集體備課記錄表學(xué)科道德與法制年級(jí)八年級(jí)時(shí)間：年月日第周地點(diǎn)集體備課室課題《法不可違》主備人案別定稿授課教師主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師旁批教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，學(xué)會(huì)分辨是非，知道違法無(wú)小事，警惕身邊的違法行為。知識(shí)與技能：知道什么是違法行為，違法行為的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。過(guò)程與方法：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。重點(diǎn)：認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。難點(diǎn)：警惕身邊的違法行為。學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點(diǎn)，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，采用了“自主學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)法”、“討論法”、“問(wèn)答法”和“活動(dòng)法”進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、相關(guān)視頻新課引入播放視頻《令計(jì)劃案公訴》思考：令計(jì)劃受到法律的懲罰說(shuō)明了什么？說(shuō)明了誰(shuí)都不能違法，違了法就要受到追究和制裁,黨的十九大中提出要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋，堅(jiān)定不移“打虎”、“拍蒼”、“獵狐”，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構(gòu)筑。引出課題《法不可違》。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P46——P51頁(yè)課本，并解決問(wèn)題：1、法律規(guī)范對(duì)社會(huì)生活的作用是什么？2、人們行為的底線是什么？3、什么是違法行為？違法行為可以分為哪幾類(lèi)？4、身邊的行政違法行為有哪些？5、身邊的民事違法行為有哪些？6、青少年如何自覺(jué)遵守法律？課堂研討一、違法無(wú)小事（一）、法律的規(guī)范作用活動(dòng)一：行為的底線學(xué)生閱讀教材P46“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”思考：1、小勤為什么會(huì)被送到派出所？2．這樣的事情可以避免嗎？學(xué)生思考回答。教師講述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，實(shí)施了違法行為。這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事。教師總結(jié)：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。（理解不學(xué)法就可能違法而不知道）(二)、違法行為的含義活動(dòng)二：學(xué)生閱讀教材P47“探究與分享”1．思考：上述行為分別違反了什么法律、給社會(huì)造成哪些危害？行為人落得什么結(jié)果？2．什么是違法行為？3．根據(jù)這三個(gè)案例和教材知識(shí)，回答違法行為有哪些？教師總結(jié)：含義：出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為。（三）：出示微課：《違法行為三兄弟》，具體了解民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為的聯(lián)系與區(qū)別?；顒?dòng)（三）、請(qǐng)你判斷——以下案例各屬于哪一類(lèi)違法行為：1、張某與李某因一件小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張某一怒之下，把李某打成重任，被判處有期徒刑5年，并賠償李某相關(guān)損失。（刑事違法行為）2、小劉同學(xué)在放學(xué)回家途中用彈弓把沿街路燈打破了5盞，被公安機(jī)關(guān)處于200元罰款，并由家長(zhǎng)賠償損失。（行政違法行為）3、影樓私自將別人的照片放大并展出。（民事違法行為）4、小波的爸爸開(kāi)車(chē)闖紅燈。（行政違法行為）5、張強(qiáng)伙同他人搶劫銀行巨款。（刑事違法行為）6、陳某多次委托南寧某公司代訂航空機(jī)票。然而，他十幾次往返全國(guó)各地作空中飛行，卻長(zhǎng)期惡意拖欠代付機(jī)票款。（民事違法行為）（進(jìn)一步理解分辨三類(lèi)違法行為）過(guò)渡：播放視頻《身邊這些常見(jiàn)行為做了你就違法了》思考：視頻給了我們什么啟示？小結(jié)：我們要警惕身邊的違法行為，增強(qiáng)守法觀念，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。十九大報(bào)告中提出我國(guó)繼續(xù)推進(jìn)依法治國(guó)，每個(gè)公民要依法規(guī)范自身行為。二：警惕身邊的違法行為學(xué)生探討交流：1、身邊的行政違法行為有哪些？2、身邊的民事違法行為有哪些？3、青少年如何自覺(jué)遵守法律？分小組討論交流回答?；顒?dòng)(四)：教材P49探究與分享。思考：想一想，你自己或者身邊有人做過(guò)這些事嗎？對(duì)行政違法行為的理解：師小結(jié)：我們可能想不到，謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。有的人實(shí)施了這些行為，卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)，全然不知道已經(jīng)違法；有的人受到類(lèi)似侵害后，不知道可以追究違法者的法律責(zé)任?；顒?dòng)（五）：P50面探究與分享。思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，上述行為違法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。小結(jié)：民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為?？偨Y(jié)拓展鞏固提升：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。小結(jié)：(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。檢測(cè)反饋練習(xí)冊(cè)選擇題作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)材料分析題板書(shū)設(shè)計(jì)法不可違法不可違行政違法行為民事違法行為刑事違法行為自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為違法行為的含義違法行為的種類(lèi)違法無(wú)