第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則第五課

做守法的公民第三課時(shí)

善用法律

★學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。懂得青少年面對(duì)違法犯罪時(shí)要善于斗爭(zhēng)，培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)，樹立同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念。1.我國(guó)有哪些法律服務(wù)機(jī)構(gòu)？（1）______________；（2）______________；（3）__________；（4）________________等。2.什么是訴訟？訴訟是________________________________________________________________。3.訴訟有什么特點(diǎn)？訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害__________、__________的手段，是維護(hù)____________的最后屏障。法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處

法律援助中心人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)最正規(guī)最權(quán)威合法權(quán)益4.訴訟有哪幾類？（1）____________；（2）____________；（3）____________。5.我們?yōu)槭裁匆`法犯罪作斗爭(zhēng)？（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的__________________________。（2）____________作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。民事訴訟行政訴訟刑事訴訟全體公民義不容辭的責(zé)任見義勇為

（1）要及時(shí)尋求法律救助，依靠_____維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）可以通過_______________來維護(hù)合法權(quán)益。

（3）可以尋求國(guó)家的_____________。

（4）使用_______手段，通過打官司討回公道

6.遇到侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？法律法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律救濟(jì)訴訟7.青少年智斗的方法(1)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。8.

怎樣有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪？（青少年怎樣同違法犯罪作斗爭(zhēng)？）

（1）當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于____________________。

（2）善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助______________的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（3）積極弘揚(yáng)_____________精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的______________________________________________忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益社會(huì)主義法治他人或社會(huì)典例1

欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語(yǔ)和肢體傷害……屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。面對(duì)校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該(

)A.忍氣吞聲，息事寧人B.機(jī)智應(yīng)對(duì)，依法維權(quán)C.以牙還牙，以暴制暴D.加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法B[解析]

本題考查的是我們面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的正確自護(hù)方法。A的做法會(huì)助長(zhǎng)欺凌者的囂張氣焰。我們要學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利，在法律允許的范圍內(nèi)采取合法的方式行使權(quán)利，C說法錯(cuò)誤。D的做法不符合學(xué)生的身份。故選B。典例2

為了解同學(xué)們的法律知識(shí)水平，某校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。以下是一位同學(xué)答卷中的部分內(nèi)容。法律知識(shí)調(diào)查表1.遭到校園暴力時(shí)，你會(huì)（A）A.告訴老師或報(bào)警B.以暴制暴C.忍氣吞聲2.在我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為中，你的情況是（C）A.有過一般性的不良行為B.有過嚴(yán)重不良行為C.沒有不良行為

請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)調(diào)查表中的選擇逐一進(jìn)行分析。[答案]

①該同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，能用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)自身的合法權(quán)益。②該同學(xué)能夠遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。[解析]

做好該題，需要對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。該同學(xué)在回答遭到校園暴力時(shí)，選擇的是A“告訴老師或報(bào)警”，說明該同學(xué)能采用正當(dāng)?shù)氖侄尉S護(hù)自身的合法權(quán)益。該同學(xué)在回答是否具有不良行為時(shí)，選擇的是C“沒有不良行為”，說明該同學(xué)能夠遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

1.面對(duì)他人的傷害，能忍受的就盡量忍受，因?yàn)槲覀兊膶捜萦欣趯?duì)方改過自新。

【剖析】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①寬容并不意味著我們是非不分、愛憎不明。寬容要講原則，對(duì)他人的違法行為不能寬容。②當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們不能忍氣吞聲，因?yàn)檫@樣會(huì)助長(zhǎng)違法犯罪分子的囂張氣焰。正確的方法是及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.青少年遇到違法犯罪分子時(shí)應(yīng)與其硬拼。

【剖析】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。青少年作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)的字母填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中）1.自己明明沒有取過錢，銀行卡內(nèi)的存款卻無端少了2萬(wàn)余元。在廣東省東莞市務(wù)工的龍先生向該銀行查詢后才知道，有人在3個(gè)多月前在銀行支取了他的存款。在與該銀行交涉無果后，龍先生將銀行訴至法院，要求返還存款，結(jié)果勝訴。這表明龍先生(

)A.敢于同犯罪行為作斗爭(zhēng)

B.懂得訴訟是公民維權(quán)的唯一途徑C.自我保護(hù)意識(shí)還很薄弱

D.能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益D2.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害或者遇到其他一些特殊情況時(shí)，我們可以求助于專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。下列機(jī)構(gòu)中屬于專門法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的有(

)①律師事務(wù)所

②共青團(tuán)

③公證處

④社區(qū)居委會(huì)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B3.酷暑來襲，勞動(dòng)者的“清涼權(quán)”是否得到了保障？上海市總工會(huì)發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示，僅有37％的職工會(huì)在高溫津貼被拖欠克扣時(shí)選擇維權(quán)，38％的職工選擇為了保住工作而放棄維權(quán)。對(duì)此，你給這些職工的建議是(

)A.到當(dāng)?shù)卣块T靜坐抗議B.到勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)提起訴訟C.通過訴訟途徑維護(hù)權(quán)益D.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿C4.對(duì)下邊漫畫認(rèn)識(shí)正確的有(

)①漫畫中的“民告官”屬于行政訴訟

②要依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益

③只要有了法律，公民的合法權(quán)益就能得到保護(hù)

④為了維護(hù)權(quán)益，我們要到法院去提起訴訟A.①②

B.①③

C.②③

D.③④A5.閱讀以下案例，其中屬于民事訴訟和刑事訴訟的有(

)①為挽回自己的經(jīng)濟(jì)損失，李某將不履行合同的林某告上法庭

②胡某因商品的質(zhì)量問題向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴

③萬(wàn)某因涉嫌容留他人吸毒罪被檢察院提起公訴

④張某因不服工商部門的處罰，向人民法院提起訴訟A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B6.“未成年人經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)少不了，遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋?！边@句話告訴我們，在遭遇不法侵害時(shí)要(

)①善于忍氣吞聲

②保持沉著冷靜

③設(shè)法保護(hù)自己

④放棄法律援助A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C7.八年級(jí)學(xué)生王萍晚自習(xí)后獨(dú)自回家，發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年躲躲閃閃、不懷好意地跟著她。此時(shí)王萍最有效的自救方法是(

)A.采用周旋法，往附近無人的小巷里跑B.站住不動(dòng)，看清那個(gè)人的相貌，了解其用意C.向人多的方向走，機(jī)智地向路人求助并報(bào)警D.向那個(gè)人沖過去，責(zé)問并訓(xùn)斥他C8.福建人張先生在掉入傳銷陷阱后，用福建當(dāng)?shù)胤窖詫?duì)來電的領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話：“兩個(gè)舅舅加一個(gè)我，一雙筷子加一個(gè)雞蛋?！鳖I(lǐng)導(dǎo)反復(fù)琢磨后悟出了張先生要傳達(dá)的意思，很快便報(bào)了警，警方立即介入調(diào)查，最終將張先生救了出來。張先生的做法啟示我們，面對(duì)不法侵害(

)A.要學(xué)會(huì)隨遇而安，聽之任之B.要敢于同違法犯罪分子硬拼C.要設(shè)法找人幫忙報(bào)復(fù)對(duì)方D.要有保護(hù)自己的智慧和方法D二、綜合題（緊扣題意，條理清楚）9.(簡(jiǎn)要回答題)觀察漫畫，回答問題。（1）

上述漫畫分別反映的依法維權(quán)的機(jī)構(gòu)是什么？[答案]

漫畫一：法律援助中心；漫畫二：公證處。（2）

在我國(guó)，公民還可以通過哪些方式依法維權(quán)？[答案]

①通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所等維護(hù)合法權(quán)益；②尋求國(guó)家的法律救濟(jì)；③向人民法院提起訴訟，通過打官司討回公道。10.(探究與實(shí)踐題)在人生的道路上，我們要增強(qiáng)法治觀念，塑造健康人格，過安全生活。

★社會(huì)萬(wàn)象

張某為討回包工頭拖欠他和工友們的5萬(wàn)元工資，和工友們來到公司門前靜坐、舉條幅，結(jié)果不但沒要到錢，還被公安局以擾亂治安為由拘留了5天，最應(yīng)該被同情的人反而成了最“搗亂”的人!事后，他們找到律師事務(wù)所請(qǐng)求法律援助。通過訴訟調(diào)解，張某和工友們?cè)?個(gè)月后拿到了全部拖欠工資。（1）

從上述材料中，你明白了哪些道理？[答案]

①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

★智慧啟迪（2）6月是未成年人保護(hù)工作宣傳月。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念，某校請(qǐng)了相關(guān)法律專家給大家上了一堂法治課，還發(fā)放了有關(guān)未成年人保護(hù)法的宣傳資料。請(qǐng)你說說，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，應(yīng)該怎么做?[答案]

①在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，做到見義"智"為，才能有效地打擊犯罪。②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的