生物學(xué)與科學(xué)探究一、選擇題1.小明問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號?！眿寢尩幕卮饘儆诳茖W(xué)探究的（

）A.

視察

B.

試驗(yàn)

C.

提出問題

D.

作出假設(shè)2.“綠葉在光下合成淀粉”試驗(yàn)的正確依次是（）①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照耀③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液.A.

④③⑤②①⑥

B.

④③②⑤①⑥

C.

②③④⑤①⑥

D.

②④③⑤⑥①3.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解棗莊市中學(xué)生的近視狀況，我們應(yīng)選用（）A.

視察法

B.

測量法

C.

試驗(yàn)法

D.

調(diào)查法4.某生物愛好小組在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時，先調(diào)查鼠婦的分布，視察鼠婦的生活環(huán)境，然后提出探究問題，下面是該小組提出的探究問題，你認(rèn)為最佳的是（

）A.

樹下鼠婦為什么這么多

B.

鼠婦要生活在陰暗潮濕的地方嗎

C.

鼠婦離開泥土就不能生活嗎

D.

光對鼠婦的分布有影響嗎5.某同學(xué)用顯微鏡視察小魚尾鰭內(nèi)血液流淌時，繪出如圖所示的簡圖，以下推斷正確的是（

）A.

A是動脈

B.

B是毛細(xì)血管

C.

C是靜脈

D.

A處血液流速最快6.被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（

）A.

巴斯德

B.

列文?虎克

C.

愛因斯坦

D.

孟德爾7.下圖為弗萊明試驗(yàn)的結(jié)果，下列分析不正確的是(

)A.

甲為試驗(yàn)組，乙為比照組

B.

甲和乙的唯一不同是青霉的有無

C.

此試驗(yàn)結(jié)果是試驗(yàn)組和比照組細(xì)菌的數(shù)量相同

D.

通過此試驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：青霉產(chǎn)生了某種能抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)8.哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，探討血液的流淌方向，從而發(fā)覺了血液循環(huán)，他運(yùn)用了以下探討方法中的（

）A.

視察法

B.

調(diào)查法

C.

試驗(yàn)法

D.

分類法9.用浮土把螞蟻洞遮住，再從遠(yuǎn)處視察螞蟻群如何把食物搬回洞中，這種探討方法屬于（

）A.

視察法

B.

試驗(yàn)法

C.

試驗(yàn)法和視察法相結(jié)

D.

比較法10.如圖是“探究螞蟻的通訊”試驗(yàn)的裝置圖，下列關(guān)于試驗(yàn)步驟的敘述錯誤的是(

)A.

試驗(yàn)時螞蟻處于饑餓狀態(tài)

B.

從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行試驗(yàn)

C.

木條AB和BC的粗細(xì)、長短應(yīng)保持一樣

D.

試驗(yàn)過程中不能干脆用手移動木條11.視察蚯蚓試驗(yàn)操作時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（

）A.

環(huán)境中空氣流通好，使蚯蚓體表干燥

B.

將蚯蚓的體表涂上凡士林，使體表保持潮濕

C.

常常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

D.

將蚯蚓放入水中，避開體表干燥12.在“飼養(yǎng)和視察蚯蚓”的試驗(yàn)中，用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（

）A.

讓體表潮濕，維持正常呼吸

B.

維持蚯蚓體內(nèi)水分的平衡

C.

有利于蚯蚓通過體表汲取水分

D.

愛護(hù)體表潮濕，有利于自由蠕動13.如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”部分試驗(yàn)步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體（

）。A.

酒精、清水、酒精

B.

酒精、清水、碘液

C.

清水、酒精、碘液

D.

清水、清水、碘液14.如圖是用萌發(fā)的種子來驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動的試驗(yàn)裝置，試管中裝有澄清石灰水，有關(guān)說法錯誤的是(

)。A.

向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶內(nèi)氣體擠入試管

B.

試驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁

C.

本試驗(yàn)證明白種子萌發(fā)過程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D.

本試驗(yàn)材料假如換用綠色植物，必需放在黑暗的環(huán)境中15.某試驗(yàn)小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知三種動物從低等到高等的依次是（

）A.

甲→乙→丙

B.

乙→甲→丙

C.

丙→甲→乙

D.

甲→丙→乙16.如圖為顯微鏡下視察到的小魚尾鰭血液流淌的視野，圖中標(biāo)出的細(xì)胞是（

）A.

紅細(xì)胞

B.

白細(xì)胞

C.

血小板

D.

肌細(xì)胞17.在顯微鏡下視察血涂片，對紅細(xì)胞和白細(xì)胞區(qū)分正確的是（

）A.

紅細(xì)胞數(shù)量多，圓餅形，有細(xì)胞核

B.

白細(xì)胞體積比紅細(xì)胞大，無細(xì)胞核

C.

紅細(xì)胞數(shù)量多，圓餅形，無細(xì)胞核

D.

白細(xì)胞數(shù)量多，體積大，有細(xì)胞核18.在視察蚯蚓運(yùn)動的試驗(yàn)中，要常常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是（

）A.

有利于蚯蚓的運(yùn)動

B.

有利于蚯蚓的正常呼吸

C.

便于蚯蚓留下運(yùn)動痕跡

D.

保持蚯蚓身體的松軟性19.巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣。他通過設(shè)計(jì)的曲頸瓶（見圖)，證明白這一假設(shè)。巴斯德采納的探究方法叫作（

）A.

視察法

B.

試驗(yàn)法

C.

測量法

D.

調(diào)查法二、綜合題20.當(dāng)動物和它所發(fā)覺的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為探討對象，在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙，試驗(yàn)時進(jìn)行視察和記錄。得到如下結(jié)果，請回答下列問題：組別動物名稱“嘗試與錯誤”的平均次數(shù)A組小雞24次B組小鴨26次C組小烏龜65次D組小狗5次（1）動物的“繞道取食”，按行為獲得途徑來分，是一種________行為。（2）為了讓動物有取食的欲望，試驗(yàn)前要將動物進(jìn)行________處理。（3）從表格中的試驗(yàn)結(jié)果可以看出探討對象中哪種動物最高等？________。（4）若將試驗(yàn)對象中的小雞換成大公雞，則“嘗試與錯誤”的次數(shù)會________（“增多”或“削減”）（5）試驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小________。21.蚯蚓是人類的好摯友。它能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，能夠在肯定程度上削減環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作飼料和中藥材。完成以下試驗(yàn)內(nèi)容，請分析回答：（1）假如讓你去挖很多蚯蚓，應(yīng)當(dāng)選擇的環(huán)境是_____。A.

澄澈的小河

B.

富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤

C.

潮濕的土壤

D.

干燥、疏松的土壤（2）視察蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的_____。A.

體節(jié)

B.

環(huán)節(jié)

C.

環(huán)帶

D.

剛毛（3）在視察蚯蚓的過程中，應(yīng)常常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持潮濕。緣由是：________。（4）試驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓________。22.生物科學(xué)試驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、相識科學(xué)學(xué)問、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請回答下列問題：（1）如圖，視察蚯蚓的外部形態(tài)時，發(fā)覺它的身體由很多彼此相像的環(huán)狀結(jié)構(gòu)是________。用手指來回觸摸蚯蚓身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是________。這些小突起能與________協(xié)調(diào)協(xié)作,使身體蠕動。在試驗(yàn)中保持蚯蚓體表潮濕是有利于蚯蚓能夠進(jìn)行________。（2）視察動物走迷宮的試驗(yàn)，看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要________，通過探討說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的________行為。（3）探究魚的呼吸試驗(yàn)中，流出魚體的水中溶解的氣體成分與進(jìn)入魚體的水比較，________削減，________增多。（4）動物的行為多種多樣。從獲得途徑來看，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分是什么？________23.某校生物愛好小組的同學(xué)打算探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)每人一個辦法，請你幫助他們分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理:

（1）丙同學(xué)的觀點(diǎn)說明科學(xué)試驗(yàn)要遵循________原則，每組比照試驗(yàn)只能探究________種條件對探討對象的影響。（2）丁同學(xué)的試驗(yàn)方案中，B處理是探究________在游泳中的作用.

（3）該小組的同學(xué)想探究尾鰭在游泳中的作用，請你幫助他們設(shè)計(jì)一組比照試驗(yàn)進(jìn)行探究:將魚分成兩組，試驗(yàn)組的處理是________，比照組的處理是________。

參考答案一、選擇題1.D2.B3.D4.D5.B6.A7.C8.C9.C10.B11.C12.A13.C14.C15.B16.A17.C1