中小學(xué)教師“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)1—1中小學(xué)教師“優(yōu)課”研究內(nèi)容“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動中的“課”，是指教學(xué)內(nèi)容相對完整的課，如語文教學(xué)中的一篇課文，或數(shù)學(xué)教學(xué)中的一節(jié)。教師只是展示、交流其中的一個課時。但提供交流的優(yōu)課課例應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。教師應(yīng)清晰地說明本課教材的教學(xué)在整個學(xué)科課程價值實現(xiàn)中的定位。2.關(guān)于教材內(nèi)容的研究。教師要說明研究相關(guān)教學(xué)內(nèi)容在整個課程教材體系中的地位，不同教材版本對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的處理，課程教材內(nèi)容的整合，課程教學(xué)資源的取舍，教材內(nèi)容教學(xué)的重點、難點，以及本部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)分為幾個課時，包括哪些課型，等等。3.關(guān)于學(xué)情的研究。學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備，不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的難度分析，課前或課外學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，等等。4.一堂完整的課堂教學(xué)設(shè)計。應(yīng)包括學(xué)生課前或課外學(xué)習(xí)活動設(shè)計、教師課堂教學(xué)活動設(shè)計、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評測工具和方法設(shè)計，等等。5.所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）。6.課堂實錄。有條件的學(xué)校，可在自動錄播教室中進行自動錄播7.學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果及分析。8.同行教師或?qū)＜矣^課、評課記錄。9.課后自我反思。義務(wù)教育階段課程內(nèi)容須符合xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點。鼓勵和提倡教師有效應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法，有效解決教育教學(xué)的重難點。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。提倡進行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。1-2中小學(xué)教師“優(yōu)課”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1.堅持立德樹人。以學(xué)生發(fā)展為本，教書育人。根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點，引領(lǐng)學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；根據(jù)時代發(fā)展需要，注重提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；結(jié)合課程內(nèi)容，自然融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2.先進的教學(xué)理念。面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要，促進學(xué)生個性發(fā)展；尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；加強學(xué)科知識與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的實際問題；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)和參與社會實踐。3.合理可行的教學(xué)目標(biāo)。在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究學(xué)情的基礎(chǔ)上，科學(xué)、精準(zhǔn)定位知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的有機統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)可觀測，可評價；根據(jù)教學(xué)過程中的新情況、新變化，生成新的教學(xué)目標(biāo)，及時解決學(xué)生遇到的新問題。教學(xué)目標(biāo)具體、可測、針對性強，達成度高。4.有效整合教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)整合教學(xué)內(nèi)容。有效整合不同版本的教材，合理開發(fā)、利用學(xué)生及其周圍世界的各種教育資源，教學(xué)內(nèi)容的安排切實服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化。5.靈活運用教學(xué)方法策略。堅持啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)。有明確的問題導(dǎo)向，突破教學(xué)重點和難點。充分考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生心理、學(xué)習(xí)特點的一致性，采用靈活、多樣、求實的教學(xué)方法和手段。注重現(xiàn)代教育技術(shù)在實際教學(xué)中的運用，實現(xiàn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教學(xué)實施過程的深度融合。6.教學(xué)效果顯著。教學(xué)目標(biāo)達成度高，不同層次的學(xué)生均有收獲；學(xué)生思維積極活躍，有認知沖突，有精彩觀念，有不同的問題解決方法，等等；師生交流對話充分，教學(xué)相長，形成民主和諧、相互尊重、合作探究的教學(xué)氛圍，反映出濃厚的課堂文化等。7.獨特的教學(xué)特色和風(fēng)格。能創(chuàng)造性地實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》和使用教科書，或能創(chuàng)造性地開發(fā)、利用教育資源，或在教學(xué)策略、方法、手段上有獨到之處、有亮點。在教師素質(zhì)與能力方面表現(xiàn)出特有的教學(xué)風(fēng)格，形成鮮明的教育教學(xué)個性。1-3中小學(xué)教師“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)一、作品包定義及規(guī)范在本活動中，教師展示、交流的基本單元為一個“作品包”。作品包由一個課堂教學(xué)視頻及相關(guān)文件組成。作品包必須包含的文件類型有10個：（1）課堂實錄；（2）課件設(shè)計；（3）課標(biāo)分析；（4）教材分析；（5）學(xué)情分析；（6）教學(xué)設(shè)計；（7）評測練習(xí)；（8）效果分析；（9）觀評記錄；（10）課后反思。二、命名格式作品包文件夾命名“本課時名稱_學(xué)科_學(xué)段_作者姓名”。例如：“西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)論_歷史_初中_張明”。其中：（1）“_”為半角下劃線。2、作品包內(nèi)文件命名格式【文件類型】+文件名+作品包名稱。例如：“【評測練習(xí)】課前導(dǎo)入練習(xí)_西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)論_歷史_初中_張明”。三、課堂實錄技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 課堂實錄是指教學(xué)過程視頻，展現(xiàn)的是課堂教學(xué)的所有內(nèi)容。課堂實錄可進行后期剪輯處理，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入清晰可見的教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。課堂實錄制作標(biāo)準(zhǔn)為：1.前期錄制要求（1）錄制時長課堂實錄統(tǒng)一采用單一視頻形式，時長不應(yīng)超過45分鐘。在視頻的后期制作中，應(yīng)編輯刪除與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。（2）錄制場地要求錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔，避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識等內(nèi)容。有合適的拾音設(shè)備，保證聲音清晰。（3）多媒體課件的制作及錄制教師在錄制前應(yīng)對授課過程中使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）認真檢查，確保其文字、格式規(guī)范，沒有錯誤，符合拍攝要求。在拍攝時應(yīng)針對實際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。2.后期制作要求（1）片頭與片尾錄制課堂實錄要有片頭，片頭時長不超過5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、學(xué)科、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。片尾包括制作單位、錄制時間等信息。（2）技術(shù)指標(biāo)①視頻信號源●穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定?！裥旁氡龋簣D像無明顯雜波?！裆{(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。②音頻信號源●聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。●聲音和畫面要求同步，無雜音等缺陷?！癜橐羟逦?、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。（3）視頻文件要求課堂實錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps；如視頻內(nèi)容源碼流低于0.5Mbps，則碼流不變，轉(zhuǎn)碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。幀率不低于20幀/秒，建議幀率為25幀/秒。四、課件設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課件設(shè)計的文件格式可為.ppt、.swf、.exe。一個課件設(shè)計文件大小不能超過500M。五、其他文件類型技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作品包除課堂實錄、課件設(shè)計外，還應(yīng)包括下述文件類型：（1）課標(biāo)分析；（2）教材分析；（3）學(xué)情分析；（4）教學(xué)設(shè)計；（5）評測練習(xí)；（6）效果分析；（7）觀課記錄；（8）課后反思。這8類文檔均