蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊教案用計算器計算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法我設(shè)計的這節(jié)課的目的是讓學(xué)生掌握使用計算器計算稍復(fù)雜的小數(shù)加減法的方法。在設(shè)計這節(jié)課時，我采用了情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會計算小數(shù)加減法。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的計算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生使用計算器的熟練度。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。二、教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生正確使用計算器進行小數(shù)加減法運算。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能夠運用計算器進行實際操作。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：多媒體課件、計算器。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆。四、活動過程：1.情境引入：我先給學(xué)生展示一個實際情境，比如去超市購物，讓學(xué)生看到商品的價格是小數(shù)，引發(fā)學(xué)生的思考，引出今天的課題——小數(shù)加減法。2.講解小數(shù)加減法的計算法則：我通過多媒體課件，給學(xué)生講解小數(shù)加減法的計算法則，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的本質(zhì)。3.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成小數(shù)加減法的計算題，我會隨機抽取學(xué)生進行講解，檢查學(xué)生對計算法則的掌握情況。4.使用計算器進行小數(shù)加減法：我會讓學(xué)生分組，每組一臺計算器，讓學(xué)生在計算器上進行小數(shù)加減法的實際操作，我會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。五、活動重難點：1.活動重點：讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能夠運用計算器進行實際操作。2.活動難點：如何讓學(xué)生正確使用計算器進行小數(shù)加減法運算。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：我會在課后反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生對小數(shù)加減法的掌握情況，以及他們對計算器的使用熟練度，找出教學(xué)中需要改進的地方。2.拓展延伸：我會在課后給學(xué)生布置一些小數(shù)加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并鼓勵他們嘗試解決更復(fù)雜的小數(shù)加減法問題。通過這節(jié)課，我希望學(xué)生能夠掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練使用計算器進行實際操作，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：1.情境引入：我先給學(xué)生展示一個實際情境，比如去超市購物，讓學(xué)生看到商品的價格是小數(shù)，引發(fā)學(xué)生的思考，引出今天的課題——小數(shù)加減法。這個環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生明白小數(shù)加減法在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.講解小數(shù)加減法的計算法則：我通過多媒體課件，給學(xué)生講解小數(shù)加減法的計算法則，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的本質(zhì)。這個環(huán)節(jié)需要注意，要讓學(xué)生明白小數(shù)加減法的計算法則，并能夠靈活運用。3.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成小數(shù)加減法的計算題，我會隨機抽取學(xué)生進行講解，檢查學(xué)生對計算法則的掌握情況。這個環(huán)節(jié)需要注意，要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。4.使用計算器進行小數(shù)加減法：我會讓學(xué)生分組，每組一臺計算器，讓學(xué)生在計算器上進行小數(shù)加減法的實際操作，我會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。這個環(huán)節(jié)需要注意，要讓學(xué)生熟練掌握計算器的使用方法，能夠正確進行小數(shù)加減法運算。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于小數(shù)加減法的計算法則掌握得不夠熟練，他們在計算過程中容易出錯。針對這個問題，我在課堂上進行了針對性的輔導(dǎo)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，逐步提高計算的準(zhǔn)確性。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于計算器的使用不夠熟練，他們在操作過程中容易出錯。為了解決這個問題，我在課堂上進行了計算器的使用教學(xué)，讓學(xué)生通過實際操作，掌握計算器的使用方法。在課后，我反思了這節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對于小數(shù)加減法的計算法則和計算器的使用方法掌握得比較好，但在實際操作中，仍有一些學(xué)生會出現(xiàn)錯誤。這說明他們在課堂上的學(xué)習(xí)還有一定的欠缺，需要在課后進行更多的練習(xí)。因此，我計劃在課后給學(xué)生布置一些小數(shù)加減法的練習(xí)題，讓他們在課后進行鞏固練習(xí)，提高他們的計算能力。同時，我也會在課后鼓勵他們嘗試解決更復(fù)雜的小數(shù)加減法問題，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩碚f，這節(jié)課的重點和難點在于讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的計算法則，并能夠熟練使用計算器進行實際操作。在教