江蘇省無錫市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

bēicǎn

yěshòu

jiānchí

zhùmíng2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成練習(xí)。

（1）我會背：所有的綠集中起來，_______一起，重疊在一起，靜靜地_______在一起。（艾青《綠》）

（2）這學(xué)期我們認(rèn)識了_________的小英雄雨來；還感受了黃繼光_________的英雄氣概。

（3）媽媽常常用“____________，____________”勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，不要到老一事無成，后悔已晚。2）.根據(jù)語境補充詩句、名言。

從楊萬里《宿新市徐公店》“_________________，_________________”這兩句詩中，我們體會到兒童天真爛漫的童真童趣。從“_________________，只留清氣滿乾坤”中，我們體會到了王冕高潔的品格。讀了王昌齡的詩句“洛陽親友如相問，_________________”，我明白了這句詩就是現(xiàn)代作家謝婉瑩取筆名為“冰心”的出處?！独献印酚性疲骸皠偃苏哂辛Γ琠__________”這句名言告訴我們，人最可貴的不是戰(zhàn)勝敵人，而是戰(zhàn)勝自己。3）.根據(jù)語境填空。

（1）詩是強烈情感的自然流露，它源于__________。（華茲華斯）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，詩句“__________，__________”書寫的是詩人自己的志向與品格?！赌贰肥且皇最}畫詩，詩人借墨梅自喻，“__________，__________”詩句正是詩人自我志向的表白。

（2）文中有道理。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持不懈，正所謂“__________，一日不讀十日空”。遇到挫折時，我會想起“__________，__________”《論語》中的這句話，不抱怨，努力去克服困難；《周易》里的“__________，__________”告訴我要自強不息，讓我覺得前行的道路上充滿了力量和信心。4）.填空。

漫步在辛棄疾的閑居故地，我不禁想起《清平樂·村居》?！扒迤綐贰笔莀___________，“東”在此處讀_________。文中辛棄疾這樣描寫孩子的頑皮可愛：“__________________，____________?！?）.填空。

（1）“率”第三筆是_______；“瘦”第九筆是_______；“嘯”第九筆是_____。

（2）“卒”字在字典里的解釋有：①兵；②差役；③完畢；④死。請為下面句子中的“卒”字選擇正確的解釋。（填序號）

①還卒業(yè)_____

②才女蕭紅，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______裊裊③臨_____不_____眼看洪水即將沖毀橋梁了，忙于過橋的人們_____，不知如何是好。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．葉柄（bǐng）

慎重（sèn）B．驟雨（zhòu）

挖掘（jué）C．彎曲（qǔ）

相似（sì）D．遜色（sùn）搜索（sōu）2）.5.下列句子中，加點的四字詞語運用不正確的一項是（

）A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類有了呼風(fēng)喚雨的能力。B．神話中的人物能騰云駕霧，日行萬里。C．蟋蟀選擇住址很是講究，可以隨遇而安。D．王阿姨是個通情達理的人，從來不和別人斤斤計較。3）.《蟋蟀的住宅》蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重，它的要求不是（

）A．鳥語花香B．排水優(yōu)良C．有溫和的陽光4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蝙蝠能在夜里飛行，不是靠嘴和耳朵配合起來進行探路的嗎？（改為陳述句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩歌的上下句及詩歌名連起來。

不論平地與山尖

樹頭新綠未成陰

《宿新市徐公店》

桃花一簇開無主

麥花雪白菜花稀

《蜂》

梅子金黃杏子肥

可愛深紅愛淺紅

《江畔獨步尋花》

籬落疏疏一徑深

無限風(fēng)光盡被占

《四時田園雜興（其二十五）》2）.連一連。

牛頓

雜交水稻之父

袁隆平

中國導(dǎo)彈之父

錢學(xué)森

生物進化論的創(chuàng)始人

達爾文

力學(xué)之父6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們拿著話筒，舉著小旗，來到大街上。

()下午，老師帶我們?nèi)バ麄餍l(wèi)生。

()過路的叔叔、伯伯都夸我們能干。

()我們一遍又一遍地認(rèn)真宣傳著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星》的作者是巴金，原名李堯棠，代表作有《家》《春》《秋》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解。帆【俄】萊蒙托夫蔚藍的海面霧靄茫茫，唉！它不是要尋找幸福，孤獨的帆兒閃著白光！……也不是要逃離幸福奔向他方！它到遙遠的異鄉(xiāng)尋找什么？它把什么拋在故鄉(xiāng)？……下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽光……呼嘯的海風(fēng)翻卷這波浪，不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，桅桿弓著腰在嘎吱作響……仿佛風(fēng)暴之中才有安詳！1．全詩分為3節(jié)，請為每一節(jié)選一個小標(biāo)題。（填序號）

①晴海揚帆

②霧海孤帆

③怒海風(fēng)帆

第一節(jié)：________第二節(jié)：_________第三節(jié)：________

2．這首詩讀起來________，原因是________。

3．選擇：下面對詩的解讀，不正確的一項是（

）A．整首詩以“帆”來象征作者自己，用“帆”來展現(xiàn)自己孤獨中的追。B．第1節(jié)是借帆表達自己渴望從故鄉(xiāng)走出去。C．第2節(jié)想象自己走出去“尋找幸?！笨赡茉庥觥帮L(fēng)浪”。D．第3節(jié)借“碧流”“陽光”中“祈求風(fēng)暴”表現(xiàn)自己不安于平靜生活。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（二選一）

（1）我很棒，因為我

提示：你用心欣賞過自己嗎？其實，你的身上有很多優(yōu)點：努力、守時、熱心……請你夸夸自己吧。

要求：先把題目補充完整，再選擇最能表現(xiàn)你優(yōu)點的一件事，寫清楚。

（2）假如我是

如果你是一只愛探險的小貓，或是一株會飛的小草，或是一頂有魔法的帽子……你會去哪里？將有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請你以《假如我是

》為題，展開想象，完成習(xí)作。注意把題目補充完整，寫清楚故事的經(jīng)過。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.首游雁蕩山①自從初九離別天臺山，初十抵達黃巖。太陽已經(jīng)落山，于是找了家旅社休息。②十一日早晨，我們走過二十里路，登上盤山嶺。遙望雁蕩山許多山峰，就像木芙蓉花那樣直插藍天，片片花瓣般的景色撲進人的眼簾。③午飯后，我們向南行了五公里，經(jīng)過一個叫章家樓的地方，看到西邊的山峰上立著一塊圓石，這就是人們說的老僧（sēng）巖：披著和尚衣服，頭上光禿禿的，十分逼真，就那樣靜靜地站著，邊上竟然還站著一個彎著腰的小和尚，不細看完全發(fā)現(xiàn)不了?、芪覀冊谶@里觀賞了一會兒，快到黃昏時，我們從章家樓出來，繼續(xù)向西走，就來到了靈峰。只見兩邊的巖壁陡峭聳立，高入云天，高聳的山峰連綿重疊，形態(tài)萬千，有的像刀削一般直立，有的像群蜂簇?fù)?，有的像并列的修筍，有的像挺拔的靈芝，有的像筆桿一樣直立，有的像頭巾一般傾斜。⑤走過如此連綿不斷的山峰，我們到達了靈峰寺。我們從靈峰寺邊上的小路登上了靈峰洞，又從洞邊的縫隙處爬到了洞的頂端，一直坐在平臺上，到天黑了才返回靈峰寺。（選自徐霞客《首游雁蕩山》，有改動）1．亮亮打算重走徐霞客首游雁蕩山之路，請你幫忙完成時間路線圖。

時間：（十一日早）

（②________）

（快到黃昏）

（黃昏到天黑）

路線：①________

→章家樓

→③________

→④________

2．想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，展開想象，再照樣子寫一寫雁蕩山還可能是什么樣子。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析字形，用“___”劃出每組詞語中的錯別字，并改正。①蝙蝠拂試藤蘿毛茸茸改正：

②隧道朦朧沖涮熱辣辣改正：

2）.讀詞語