深圳新安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(29分)1、大自然是美麗的，請(qǐng)回憶描述大自然美好的詩(shī)句，選擇四句寫(xiě)在下邊。(4分)__________________________________________________________2、選詞填空。(每詞只能用一次)(2分)清清楚楚

仔仔細(xì)細(xì)

規(guī)規(guī)矩矩

老老實(shí)實(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，字要__________地寫(xiě)，話要__________地說(shuō)，課文要__________地讀，練習(xí)要__________地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。3、填空。(3分)(1)四海皆春春不老，____________________。(2)人固有一死，或____________________，或____________________。(3)卻看妻子愁何在，____________________。4、《賣火柴的小女孩》先后擦了五次火柴，請(qǐng)將前四次的情況按要求填入下表。(4分)第幾次看到什么說(shuō)明什么12345、《為人民服務(wù)》是一篇論說(shuō)文，全文圍繞"為人民服務(wù)"這個(gè)中心，從哪五個(gè)方面加以論述？文中有不少警句、名言，可熟讀背誦。請(qǐng)寫(xiě)出1-2句來(lái)。(8分)______________________________________________________________________6、《一夜的工作》在寫(xiě)法上采用了什么手法來(lái)突出周總理的高貴品質(zhì)？在選材上體現(xiàn)了什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。(6分)______________________________________________________________________7、《鳥(niǎo)的天堂》作者第一次去看的時(shí)間是什么時(shí)候？沒(méi)看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，是因?yàn)槭裁?？作者第二次去看又是什么時(shí)候？因?yàn)槭裁丛颍顾匆?jiàn)了許多鳥(niǎo)？(2分)______________________________________________________________________二、閱讀理解。(37分)(一)(7分)管寧，華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，歆捉而擲去之。又嘗同席①讀書(shū)，有乘軒冕③過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書(shū)出觀，寧割席分座，曰："子非吾友也。"注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。②乘軒冕：乘車。8、寫(xiě)出句子大意。(2分)寧讀如故，歆廢書(shū)出觀。9、本文寫(xiě)了哪兩件事：(3分)10、從文中可以看出管寧是怎樣的人?

(2

分)(二)(14分)盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"吹面不寒楊柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)一些新翻的泥土的氣息，混著青草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃葷的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著衰戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。11、間接寫(xiě)春草的句子是___________________________________________________，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了春草_________________的特點(diǎn)。(4分)12、寫(xiě)春花，有實(shí)寫(xiě)、有虛寫(xiě)。虛寫(xiě)的句子是__________________________________；間接寫(xiě)花的句子是___________________________________________________。(4分)13、寫(xiě)春風(fēng)，突出了春風(fēng)_________________的特點(diǎn)，"賣弄"一詞這里化貶為褒，突出了小鳥(niǎo)_________________特點(diǎn)。(3分)14、寫(xiě)春雨，突出了雨的兩個(gè)特點(diǎn)是__________、__________；寫(xiě)夜，突出了鄉(xiāng)村_________________的特點(diǎn)。(3分)（(三)(16分)神奇的電子書(shū)包提起書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱過(guò)中學(xué)生的書(shū)包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小，厚度約1厘米，重量?jī)H700克，內(nèi)存IMB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。這些書(shū)包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。在新加坡，電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。15、選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第二、三段我們可以看出，其"神奇"的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？(2分)16、請(qǐng)分析第二段"重量?jī)H700克"一句中加點(diǎn)字"僅"的表達(dá)作用。(2分)17、第四段中說(shuō)"電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命"的原因是什么？(請(qǐng)用文中話回答)(2分)18、從第五段看，電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書(shū)包必將被普及的原因是________________________________________________。(2分)19、第六段中加線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？有何作用？(2分)20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義？(至少寫(xiě)三點(diǎn))(3分)①________________

②________________

③________________21、假如你是電子書(shū)包的設(shè)計(jì)者，結(jié)合你在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，你還想使電子書(shū)包具有什么功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕南敕ā?3分)三、作文。(34分)22、題目：我和△△要求：(1)題目中的△△可寫(xiě)人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫(xiě)其他，如貓、花、郵票、足球等。(2)請(qǐng)注意"和"字的含義，要寫(xiě)出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)在600左右。參考答案：一、2、答案：規(guī)規(guī)矩矩

清清楚楚仔仔細(xì)細(xì)

老老實(shí)實(shí)3、答案：(1)九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮

(2)重于泰山

輕于鴻毛

(3)漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂4、答案：火爐

渴望得到溫暖烤鵝

渴望得到食物

圣誕樹(shù)

渴望得到歡樂(lè)

奶奶

渴望得到慈愛(ài)5、答案：為人民服務(wù)：①是我們黨和軍隊(duì)的根本宗旨；②必須正確對(duì)待生與死；③必須正確對(duì)待批評(píng)；④必須正確對(duì)待困難和犧牲；⑤(開(kāi)追悼會(huì))寄托了人民的哀思。

如"我們整個(gè)隊(duì)伍完全是……利益工作的。""為人民利益而死，……鴻毛還輕。"等。6、答案：采用了對(duì)比的手法．如：高大的建筑物和室內(nèi)簡(jiǎn)單的陳設(shè)；大大的寫(xiě)字臺(tái)和一疊一尺來(lái)厚的文件；叫"我"休息和他徹夜的工作；徹夜的工作和簡(jiǎn)單的宵夜；繁重的工作和很少的休息時(shí)間。這樣一比．大大增強(qiáng)了文章的感染力。體現(xiàn)了"以小見(jiàn)大"的特點(diǎn)。比如：描寫(xiě)總理的夜宵、總理扶正小轉(zhuǎn)椅、總理辦公室的陳設(shè)，這些材料，看來(lái)似"小"，說(shuō)服力卻很強(qiáng)7、答案：夏日的傍晚

天晚了，鳥(niǎo)兒已經(jīng)在樹(shù)上棲息；第二天早晨；早晨鳥(niǎo)兒開(kāi)始活動(dòng)了。二、（一）8、答案：管寧繼續(xù)讀書(shū)和先前沒(méi)有兩樣，華歆放下書(shū)，出門去看車。9、答案：①鋤菜遇金；②讀書(shū)觀車。10、答案：管寧，對(duì)金錢不貪，對(duì)有錢人不羨慕，好學(xué)習(xí)．慎交友。（二）11、答案：坐著……迷藏可愛(ài)撩人12、答案：閉了眼……梨兒花下成千成百……飛來(lái)飛去13、答案：柔和

天真活潑14、答案：細(xì)

多

寧?kù)o（三）15、答案：電子書(shū)包；體積小、重量輕、容量大。16、答案：強(qiáng)調(diào)了電子書(shū)包的重量之輕，使說(shuō)明文語(yǔ)言更準(zhǔn)確。17、答案：電子書(shū)包還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。18、答案：現(xiàn)在的價(jià)格還很貴，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品19、答案：列數(shù)字；具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保20、答案：①有利于環(huán)保

②有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

③有利于教育方式的改革

④有利于信息技術(shù)的推廣和應(yīng)用(答出三點(diǎn)即可)21、答案：略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試題語(yǔ)文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）（一）讀短文，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空0.5分，共3分）世界是wǔcǎibīnfēn的，有令人chōngjǐng的神農(nóng)架，也有令人táozuì的桂林山水……這些地方都離不開(kāi)色彩。什么顏色最漂亮？有人說(shuō)是淡藍(lán)色，因?yàn)榈{(lán)色代表bīngqīngyùjié的海洋，使人心曠神怡；有人說(shuō)是粉紅色，因?yàn)榉奂t色給人一種yùnwèiwúqióng的感覺(jué)，使人聯(lián)想到溫柔而又hàixiū的少年。上述拼音替代的詞語(yǔ)依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）1.下列加點(diǎn)字注意完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.阻撓（náo） 恩賜（cì） 旋轉(zhuǎn)（xuán） 一葉扁舟（biǎn）B.泊（bó）船 澄清（chéng） 廣袤（máo） 悄然無(wú)聲（qiāo）C.河畔（pàn） 伺候（cì） 精湛（zhàn） 萬(wàn)籟俱寂（lài）D.伶俐（líng） 質(zhì)疑（zhì） 允許（yǔn） 如火如荼（chá）2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A.心驚肉跳 洶涌澎湃 大名鼎鼎 迫不急待B.一籌莫展 南轅北輒 得意揚(yáng)揚(yáng) 居高臨下C.誤入歧途 絞盡腦汁 翻來(lái)覆去 書(shū)聲瑯瑯D.寸草春暉 騰云架霧 栩栩如生 贊不絕口3.下列詞語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（）（1分）A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.草木皆兵 何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏D.如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脆 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化5.從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）A.我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？B.小紅對(duì)小明說(shuō)：“你明天和我一起去圖書(shū)館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說(shuō)，她想明天和小明一起去圖書(shū)館。C.他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。D.雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學(xué)校有姓“金、倪、查、費(fèi)、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是老師，排在最后的應(yīng)是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（每空0.5分，共2分）1.人們乘舟在西湖上，（）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。2.陳毅的塑像剛落成，來(lái)（）的人就很多。3.這里的書(shū)太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。4.宇航員在天際邀游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無(wú)：各己見(jiàn)：廢忘食：愛(ài)不手：（六）按要求寫(xiě)句子。（共5.5分）1.噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：2.一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。改成反問(wèn)句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3.溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！备臑檗D(zhuǎn)述句：（1分）4.書(shū)籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能；書(shū)籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號(hào)修改下面一段話。（3分）近幾個(gè)月來(lái)，我市轟轟烈烈地開(kāi)展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹(shù)木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運(yùn)用（20分）（一）同樣是送別，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同的送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達(dá)老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩(shī)人高適在（別董大詩(shī)中則說(shuō)：“”，豁達(dá)開(kāi)朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內(nèi)的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說(shuō)明書(shū)》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用冷食物。1.文中“本品”指（）。（1分）2.“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）3.文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）4.小米喝水嗆著了，咳嗽起來(lái)，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）5.“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃（）片止咳靈。（2分）6.吃“止咳靈”應(yīng)該：（ ）（1分）（四）我們?cè)街萦性S多特產(chǎn)，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產(chǎn)，你設(shè)計(jì)的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠(yuǎn)方的表哥接到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)。請(qǐng)你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）（六）一天吃飯的時(shí)候，正在上小學(xué)的弟弟給家人提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“要是全世界的通訊都中斷了，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”請(qǐng)你模擬下面的角色簡(jiǎn)潔地寫(xiě)一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來(lái)家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當(dāng)消防隊(duì)員的哥哥：善于持家的媽媽：三、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。1.用現(xiàn)代文說(shuō)說(shuō)句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見(jiàn)之皆走：2.根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：（1分）3.請(qǐng)寫(xiě)出這則寓言的寓意：（3分）4.請(qǐng)你寫(xiě)出2個(gè)具有寓意的成語(yǔ)： （每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語(yǔ)文無(wú)處不在”，所以也就覺(jué)得學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書(shū)時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會(huì)用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語(yǔ)句。但對(duì)于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉蔀槲疑罡形虻囊徊糠?。正因?yàn)楦惺苌?，我讀名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動(dòng)我，啟發(fā)我，我是決不會(huì)排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂(lè)事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想”。前者，使我聽(tīng)到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂(lè)于對(duì)那些引起爭(zhēng)論的事物作一些換角度、換立場(chǎng)的思考，只有這樣，才能寫(xiě)出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺(jué)得有話可寫(xiě)。而我所有失敗之作，均由“為寫(xiě)而寫(xiě)”所致。寫(xiě)作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。1.填空。（共7分）（1）“我”學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是：（2）“我”看書(shū)時(shí)，關(guān)心（3）“我”從四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)從生活中學(xué)寫(xiě)作，分別是（4分）2.文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）3.“寫(xiě)作是讓人喜歡讓人憂的事”，請(qǐng)從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句回答其中的原因。（4分）4.文中說(shuō)“語(yǔ)文無(wú)處不在”。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（4分）四、習(xí)作（30分）規(guī)則是有關(guān)部門制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會(huì)安全有序；同學(xué)和老師都遵守校紀(jì)班規(guī)，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)同學(xué)們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關(guān)的事，再以此為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。不少于450字。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析 A項(xiàng)一葉扁（piān）舟，扁有兩個(gè)讀音，“piān”，形容小，例如扁舟；“biǎn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔(dān)。B項(xiàng)廣袤（mào），形容開(kāi)闊、廣闊。D項(xiàng)如火如荼（tú），荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈。2.C解析 A項(xiàng)迫不及待，迫：緊急。及，達(dá)到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項(xiàng)南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反。D項(xiàng)騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。3.B解析 B項(xiàng)都用了夸張的手法。4.C解析 該題考的是固定搭配。5.D解析 D項(xiàng)第一句意思是雨來(lái)不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來(lái)有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞2.瞻仰3.瀏覽4.俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。2.一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。3.溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。4.示例：幫助我們開(kāi)啟智慧的大門一束陽(yáng)光幫助我們掃除內(nèi)心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動(dòng)”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運(yùn)用（一）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君（二）三國(guó)演義神機(jī)妙算老奸巨猾忠厚老實(shí)（三）1.“止咳靈”2.專治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽3.吃藥4.不可以，因?yàn)樗皇怯筛忻?、肺熱或喉炎引起的咳?.按照醫(yī)生說(shuō)的做26.用溫開(kāi)水送服；不得空腹服用；服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物。（四）略（五）開(kāi)放性題目，言之有理即可，但注意字?jǐn)?shù)不得超過(guò)20字，主題是表達(dá)祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶都聯(lián)系不上了，對(duì)公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時(shí)間知道具體地點(diǎn)，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說(shuō)所以就和它（一起）走。解析 故：所以、因此。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。解析 走：跑。古語(yǔ)中“走”經(jīng)常作“跑”講。2.狐假虎威3.諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)，招搖撞騙的人。（或：說(shuō)明做事情如果不如分析，往往會(huì)被假象所迷惑）4.示例：濫竽充數(shù)、畫(huà)蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠等。（二）1.（1）學(xué)習(xí)生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學(xué)習(xí)生活感悟生活觀察生活感受生活2.不受限制、自由想象。是通過(guò)文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。3.只有這樣，才能寫(xiě)出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺(jué)得有話可寫(xiě)。而我所有失敗之作，均由“為寫(xiě)而寫(xiě)”所致。4.多多閱讀一些積極向上的、陽(yáng)光的書(shū)籍。這樣既可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，也可以提升思想境界，當(dāng)然讀書(shū)還要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習(xí)作略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）（2分）A.模（mó） 模范 模樣 模仿 模本B.蒙（méng） 蒙哄 蒙騙 蒙混 蒙昧C.禁（jìn） 禁令 禁錮 禁忌 禁受D.盡（jǐn） 盡管 盡先 盡量 盡快2.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.要言不繁 矯枉過(guò)正 修養(yǎng)生息 別出心裁B.插科打渾 蜂涌而至 準(zhǔn)備就序 因地制宜C.重山峻嶺 融匯貫通 煩躁不安 頂禮模拜D.明火直仗 錐心痛恨 一脈相成 附庸風(fēng)雅3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）（2分）①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……無(wú)窮。②他是被迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝。④瞧她那得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副 B.以致脅彩付C.以至脅彩副 D.以致協(xié)采付4.依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來(lái)，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過(guò)雖然不但更 B.然而雖然既也C.但是特別不僅還 D.雖然尤其既就5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來(lái)，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)二百人。C.破綻百出的一幅畫(huà)，經(jīng)過(guò)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無(wú)可挑剔了。D.他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)、6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時(shí)間里去新華書(shū)店買幾本參考書(shū)。B.這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話是：“付出超人的代價(jià)，就能取得超人的成績(jī)”。D.如果說(shuō)他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說(shuō)他們只是僅僅記住了書(shū)本上一些空話、公式和材料。7.下列各句中，句意明確的一句是（）（2分）A.進(jìn)入七月份以來(lái)，長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。B.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，上半年我國(guó)城市居民文化教育方面的消費(fèi)，與日常生活消費(fèi)相比，呈不斷上升趨勢(shì)。C.在昨天舉行的大會(huì)上，六個(gè)民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)。8.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，；另一種力量把你往這邊拉，。A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9.下列句中強(qiáng)調(diào)“看見(jiàn)他”和“搞衛(wèi)生”的一組是（）（2分）①我今天早晨在學(xué)校是看見(jiàn)他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)?？匆?jiàn)他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)?？匆?jiàn)他搞教室衛(wèi)生。A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A.班長(zhǎng)和同學(xué)們都經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，要多跟大家探討，要多向老師請(qǐng)教?！盉.目錄學(xué)專家張之洞也說(shuō)：“讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功。知某書(shū)宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！盋.舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）D.別的且不說(shuō)吧，單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何?！?1.寫(xiě)出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。（任選三句）（3分）（1）十年樹(shù)林，。（2），忠言逆耳利于行。（3）咬定青山不放松，。（4），要留清白在人間。12.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）世界各國(guó)讀者以各種各樣的方式紀(jì)念安徒生，為了紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)的童話巨人，你們班計(jì)劃舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們以極高的熱情積極籌備。（1）請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。（2分）（2）請(qǐng)就安徒生童話對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義，發(fā)表一段簡(jiǎn)短的富有激情的開(kāi)場(chǎng)白。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）太空電梯（6分）①設(shè)想一下，有一天你走進(jìn)電梯，按下上升按鈕就到了外太空，是不是很酷？這就是太空電梯，它將使人類的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。②前將一個(gè)重約2.2千克的東西發(fā)射到近地軌道就需耗資約5.3萬(wàn)人民幣，但是太空電梯卻可以大大降低成本，讓普通人可以在太空中旅行。③目太空電梯的載人艙能夠在數(shù)千萬(wàn)米長(zhǎng)的電纜上移動(dòng)，而電纜則靠地球轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的離心力來(lái)固定。碳納米管的出現(xiàn)又朝這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)前進(jìn)了一步?？茖W(xué)家愛(ài)德華茲已證明利用納米技術(shù)可以做到能夠支撐太空電梯的超強(qiáng)力電纜。④科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，建造一個(gè)200噸的電梯是個(gè)合理設(shè)想，而且具有商業(yè)價(jià)值。一個(gè)200噸的太空電梯的大小相當(dāng)于一架大型的商務(wù)飛機(jī)。太空電梯的大小完全取決于人的意愿，不受任何物理層面的限制。13.讀完全文，請(qǐng)用一句話談?wù)劇皦?mèng)想”的具體內(nèi)容。（2分）14.第④自然段中使用了哪些說(shuō)明方法？寫(xiě)出一種并說(shuō)明這種方法有何作用？（4分）（二）北京時(shí)間不到點(diǎn)（20分）①兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到附近的“德克士”快餐店要上兩個(gè)漢堡，兩杯可樂(lè)，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng)：早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后，漢堡買一送一。在兒子看來(lái)，這就是他的“幸福生活”。②這天，我們進(jìn)去剛坐定，從門外急匆匆的進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺(tái)前站定，氣喘如牛。父親是個(gè)四十來(lái)歲的中年人，孩子則剛跟我兒子不相上下。他們身上的裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)上的流行款，與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到來(lái)引起了大家的好奇，我注意到有些時(shí)刻像我一樣，一邊大口嚼飲，一邊余光旁觀。我的位置剛好正對(duì)柜臺(tái)，父子倆的一舉一動(dòng)都在我的視線里。③鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“同志，要兩個(gè)漢堡?！狈?wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說(shuō)：“先生要什么樣的漢堡？”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫(huà)說(shuō)“要那個(gè)，十塊錢的。”服務(wù)員微笑著說(shuō)：“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡20元?！编l(xiāng)下父親愣了，說(shuō)：“你們不是‘買一送一’嗎？”服務(wù)員微笑著說(shuō)：“對(duì)不起先生，我們的活動(dòng)規(guī)定，早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購(gòu)買可享受‘買一送一’的優(yōu)惠。”說(shuō)著用手指一指墻上的報(bào)時(shí)鐘，“您看現(xiàn)在已經(jīng)是十點(diǎn)過(guò)三分了。”鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。④他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來(lái)，局促地對(duì)兒子說(shuō)：“勇，要不，咱明天再來(lái)？叫勇的小孩說(shuō)：“明天還要看我媽哩！”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬，他轉(zhuǎn)而試探的問(wèn)服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說(shuō)：“對(duì)不起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主?！编l(xiāng)下父親又失望的轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不晚上過(guò)來(lái)，8點(diǎn)咱們?cè)賮?lái)？”勇說(shuō)：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親說(shuō)：”你不用來(lái)，我來(lái)！”勇說(shuō)：“算了，我不吃了，就當(dāng)我沒(méi)有考‘雙百’。說(shuō)著又低下了頭。⑤鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皺的手在衣袋里摸索，似乎做出了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意的看了眼手機(jī)，顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞，見(jiàn)我看手機(jī)，順口問(wèn)幾點(diǎn)了，我剛要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既興奮又緊張，心里怦怦直跳。我答道：“十點(diǎn)?！笔虏灰诉t，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺(tái)方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對(duì)，對(duì)！快了5分鐘！”還有人迅速地調(diào)整手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！”我看到，盡管這時(shí)用餐的人不多，但幾乎所有的人都發(fā)出一致的聲音。⑥一時(shí)間，柜臺(tái)里的服務(wù)員全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說(shuō)著：“先生，歡迎光臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉感激地尋找，尋找?guī)退麄冋f(shuō)話的人。他們的眼睛逐一掃過(guò)去，找不到定格的地方。頓時(shí)，整個(gè)大廳安靜下來(lái)了，只有反復(fù)播放的輕音樂(lè)在低回縈繞。⑦剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。一邊看，一邊模仿電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間——”她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)：“不——到——點(diǎn)！”說(shuō)完揚(yáng)起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽(tīng)到，整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：“北京時(shí)間——不到點(diǎn)！”，“北京時(shí)間——不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背悄悄揩了下眼睛。15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）16.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。（3分）17.賞析下列句子（從用詞的角度）。（6分）（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背悄悄揩了下眼睛。18.第②段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有何作用？（4分）19.如果你是鄉(xiāng)下兒子，吃到這來(lái)之不易的漢堡時(shí)，最想說(shuō)些什么？（不少于30字）（4分）三、古詩(shī)文閱讀（6分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成20-21題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。20.下列對(duì)詩(shī)中語(yǔ)句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“國(guó)破”句中，“國(guó)”指京城長(zhǎng)安，“破”的意思是“淪陷”。B.“城春”句中的“深”的意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，詩(shī)人見(jiàn)了反而落淚驚心。D.“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩(shī)人就不整理散亂的頭發(fā)。21.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.第一句明為寫(xiě)景，實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩(shī)定下高昂的愛(ài)國(guó)基調(diào)。B.“家書(shū)抵萬(wàn)金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩(shī)的前四句寫(xiě)景，包含感嘆；后四句寫(xiě)心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷戀家人的美好情操。四、作文（40分）所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前，請(qǐng)以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行描述。要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)；字?jǐn)?shù)400以上。

一、知識(shí)積累與運(yùn)用1.D解析 A選項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音依次為：“mó”“mú”“mó”“mó”；B選項(xiàng)依次為“méng”“mēng”“méng”“méng”；C選項(xiàng)為“jìn”“jìn”“jìn”“jīn”；D選項(xiàng)都讀“jǐn”。2.A解析 A選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是“要言不繁”的“繁”應(yīng)為“煩”，“修養(yǎng)生息”的“修”，應(yīng)為“休”；B選項(xiàng)有三個(gè)錯(cuò)別字，“插科打諢”的“渾”應(yīng)為“諢”，“蜂涌而上”的“涌”應(yīng)為“擁”，“準(zhǔn)備就序”的“序”應(yīng)為“緒”；C選項(xiàng)有四個(gè)錯(cuò)別字，“重山峻嶺”的“重”應(yīng)為“崇”，“融匯貫通”的“匯”應(yīng)為“會(huì)”，“煩躁不安”的“燥”應(yīng)為“躁”，“頂禮模拜”的“模”應(yīng)為“膜”；D選項(xiàng)有三個(gè)錯(cuò)別字，“明火直仗”的“直”應(yīng)為“執(zhí)”，“錐心痛恨”的“錐”應(yīng)為“椎”，“一脈相成”的“成”應(yīng)為“承”。3.C解析 “以至”表示“一直到”，而“以致”意為“導(dǎo)致”，①句中應(yīng)用前者；“脅迫”“喝彩”為固定搭配；“副”，用于面部表情、人的樣子等，如一副嘴臉、一副笑臉。4.C解析 這是一組復(fù)句結(jié)構(gòu)，總體上是因果關(guān)系，在因果關(guān)系中，前半部分為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“但是”和“特別”；后半部分是遞進(jìn)關(guān)系，所以用“不僅……還……”。5.C解析 “破綻百出”用來(lái)比喻說(shuō)話、做事漏洞極多，用在這里不合適。6.C解析 A選項(xiàng)有歧義，應(yīng)改為“在明天上午的休息時(shí)間或下午的休息時(shí)間”；B選項(xiàng)前后不一致，應(yīng)改為“這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生活是否安全的重大問(wèn)題”；D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“如果”改為“與其”。7.B解析 A選項(xiàng)“長(zhǎng)江中游和下游許多地區(qū)”，“地區(qū)”的限制范圍有歧義；C選項(xiàng)“六個(gè)民族學(xué)生代表”數(shù)量詞修飾對(duì)象不清；D選項(xiàng)“我們”可為復(fù)指，可為限制，所指不明。8.D解析 觀察詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系，選D。9.B解析 “是”之后的部分被強(qiáng)調(diào)。10.D解析 A選項(xiàng)“說(shuō)”后是引述大意，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)；D選項(xiàng)“無(wú)功”后應(yīng)用分號(hào)并列關(guān)系；C項(xiàng)是局部注釋，應(yīng)取句內(nèi)括號(hào)。11.（1）百年樹(shù)人（2）良藥苦口利于?。?）立根原在破巖中（4）粉骨碎身全不怕12.（1）主題：安徒生童話伴我成長(zhǎng)（2）同學(xué)們，在安徒生美麗的童話世界里，我們懂得了同情與善良，感受到了真善美的力量，讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)。二、現(xiàn)代文閱讀（一）13.利用納米技術(shù)可以做到能夠支撐太空電梯的超強(qiáng)力電纜。14.作比較，可以讓人更直觀地感受太空電梯的大?。涣袛?shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明設(shè)計(jì)的太空電梯的合理重量。（二）15.在德克士，鄉(xiāng)下父子錯(cuò)過(guò)了“買一送一”優(yōu)惠活動(dòng)的時(shí)間，在“我”和顧客幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。16.①為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說(shuō)北京時(shí)間不到十點(diǎn)。②“北京時(shí)間不到點(diǎn)”是一句善意的謊言，充分體現(xiàn)出眾人的愛(ài)心、善心和同情心。17.（1）“凝固”是固定不動(dòng)的意思。形象地刻畫(huà)出父子得知時(shí)間已過(guò)，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無(wú)助的表情。（2）“揩”是擦的意思，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象地刻畫(huà)出父子對(duì)眾人善意謊言的由衷感激之情?！扒那摹保ㄊ遣粍?dòng)聲色地意思）生動(dòng)地寫(xiě)出父親掩飾自己內(nèi)心的情感，展示刻畫(huà)出他的自尊的特點(diǎn)。18.動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來(lái)，為后文優(yōu)惠時(shí)間已過(guò)，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。19.示例：感謝叔叔阿姨們，感謝你們對(duì)我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這個(gè)漢堡，更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。三、古詩(shī)文閱讀20.D解析 “渾”，簡(jiǎn)直，該句句意為白發(fā)愈搔愈稀，簪子簡(jiǎn)直插不上。21.A解析 第一句“國(guó)破山河在”觸目驚心，有一種物是人非的歷史滄桑感，寫(xiě)出了國(guó)破城荒的悲涼景象，全篇感情深沉，沉郁頓挫，說(shuō)“高昂”不恰當(dāng)。四、作文略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷一、閱讀積累運(yùn)用。（70分）（一）、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。1、《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者是漢代的。（2分）2、有一個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：。（2分）3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是。（2分）4、人們常用“、”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。（2分）5、孫悟空他使用的兵器叫。（2分）6、人們說(shuō)的“文房四寶”。（2分）7、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。由詩(shī)中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具：、。（2分）8、2008年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說(shuō)：“如果要評(píng)選2008年度熱詞，我想推薦‘捐’。因?yàn)樵谶@個(gè)初夏，我真真切切地觸摸到了這個(gè)漢字的溫度——捐出金錢，捐出熱血，捐棄對(duì)親人的思念……‘捐’讓我感受到了什么叫‘眾志成城’，什么叫‘多難興邦’！”如果讓你也推薦2008年度其它熱詞，你想推薦的詞是，因?yàn)?。?分）9、讀書(shū)做學(xué)問(wèn)必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：“，?！标懹蔚脑?shī)句“，”也說(shuō)了同樣的道理。(4分)10、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻，地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影，花影，可以引起我許多幻想。”這是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是，他博古通今，學(xué)貫中西，有“”的美譽(yù)。（3分）11、時(shí)光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了的長(zhǎng)江，的三亞落日……是您引領(lǐng)我們和大師對(duì)話，體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了，在蘇格拉底那兒，我們明白了……分別在即，我真想動(dòng)情地對(duì)您說(shuō)（請(qǐng)用上一句名言警句）：。（5分）（二）、選擇題。（將所選字母填在題后的括號(hào)里）（18分）1、被稱為“詩(shī)仙”的偉大詩(shī)人是---------------（）A杜甫B李賀C白居易D李白2、“東坡居士”指的是：答案---------------（）A蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾3、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫(xiě)---------------（）A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥4、下面四首古詩(shī)中，有描寫(xiě)色彩句子的是---------------（）A《山行》B《早發(fā)白帝城》C《題西林壁》5、下面有一組童話全是安徒生寫(xiě)的---------------（）A丑小鴨、白雪公主、睡美人B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩6、下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------（）A、悄（qiǎo）然按（ān）照有情有意川流不息（停止）B、稟（bǐnɡ）告菩薩（sà）專心致志東張西望（看）C、燕（yān）山凌（línɡ）晨銀妝素裹家喻戶曉（天剛亮）7、下列詞語(yǔ)搭配有錯(cuò)的一組是-----------------------------（）A、情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿B、聆聽(tīng)教誨開(kāi)發(fā)海洋哺育生靈優(yōu)雅的樂(lè)曲C、個(gè)性鮮明激發(fā)希望增強(qiáng)才干熾熱的心跳8、下面的句子，表述正確的一句是----------------------------（）A、小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè)，鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。B、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。9、下面不是詞牌名的一個(gè)是---------------（）A、菩薩蠻B、卜算子C、憶江南D、長(zhǎng)歌行（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）A、《廣玉蘭》片斷廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“——”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個(gè)詞語(yǔ)意思的一句話。（1分）2、這段文字從、剛剛綻放時(shí)、和這四個(gè)方面描寫(xiě)了廣玉蘭花開(kāi)時(shí)的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)廣玉蘭的之情。（4分）3、短文為我們學(xué)寫(xiě)一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。（2分）（1）（2）B、你的微笑是最美的花①綿陽(yáng)，是一個(gè)充滿溫情的城市。②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（rú）濕。③一天晚上，天上下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中偶爾飄來(lái)桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過(guò)去，等拉開(kāi)車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀?，”婦女有些尷(ɡān)尬(ɡà)嘟囔著說(shuō)只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過(guò)來(lái)，她更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來(lái)：“誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)兒難事啊，上車，免費(fèi)送你。”這一來(lái)，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了起來(lái)。④這樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無(wú)須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠(chéng)，不管在何處，你都會(huì)與它邂(xiè)逅(hòu)。⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂(lè)路口等紅燈。同行的朋友說(shuō)，這里曾經(jīng)是綿陽(yáng)第一個(gè)女子崗?fù)?，值勤的女警可漂亮了，一道風(fēng)景線吶?？上а剑缃竦钠僚?，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說(shuō)著，黃燈閃亮了，我松開(kāi)手剎車，準(zhǔn)備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì)，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。⑥原來(lái)，一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說(shuō)著什么，年輕孕婦立刻笑了起來(lái)。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過(guò)，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又像至親至愛(ài)的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道（燦爛絢麗）的彩虹劃過(guò)，我和朋友都被女警(燦爛絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然居然）也如此美麗。⑦朋友說(shuō)，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動(dòng)，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說(shuō)，笑容綻放的綿陽(yáng)，不就是一個(gè)美麗的花園嗎？行走在這座城市，我常常想起冰心寫(xiě)的那段話：“愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼?！笔聦?shí)上，有很多綿陽(yáng)人都愛(ài)讀這段話。讀這段話的時(shí)候，大家都在想，冰心老人描寫(xiě)的，是不是我們自己?。?、按查字典的要求填空。(2分)閱讀時(shí)，遇到“躊”字不認(rèn)識(shí)，可用查字法查字典，先查再查?！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決；②得意的樣子。聯(lián)系語(yǔ)境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第種解釋。2、給短文第③自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語(yǔ)。（3分）4、回答問(wèn)題。（9分）（1）初讀短文時(shí)，我知道本文所講的事發(fā)生的時(shí)間是季，地點(diǎn)在綿陽(yáng)的。（2分）（2）再讀短文時(shí)，我知道短文圍繞“綿陽(yáng)，是一個(gè)充滿溫情的城市”這句話寫(xiě)了兩件事例：一是二是。而第自然段在文中起了承上啟下的作用。（3分）（3）精讀短文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫(xiě)到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理活動(dòng)，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時(shí)大家內(nèi)心想的可能是；再如第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說(shuō)著什么，年輕孕婦立刻笑了起來(lái)”，這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受是。而無(wú)論文中哪一處的“笑”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，用文中的話說(shuō)，那就是“?！保?分）（4）再細(xì)細(xì)回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們”的思想感情。（1分）四、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：生活需要要求：1、根據(jù)自己對(duì)生活的感受，把題目補(bǔ)充完整；2、通過(guò)一件具體的事例來(lái)表達(dá)自己的感受，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)，不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案：一、閱讀積累運(yùn)用。（一）、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。1、司馬遷2、《皇帝的新裝》3、保爾柯察金4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5、金箍棒6、指筆墨紙硯7、鋤頭鐮刀8、推薦的熱詞能結(jié)合2008年以來(lái)的熱點(diǎn)新聞，推薦理由合理充分即可9、學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行10、毫不含糊濃濃烈烈參差迷離季羨林學(xué)界泰斗11、氣勢(shì)磅礴（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、古老悠久等）美妙絕倫（瞬息萬(wàn)變、色彩斑斕、充滿詩(shī)意等）寫(xiě)作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑?xì)觀察或?qū)懽髻F在堅(jiān)持要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)用上贊美老師的名句（二）、選擇題。（將所選字母填在題后的括號(hào)里）DDDACBCAD（三）閱讀短文，完成練習(xí)。A1、1分廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。2、4分（每空1分）含羞待放時(shí)盛開(kāi)時(shí)凋謝了喜愛(ài)3、2分（每空1分）總分總結(jié)構(gòu)比喻、擬人（其它如先概括后具體、抓住事物的特點(diǎn)寫(xiě)列舉數(shù)字等均可）B1、2分(每空0．5分)部首足7畫(huà)①2、2分(每空0．5分)，，“，?！?、3分（每空1分）劃去燦爛劃去絢麗劃去果然4、9分（每空1分）（1）春大街上（或馬路上或百盛商場(chǎng)門口和富樂(lè)路口）（2）路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女女警攙扶孕婦過(guò)馬路（意對(duì)即可）④（3）原來(lái)不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂(lè)于助人。十分感謝女警察溫暖別人也溫暖自己或冰心說(shuō)的話也可（4）喜悅自豪（意對(duì)即可）二、習(xí)作表達(dá)30分一類作文（30—27分）：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，標(biāo)點(diǎn)正確,不少于400字。二類作文（26—24分）：內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語(yǔ)句較流暢，標(biāo)點(diǎn)基本正確,不少于400字。三類作文（23—21分）：內(nèi)容欠具體，感情欠真實(shí)，語(yǔ)句欠流暢，標(biāo)點(diǎn)基本正確,約400字。四類作文（20—18分）：內(nèi)容不具體，感情不真實(shí)，語(yǔ)句不流暢，標(biāo)點(diǎn)欠正確,少于400字。五類作文（18分以下）：內(nèi)容很不具體，感情也不真實(shí)，語(yǔ)句不通順，標(biāo)點(diǎn)欠正確,遠(yuǎn)少于400字。

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、書(shū)寫(xiě)（5分，其中抄寫(xiě)2分，卷面3分。）請(qǐng)接著后面抄寫(xiě)下面這句話。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！鬃又?、積累運(yùn)用（43分）1.聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）生命的美麗，永運(yùn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上gāosǒngrùyún（）的péngbó（）生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它bófēngjīyǔ（）如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌yīxièqiānlǐ（）的bēnliú（）中。2.查字典填空。（5分）“載”字，用部首查字法，先查（）部，再查（）畫(huà)?！拜d”字在典中的解釋有：①年；②記在書(shū)報(bào)上：③用交通工具裝；④充滿。下列詞語(yǔ)中的“載”各是什么意思？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。滿載而歸（）怨聲載道（）登載要聞（）3.選擇題。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)序號(hào)，12分）（1）下列加點(diǎn)字的音、形、義全部正確的一項(xiàng)是（）A.悠靜：yōu 深遠(yuǎn)，偏僻清凈 溘然長(zhǎng)逝：kè 忽然；突然B.默契：qiè 投合 安然無(wú)恙：yàn 情況C.精至：zhì 精密，非常精確 喜出望外：wàng 希望D.陶醉：zuì 沉迷，過(guò)分愛(ài)好 前仆后繼：pū 倒下（2）下列詞語(yǔ)感情色彩相同的一組是（）A.鼓動(dòng) 煽動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞 B.歡快 歡暢 歡樂(lè) 歡欣C.揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露 D.表?yè)P(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白（3）依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆起航。A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脫 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化（4）“我們走到哪兒，不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師?！边@句話應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.即使……也…… B.無(wú)論……都……C.因?yàn)椤浴? D.雖然……但是…（5）下面是寓言故事及其出處，其中不正確的一組是（）A.東施效顰——《莊子》 B.楚王好細(xì)腰——《墨子》C.矛與盾——《韓非子》 D.鷸蚌相爭(zhēng)——《孟子》（6）下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A麗麗找不到書(shū)包里的十塊錢，我估計(jì)那錢一定是她自己弄丟了。B.通過(guò)這次深入的教訓(xùn)，使我大大提高了交通安全認(rèn)識(shí)。C.一場(chǎng)春雨后，我們終于呼吸到了新鮮空氣。D.這次考試能否成功，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。4.按提示填空。（10分）（1）我們是汲取著古詩(shī)中的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的：跟著杜甫去聽(tīng)雨“，當(dāng)春乃發(fā)生”；跟著白居易去看日出“，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；跟著王安石去賞梅“墻角數(shù)枝梅，”；跟著蘇軾去游西湖“水光瀲滟晴方好，”……（2）我們是品味著書(shū)本中的美文懂事的（聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文填寫(xiě)四字詞語(yǔ)）：的小英雄雨來(lái)，的小抄寫(xiě)員敘利奧……讓我們學(xué)會(huì)了如何做人；《荷塘舊事》回憶了的童年往事，《索橋的故事》講述了的動(dòng)人故……又讓我們體會(huì)了生活的滋味；《大自然的秘密》提醒我們“人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人時(shí)，一切都可能走向反面?！薄秳e擠啦》倡導(dǎo)我們“讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)它，你應(yīng)當(dāng)”……更讓我們明白了許多道理。5.語(yǔ)言實(shí)踐。（11分）（1）9月22日是“世界無(wú)車日”。學(xué)校大隊(duì)部組織了一些活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成如下任務(wù)：活動(dòng)一：請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。活動(dòng)二：辯論賽。辯論中，正方同學(xué)認(rèn)為不必設(shè)立“無(wú)車日”，理由是：使用車子能使單位時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)空間大幅度拓寬，提高了生活的效率。反方同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立“無(wú)車日”，但一下子卻說(shuō)不出理由，請(qǐng)你幫他們擬出兩條理由。理由1：理由2：（2）李明放學(xué)回家后，方濤約他一起去幫社區(qū)的王奶奶打掃衛(wèi)生?？衫蠲鞯陌职謰寢尪疾辉诩?，請(qǐng)你幫他給爸爸媽媽寫(xiě)一張留言條，時(shí)間5月12日。三、閱讀（22分）（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的精節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。1.給這段話擬個(gè)小標(biāo)題：（2分）2.語(yǔ)段中的“伯父”是指，他原名。（2分）3.用“”畫(huà)出文中表示“囫圇吞棗”意思的語(yǔ)句；用“﹏”畫(huà)出表示“張冠李戴”意思的語(yǔ)句。（2分）4.讀句子，完成練習(xí)。（2分）聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。“我”羞愧是因?yàn)椋骸拔摇被诤奘且驗(yàn)椋?.你一定讀過(guò)名著《水滸傳》吧，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩個(gè)故事名稱。（2分）（二）閱讀文章，并按要求完成練習(xí)。（12分）生命的美麗在南極這個(gè)最不適宜生命存活的地方，卻最能感受到生命的美麗。這份美而來(lái)自頑強(qiáng)。在長(zhǎng)城站西邊的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美麗如同西子，是長(zhǎng)城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長(zhǎng)在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的，這時(shí)頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢留作紀(jì)念，但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé)，因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴我：它每生長(zhǎng)一毫米，需要一百年。這叢地衣高約四五厘米，算來(lái)已有幾千年高壽。比起人來(lái)是“老祖宗”了，豈敢動(dòng)它一指！這份美麗來(lái)自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來(lái)極大的歡樂(lè)。一位女考察隊(duì)員“呀、呀”地驚呼著，恨不得把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊(duì)員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風(fēng)度。喜愛(ài)企物，豈止是感情豐富的女性。我的鏡頭，也時(shí)時(shí)追逐著它們的倩影。為了拍企鵝，我會(huì)忘記自己在風(fēng)雪中已站了幾個(gè)小時(shí)。我拍下了企鵝踏冰，企鵝臥雪，企鵝戲水，企鵝情侶，企鵝團(tuán)隊(duì)……鏡頭里的企鵝百態(tài)，盡透著它們的怡然自得，它們的溫飽無(wú)憂。生命對(duì)于它們，同樣有那么多層的意義。它們昂首闊步、旁若無(wú)人地行走在海灘上、礁石間，有一個(gè)島嶼就是以企鵝的名字命名，因?yàn)檫@里是它們的家園。它們?cè)谧约旱膶俚厣戏毖軆号U養(yǎng)天年。作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與