《打麥號(hào)子》教學(xué)目標(biāo)：1、能用一領(lǐng)眾和的形式、精神飽滿的演唱歌曲《打麥號(hào)子》2、了解“號(hào)子”的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)、作用及表現(xiàn)形式；并能作出辨別。3、認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與生活的關(guān)系，了解中國民歌的分類，使學(xué)生獲得一個(gè)完整的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：用熱情的歌聲演唱歌曲；并認(rèn)識(shí)號(hào)子與勞動(dòng)的關(guān)系。難點(diǎn)：采用一領(lǐng)眾和演唱形式時(shí)，領(lǐng)與合的相互銜接；教學(xué)過程：歌曲《茉莉花》導(dǎo)入師：這首歌曲叫什么？《茉莉花》在全國各地有各種各樣的版本，但在江南一帶的一首傳播最廣，最具代表性。所以《茉莉花》屬于典型的江蘇民歌，你覺得《茉莉花》這首歌曲的旋律以及情緒怎樣？【及時(shí)表揚(yáng)】師：是的，說的很貼切，很清楚?！盾岳蚧ā返男晌?，波動(dòng)流暢，感情細(xì)膩，是一首抒情的民歌小調(diào)。學(xué)習(xí)歌曲師：胡老師給大家介紹另外一首江蘇民歌，請聽它與《茉莉花》相比，有什么不同的感受？他們在干什么呢？【一聽情緒：高亢、激奮、帶勁的、有力】師：那你們知道打麥嗎？現(xiàn)在我們的生活質(zhì)量提高了，都是用收割機(jī)代替了勞動(dòng)力?？墒窃谠瓉淼哪甏?，生活水平一般，大家都是靠勞動(dòng)力收割，那他們是用什么勞動(dòng)工具打麥的呢？我們一起來看看傳統(tǒng)的打麥方式!【看視頻】師：打麥的勞動(dòng)工具是....打連枷。打連枷前面有一個(gè)長長的板子，通過轉(zhuǎn)動(dòng)打在地上，使麥子脫粒。那么現(xiàn)在假設(shè)我們面前有一大場地的麥子，同學(xué)們手里都有一把打連枷，你會(huì)怎么打？請你試著學(xué)學(xué)打連枷。師：小麥豐收了，人們的心情很開心，所以勞動(dòng)起來很有激情！看看胡老師是怎么學(xué)他們的？【師喊口號(hào)】師：你們覺得這樣邊喊邊勞動(dòng)，帶不帶勁？我們一起來試試?！編燁I(lǐng)生和，注意哼哪哼哪的讀法】師：音樂中的哼哪哼哪，跟我們讀的力度一樣嗎?我們來聽一聽?！驹賮碜x一讀】師：大家喊的真帶勁，像極了人民勞動(dòng)者。我相信有了你們的幫忙，收割工作的會(huì)越干越帶勁。喊了這么久，大家想知道這首歌曲的名字嗎？它叫“號(hào)子”是一種民歌的體裁，我們剛才讀的叫“喊號(hào)子”，正因?yàn)楦枨窃诖螓溩拥臅r(shí)候創(chuàng)作的，所以叫做打麥號(hào)子！再來聽聽，剛才的“喊號(hào)子”是在歌曲的哪里出現(xiàn)的？同時(shí)你覺得歌曲的演唱形式是什么？【二聽】【領(lǐng)唱與齊唱】師：歌曲領(lǐng)唱的部分是幾個(gè)人領(lǐng)的？（一個(gè)人）師：接下來我來領(lǐng)著你們唱，我唱領(lǐng)唱部分，你們唱齊唱。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，歌曲是由四個(gè)音簡單的組成？哪四個(gè)音？對(duì)了，這是勞動(dòng)者在勞動(dòng)的時(shí)候自己哼出的調(diào)子，沒有任何作曲家給他們寫作，所以旋律也比較簡單。那大家有沒有聽出哪兩句的旋律是相似的？細(xì)微的差別在哪里？【開頭第一小節(jié)】請你來感受一下這細(xì)微的差別，你來領(lǐng)。師：我們來填上歌詞唱一唱，還是我來領(lǐng)?！?拍子的聲音，輕柔；下滑音】師：這種演唱形式叫：一領(lǐng)眾和。師：試著完整演唱第二段，我來領(lǐng)，你來和。師：完整演唱兩段歌詞。師：大家唱的真帶勁，老師要夸一夸你們了。接下來請大家聽聽胡老師帶來的另一個(gè)版本的打麥號(hào)子。它的語言有什么特色？師：對(duì)的，號(hào)子來源于民間，不同的地區(qū)有不同的方言特點(diǎn)，這首歌曲就是用江蘇靖江方言來演唱的。我們學(xué)著用方言一起來喊一喊號(hào)子。三、拓展欣賞1、師：同學(xué)們念的很地道?！疤?hào)子”的產(chǎn)生和勞動(dòng)是密切相關(guān)的，號(hào)子的種類繁多，胡老師呢還給大家?guī)砹艘皇住洞ぬ?hào)子》，請你想象一下如果船工們要把船成功的拉向岸邊會(huì)怎樣喊“號(hào)子”呢，我們一起來聽一聽，并說說你的感受?。ㄋ彩且活I(lǐng)眾和）。2、師：總結(jié)：所以勞動(dòng)的內(nèi)容不同所產(chǎn)生的勞動(dòng)號(hào)子也不一樣，它必須符合勞動(dòng)者當(dāng)時(shí)勞動(dòng)的情景及、節(jié)奏。好，讓我們跟著視頻，簡單的模擬一