六年級品德與社會(huì)上冊3.1從絲綢之路到wto教案冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：六年級品德與社會(huì)上冊3.1從絲綢之路到WTO

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并尊重不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值，增強(qiáng)文化意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)從多元視角分析和解決問題，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.提高與人溝通、交流的能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)商。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，提高信息素養(yǎng)。

5.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解絲綢之路的歷史意義及其對世界經(jīng)濟(jì)文化的影響，掌握中國加入WTO的重要性和影響。

解決辦法：通過圖片、視頻等資料，生動(dòng)展示絲綢之路的歷史場景，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境地感受其重要性；利用案例分析，深入講解WTO對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。

2.難點(diǎn)：如何從多元視角看待經(jīng)濟(jì)全球化對各國的影響。

解決辦法：組織小組討論，讓學(xué)生從不同國家的角度分析經(jīng)濟(jì)全球化的利弊；邀請外部專家進(jìn)行講座，提供更加深入的視角。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

解決辦法：設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題；提供相關(guān)閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。

4.難點(diǎn)：如何提高學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。

解決辦法：組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在討論和合作中解決問題；提供角色扮演等互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生之間的交流。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：相關(guān)歷史視頻資料、圖片、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，可通過互聯(lián)網(wǎng)獲取。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)式問答、講座等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)思考。

過程：教師播放絲綢之路的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧絲綢之路的歷史，并提出問題：“絲綢之路對世界經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生了哪些影響？”讓學(xué)生思考并發(fā)表意見。

2.教學(xué)內(nèi)容與過程（10分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國加入WTO的重要性和影響。

過程：教師講解中國加入WTO的背景和意義，并通過案例分析展示W(wǎng)TO對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化對各國的影響。

3.教學(xué)內(nèi)容與過程（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

過程：教師提出問題：“經(jīng)濟(jì)全球化是否對所有國家都有利？”組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。

過程：教師布置討論任務(wù)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，與他人交流意見，共同解決問題。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：各小組展示討論成果，其他學(xué)生和教師對其進(jìn)行評價(jià)和提問，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解問題。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)絲綢之路和WTO對世界經(jīng)濟(jì)文化的影響，并強(qiáng)調(diào)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《絲綢之路：一部世界史》、《世界貿(mào)易組織：原理與實(shí)踐》等。

-視頻資料：紀(jì)錄片《絲綢之路》、《世界經(jīng)濟(jì)論壇》相關(guān)報(bào)道等。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于絲綢之路對世界經(jīng)濟(jì)文化影響的研究、中國加入WTO的影響分析等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)歷史網(wǎng)站、經(jīng)濟(jì)全球化專題網(wǎng)站等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解絲綢之路和中國加入WTO的影響，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。

-組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生從視覺和聽覺上感受絲綢之路的歷史意義和經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生查找并閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的歷史背景和經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)信息，幫助學(xué)生拓寬視野，深入理解問題。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次課堂教學(xué)中，我以絲綢之路和WTO為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和全球化的影響。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻資料，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。然而，在后續(xù)的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理上存在一定的問題，導(dǎo)致部分內(nèi)容的講解過于冗長，而留給學(xué)生思考和討論的時(shí)間相對較少。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我沒有給予每個(gè)小組足夠的關(guān)注，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒有充分參與到討論中。在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加積極地引導(dǎo)學(xué)生提問和評價(jià)，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力方面仍有待提高。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，確保講解和討論環(huán)節(jié)的平衡。其次，我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，給予每個(gè)學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。最后，我將布置相關(guān)的閱讀材料和思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的批判性思維能力。重點(diǎn)題型整理1.論述題：

題目：談?wù)勀銓z綢之路的歷史意義和經(jīng)濟(jì)影響的看法。

答案：絲綢之路是古代東西方文化交流的重要通道，促進(jìn)了東西方的貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來，帶動(dòng)了沿線國家和地區(qū)的發(fā)展。它不僅是一條經(jīng)濟(jì)走廊，更是一條文化走廊，將東方的文明帶到了西方，也將西方的文明帶到了東方，促進(jìn)了不同文明的交流和融合。

2.分析題：

題目：分析中國加入WTO對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：中國加入WTO后，經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值連續(xù)多年保持兩位數(shù)的增長。加入WTO后，中國享受到了多邊貿(mào)易體系的優(yōu)惠待遇，降低了中國產(chǎn)品進(jìn)入國際市場的成本，提高了中國產(chǎn)品的國際競爭力。同時(shí)，中國也承擔(dān)了一系列的義務(wù)，如降低進(jìn)口商品的關(guān)稅，開放國內(nèi)市場等，這些都有助于中國經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級。

3.對比題：

題目：比較絲綢之路和現(xiàn)代的全球化在經(jīng)濟(jì)交流上的異同。

答案：絲綢之路和現(xiàn)代全球化在經(jīng)濟(jì)交流上的共同點(diǎn)是，都促進(jìn)了東西方商品和文化的交流，都帶動(dòng)了沿線國家和地區(qū)的發(fā)展。不同點(diǎn)在于，絲綢之路是古代的東西方交流，主要是以奢侈品貿(mào)易為主，而全球化則是現(xiàn)代的全球范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)分工和貿(mào)易，涉及的商品和服務(wù)更為廣泛。另外，絲綢之路的交流主要是靠陸路和海洋交通，而全球化則是通過現(xiàn)代的交通和通訊手段實(shí)現(xiàn)的。

4.應(yīng)用題：

題目：假設(shè)你是我國的一名外貿(mào)官員，你會(huì)如何利用WTO規(guī)則來促進(jìn)我國的對外貿(mào)易？

答案：我會(huì)充分利用WTO的規(guī)則，降低我國產(chǎn)品的關(guān)稅壁壘，擴(kuò)大我國產(chǎn)品在國際市場的份額。同時(shí)，我也會(huì)積極利用WTO的爭端解決機(jī)制，來維護(hù)我國企業(yè)的合法權(quán)益。此外，我還會(huì)推動(dòng)我國的企業(yè)進(jìn)行國際化經(jīng)營，利用WTO規(guī)則，保護(hù)我國企業(yè)在海外的市場份額。

5.評價(jià)題：

題目：評價(jià)一下經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響。

答案：經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響是復(fù)雜的，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。機(jī)遇在于，發(fā)展中國家可以通過參與全球化，獲得外資，引進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。挑戰(zhàn)在于，全球化也可能導(dǎo)致發(fā)展中國家資源的流失，環(huán)境的破壞，和社會(huì)的不穩(wěn)定。因此，發(fā)展中國家應(yīng)該在參與全球化的過程中，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，保障社會(huì)公正。板書設(shè)計(jì)1.絲綢之路的歷史意義

-古代東西方文化交流的重要通道

-促進(jìn)貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來

-帶動(dòng)沿線國家和地區(qū)的發(fā)展

2.絲綢之路的經(jīng)濟(jì)影響

-奢侈品貿(mào)易為主

-促進(jìn)東西方商品交流

-古代的東西方交流

3.中國加入WTO的影響

-降低進(jìn)口商品關(guān)稅

-開放國內(nèi)市場

-提高中國產(chǎn)