下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變【課標(biāo)要求】:課標(biāo)要求了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變更的史實(shí),探討影響其變更的因素;以互聯(lián)網(wǎng)的漸漸普及為例,說明大眾媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來了巨大變更。改革開放以后中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量、城市化和互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展史實(shí)是課標(biāo)要求駕馭的基本點(diǎn),分析物質(zhì)生活發(fā)生變更的緣由則是對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的考查?!緦W(xué)情分析】教材的前兩課已經(jīng)從對(duì)內(nèi)改革、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程和對(duì)外開放、融入世界的角度,展示了十一屆三中全會(huì)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的變更,這也為學(xué)生學(xué)習(xí)本課做好了充分的鋪墊,有利于學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中更好的理解經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)生變更的緣由。其中的中國(guó)的城市化發(fā)展進(jìn)程以及出現(xiàn)的城市化問題學(xué)生在中學(xué)地理也進(jìn)行過相關(guān)的學(xué)習(xí),這一部分可通過設(shè)置相關(guān)問題,學(xué)生結(jié)合課本完成自主學(xué)習(xí)。學(xué)生如何收集詳細(xì)資料和分析概括資料的動(dòng)手實(shí)力以及從現(xiàn)象到本質(zhì)的相識(shí)實(shí)力有待提高?!窘虒W(xué)方法】采納情景教學(xué)法、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思索。提出探究問題,讓學(xué)生在合作探究中獲得學(xué)問,提高分析問題的實(shí)力,培育歷史思維實(shí)力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的變更,并結(jié)合相關(guān)的圖片、視頻,使學(xué)生對(duì)改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形成直觀感受,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的酷愛,進(jìn)而樹立民族自信念、驕傲感?!窘虒W(xué)目標(biāo)】歷史核心素養(yǎng):歷史說明:識(shí)記GDP、城市化等概念,說明改革開放前后GDP、城市化的不同態(tài)勢(shì),樹立中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)社會(huì) 主義建設(shè)事業(yè)核心思想。時(shí)空觀念:通過圖片展示、視頻觀看以及教材研讀,總結(jié)歸納中國(guó)在改革開放前后衣食住行發(fā)生的變更。史料實(shí)證:比較改革前后GDP的數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論。利用老師供應(yīng)的圖文資料,培育學(xué)生探討和運(yùn)用歷史材 料的實(shí)力唯物史觀:通過學(xué)習(xí)改革開放后GDP增長(zhǎng)和中國(guó)城市化發(fā)展的史實(shí),理解“生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系對(duì) 生產(chǎn)力有反作用”等正確觀點(diǎn),理解只有走中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉 大復(fù)興。家國(guó)情懷:通過探討人們物質(zhì)生活發(fā)生變更的緣由,以及通過視頻感受身邊生活發(fā)生的變更,在領(lǐng)會(huì)新中國(guó)自 改革開放以來的種種成就的同時(shí),培育當(dāng)代學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,要牢記使命,不忘初心,為中國(guó)夢(mèng)努力奮斗?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生顯著變更以及變更的緣由;青少年應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】GDP、城市化等概念性學(xué)問較多,可作為本課教學(xué)的難點(diǎn)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:老師:1.解讀課標(biāo)要求,明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過回顧前面兩課內(nèi)容,老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)中國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的緣由學(xué)生回答:(1)十一屆三中全會(huì)把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來實(shí)行改革開放政策有穩(wěn)定發(fā)展的的國(guó)內(nèi)環(huán)境和國(guó)際環(huán)境科技水平的不斷提高老師:在這種種有利的條件下,中國(guó)經(jīng)濟(jì)與生活迎來了巨大的發(fā)展,下面讓我們共同感受黨 領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的宏大成就教學(xué)新課:數(shù)據(jù)觀滄桑1.從GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)看發(fā)展創(chuàng)設(shè)問題:反映一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的一個(gè)指標(biāo)是GDP,即國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。那么請(qǐng)同學(xué)們視察下表,(1)中國(guó)GDP發(fā)生什么變更,說明什么?年份1952197819851990200720102024GDP(億元)6793624.19098.918872.9270232.3413030.3744127.2學(xué)生回答:GDP持續(xù)增長(zhǎng),改革開放后快速發(fā)展,說明改革開放以后國(guó)家富強(qiáng)了(2)對(duì)比中美日三國(guó)從1970年到2010年GDP發(fā)展的趨勢(shì),能得出哪些相識(shí)?學(xué)生回答:大大縮小了中國(guó)與當(dāng)今世界最發(fā)達(dá)國(guó)家的差距;2010年經(jīng)濟(jì)總量世界其次2.“四大件”的變更老師:中國(guó)的強(qiáng)大不僅是體現(xiàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛了,還體現(xiàn)在中國(guó)人民生活方面的改善。請(qǐng)同學(xué)們觀看《家居生活變遷》,思索隨著時(shí)代的發(fā)展,人們生活發(fā)生了什么變更?學(xué)生來舉例說說身邊發(fā)生的變更?觀看視頻(略)學(xué)生回答:20世紀(jì)80年頭以前人們用的四大件是“自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)”;80年頭后,“彩電、洗衣機(jī)、電冰箱、錄音機(jī)”成為新的“四大件”;現(xiàn)在我們身邊都會(huì)有的“家用電腦、手機(jī),家庭條件好的還會(huì)有汽車等等”。老師:中國(guó)的發(fā)展我們有目共睹,我們也信任將來我們的生活會(huì)越來越好。城市塑新生(學(xué)生自學(xué)部分)問題設(shè)計(jì):1..城市化的含義2.新中國(guó)成立以來城市化發(fā)展的趨勢(shì)3.中國(guó)城市化趨勢(shì)4.中國(guó)城市化的問題及措施(學(xué)生課前已經(jīng)進(jìn)行自學(xué),課堂上再給學(xué)生探討幾分鐘,選取學(xué)生代表回答)學(xué)生代表(多個(gè))依次回答:1.城市化的含義是指用人口、用地和經(jīng)濟(jì)、文化、生活模式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型的過程,是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。新中國(guó)成立以來城市化發(fā)展的趨勢(shì)(1)改革開放以前,城市化進(jìn)程非常緩慢(2)改革開放以來,城市化進(jìn)程加快。2000年,城市化水平提高到36.1%。(3)進(jìn)入21世紀(jì)以來,城市化進(jìn)入高速發(fā)展階段。3.中國(guó)城市化趨勢(shì)(1)以滬寧杭為中心的長(zhǎng)江三角洲城市群(2)以廣深珠為中心的珠江三角洲城市群(3)以京津?yàn)橹行牡谋本┏鞘腥?.中國(guó)城市化的問題及措施問題:帶來了交通擁堵、環(huán)境污染、秩序紊亂、運(yùn)營(yíng)低效、行政區(qū)劃分割等一系列問題。措施:戰(zhàn)略:走中國(guó)特色的城鎮(zhèn)化道路核心:促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展原則:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、布局合理、節(jié)約土地、功能完善、以大帶小網(wǎng)絡(luò)助飛躍老師:我們現(xiàn)在上課用的是多媒體計(jì)算機(jī),與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)干脆相連。什么是互聯(lián)網(wǎng)?我國(guó)什么時(shí)候起先互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)? 什么在推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?(學(xué)生看課本歸納相關(guān)學(xué)問點(diǎn))學(xué)生回答:互聯(lián)網(wǎng)是目前世界上影響最大的國(guó)際性計(jì)算機(jī)網(wǎng)。1995年在中國(guó)全面綻開業(yè)務(wù)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有:(1)信息時(shí)代的到來(2)政府的大力支持(3)隨著社會(huì)的發(fā)展,特殊是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)的進(jìn)步。主要這三方面的推動(dòng)。老師(補(bǔ)充):截至2024年12月,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)人口達(dá)7.72億,普及率為55.8%。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高,互 聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的影響巨大。(通過ppt展示):打破了常規(guī)的時(shí)間、空間界限,是信息、學(xué)問更快速、便利和共享; 同時(shí)也在變更人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、消遣方式;潛移默化地變更人們的價(jià)值觀以及相識(shí)世界的方法。創(chuàng)設(shè)問題:我們身邊最常常運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來做什么事呢?互聯(lián)網(wǎng)作為新型的媒介,有沒有不完備之處?如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源?(小組探討,選舉代表回答)學(xué)生代表回答:我們生活中有利用支付寶、微信等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物或者支付,也會(huì)用到百詞斬之類的app進(jìn)行學(xué)習(xí), 網(wǎng)絡(luò)很便利。但我們也會(huì)有時(shí)候沉迷與網(wǎng)絡(luò)嬉戲和網(wǎng)絡(luò)小說當(dāng)中,影響我們學(xué)習(xí)和休息,對(duì)我們身心健康產(chǎn)生 不利的影響。所以我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃我們的上網(wǎng)時(shí)間以及學(xué)會(huì)自我限制。老師:投影顯示《全國(guó)青少年上網(wǎng)公約》,2001年國(guó)家頒布。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守上網(wǎng)公約,抵制網(wǎng)絡(luò)不良影響,在 學(xué)習(xí)和生活中充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)為自身服務(wù)。時(shí)尚展風(fēng)華時(shí)尚,是歷史的邊角料。但,時(shí)尚也是歷史的晴雨表。經(jīng)濟(jì)的騰飛也引起我們生活水平和質(zhì)量的變更。改革開放以后人們的社會(huì)意識(shí)也發(fā)生了變更,”競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、終生學(xué)習(xí)等觀念深化人心。另外請(qǐng)同學(xué)們觀看以下視頻,思索人們衣食住行發(fā)生什么變更?(視頻播放略)學(xué)生回答:改革開放以后人們的服飾多樣化、特性化,居住條件的改善,出游方式也起先趨向自駕游,生活追求講 究質(zhì)量。老師:生活的巨變不僅僅體現(xiàn)在人們的衣食住行,同時(shí)人們的社會(huì)流行語言也發(fā)生了很大的變更。【教學(xué)小結(jié)】(通過播放《中國(guó)一分鐘——硅步致遠(yuǎn)》進(jìn)行課堂小結(jié))現(xiàn)在中國(guó)的每一分鐘瞬息萬象,中國(guó)的成就離不開每一個(gè)中國(guó)人的每一分鐘的付出。現(xiàn)在中國(guó)的成就是源自于我們祖輩父輩的付出,我們?cè)趯W(xué)會(huì)感恩的同時(shí)也要記住,中國(guó)是要走長(zhǎng)遠(yuǎn)之路,中國(guó)要實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的宏大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),將來要看誰(學(xué)生回答:“我們”),那么請(qǐng)同學(xué)們牢記使命、不忘初心。
附錄:經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變導(dǎo)學(xué)案經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變的緣由黨和國(guó)家工作重心:政策:環(huán)境:助力:數(shù)據(jù)觀滄桑1.從GDP(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)看發(fā)展含義:國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)全部常住單位在肯定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終成果。它是重要指標(biāo)之一。結(jié)論:(1)改革開放以來,國(guó)家富強(qiáng)了。(2)大大縮小了中國(guó)與差距(3)2010年中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量2.“四大件”的變更經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就,最終體現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民生活水平的顯著提高。20世界80年頭以前的四大件:20世界80年頭以后的四大件:(3)如今的消費(fèi)熱點(diǎn):城市塑新生1.城市化的含義是指用人口、用地和經(jīng)濟(jì)、文化、生活模式由農(nóng)村型轉(zhuǎn)向城市型的過程,是衡量的重要指標(biāo)之一。城市化的過程(1)改革開放以前,城市化進(jìn)程(2)改革開放以來,城市化。2000年,城市化水平提高到。(3)進(jìn)入21世紀(jì)以來,城市化進(jìn)入。3.城市化的趨勢(shì)——城市區(qū)域化初具規(guī)模:(1)以的(2)以的(3)以的這些城市群發(fā)揮著大城市的,為中小城市和小城鎮(zhèn)的發(fā)展供應(yīng)依托。城市化發(fā)展的問題及措施(閱讀P95正文第6段以及最終一段小字部分,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,思索城市化可能會(huì)出現(xiàn)的問題,以及政府對(duì)此提出的城市發(fā)展戰(zhàn)略)可能會(huì)發(fā)生的問題:、、、城市發(fā)展戰(zhàn)略:網(wǎng)絡(luò)助飛躍緣由概況1995
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅游線路推廣方案與市場(chǎng)分析
- 安全員A證考試考前沖刺訓(xùn)練試卷附完整答案詳解(名校卷)
- 銷售人員業(yè)績(jī)提升培訓(xùn)方案
- 押題寶典安全員A證考試??寄M試題及參考答案詳解【b卷】
- 2025年注冊(cè)測(cè)繪師資格考試歷年真題押題模擬試卷及答案解析
- 安全員A證考試綜合提升試卷【培優(yōu)】附答案詳解
- 《動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)》期終考試試卷(A卷)及答案
- 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)單招試題及答案解析(2025版)
- 建筑工程臨時(shí)設(shè)施安全管理方案
- 安全員A證考試通關(guān)模擬卷及參考答案詳解(培優(yōu)a卷)
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護(hù)操作手冊(cè)
- 2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí) 八年級(jí)計(jì)算題專練(人教版)(含解析)
- 潔凈墻板專項(xiàng)施工方案
- 5g基站施工指導(dǎo)方案
- 浙江省金華市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末地理試卷(含答案)
- 2025年易制毒化學(xué)品自查報(bào)告
- 取卵教學(xué)課件
- 炎癥性腸病的用藥護(hù)理
- 儲(chǔ)能設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)方案
- 2026年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試模擬測(cè)試卷附答案
- 公民健康素養(yǎng)知識(shí)講座課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論