?浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政實(shí)施方案(討論稿)一、背景與意義近年來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，課程思政作為立德樹(shù)人的重要途徑，已經(jīng)成為新時(shí)代高校教育改革的重要內(nèi)容。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所地方性高職院校，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，課程思政的實(shí)施具有十分重要的意義。二、總體目標(biāo)1.提高全體師生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.加強(qiáng)課程思政與專(zhuān)業(yè)課程的融合，形成具有我院特色的課程思政體系。三、具體措施1.完善課程設(shè)置（1）加強(qiáng)思政課程建設(shè)，確保思政課程在人才培養(yǎng)中的核心地位。（2）深化專(zhuān)業(yè)課程改革，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，實(shí)現(xiàn)思政課程與專(zhuān)業(yè)課程的有機(jī)融合。2.創(chuàng)新教學(xué)方法（1）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。（2）開(kāi)展案例教學(xué)、討論式教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，增強(qiáng)課程的吸引力。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思政課教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教師思政素養(yǎng)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)課程教師的思政教育水平。4.融入校園文化建設(shè)（1）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，將思政教育融入學(xué)生日常生活。5.完善評(píng)價(jià)體系（1）建立課程思政質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，將課程思政納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)范疇。（2）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將思政素質(zhì)納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、實(shí)施步驟1.調(diào)查研究階段（2023年1-3月）（1）開(kāi)展課程思政現(xiàn)狀調(diào)查，了解我院課程思政教育現(xiàn)狀。（2）分析現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題和不足。2.制定方案階段（2023年4-6月）（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定課程思政實(shí)施方案。（2）組織專(zhuān)家論證，修改完善方案。3.實(shí)施階段（2023年7-12月）（1）開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高教師思政素養(yǎng)。（2）優(yōu)化課程設(shè)置，實(shí)施課程思政。（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。（2）評(píng)估課程思政效果，提出改進(jìn)措施。五、組織保障1.成立課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課程思政工作的領(lǐng)導(dǎo)。2.設(shè)立課程思政工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。3.加大投入，保障課程思政實(shí)施所需的人力、物力、財(cái)力。我們要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)課程思政，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。注意事項(xiàng)一：確保課程思政內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)課程緊密結(jié)合，避免生搬硬套。解決辦法：深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，自然而然地將思政內(nèi)容融入教學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)案例分享、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自然而然地接受思政教育。注意事項(xiàng)二：防止思政教育過(guò)于形式化，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。解決辦法：注重思政教育的實(shí)際效果，避免空洞說(shuō)教。通過(guò)組織生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受思政教育的魅力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳授知識(shí)。注意事項(xiàng)三：師資隊(duì)伍的思政素養(yǎng)參差不齊，影響課程思政質(zhì)量。解決辦法：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，定期組織思政教育研討活動(dòng)，提高教師的思政素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，引入外部專(zhuān)家資源，為教師提供更多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。解決辦法：積極打造校園文化活動(dòng)，將思政教育與校園文化相結(jié)合。通過(guò)舉辦主題講座、展覽、文藝演出等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的思政教育氛圍。注意事項(xiàng)五：評(píng)價(jià)體系不完善，難以客觀反映課程思政效果。解決辦法：建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，將課程思政納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生反饋、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)檢查等多種途徑，全面了解課程思政的實(shí)施效果。注意事項(xiàng)六：實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)資源分配不均，影響課程思政的全面推進(jìn)。解決辦法：合理調(diào)配資源，確保課程思政工作的均衡發(fā)展。對(duì)思政教育重點(diǎn)課程和項(xiàng)目給予優(yōu)先支持，同時(shí)關(guān)注其他課程的思政教育需求，避免資源過(guò)于集中。要點(diǎn)一：強(qiáng)化課程思政的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要點(diǎn)二：開(kāi)展課程思政教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。要點(diǎn)三：建立課程思政的長(zhǎng)效機(jī)制，確保思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。要點(diǎn)四：加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教。要點(diǎn)五：搭建校內(nèi)外合作平臺(tái)，充分利用社會(huì)資源，拓寬課程思政渠道。要點(diǎn)六：注重課程思政的國(guó)際化視野，借鑒國(guó)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)思政教育水平。要點(diǎn)七：加強(qiáng)課程思政的宣傳推廣，提高社會(huì)對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)和重視。要點(diǎn)八：建立完善的反饋機(jī)制，及時(shí)了解課程