第第頁海北藏族自治州2020版八年級下學(xué)期生物3月月考試卷C卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共15題；共30分)1.（2分）(2020八上·鄆城期末)下列作物的培育過程中所采用的繁殖方式,與其它三個明顯不同的是（）A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁育脫毒馬鈴薯

B.利用種子繁殖培育優(yōu)質(zhì)水稻

C.利用分根的方法繁殖菊花

D.利用枝芽繁植蜜桃

2.（2分）(2017八下·美蘭期中)下列昆蟲中與其它三種發(fā)育過程不相同的是（）A.螳螂

B.家蠶

C.菜粉蝶

D.蜜蜂

3.（2分）(2017七下·欽州期末)精子和卵細胞在相遇并形成受精卵。（）A.卵巢

B.輸卵管

C.子宮

D.胎盤和臍帶

4.（2分）(2017八下·寶安期中)生男生女的機會均等，其原因是（）A.含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會均等

B.含X染色體和含Y染色體的兩種卵細胞與精子結(jié)合的機會均等

C.精子有一種類型，而卵細胞存在兩種類型

D.雄性激素和雌性激素的作用機會均等

5.（2分）(2017八上·烏拉特前旗期末)下列有關(guān)變異的說法中，屬于可遺傳的變異是（）A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人、胸肌發(fā)達

B.太空育種形成的太空椒個大質(zhì)優(yōu)

C.愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁

D.肥水充足處的大豆植株長得高大

6.（2分）(2017八下·盧龍期中)下列全為遺傳病的是（）A.佝僂病、夜盲癥、呆小癥

B.白化病、壞血癥、色盲

C.呆小癥、腳氣病、先天愚型病

D.白化病、色盲、多指病

7.（2分）(2017九上·敘永月考)如圖各選項中，能保持相對穩(wěn)定時間最長的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.

B.

C.

D.

8.（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動所需能量最終來自植物草

C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者

D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系

9.（2分）(2020八上·蘭州期末)蒼蠅、小麥、蝗蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的成分依次是（）A.消費者、生產(chǎn)者、消費者

B.消費者、生產(chǎn)者、分解者

C.分解者、生產(chǎn)者、消費者

D.生產(chǎn)者、分解者、消費者

10.（2分）(2015八上·江蘇期中)下列哪一項不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（）A.遺傳多樣性

B.物種多樣性

C.環(huán)境多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

11.（2分）(2017八下·虞城期末)科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異，這一技術(shù)被稱為（）A.克隆技術(shù)

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.雜交育種技術(shù)

D.嫁接技術(shù)

12.（2分）(2017八下·全椒期末)對生物性狀的描述，正確的是（）A.每個生物體特有的特征是這個生物的所有性狀

B.每個生物只有一種性狀

C.不同生物具有相同的性狀

D.生物表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀

13.（2分）(2018·盤龍會考)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.清澈的河水

B.羅平的油菜花

C.滇池濕地公園

D.挺拔的迎客松

14.（2分）(2018八下·定遠期中)關(guān)于生物進化的原因，人們普遍接受的觀點及提出者是（）A.人工選擇學(xué)說、達爾文

B.生存競爭、巴斯德

C.自然選擇學(xué)說、達爾文

D.生物變異、巴斯德

15.（2分）(2020·聊城)如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對

B.具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

C.在細胞分裂過程中③的變化最明顯

D.③存在于細胞核中

二、綜合題(共5題；共15分)16.（3分）(2018·天門會考)下圖為菜豆種子和菜豆幼株的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:（1）在菜豆種子中,⑤胚是新植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由________發(fā)育而成的。（2）菜豆種子的②________發(fā)育成⑦,它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④子葉。（3）⑧從土壤中吸收的水和無機鹽由________向上運輸至莖和葉等地方。（4）過程A進入葉片氣孔的是氧氣，出來的是二氧化碳。則A過程是________作用。（5）葉片B用透明塑料袋套上，并扎緊袋口，袋內(nèi)加入氫氧化鈉溶液。經(jīng)過暗處理→光照→脫色→清洗→加碘液→取出觀察，葉片B________（選填“變藍”或“不變藍”）。17.（4分）(2018八下·巴南期末)探究實驗題：科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：項目數(shù)據(jù)類別工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾淺色樺尺蛾深色樺尺蛾淺色枠尺蛾釋放數(shù)目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）假設(shè)樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是________或________；淺色蛾的基因組成可能是________。（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高，在工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高，原因________。（3）根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是長期（選擇正確的選項并填在橫線上）_____的結(jié)果。A.煙熏

B.捕食這種顏色的食物

C.自然選擇

18.（3分）(2019·柳州)育種專家偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稈小麥，為了研究產(chǎn)生該性狀的原因，在同一環(huán)境下將該矮稈小麥與高稈小麥進行雜交實驗，實驗過程如圖所示。請據(jù)圖分析同答：（1）由雜交結(jié)果可知高稈和矮稈是一對________性狀，顯性性狀為________稈。（2）用D和d分別表示顯性基因和隱性基因，則親代的高稈小麥基因組成為________，子二代的矮稈小麥基因組成為________。（3）子一代高桿小麥的某個生殖細胞中含D基因的可能性為________%；子二代中，基因組成為DD的植株占________%.若將子一代高稈小麥與矮稈小麥進行雜交，后代高稈小麥與矮稈小麥的個體數(shù)量比為________。（4）育種專家發(fā)觀矮稈小麥感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)莖桿“瘋長”，植株遠高于其他矮稈小麥的現(xiàn)象。這表明小麥的莖稈高度不僅受基因控制，還受________的影響。20.（2分）(2018·宣城)如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：（1）若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補充的組成成分是________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對應(yīng)圖1中的生物是________，此生物與鷹的關(guān)系是________。三、實驗探究題(共1題；共3分)21.（3分）(2017·濱州模擬)黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質(zhì)﹣﹣晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”．請分析回答：（1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有________．（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________．（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的________中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于________．（5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設(shè)，并設(shè)計探究實驗加以證明．你做出的假設(shè)是________．你的探究方案為：①________.②________.③________．參考答案一、單選