《勞動(dòng)教育》二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng)項(xiàng)目一《剪指甲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題剪指甲單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)

目標(biāo).勞動(dòng)觀念：通過剪指甲，養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的勞動(dòng)觀念。.勞動(dòng)能力：了解指甲刀的使用方法，養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：了解實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)剪好指甲的勞動(dòng)習(xí)慣品質(zhì)。.勞動(dòng)精神：在剪指甲過程，提升學(xué)生的自理能力，形成做事認(rèn)真，肯于動(dòng)腦的精神品

質(zhì)。重點(diǎn)通過剪指甲，養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的勞動(dòng)觀念。難點(diǎn)了解指甲刀的使用方法，養(yǎng)成動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，齊心又合力，

做事不怕難。(打一人體器官)謎底：手指手指上長有指甲，指甲有保護(hù)富含神經(jīng)的指尖

免于受傷害。指甲會(huì)不斷生長，需要定期修剪。你的指甲是請(qǐng)爸爸媽媽幫忙修剪，還是自己修

剪的呢？還不會(huì)剪指甲的同學(xué)可要加油了。今天，

就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何剪指甲吧！出示課題。猜謎引發(fā)思考，引入主題。通過猜謎，

激發(fā)學(xué)生的興

趣，從而引出與

本課題相關(guān)的話

題，啟發(fā)學(xué)生，

為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備指甲刀、指甲鋰今天，我要學(xué)習(xí)剪指甲。讓我先把指甲刀和指

甲鋰準(zhǔn)備好吧！二、一起剪指甲1.剪指甲的方法：(1)先將指甲刀上的金屬片旋轉(zhuǎn)到正確的位

置，大拇指搭在金屬片上，將指甲刀拿穩(wěn)，然后將閱讀、了解剪

指甲所需的物

品。通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剪指

甲做好準(zhǔn)備，為

學(xué)習(xí)剪指甲打好

基礎(chǔ)。

刀片對(duì)準(zhǔn)要修剪的指甲。(2)下壓金屬片、剪掉多余的指甲?？梢詮闹?/p>

甲的一側(cè)開始慢慢修剪。小貼士在修剪指甲之前，最好用溫水來泡一

下手或者泡一下腳，這樣可以讓指甲軟化，修剪出

來的指甲邊緣也會(huì)更加平整。(3)指甲剛剪好后，邊緣會(huì)比較鋒利，可以用

指甲鋰把它們磨得圓潤一點(diǎn)。(4)指甲磨好后，最好洗洗手，將藏在指甲縫

里的臟東西洗干凈。小貼士：剪完指甲對(duì)末端進(jìn)行打磨，讓其邊

緣變得光滑順暢，避免在用手抓取東西的過程中發(fā)

生剛蹭，傷到我們的指甲。指甲生長得很快，一般一周左右就要修剪一次

同學(xué)們要勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指甲剪好了！剪完指甲后，別忘了清潔桌面，把剪下來的指

甲扔進(jìn)垃圾桶哦。.說一說，你剪指甲的小妙招？視頻《剪指甲的小妙招》。.朗讀兒歌指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，

來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔

衛(wèi)生不忘掉。三、成果齊分享L你學(xué)會(huì)使用指甲刀剪指甲了嗎？向大家展示

一下自己剛剛剪過指甲的雙手吧，是不是看起來格

外干凈美觀呢？出示剪指甲的照片。學(xué)生根據(jù)操作

步驟進(jìn)行實(shí)

踐。視頻，剪指甲

的過程。實(shí)踐分享，說

說為什么要經(jīng)

常剪指甲。引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)

手實(shí)踐學(xué)習(xí)剪指

甲的正確方法，

提高動(dòng)手實(shí)踐能

力。通過視頻，讓學(xué)

生更加熟練掌握

剪指甲的方法。通過勞動(dòng)成果分

享，讓學(xué)生了解

剪指甲的必要

性。

2.說一說，為什么要經(jīng)常剪指甲？視頻《為什么要經(jīng)常剪指甲》。五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)對(duì)自己刷牙的勞動(dòng)實(shí)踐過通過自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和老師了解指甲刀的

使用方法程給予正確的評(píng)價(jià)。家長評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

勞動(dòng)水平的認(rèn)能獨(dú)立剪指甲知，并能對(duì)不足之處予以改進(jìn)。提升

自理能力，

養(yǎng)成講衛(wèi)

生的好習(xí)

慣四、我的勞動(dòng)體會(huì)說一說或?qū)懸粚懽约涸趧趧?dòng)過程中的收獲和體

會(huì)吧！以前，我一直請(qǐng)爸爸媽媽幫我剪指甲，今天我

學(xué)會(huì)了自己剪指甲，好開心！學(xué)生1：我剛學(xué)剪指甲的時(shí)候，剪得歪歪扭扭

的，但媽媽堅(jiān)持讓我自己多練習(xí)，這樣我現(xiàn)在右手

幫左手剪時(shí)已很熟練，但左手給右手剪時(shí)，還不夠

熟練，有時(shí)會(huì)剪不下來，但我不放棄，多練習(xí)，相

信我一定會(huì)自己剪得很好的。學(xué)生2：我第一次剪指甲，雖然剪掉了，但指

甲還不平整，還要繼續(xù)改進(jìn)?？墒菐状味疾怀晒Γ?/p>

我只好讓老媽示范一下……經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白勞動(dòng)中，說出

自己的體會(huì)與

心得。讓學(xué)生談?wù)勏词?/p>

筆的感受，激發(fā)

學(xué)生更好地掌握

剪指甲的方法，

養(yǎng)成勤剪指甲的

好習(xí)慣！

了：什么事初學(xué)都是不簡(jiǎn)單的。五、拓展園地.如何對(duì)付小肉刺？天氣干燥時(shí)，指甲溝處容易長出小肉刺。直接

拉扯肉刺可能會(huì)導(dǎo)致指甲溝周圍流血、發(fā)炎。我們

可以用指甲刀或?qū)Ｓ玫男〖舻堆刂獯痰母浚瑢?/p>

其輕輕剪斷，然后涂上一點(diǎn)護(hù)手霜，讓我們的手部

保持滋潤。.哪只手的指甲長得快？一般來說，用得多的那只手的指甲生長速度會(huì)

更快，所以習(xí)慣用右手的人，右手的指甲可能會(huì)比

左手的長得快。不過，指甲的生長速度也會(huì)受到年

齡、健康狀況等因素的影響。.什么是健康的指甲？健康的指甲呈長方形或方形，指甲的長度約占

第一指節(jié)的二分之一。指甲呈半透明狀，粉紅色，

無其他顏色或斑點(diǎn)出現(xiàn)。使勁按住指甲體變成白色，

松開后又恢復(fù)為淡紅色。健康的指甲色澤均勻，個(gè)

個(gè)如一，上面有極細(xì)的平行縱紋。指甲具有一定彈性，厚薄適當(dāng)，孩子的指甲比

成年人較薄而軟，老年人指甲則較厚。.指甲有什么作用(1)它有“盾牌”作用，能保護(hù)末節(jié)指腹免受

損傷，維護(hù)其穩(wěn)定性；(2)增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，協(xié)助手抓、挾、

捏、擠；(3)使甲床血供豐富，有調(diào)節(jié)末梢血供、體溫

的作用。4.播放《歌曲一一剪指甲》。學(xué)習(xí)拓展

延伸，了解如

何對(duì)付小肉；

哪只手的指甲

長得快；健康

的指甲；指甲

有什么作用。通過拓展延

伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)

指甲的了解，激

發(fā)學(xué)生保護(hù)指

甲，熱愛養(yǎng)成清

潔、講衛(wèi)生的好

習(xí)慣！

課堂練習(xí)說一說，你第一次剪指甲的故事？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)

慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往會(huì)引起

消化道疾病和寄生蟲病。因?yàn)殚L指甲中不僅隱藏著

許多小小的細(xì)菌，危害健康，而且很容易劃傷他人。

小朋友們一定要定期剪指甲，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。對(duì)本節(jié)課內(nèi)

容進(jìn)行總結(jié)概

括。板書剪指甲剪指甲的方法步驟成果齊分享勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)體會(huì)拓展園地勞動(dòng)項(xiàng)目二《疊衣服》教學(xué)設(shè)計(jì)

同學(xué)們，看到這兩張圖片，你有怎樣的感受？引出與本課一張是衣服亂丟一棄，堆成一堆，雜亂不堪；一張題相關(guān)的話是衣服疊得整整齊齊，感覺很美觀。題，啟發(fā)學(xué)今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《疊衣服》掌握疊衣服生，為后文鋪的方法，以后自己動(dòng)手，把衣服疊得整整齊齊吧！墊。講授新課出示課題。一、勞動(dòng)準(zhǔn)備晾曬干的上衣、褲子二、一起疊衣服閱讀、了1.疊上衣的方法？解(1)將上衣正面朝下平鋪好。(2)將上衣的衣袖連同左右兩側(cè)的部分衣服從肩膀處向中間折疊，并將衣袖回折，將上衣疊成一個(gè)長方塊。(3)將上衣從下向上對(duì)折。(4)最后，把上衣翻過來，正面朝上，上衣就疊好啦！.說一說，疊上衣的方法？視頻：疊上衣的方法.疊褲子學(xué)生實(shí)

踐思考、交

流。了解疊衣服

所需要的材

料。(1)將褲子正面朝上平鋪好。(2)將兩條褲腿疊放在一起，注意對(duì)齊褲縫。讓學(xué)生了解(3)將褲子從下向上對(duì)折，褲腳與褲腰平齊，褲子就疊好啦！交流、感受、疊上衣和褲子的方法。4.說一說，疊褲子的方法？視頻。視頻：褲子衣的方法。三、成果齊分享1.為你親手疊好的衣服拍張照片吧。和同學(xué)比比看，誰是勞動(dòng)小能手！出示照片

.說一說，疊衣服的小技巧？視頻：疊衣服的小技巧。.疊衣服比賽比賽要求：(1)比賽分為男、女組，由各組代表抽

簽決定比賽順序。(2)各組代表在T恤、襯衫、褲子、鞋帶中抽簽選

擇一種進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為一分鐘。根據(jù)參賽者所疊

衣服的數(shù)量，質(zhì)量以及整齊度各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。(3)此次比賽采取淘汰制，最后剩下的組將進(jìn)行終

極pk賽。比賽評(píng)分：(1)評(píng)分小組成員：班委代表(學(xué)

習(xí)委員、副班長)兩名，男、女生代表各一名及班級(jí)指

導(dǎo)老師，共五人。(2)評(píng)分細(xì)則：由評(píng)分小組成員進(jìn)行打分，最低

分0分，最高分10分，評(píng)選小組所打分?jǐn)?shù)的平均分?jǐn)?shù)將

作為最后評(píng)分。(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：男、女組優(yōu)秀獎(jiǎng)各三名，并頒發(fā)

紀(jì)念獎(jiǎng)品。4、四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了……實(shí)踐比一比交流、評(píng)價(jià)讓學(xué)生說一

說自己疊衣

服的方法。通過實(shí)

踐活動(dòng)，掌握

疊衣服的技

巧。評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)了解疊衣服的方法會(huì)將衣服疊整齊提升自理

能力，養(yǎng)

成及時(shí)整

理、收納衣服的生活習(xí)慣實(shí)踐、感受拓展延伸通過實(shí)踐，對(duì)

自己給予正

確的評(píng)價(jià)。說一說自己

在勞動(dòng)中收

獲和感想。讓學(xué)生

了解各種衣

服的疊法。五、我的勞動(dòng)體會(huì)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了疊衣服，以后，就可以自

己將衣服疊整齊，不用爸爸媽媽代勞啦！學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，

你高興嗎？在勞動(dòng)過程中，你還有什么感受，把它寫下

來吧！學(xué)生1：通過疊衣服，既做了家務(wù)事，整理了房間，

讓自己身體得到運(yùn)動(dòng)，又創(chuàng)造出一個(gè)干凈舒適環(huán)境。學(xué)生2：通過疊衣服，我收獲了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)

提高了我的自理能力！六、拓展園地1.秋天就要到了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥苣┗蚬?jié)假日，和爸

爸媽媽一起把過季的衣物疊好、收起來吧。有些衣服的

疊法可能和我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的有所不同，要多向爸爸

媽媽請(qǐng)教哦。視頻：10種衣服的疊法2閱讀兒歌：《疊衣服》衣領(lǐng)提起，后背放平找準(zhǔn)中線，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子點(diǎn)頭，衣服彎腰，兩手端平，放衣柜中。課堂練習(xí)說一說，你還會(huì)疊哪些東西？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了疊衣服的方法，今后，自己的

衣服洗干凈后，可以用我們靈動(dòng)的雙手疊得整整齊齊，

既幫助父母做了家務(wù)，又養(yǎng)成及時(shí)整理、收納衣服的生對(duì)本節(jié)

課內(nèi)容進(jìn)行

總結(jié)概括。

活習(xí)慣。板書疊衣服疊衣服的方法步驟成果齊分享勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)體會(huì)拓展園地勞動(dòng)項(xiàng)目三《整理書包》教學(xué)設(shè)計(jì)課題整理書包單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)

目標(biāo)L勞動(dòng)觀念：通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。.勞動(dòng)能力：了解整理書包的方法，會(huì)獨(dú)立整理書包，提高生活自理能力。.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣和品質(zhì)。.勞動(dòng)精神：通過整理書包，養(yǎng)成從小事做起肯吃苦的精神。重點(diǎn)通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。難點(diǎn)了解整理書包的方法，會(huì)獨(dú)立整理書包，提高生活自理能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，

書本文具都放里，上學(xué)帶上可別忘。（打一物）謎底：書包書包是我們的好朋友，每天離我們形影不離。

雜亂的書包，我們?cè)趯ふ覍W(xué)習(xí)用品時(shí)，就會(huì)和我們

玩起了捉迷藏。那么，你會(huì)整理自己的書包嗎？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何整理自己的書

包，讓這些小麻煩遠(yuǎn)離我們吧。出示課題。謎語引發(fā)

思考，引入主

題。通過謎語，

激發(fā)學(xué)生的興

趣，從而引出與

本課題相關(guān)的話

題，啟發(fā)學(xué)生，

為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備書包課程表課本練習(xí)本筆袋其他物品閱讀、了解整

理書包所需的

物品。通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整理書包做好準(zhǔn)備，

二、一起整理書包為整理書包打好1.整理書包的過程：(1)把書包里的物品全部取出來?；A(chǔ)。(2)選擇需要的放入書包的物品，如課本、練引導(dǎo)學(xué)生通習(xí)本、筆袋、水杯等。過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)看一看自己的課程表，明天都有哪些課？需要學(xué)生根據(jù)操作整理書包的正確準(zhǔn)備哪些物品？步驟進(jìn)行實(shí)方法，提高動(dòng)手(3)把整理好的物品按照類別依次放入書包，

不同的物品可以放入不同的隔層。放好后，再檢查一遍，確認(rèn)物品齊全，然后拉

好書包的拉鏈，我們的小書包就整理好啦。我們最好在前一天晚上寫完作業(yè)之后就把書包

整理好，當(dāng)天出門上學(xué)前再檢查一遍，以免忘帶東

西。2.小建議：在整理書包的過程中，我們也可以把不同學(xué)科踐。實(shí)踐能力。要用的東西放入專門的文件袋里，如數(shù)學(xué)文件袋、通過視頻，讓學(xué)美術(shù)工具袋等。生更加熟練掌握3.說一說，你整理書包的過程？視頻，整理書整理書包的方視頻：整理書包。4.整理書包比賽(1)每組5名同學(xué)。包的過程。法。(2)自備書包、6本大書、3本小書、5本作通過比賽，讓學(xué)業(yè)本、一個(gè)文具盒、1根跳繩、一個(gè)水杯、一包紙整理書包生懂得了自己的巾，參加整理書包比賽。比賽事情要自己做，(3)整理書包順序及要求：大書、小書、作業(yè)還增強(qiáng)了勞動(dòng)能本、文具分類擺放整齊，紙巾放在前面的小口袋，力和自理能力，跳繩、水杯分別放在書包外的兩側(cè)，清理完畢舉手促進(jìn)了他們?cè)谌?K意。常生活中良好習(xí)

（4）在2分鐘之內(nèi)，以整理得有條理、美觀、

動(dòng)作迅速，用時(shí)最短為勝，最后評(píng)出優(yōu)勝者。三、成果齊分享L為整理后的書包拍張照片，展示給大家看看

吧！出示照片。2.如果你有什么整理書包的小技巧，也請(qǐng)分享

給大家。書包整理小妙招一一學(xué)會(huì)分類（1）按用途分類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品、生活用品。（2）學(xué)習(xí)資料再分類課本放一起、練習(xí)本放一起、美工紙裝進(jìn)文

件袋。（3）根據(jù)課程表選擇需要的用品放在書包里除了根據(jù)分類，把東西放入書包里，還有什么需要注意的嗎？我們還可以根據(jù)課程表規(guī)劃整理書包，比如，

美術(shù)課帶上美術(shù)用品，體育課帶上體育用品……四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了實(shí)踐分享，說

說整理書包的

小技巧。對(duì)自己整理書

包的勞動(dòng)實(shí)踐

過程給予正確

的評(píng)價(jià)。慣的養(yǎng)成。通過勞動(dòng)成果分

享，讓學(xué)生了解

整理書包的小技

巧。通過自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和老師家長評(píng)價(jià)，引導(dǎo)

學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我

勞動(dòng)水平的認(rèn)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)了解整理書包的方法會(huì)獨(dú)立整理書包養(yǎng)成每天整理書包的好習(xí)慣五、我的勞動(dòng)體會(huì)

每天晚上學(xué)習(xí)結(jié)束，我們把自己的小書包收拾知，并能對(duì)不足好，不僅可以在第二天上課的時(shí)候從容地拿出需要

的課本、練習(xí)本、文具等物品，而且在這個(gè)過程中，

我們的自理能力和條理性也得到了提升。你還有什

么收獲呢？請(qǐng)和大家說一說吧。學(xué)生1:通過整理書包很好地鍛煉了自我管理

和勞動(dòng)的能力，促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生2：通過整理書包，我懂得了自己的事情之處予以改進(jìn)。要自己