人音版二年級音樂上冊（簡譜）第1課《演唱 小麻雀》教學設計_第1頁
人音版二年級音樂上冊（簡譜）第1課《演唱 小麻雀》教學設計_第2頁
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《小麻雀》教學設計課型：唱歌 一、教學目標1學唱歌曲《小麻雀》2動腦為歌曲創(chuàng)編歌詞、動作3動物是人類的朋友，要熱愛動物，不捕捉，傷害小動物二、教學重點、難點重點學會歌曲《小麻雀》并能邊演邊唱難點動腦為歌詞創(chuàng)編歌詞動作三、教學準備：電子琴小鳥頭飾ppt課件四、教學方法：聽唱法、示范法五、教學過程1律動《小雨沙沙》2導入：同學們，今天通往這節(jié)課的大門需要你們自己來開啟啦。看看你們打開的什么樣的世界。（教師出示課件圖片，學生打節(jié)奏）3我們再拍拍這個神秘的暗號，看看又會出現什么？（出現青蛙，兔子，鴨子，鴿子并且來和他們打打招呼，做做動作，也可師生合作做動作）4聽，這個什么聲音？（播放麻雀叫聲）5老師：今天老師就要介紹這只非常熱情的小麻雀給大家認識。同學們仔細聽，我是一只怎么樣的小麻雀呢？（課件放歌曲PPT展示相應歌譜）6為了迎接小麻雀的到來，我們一起來個歡迎會吧。看老師手上有個小樂器，叫做雙響筒，請你豎起耳朵聽一聽，老師拍的是哪一條節(jié)奏。請大家伸出雙手，跟著老師一起拍一拍，為老師節(jié)奏伴奏7小麻雀很高興能夠認識大家，初次見面，他給大家?guī)砹藘煞荻Y物，8、讓我們一起來夸一夸小麻雀吧。（按節(jié)奏讀歌詞，在讀的過程中注意節(jié)奏）9聽到了大家的夸獎，小麻雀忍不住跳起了舞蹈，請大家跟著老師的歌聲，并感受小麻雀的舞蹈10用la模唱全曲，請學生找一找相同之處，請學生在相同處一起唱加入贊美的歌詞（把歌曲加入歌詞）11再次用可愛的聲音演唱，并為自信的小朋友帶上小鳥頭飾12此時若小鳥已經飛遠了些，我們的歌聲應該是怎樣的13若小年都快看不見了，我們的歌聲又該怎樣14請帶有頭飾的小朋友隨意飛，剩余的小朋友唱，注意小鳥來到身邊應該怎么樣，飛遠了又該怎么樣15編創(chuàng)歌詞：小麻雀帶了他的一個小伙伴，聽，是誰（編創(chuàng)歌詞）16開動腦經，模仿小麻雀夸一夸小花貓17用歌聲來贊美可愛的小花貓18分角色演唱，比比看是小麻雀更可愛還是小花貓更可愛19加入雙響筒三角鐵等伴奏，豐富演唱20學生創(chuàng)編舞蹈總結：寶貝們開心么？今天動物們很高興認識我們，我們也很喜歡它們對不對？那我們以后要愛護這些

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