手段，讓黨員干部能夠隨時隨地學習，實現(xiàn)學習的便捷性和個性化。同時，引入視頻教學、在線測試等多樣化學習形式，提高學習效率。3.建立激勵機制，激發(fā)學習動力。通過設立學習標兵、優(yōu)秀學員等榮譽稱號，對學習認真、表現(xiàn)突出的黨員干部給予精神和物質(zhì)上的獎勵，激發(fā)他們的學習積極性和榮譽感。4.關注心理變化，做好人文關懷。5