2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第7課時(shí) 解方程（1）》教學(xué)課件_第1頁(yè)
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第7課時(shí) 解方程（1）》教學(xué)課件_第2頁(yè)
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第7課時(shí) 解方程（1）》教學(xué)課件_第3頁(yè)
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第7課時(shí) 解方程（1）》教學(xué)課件_第4頁(yè)
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第5單元第7課時(shí) 解方程（1）》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育（2024年）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元簡(jiǎn)易方程教學(xué)課件第7課時(shí)

解方程（1）

簡(jiǎn)易方程義務(wù)教育人教版五年級(jí)上冊(cè)5復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)1，同學(xué)們還記得嗎？等式的性質(zhì)1等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知知識(shí)點(diǎn)：形如x±a＝b的方程的解法19個(gè)你能根據(jù)圖中的信息列出方程嗎？x＋3＝9x是多少？x＋3＝9x運(yùn)用等式的性質(zhì)來(lái)求：解：x＋3－3＝9－3等式兩邊減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。為什么要減去3？x＝6x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6規(guī)范書寫格式：第二行起寫解。等號(hào)對(duì)齊。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫作方程的解。x＝6就是方程x＋3＝9的解。求方程的解的過(guò)程叫作解方程。x＋3＝9解：x＋3－3＝9－3x＝6x＝6是不是正確的答案呢？檢驗(yàn)一下。方程左邊＝x＋3

＝6＋3

＝9

＝方程右邊所以，x＝6是方程的解。檢驗(yàn)：鞏固運(yùn)用(教材P67做一做T1)1.

解下列方程。100＋x＝250x－63＝36x＋12＝31解：100＋x－100＝250－100x＝150解：x＋12－12＝31－12x＝19解：x－63＋63＝36＋63x＝99(教材P67做一做T2)2.x＝2是方程5x＝15的解嗎？x＝3呢？方程左邊＝5x

＝5×2

＝10

≠方程右邊

所以，x＝2不是方程的解。方程左邊＝5x

＝5×3

＝15

＝方程右邊

所以，x＝3是方程的解。3.列方程表示下面的數(shù)量關(guān)系，并求出方程的解。（1）x加上276等于438，求x。

x＋276＝438解：

x＋276－276＝438－276

x＝162（2）x減去35.2的差是47.9，求x。

x－35.2＝47.9解：

x－3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論