小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《企鵝送禮物》我設(shè)計(jì)的這節(jié)小班語(yǔ)言公開(kāi)課《企鵝送禮物》，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、講講、玩玩的過(guò)程中，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)他們的人際交往能力。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒聽(tīng)懂并能夠講述故事的主要內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒觀察、想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。3.幫助幼兒學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)感謝和拒絕。4.培養(yǎng)幼兒與人分享、幫助他人的品質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.重點(diǎn)：聽(tīng)懂故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。2.難點(diǎn)：用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)感謝和拒絕，學(xué)會(huì)與人分享、幫助他人。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：故事課件、企鵝手偶、禮物道具。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水。四、活動(dòng)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們猜猜是誰(shuí)？（展示企鵝手偶）生：企鵝！師：對(duì)，今天我們要聽(tīng)一個(gè)關(guān)于企鵝的故事，故事名字叫《企鵝送禮物》。2.故事講述：師：有一天，企鵝寶寶要給他的朋友們送禮物，他先去了大象家……（講述故事情節(jié)）生：大象收到了什么禮物？師：大象收到了一頂帽子，可是大象的鼻子太長(zhǎng)，帽子都掉了。生：企鵝寶寶又去了哪里？師：企鵝寶寶又去了長(zhǎng)頸鹿家，可是長(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)，禮物都掛在了脖子上……3.故事互動(dòng)：師：小朋友們，如果你們是企鵝寶寶，你會(huì)給你的朋友們送什么禮物呢？生：我會(huì)送玩具給他們。生：我會(huì)送好吃的給他們。4.實(shí)踐活動(dòng)：師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)幫助企鵝寶寶，給他的朋友們選禮物吧！師：請(qǐng)小朋友們用彩筆在畫(huà)紙上畫(huà)出你們送給朋友的禮物，并剪下來(lái)，貼在白色的紙上。5.語(yǔ)言交流：師：企鵝寶寶要謝謝小朋友們送給他的禮物，他也要送給小朋友們禮物呢！生：謝謝企鵝寶寶！師：如果小朋友們不喜歡企鵝寶寶送給他們的禮物，應(yīng)該怎么說(shuō)呢？生：謝謝企鵝寶寶，我不喜歡這個(gè)禮物。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：聽(tīng)懂故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。2.難點(diǎn)：用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)感謝和拒絕，學(xué)會(huì)與人分享、幫助他人。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、講講、玩玩的過(guò)程中，發(fā)展了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)了他們的人際交往能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在語(yǔ)言表達(dá)上，部分孩子還需加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。2.拓展延伸：家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，鼓勵(lì)孩子在家中與家人分享故事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。課程延伸：下一節(jié)課，我們可以邀請(qǐng)孩子們帶來(lái)他們送給朋友的禮物，一起分享交流，培養(yǎng)他們的人際交往能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這節(jié)小班語(yǔ)言公開(kāi)課《企鵝送禮物》中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。故事的情節(jié)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，它需要緊貼孩子們的興趣，同時(shí)蘊(yùn)含教育意義。教學(xué)目標(biāo)必須明確，以便在活動(dòng)過(guò)程中有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子們。再者，活動(dòng)的互動(dòng)性和實(shí)踐性也是不可忽視的，它們直接關(guān)系到孩子們的學(xué)習(xí)效果。課后的反思和拓展延伸同樣重要，它們能幫助我在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提升。故事的情節(jié)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。我選擇了《企鵝送禮物》這個(gè)故事，是因?yàn)樗?jiǎn)單有趣，容易讓孩子們產(chǎn)生共鳴。故事中的企鵝寶寶要給他的朋友們送禮物，卻遇到了一系列的難題。這個(gè)情節(jié)不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心，還能讓他們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言表達(dá)感謝和拒絕，學(xué)會(huì)與人分享、幫助他人。在講述故事時(shí)，我注重語(yǔ)氣和表情，讓故事更加生動(dòng)有趣，讓孩子們能夠更好地投入到故事情節(jié)中。再者，活動(dòng)的互動(dòng)性和實(shí)踐性也是不可忽視的。在課堂上，我設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們能夠積極參與其中。比如，在故事互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)孩子們，讓他們發(fā)表自己的想法；在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓孩子們動(dòng)手操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。這些環(huán)節(jié)不僅能增強(qiáng)孩子們的參與感，還能提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后的反思和拓展延伸同樣重要。我會(huì)通過(guò)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，找出存在的問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)拓展延伸，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，讓孩子們能夠在更多的場(chǎng)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。總的來(lái)說(shuō)，在這節(jié)小班語(yǔ)言公開(kāi)課《企鵝送禮物》中，我注重了故事情節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的制