第2頁(yè)共2頁(yè)2024年五年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的核心目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并初步樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具備初步的英語(yǔ)日常交流能力。我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力及創(chuàng)造力，并適當(dāng)融入中西方文化，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和世界意識(shí)，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教材分析本套教材秉承交際教學(xué)原則，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。教材中設(shè)計(jì)了豐富多彩的任務(wù)型活動(dòng)，旨在為學(xué)生提供更多使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。學(xué)生可通過(guò)結(jié)對(duì)或小組合作，在完成各種任務(wù)的過(guò)程中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。具體而言，Let’slearn部分要求學(xué)生達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀及正確書(shū)寫的水平；Let’stry部分則作為聽(tīng)力練習(xí)，進(jìn)一步鞏固Let’slearn部分的詞匯，并引導(dǎo)學(xué)生感知新句型的引入；Let’stalk部分則通過(guò)情境對(duì)話集中呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，降低學(xué)習(xí)難度，并為學(xué)生提供替換操練的語(yǔ)言環(huán)境。三、學(xué)生基本情況五年級(jí)學(xué)生已接觸英語(yǔ)兩年，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)仍抱有濃厚興趣，但大部分學(xué)生已失去興趣，僅將其視為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，甚至有部分學(xué)生已完全喪失興趣。四、主要措施1.精心備課，深入研究教材，確保課堂教學(xué)高效，使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。2.靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言輔助教學(xué)，提高教學(xué)趣味性和學(xué)生參與度。3.在課堂上設(shè)計(jì)多樣化的趣味活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)的無(wú)縫對(duì)接。4.營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。5.鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話交流，提升實(shí)際運(yùn)用能力。6.引導(dǎo)學(xué)生多看英語(yǔ)畫報(bào)、多讀英語(yǔ)故事和書(shū)籍，拓寬知識(shí)面和視野。7.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.學(xué)生需掌握____個(gè)單詞或短語(yǔ)、____組句子及____個(gè)單句的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，并能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用這些詞匯和句子讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2.學(xué)生需達(dá)到____個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀水平。3.學(xué)生需學(xué)會(huì)____個(gè)手工制作項(xiàng)目。4.學(xué)生需能聽(tīng)懂并會(huì)唱8首英文歌曲。5.學(xué)生需能聽(tīng)懂并會(huì)吟唱10首英文歌謠。6.學(xué)生需完成____個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。7.學(xué)生需能理解____個(gè)幽默小故事以拓展閱讀能力和文化視野。2024年五年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范例（二）一、指導(dǎo)原則：我們將持續(xù)遵循《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)原則，把握新校舍、新學(xué)期的機(jī)遇，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，策劃并實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，以創(chuàng)新我校在華涇新百年開(kāi)端的教學(xué)模式。深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)行為，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率。二、主要任務(wù)：1、英語(yǔ)學(xué)科德育推進(jìn)：依據(jù)校級(jí)課題《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的研究》的任務(wù)要求，設(shè)定工作目標(biāo)，研究具體實(shí)施策略，組織研討活動(dòng)，準(zhǔn)備接受區(qū)科研室的階段性評(píng)估。2、____英語(yǔ)教學(xué)：我們將研讀《____》一書(shū)，學(xué)習(xí)日常禮儀，掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)。此教學(xué)活動(dòng)將以每周一下午3:40-4:30的興趣課形式進(jìn)行，由四年級(jí)教師負(fù)責(zé)。3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)：作為區(qū)內(nèi)7所英語(yǔ)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)學(xué)校之一，本學(xué)年我們將進(jìn)行交流、總結(jié)和調(diào)整。4、教研組課題研究：以提升教學(xué)有效性為主題，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，通過(guò)課題研究深入教學(xué)研究，注重細(xì)節(jié)，提升實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。5、240培訓(xùn)：積極參與區(qū)開(kāi)設(shè)的小學(xué)英語(yǔ)教師研訓(xùn)班。6、電子教研平臺(tái)應(yīng)用：一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級(jí)側(cè)重知識(shí)整理，按照網(wǎng)上要求以跟帖方式上傳相關(guān)內(nèi)容。7、____學(xué)年區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽：初賽設(shè)在第七周，復(fù)賽在第九或第十周。8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷：二年級(jí)和三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平診斷，時(shí)間待定。9、區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng)：包括____英語(yǔ)交流展示、“匯師杯”交流展示會(huì)、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展示、市小學(xué)生英語(yǔ)小品展評(píng)、中小學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)教師教學(xué)技藝展評(píng)等，我們將安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，提升教學(xué)視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、具體工作計(jì)劃：____月份：1、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，自我評(píng)估教學(xué)常規(guī)。2、教育科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃。3、進(jìn)行第一次備課檢查。____月份：1、參加區(qū)級(jí)中青年教師教學(xué)比賽。2、進(jìn)行第一次作業(yè)檢查。3、教育科研：實(shí)施情況交流，準(zhǔn)備接受區(qū)科研室的檢查。____月份：1、期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析，制定后續(xù)教學(xué)策略。2、教育科研：中期工作小結(jié)，提交材料，討論后期工作。3、三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)水平診斷。4、校級(jí)研究課的準(zhǔn)備。____月份：1、評(píng)價(jià)各年級(jí)研究課。2、進(jìn)行第二次作業(yè)檢查。____月份：1、進(jìn)行第二次備課檢查。2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。3、教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。4、提交各類教學(xué)資料。5、畢業(yè)班相關(guān)工作。2024年五年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范例（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組將秉持學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)課程改革的理念，持續(xù)深化“構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂”的理念，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操。我們將激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，全面響應(yīng)新時(shí)代對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求。二、工作目標(biāo)1、我們將通過(guò)多元形式強(qiáng)化教師間的交流，包括聽(tīng)課后的反饋討論，以及備課和教學(xué)理念的共享。我們將深入理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每位教師都能獨(dú)特地詮釋新課程的教育理念，以優(yōu)化個(gè)人的教育觀。2、我們將采用資源共享的備課模式，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)特色進(jìn)行適應(yīng)性修改，以提升課堂教學(xué)效率。3、在形成獨(dú)特見(jiàn)解的同時(shí)，我們將深入研究理論與實(shí)踐的結(jié)合，將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。4、在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，我們將整理和提煉教學(xué)心得，形成學(xué)科研究論文。5、我們將進(jìn)一步完善公開(kāi)課制度，使其在指導(dǎo)和啟發(fā)教師教學(xué)方面發(fā)揮更大作用。6、我們將推進(jìn)多元一體的評(píng)價(jià)工作，以促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面評(píng)價(jià)。從寫字、朗讀、閱讀、積累到寫作，我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、持續(xù)的評(píng)估，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀教學(xué)，鼓勵(lì)自主閱讀，重視語(yǔ)言積累，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，創(chuàng)建書(shū)香校園，提升作文教學(xué)水平。三、具體措施1、我們將強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流與合作，鼓勵(lì)教師間的相互學(xué)習(xí)和互助，配合學(xué)校教導(dǎo)處，深入研究備課、教學(xué)和學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)等方面。2、我們將引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變對(duì)教材的觀念，靈活運(yùn)用教材，超越教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生向生活和實(shí)踐延伸，激發(fā)學(xué)生智慧，激發(fā)思維活力，拓展學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3、我們將增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，從側(cè)重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，利用課堂教學(xué)創(chuàng)新，探索跨學(xué)科整合、信息技術(shù)融合和新課程理念的實(shí)施，同時(shí)記錄教學(xué)反思，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格