2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第9課改變世界的工業(yè)革命2教學(xué)教案岳麓版必修2_第1頁
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PAGE《變更世界的工業(yè)革命》一、導(dǎo)入：視頻《走遍中國》中“科技變更生活”的片段，激發(fā)學(xué)生愛好，過渡到當代是人工智能為代表的第四次工業(yè)革命，引出第一次工業(yè)革命。二、授課內(nèi)容第一篇章：感工業(yè)之先聲：“獨創(chuàng)夢工廠”1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成表格2.老師引領(lǐng)從表格中分析體現(xiàn)的特點：從領(lǐng)域上、獨創(chuàng)上、時間上、國家、獨創(chuàng)者出身逐一分析，全面性和重點性結(jié)合，結(jié)合史料重點分析兩個問題，如下3.史料探究（一）第一次工業(yè)革命為什么首先從棉紡織業(yè)起先？英國東印度公司的一個特別重要的創(chuàng)新措施就是，將印度的棉織品介紹給歐洲。1619-1625年，運回歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀末，這項貿(mào)易直線上升。棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜。這是一種銷售范圍很廣，需求量巨大的商品，它足以帶動一場工業(yè)革命。”——蘭德斯《國富國窮》史料探究（二）蒸汽機的獨創(chuàng)對人類的影響？材料一瓦特機獨創(chuàng)前，英國工業(yè)生產(chǎn)動力主要是水力……這樣的動力缺陷是明顯的。工廠受到地理和自然條件的限制。蒸汽機運用后工廠集中在城市生產(chǎn)……蒸汽技術(shù)用于交通領(lǐng)域獨創(chuàng)了蒸汽火車和輪船。這些無疑都加快城市化進程，蒸汽機被稱為“工業(yè)城市之母”。馬克垚《世界文明史》

材料二19世紀上半期，當蒸汽機車轟鳴奔馳的時候，衣冠楚楚的紳士、淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給人讓路。其次篇章：探工業(yè)之起源：“緣由大揭秘”1.老師角度點撥：英國領(lǐng)先進行工業(yè)革命的緣由：政治（制度、政策）；經(jīng)濟（資金、勞動力、市場、技術(shù)、原料），視頻形式介紹圈地運動。2.學(xué)生結(jié)合圖片自主分析第三篇章：析工業(yè)之得失：“神燈”還是“魔盒”七則材料探討主動影響。兩則圖文資料探討消極影響,中間引用史學(xué)家的語言來過渡三、小結(jié)：展示本課學(xué)問結(jié)構(gòu)，整體梳理四、升華：思索工業(yè)

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