[安徽]2024年安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高層次人才引進(jìn)12人(二)筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、四位同學(xué)的手機(jī)完全相同，他們將四部手機(jī)混放在一起再取回，只有一人拿到自己的手機(jī)，而其他三人均沒(méi)有拿到自己的手機(jī)。這樣的拿法共有多少種？

A：6

B：8

C：10

D：12

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合?！爸挥幸蝗四玫阶约菏謾C(jī)”，4個(gè)人有4種可能；“剩余三人均未拿到自己手機(jī)”，即三個(gè)人錯(cuò)位排列，根據(jù)錯(cuò)位排列數(shù)共有2種情況，所以共有2×4＝8（種）。

故本題選B。

【解析拓展】人數(shù)錯(cuò)位排列的情況數(shù)102132495442、某班級(jí)有會(huì)彈吉他、鋼琴、古箏的學(xué)生共27人，其中只會(huì)彈吉他的學(xué)生有8人，只會(huì)彈古箏的學(xué)生有6人，會(huì)彈吉他、古箏的學(xué)生有5人，會(huì)彈鋼琴、古箏的學(xué)生有3人，會(huì)彈吉他、鋼琴的學(xué)生有4人，三種都會(huì)彈的學(xué)生有2人，則只會(huì)彈鋼琴的學(xué)生有（）人？

A：4

B：5

C：6D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。設(shè)只會(huì)彈鋼琴的人數(shù)為x，由圖可知，8＋6＋3＋2＋1＋2＋x＝27，解得x＝5（人）。

故本題選B。

3、，，，，，（）A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法1：

原數(shù)列的分母可以拆分為相鄰兩個(gè)數(shù)的乘積，、、、、，同理最后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母可拆分為，即，故選A。

方法2：

分母相差分別為4，6，8，10，（12），構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，因此所求項(xiàng)的分母為。分子均為1，故所求項(xiàng)為。

故本題選A。4、學(xué)徒工小張第一天生產(chǎn)了個(gè)零件，由于有師傅指導(dǎo)，從第二天開(kāi)始，他每天可以比前一天多生產(chǎn)10個(gè)零件，前30天預(yù)計(jì)可以生產(chǎn)個(gè)零件。但從第14天到第22天師傅請(qǐng)假未進(jìn)行指導(dǎo)，他每天的產(chǎn)量都與前一天相同，這使得前30天他只生產(chǎn)了個(gè)零件。則的值在以下哪個(gè)范圍內(nèi)？（）

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知：原計(jì)劃小張生產(chǎn)的零件數(shù)為首項(xiàng)為、公差為10的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列公式：，，可得。實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中前13天的產(chǎn)量和為，第天的產(chǎn)量和為，第天的產(chǎn)量和為，故。

聯(lián)立，解得：，。故本題選A。

5、孫某用24000元買(mǎi)進(jìn)甲、乙股票若干，在甲股票升值15%、乙股票下跌10%時(shí)全部拋出，共賺到1350元，則孫某最初購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩只股票的投資比例是：

A：5∶3

B：8∶5C：8∶3

D：3∶5

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用公式法解題。

設(shè)孫某最初購(gòu)買(mǎi)甲股票投資x元，則購(gòu)買(mǎi)乙股票投資（24000－x）元。根據(jù)“共賺到1350元”，可得：15%x－10%×（24000－x）＝1350，解得x＝15000，24000－x＝9000。

孫某最初購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩只股票的投資比例為15000：9000＝5∶3。

故本題選A。6、2，3，4，9，16，45，（），315

A：90

B：96C：102

D：120

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。交叉分組后，偶數(shù)項(xiàng)為：3、9、45、315，后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到數(shù)列3、5、7，為公差是2的等差數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)為：2、4、16、（），后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到數(shù)列2、4、（），考慮為公差是2的等差數(shù)列，則（）。

方法二：數(shù)列隔項(xiàng)作商：

得到二級(jí)數(shù)列：2、3、4、5、（6）、7，是公差為1的等差數(shù)列，所以原數(shù)列所求項(xiàng)應(yīng)為故本題選B。

7、0，1，1，2，3，（），22

A：4

B：7

C：10

D：8

正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察數(shù)列可知，第一項(xiàng)乘以第二項(xiàng)加上1得到第三項(xiàng)，即有：，，，，。修正項(xiàng)均為1，則。

故本題選B。

8、一只船順?biāo)俣葹?0千米/小時(shí)，已知順?biāo)叫?小時(shí)和逆水航行5小時(shí)的行程相等，則此船順?biāo)?小時(shí)的行程為多少？

A：3千米

B：4千米

C：5千米

D：6千米正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類(lèi)。根據(jù)順?biāo)叫?小時(shí)和逆水航行5小時(shí)的行程相等，則v順×3＝v逆×5，因v順＝30（千米/小時(shí)），則v逆＝30×3÷5＝18（千米/小時(shí)）。v順＝v船＋v水＝30①，v逆＝v船－v水＝18②，解得v水＝6（千米/小時(shí)）。順?biāo)餍羞M(jìn)速度與水速相等，則此船順?biāo)?小時(shí)的行程為6×1＝6千米。

故本題選D。

9、有4支隊(duì)伍進(jìn)行4項(xiàng)體育比賽，每項(xiàng)比賽的第一、第二、第三、第四名分別得到5，3，2，1分。每隊(duì)的4項(xiàng)比賽的得分之和算作總分，如果已知各隊(duì)的總分不相同，并且A隊(duì)獲得了三項(xiàng)比賽的第一名，問(wèn)總分最少的隊(duì)伍最多得多少分（）。

A：8B：9

C：10

D：11正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)四支隊(duì)伍分別為A、B、C、D，得分分別為A、B、C、D分。已知A隊(duì)得到3個(gè)第一，要使總分最少的隊(duì)伍得到最多的分，那么A隊(duì)的得分要盡可能低，則A隊(duì)第四項(xiàng)比賽得分為1，此時(shí)A隊(duì)總得分為分；四項(xiàng)比賽總分為分，故剩余分?jǐn)?shù)為分。假設(shè)，設(shè)D隊(duì)得分為分，則C隊(duì)得分最少為分，B隊(duì)得分最少為分。所以，解得，所以最大為8。此時(shí)，均不等于A，符合要求。

故本題選A。

10、1，3，2，5，9，44，（）A：88

B：121

C：268D：395

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列按亂序排列，考慮遞推。觀察相鄰三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系有，即，驗(yàn)證規(guī)律：，，，符合規(guī)律，則（）。

故本題選D。

11、上海、天津分別有11臺(tái)和5臺(tái)完全相同機(jī)器，準(zhǔn)備給杭州7臺(tái)，西安9臺(tái)，每臺(tái)機(jī)器的運(yùn)費(fèi)如下表所示，則完成機(jī)器調(diào)撥最少需要運(yùn)費(fèi)（

）。A：11500元B：11700元

C：12600元

D：12800元

正確答案選項(xiàng)：C

解析：要求完成機(jī)器調(diào)撥的運(yùn)費(fèi)最少，則優(yōu)先安排單價(jià)低的部分。從天津調(diào)撥到西安的運(yùn)費(fèi)最少，優(yōu)先選擇，天津共有5臺(tái)機(jī)器，實(shí)際需要調(diào)撥到西安9臺(tái)，優(yōu)先將天津的5臺(tái)機(jī)器全部調(diào)撥到西安，運(yùn)費(fèi)元，此時(shí)天津沒(méi)有機(jī)器。然后考慮上海的11臺(tái)機(jī)器，需要給杭州7臺(tái)、西安4臺(tái)，費(fèi)用元?？傎M(fèi)用元。

故本題選C。12、某項(xiàng)目由1名十級(jí)工和2名八級(jí)工5天完成了總量的之后，改由1名八級(jí)工和2名六級(jí)工繼續(xù)工作，他們又經(jīng)過(guò)50天之后完成了剩余的工作量。如果十級(jí)工的工作效率是六級(jí)工的2倍，那么該項(xiàng)目如果十級(jí)工、八級(jí)工和六級(jí)工各1名合作，能在第幾天完成?

A：35

B：40

C：45

D：50

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：賦六級(jí)工的工作效率為1，則十級(jí)工的工作效率為2，設(shè)八級(jí)工的工作效率為，根據(jù)題意列式可得：，解得，故工作總量為，十級(jí)工、八級(jí)工和六級(jí)工各1名的工作效率之和為，因此所需時(shí)間為天，即在第45天完成。

解法二：賦工作總量為800，設(shè)六級(jí)工的工作效率為，八級(jí)工的工作效率為，則十級(jí)工的工作效率為。根據(jù)題意列方程組為，解得，所以十級(jí)工、八級(jí)工和六級(jí)工各1名的工作效率之和為，所需時(shí)間為故本題選C。

13、甲、乙、丙三位選手參加搶答競(jìng)賽，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)既不得分也不扣分。在競(jìng)賽過(guò)程中的某一時(shí)刻，甲得到17分，乙得到16分，丙得到11分。那么在剩下的8道題中，甲至少還要答對(duì)幾道題才能確保勝出？（）

A：1

B：2

C：3

D：4正確答案選項(xiàng)：D

解析：在搶答競(jìng)賽過(guò)程中的某一時(shí)刻，甲最大的威脅是乙，因此甲要想確保勝出，就假設(shè)只有甲和乙搶最后8道題，若甲只搶答到3道題，則乙就搶答5道題，此時(shí)甲輸乙勝；若甲搶答到4道題，乙也搶答4道題，則甲勝出。故在剩下的8道題中，甲至少要答對(duì)4道題才能確保勝出。

故本題選D。14、某個(gè)三位數(shù)的數(shù)值是其各位數(shù)字之和的46倍。這個(gè)三位數(shù)為：

A：702

B：322

C：207D：203

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

分別代入可得：

代入A選項(xiàng)，702÷（7＋0＋2）＝78，不滿足題意，排除；

代入B選項(xiàng)，322÷（3＋2＋2）＝46，滿足題意。

故本題選B。15、一件商品的成本是300元，如果按該商品標(biāo)價(jià)的6折出售，利潤(rùn)率是

A：600

B：480

C：720

D：550

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)標(biāo)價(jià)為元，根據(jù)題意可列方程：，解得

故本題選A。16、甲，乙，丙三個(gè)組參加植樹(shù)活動(dòng)，其中444棵不是甲組種的，498棵不是乙組種的，390棵不是丙組種的，那么，乙組種了（）棵樹(shù)。

A：168

B：186

C：222

D：276

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“444棵不是甲組種的”可得，乙＋丙＝444；根據(jù)“498棵不是乙組種的”可得，甲＋丙＝498；根據(jù)“390棵不是丙組種的”可得，甲＋乙＝390。聯(lián)立三個(gè)式子解得：甲＋乙＋丙＝666。

乙組種樹(shù)＝666－498＝168棵。

故本題選A。

17、某班有七名候選人，其中女生四人，分別是A、B、C、D，男生三人，分別是E、F、G?，F(xiàn)要從這七名候選人中選出三人組成參賽團(tuán)隊(duì)，且符合下列規(guī)則：A和E不能同時(shí)入選，B不能和男生同時(shí)入選。如果C和D不入選，那么該參賽團(tuán)隊(duì)的組成方式有：A：一種

B：兩種C：三種

D：四種

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，用枚舉法解題。若C和D不入選，則剩余A、B兩名女生和E、F、G三名男生，“B不能和男生同時(shí)入選”，而女生僅有A、B兩人，不能組成三人團(tuán)隊(duì)，故B一定不能入選。因此團(tuán)隊(duì)的組成方式有：A、F、G（A、E不能同時(shí)入選）和E、F、G兩種。

故本題選B。18、阿姨給幼兒園小朋友分蘋(píng)果，如果每人分3個(gè)，多16個(gè)蘋(píng)果，如果每人分5個(gè)，那么就差四個(gè)蘋(píng)果。問(wèn)共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A：46B：44

C：48

D：42

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

解法一：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)小朋友人數(shù)有x，列方程得3x＋16＝5x－4，解得x＝10（人），蘋(píng)果總共有3×10＋16＝46個(gè)。故本題選A。

解法二：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

代入A選項(xiàng)，若蘋(píng)果總共有46個(gè)，根據(jù)“如果每人分5個(gè)，那么就差四個(gè)蘋(píng)果”，則（46＋4）÷5＝10人；根據(jù)“每人分3個(gè)，多16個(gè)蘋(píng)果”，則3×10＋16＝46個(gè)，滿足題目所有要求，即蘋(píng)果共有46個(gè)。

故本題選A。

19、甲乙兩個(gè)牧場(chǎng)共280頭牛，其中甲牧場(chǎng)里有19%是奶牛，乙牧場(chǎng)37.5%是奶牛，則甲牧場(chǎng)有（）頭牛不是奶牛。

A：34

B：162

C：175

D：187

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。甲牧場(chǎng)不是奶牛的占比為1－19%＝81%，所以甲牧場(chǎng)不是奶牛的數(shù)量是81的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)是81的倍數(shù)，即甲牧場(chǎng)有162頭不是奶牛。

故本題選B。

20、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共有工作人員和培訓(xùn)教師36人，其中會(huì)英語(yǔ)的有24人，會(huì)法語(yǔ)的有18人，兩樣都不會(huì)的有4人，問(wèn)兩樣都會(huì)的有（）人。

A：10

B：12

C：14D：16

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。設(shè)兩樣都會(huì)的有a人，根據(jù)二集合容斥公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，36－4＝24＋18－a，解得a＝10（人）。

故本題選A。

21、某飲料加工廠生產(chǎn)A、B兩種飲料均需加入同種添加劑，A飲料每瓶需添加該添加劑2克，B飲料每瓶需添加該添加劑3克，現(xiàn)需保質(zhì)保量生產(chǎn)A、B兩種飲料共1萬(wàn)瓶，需準(zhǔn)備添加劑的量不可能是以下哪一項(xiàng)？A：17千克

B：21千克

C：23千克D：30千克

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

由題意知生產(chǎn)一瓶B飲料所需添加劑比生產(chǎn)一瓶A飲料多，若全部生產(chǎn)A飲料，所需添加劑為2×10000＝20千克，則實(shí)際生產(chǎn)兩種飲料所需總的添加劑的量一定不小于20千克。因此需準(zhǔn)備的添加劑的量不可能是17千克。

故本題選A。22、某小組總共有18人，其中6人來(lái)自湖南，5人來(lái)自廣東，4人來(lái)自四川，3人來(lái)自山西。如果從該小組隨機(jī)抽出兩人，那么兩人來(lái)自相同的省份的概率為？

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

小組隨機(jī)抽出兩人有種情況，兩人來(lái)自同一小組一共有以下四種可能：①都來(lái)自湖南，有＝15種；②都來(lái)自廣東，有＝10種；③都來(lái)自四川，有＝6種；④都來(lái)自山西，有＝3種

總共有＋＋＋種情況，故兩人來(lái)自相同的省份的概率為＝。

故本題選B。

23、甲乙丙三人共同完成一項(xiàng)室內(nèi)裝修工作，前三天3人一起完成了全部工作量的，第四天丙沒(méi)有參加，甲和乙完成了全部工作量的，第五天甲、丙沒(méi)有參加，乙完成了全部工作的，從第六天起，三人一起工作直到結(jié)束，問(wèn)這項(xiàng)工作一共用了多少天？

A：12天

B：16天C：18天

D：21天

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

解法一：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。

賦值工作總量為5、18、90的最小公倍數(shù)90，則前三天三人完成的工作總量為90×＝18，則三人的效率和為18÷3＝6，第四天完成的工作總量為90×＝5，則甲乙兩人的效率和為5÷1＝5，第五天完成的工作總量為90×＝1，則乙的效率為1÷1＝1，甲的效率為5－1＝4，丙的效率＝6－4－1＝1，第六天起剩下工作總量為90－18－5－1＝66，甲乙丙三人的效率和為6，則還需的時(shí)間為66÷6＝11（天）?？偣残枰?1＋5＝16（天）。

故本題選B。解法二：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。賦值工作總量為5、18、90的最小公倍數(shù)90，則前三天三人完成的工作總量為90×＝18，則三人的效率和為18÷3＝6，第四天完成的工作總量為90×＝5，第五天完成的工作總量為90×＝1，前五天完成工作量為18＋5＋1＝24，剩余90－24＝66的工作量，甲乙丙三人的效率和為6，則還需的時(shí)間為66÷6＝11（天）?？偣残枰?＋11＝16（天）。

故本題選B。

24、某商店將某種打印機(jī)按進(jìn)價(jià)提高35%后，打出“九折優(yōu)惠大酬賓，外送50元出租車(chē)費(fèi)”的廣告，結(jié)果每臺(tái)仍舊獲利208元，那么每臺(tái)打印機(jī)的進(jìn)價(jià)是多少元？A：950

B：1020

C：1140D：1200

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。

設(shè)每臺(tái)打印機(jī)的進(jìn)價(jià)是x元，根據(jù)題意，利用利潤(rùn)求解公式：利潤(rùn)＝售價(jià)－成本，代入數(shù)據(jù)可得：（1＋35%）x×0.9－x－50＝208，解得x＝1200。

故本題選D。25、三個(gè)單位共有180人，甲、乙兩個(gè)單位人數(shù)之和比丙單位多20人，甲單位比乙單位少2人，甲單位的人數(shù)是________人。

A：45B：47

C：49

D：50

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，有甲乙丙=180···①，甲乙丙20···②，乙丙=2···③，聯(lián)立①②③可得，甲49，乙51，丙80。

故本題選C。26、幼兒園的老師設(shè)計(jì)了一個(gè)摸彩球的游戲，在一個(gè)不透明的盒子里混放紅、黃兩種顏色的小球，它們除了顏色不同，形狀、大小均一致。已知隨機(jī)摸取一個(gè)小球，摸到紅球的概率為三分之一。如果從中先取出3紅7黃共10個(gè)小球，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，此時(shí)摸到紅球的概率變?yōu)槲宸种?，那么原?lái)盒中共有紅球多少個(gè)？

A：5

B：10

C：15

D：20

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率，用方程法解題。

設(shè)原來(lái)盒中有x個(gè)紅球，那么原來(lái)盒中的總球數(shù)為3x個(gè)。取出3個(gè)紅球和7個(gè)黃球后，盒中還剩（x－3）個(gè)紅球，總球數(shù)變?yōu)椋?x－10）個(gè)，根據(jù)此時(shí)摸到紅球的概率為，可列方程：，解得x＝5，即原來(lái)盒中有5個(gè)紅球。故本題選A。

27、甲乙兩個(gè)燒杯中盛有硫酸，甲杯中的硫酸濃度是乙杯中的，但甲杯中硫酸溶液的質(zhì)量卻為乙杯中的3倍，則將兩個(gè)杯中的硫酸混合后得到的硫酸濃度是甲杯濃度的多少倍？

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B解析：

解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)乙杯硫酸濃度為4a，則甲杯硫酸濃度為a，甲杯硫酸溶液的質(zhì)量為3b，則乙杯硫酸溶液的質(zhì)量為b，兩杯混合后溶液濃度＝＝，是甲杯濃度的倍。

故本題選B。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用賦值法解題。賦值乙杯硫酸濃度為40％，溶液為100，則甲杯硫酸濃度為10%，溶液為300；兩個(gè)杯中的硫酸混合后得到的硫酸濃度為（40＋30）÷（100＋300）＝，則將兩個(gè)杯中的硫酸混合后得到的硫酸濃度是甲杯濃度的÷10%＝。

故本題選B。28、一架飛機(jī)上的商務(wù)艙有60個(gè)座位，經(jīng)濟(jì)艙有240個(gè)座位，如果的商務(wù)艙和的經(jīng)濟(jì)艙的座位是空閑的，那么整個(gè)飛機(jī)的座位上座率為（）。

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由題可知商務(wù)艙有60個(gè)座位，的座位空閑，則乘坐乘客的座位數(shù)；經(jīng)濟(jì)艙有240個(gè)座位，的座位空閑，則乘坐乘客的座位數(shù)。整個(gè)飛機(jī)的座位上座率故本題選C。

29、某高速公路收費(fèi)站對(duì)過(guò)往車(chē)輛的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：大型車(chē)35元/輛、中型車(chē)20元/輛、小型車(chē)10元/輛，一天，通過(guò)該收費(fèi)站的大型車(chē)和中型車(chē)的輛數(shù)之比是5∶6，中型車(chē)與小型車(chē)的輛數(shù)之比是4∶11，小型車(chē)的通行費(fèi)總數(shù)比大型車(chē)少300元。這天收費(fèi)總數(shù)是（）元。

A：13200

B：13500

C：13800

D：14100正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

大型車(chē)與中型車(chē)的輛數(shù)之比是5∶6，中型車(chē)與小型車(chē)的輛數(shù)之比是4∶11，所以大型車(chē)、中型車(chē)、小型車(chē)的輛數(shù)之比是10∶12∶33，設(shè)大型車(chē)有10x輛，中型車(chē)有12x輛，小型車(chē)有33x輛，根據(jù)小型車(chē)的通行費(fèi)總數(shù)比大型車(chē)少300元，列方程：35×10x－10×33x＝300，解得x＝15，故大型車(chē)10×15＝150輛，中型車(chē)12×15＝180輛，小型車(chē)33×15＝495輛。所以，總收費(fèi)為150×35＋180×20＋495×10=13800元。

故本題選C。

30、有一口井，深28米，一只青蛙從井底往上跳，能向上跳5米，但由于井壁腳滑，向上跳后會(huì)下滑2米，則青蛙跳出來(lái)至少需要跳幾下？（）

A：7

B：8C：9

D：10

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，在青蛙未跳出來(lái)情況下，每跳一次上升5米下滑2米，實(shí)際上升高度為3米，跳完8次以后實(shí)際上升高度為米，剩余4米可以一次跳出。所以青蛙至少需要跳9次。

故本題選C。

31、某人把6萬(wàn)元投資于股票和債券，其中股票的年回報(bào)率為，債券的年回報(bào)率為，如果這個(gè)人一年的總投資收益為4200元，那么他用了________元錢(qián)買(mǎi)債券。

A：15000B：4800

C：6000D：45000

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)此人買(mǎi)債券用了元，則買(mǎi)股票用了元。根據(jù)題意有：，解得

故本題選A。32、0，，，，，（）

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。原數(shù)列可化為、、、、，分子（分母）做一次差，差數(shù)列均是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)分子為24＋11＝35、分母為27＋11＝38，所求項(xiàng)為。

故本題選C。33、某船在靜水中的速度為每小時(shí)20千米，它從下游B地開(kāi)往上游A地共花去10小時(shí)，已知水速為每小時(shí)5千米，則從A地返回B地需要（）小時(shí)。

A：5

B：6

C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類(lèi)。

從下游B地開(kāi)往上游A地，路程＝（20－5）×10＝150（千米）。則A地返回B地順流時(shí)間為150÷（20＋5）＝6（小時(shí)）。

故本題選B。

34、某種商品按定價(jià)賣(mài)出可得利潤(rùn)960元，若按定價(jià)的80%出售，則虧損832元，商品的購(gòu)入價(jià)是（）元。

A：8000B：8960

C：1792

D：960

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。

設(shè)購(gòu)入價(jià)為x元，定價(jià)為y元，根據(jù)題意列式：y－x＝960①，0.8y－x＝－832②，聯(lián)立等式解得y＝8960，x＝8000。

故本題選A。35、將根繩子剪成10段用了18秒，若要剪成35段則需要用（）秒。（繩子不可彎折）

A：63

B：65

C：67

D：68

正確答案選項(xiàng)：D

解析：繩子不可彎折，則每剪1次繩子增加1段，剪成10段共剪次，每次用時(shí)秒/次，剪成35段需要剪的次數(shù)次，用時(shí)秒。故本題選D。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、①充電時(shí)，水被電解并產(chǎn)生質(zhì)子儲(chǔ)存在電池的碳極；使用時(shí)，質(zhì)子被釋放并與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水

②最近，研究人員開(kāi)發(fā)出了首款可充電的質(zhì)子燃料電池，有望成為鋰電池的替代選擇

③隨著清潔能源技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)儲(chǔ)能電池的需求越來(lái)越大

④目前，鋰電池是使用最為廣泛的一種儲(chǔ)能電池

⑤實(shí)驗(yàn)表明，在僅有5.5平方厘米有效反應(yīng)面積的情況下，質(zhì)子電池的單位質(zhì)量?jī)?chǔ)能能力已與現(xiàn)有的商業(yè)鋰電池接近⑥但鋰電池的使用也面臨著一些限制，比如電池密度低，無(wú)法滿足大型清潔能源電廠的儲(chǔ)能要求

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：②⑤④①⑥③B：③④⑥②①⑤

C：④②③⑤①⑥

D：⑤④①⑥③②

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)比確定首句，②句介紹鋰電池的替代選擇；③句介紹人們對(duì)儲(chǔ)能電池的需求大；④句介紹鋰電池；⑤句介紹質(zhì)子電池，指出其與鋰電池接近。根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先介紹儲(chǔ)能電池的需求大這一宏觀背景，再具體介紹各類(lèi)儲(chǔ)能電池，因此，③句應(yīng)作為首句，排除A、C、D項(xiàng)。

將B項(xiàng)代入進(jìn)行驗(yàn)證，文段首先指出人們對(duì)儲(chǔ)能電池的需求大，接下來(lái)④⑥介紹了鋰電池應(yīng)用廣泛的現(xiàn)狀和弊端，隨后②①⑤介紹了可以替代鋰電池的質(zhì)子燃料電池，語(yǔ)句通順。

故本題選B。2、技術(shù)的______在人類(lèi)演化史中具有重要的推動(dòng)作用。遠(yuǎn)古時(shí)代，古人類(lèi)______，在與兇猛的野獸同行過(guò)程中，______靠著自然界不起眼的巖石，一步步走向生態(tài)鏈的頂端。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：更替錦衣玉食雖

B：變革慈悲為懷而

C：發(fā)展生吞活剝但

D：革新茹毛飲血卻

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題可從第二空入手，由“遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)在與兇猛的野獸同行”可知，該空表示人類(lèi)還未開(kāi)化的狀態(tài)，C項(xiàng)“生吞活剝”形容遠(yuǎn)古人類(lèi)還過(guò)著野獸的生活，D項(xiàng)“茹毛飲血”用來(lái)描繪原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活，均符合文意，可選。A項(xiàng)“錦衣玉食”形容豪華奢侈的生活，與遠(yuǎn)古時(shí)代不符，排除；B項(xiàng)“慈悲為懷”用于勸誡人以惻隱憐憫之心為根本，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，由前文“在與野獸同行過(guò)程中”，后文為“一步步走向生態(tài)鏈的頂端”可知，前后為相反的語(yǔ)意，故此處關(guān)聯(lián)詞應(yīng)表轉(zhuǎn)折，“但”多用于主語(yǔ)之前，而“卻”多用于主語(yǔ)之后，對(duì)比后發(fā)現(xiàn)“卻”更符合，排除C項(xiàng)。

第一空代入驗(yàn)證，“技術(shù)的革新”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《古人類(lèi)打怪“新”裝備——西維多利亞石核》

3、教學(xué)包括教和學(xué)兩個(gè)方面。研究教學(xué)的一般理論的科學(xué)稱(chēng)為教學(xué)論，也譯作教授學(xué)，是教育科學(xué)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科。教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問(wèn)題。

這段話主要觀點(diǎn)是：A：教學(xué)包括教和學(xué)兩方面

B：教學(xué)論是教育科學(xué)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科C：教學(xué)論的研究對(duì)象是教學(xué)中的一般理論問(wèn)題

D：教學(xué)論是研究教和學(xué)兩方面理論問(wèn)題的總稱(chēng)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析文段。文段開(kāi)篇提出“教學(xué)”的內(nèi)涵，即“教和學(xué)”，接著引出“教學(xué)論”的概念，即“研究教學(xué)的一般理論的科學(xué)”，最后提出作者的觀點(diǎn)“教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問(wèn)題?！币虼?，文段為順承關(guān)系，最后一句話為文段的主旨句，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問(wèn)題。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選C。

【解析拓展】A項(xiàng)和B項(xiàng)：“教學(xué)包括教和學(xué)兩方面”“教學(xué)論是教育科學(xué)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科”非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“教學(xué)論是研究教和學(xué)兩方面理論問(wèn)題的總稱(chēng)”偷換概念，與原文不符，原文為“教學(xué)包括教和學(xué)”。

4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A：眷念別出心栽粗獷周而復(fù)始B：馳聘渾然一體磅礴引人入勝

C：雋永水到渠成彌漫微不足道

D：妥協(xié)溢于言表憧憬心曠神貽正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，別出心“栽”應(yīng)改為別出心“裁”。

B項(xiàng)，馳“聘”應(yīng)改為馳“騁”。

C項(xiàng)，正確。

D項(xiàng)，心曠神“貽”應(yīng)改為心曠神“怡”。

故本題選C。

5、在政府各項(xiàng)扶貧政策_(dá)_______下，貧困戶通過(guò)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品出售，或者通過(guò)發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、民俗旅游等第三產(chǎn)業(yè)，________家庭收入快速增加。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：引導(dǎo)促進(jìn)

B：引領(lǐng)促使

C：指引鼓動(dòng)

D：領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，搭配“政策”，A項(xiàng)“引導(dǎo)”意為帶領(lǐng)、啟發(fā)，指引，B項(xiàng)“引領(lǐng)”意為引導(dǎo)帶領(lǐng)，均體現(xiàn)了政策的引導(dǎo)作用，符合文意，保留；C項(xiàng)“指引”意為指點(diǎn)引導(dǎo)，側(cè)重于指示、點(diǎn)明，主語(yǔ)應(yīng)為人，與“政策”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)”意為率領(lǐng)并引導(dǎo)，一般搭配人，和“政策”搭配不當(dāng)，排除。第二空，體現(xiàn)了收入的增加，B項(xiàng)“促使”指推動(dòng)使達(dá)到一定目的，與語(yǔ)境不符，排除；A項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。

6、人世間有一個(gè)________的真理：如果一個(gè)人不尊重自己，他最終也不可能得到別人的尊重。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也是這樣！

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：牢不可破

B：顛撲不破

C：享譽(yù)中外D：一成不易

正確答案選項(xiàng)：B

解析：搭配“真理”，體現(xiàn)了客觀事物及其規(guī)律的牢固可靠，不可推翻，B項(xiàng)“顛撲不破”意為怎樣震動(dòng)、摔打都破不了，比喻言論或?qū)W說(shuō)正確，經(jīng)得起檢驗(yàn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“牢不可破”意為非常堅(jiān)固，不可摧毀，也用在指人固執(zhí)己見(jiàn)或保守舊習(xí)；C項(xiàng)“享譽(yù)中外”是指國(guó)內(nèi)外都享有很高的贊譽(yù)；D項(xiàng)“一成不易”指一經(jīng)形成，不再改變，形容守舊不變或固守陳法，多用于貶義，均與“真理”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選B。

7、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

作者多年________著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端________出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相________，充滿了純樸的人情美。A：積淀流淌契合

B：積聚流淌吻合

C：積淀流露吻合D：積聚流露契合

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，橫線處與“情和愛(ài)”搭配。A、C兩項(xiàng)“積淀”是在長(zhǎng)期積累中形成的意思，多用于抽象事物；B、D項(xiàng)“積聚”是逐漸聚集的意思；句中“情和愛(ài)”為抽象事物，故排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)“汨汨”可知，A項(xiàng)“流淌”更符合文意；而C項(xiàng)“流露”指意思、感情不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，不符合文意，排除。

第三空代入驗(yàn)證，“契合”指投合、意氣相投，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選A。

8、的確，美國(guó)總統(tǒng)是個(gè)催人老的職業(yè)，而羅斯福當(dāng)總統(tǒng)的那個(gè)年代，對(duì)總統(tǒng)的考驗(yàn)似乎更加嚴(yán)峻，對(duì)總統(tǒng)的錘煉似乎更加苛酷。人們習(xí)慣于用“受命于危難之際”來(lái)概括偉人的橫空出世，但對(duì)羅斯福來(lái)說(shuō)似乎并非如此，因?yàn)樗亲约褐鲃?dòng)競(jìng)選而上任的；不過(guò)，時(shí)局危難，倒是千真萬(wàn)確。根據(jù)上述文字推斷，文章接下來(lái)可能講述的是：

A：羅斯福的競(jìng)選活動(dòng)

B：時(shí)局危難的種種表現(xiàn)

C：羅斯福的堅(jiān)毅精神

D：美國(guó)總統(tǒng)是個(gè)不好的職業(yè)正確答案選項(xiàng)：B

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先談到羅斯福當(dāng)總統(tǒng)的那個(gè)年代對(duì)總統(tǒng)的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻。接下來(lái)談到用“受命于危難之際”不能概括羅斯福，因?yàn)槭撬约褐鲃?dòng)競(jìng)聘上任，最后通過(guò)“不過(guò)”引出重點(diǎn)，談到時(shí)局危難是千真萬(wàn)確的。文段話題落在尾句，接下來(lái)應(yīng)圍繞“時(shí)局危難”的具體情況進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)與此話題一致。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“競(jìng)選活動(dòng)”為尾句“不過(guò)”之前的內(nèi)容，在尾句中不屬于重點(diǎn)話題。C項(xiàng)：“堅(jiān)毅精神”在尾句找不到對(duì)應(yīng)話題。D項(xiàng)：“總統(tǒng)不是個(gè)好職業(yè)”在尾句找不到對(duì)應(yīng)話題。

9、我們可以想象張家界的美景，去過(guò)的人都會(huì)有切身的感受，真是美如仙境，那美景在美國(guó)影片《阿凡達(dá)》中都曾出現(xiàn)過(guò)；還有甘肅張掖的“七彩丹霞地貌”，更是精美無(wú)比；另外還有阿根廷的伊瓜蘇瀑布，景色美得令人驚嘆！這些都是大自然的杰作，是莊子說(shuō)的“天地有大美而不言”。

這段文字意在闡釋?zhuān)ǎ?/p>

A：景色之美B：大美天成

C：大自然的杰作

D：自然的神奇

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，這些都是大自然的杰作，是莊子說(shuō)的“天地有大美而不言”，A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)是大自然的杰作。

B項(xiàng)正確，文段列舉了很多地方，意在說(shuō)明這樣宏偉壯觀的美景，人工無(wú)論多大的力量也造不出來(lái)，正所謂莊子說(shuō)的“天地有大美而不言”，大美天成。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，大自然的杰作范圍太廣，大自然的美景有很多，但是并不能體現(xiàn)景色美得令人驚嘆，也不能體現(xiàn)莊子說(shuō)的“天地有大美而不言”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)美景，神奇不局限在美景，還有其他美妙的自然音樂(lè)等。故本題選B。

10、清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中講了這樣一則寓言故事：—個(gè)官員在閻王面前自稱(chēng)生時(shí)為官清廉，所到之處，只飲一杯清水，可以無(wú)愧于鬼神。閻王笑道：“設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢(qián)就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你？”官員不服，辯解道：“我雖無(wú)功，但總無(wú)過(guò)。”閻王怒道：“你處處只求保全向己，該辦的事不辦，該斷的案不斷，豈不是負(fù)國(guó)負(fù)民，無(wú)功就是過(guò)啊?！?/p>

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：莫做“公堂木偶”

B：清官與庸官

C：官員的功與過(guò)

D：紀(jì)曉嵐談為官正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段講了一個(gè)故事，故事中“閻王”笑著說(shuō)的話“設(shè)官是為了興利除弊，如果不貪錢(qián)就是好官，那么在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你”為文段主旨句。用反問(wèn)的句式意在表明是否“貪錢(qián)”并非評(píng)論官員的標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)好官應(yīng)該有所作為，無(wú)功就是過(guò)，不做“無(wú)功”官。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)莫做“公堂木偶”為主旨句同義替換的選項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：主體為“清官”與“庸官”，“清官”不是文段重點(diǎn)，文段重在是否有所作為。C項(xiàng)：非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“為官要有所作為”，并非討論“功”“過(guò)”關(guān)系。D項(xiàng)：“紀(jì)曉嵐”非文段重點(diǎn)。11、在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)庫(kù)的廣泛應(yīng)用降低了史料收集的難度，但同時(shí)也對(duì)歷史學(xué)者的素質(zhì)提出了更高要求：既然不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)，那么______。我們應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，數(shù)據(jù)庫(kù)只是助力研究深化的途徑，歷史研究不能滿足于表層文本的提取和簡(jiǎn)易的攢湊式結(jié)論，深入的研究還要靠閱讀體悟、史料辨析，要十分警惕急功近利氛圍下歷史研究的“表淺化”傾向。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A：就需要通過(guò)史料對(duì)歷史“真相”進(jìn)行追索與逼近B：就要對(duì)可能存在的過(guò)度“包裝”保持高度的警惕

C：對(duì)史料辨析與追問(wèn)能力的重要性自然就凸顯出來(lái)

D：綜合利用各種途徑研究歷史問(wèn)題就顯得尤為必要

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段是總分的結(jié)構(gòu)。橫線前強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)時(shí)代，歷史研究對(duì)歷史學(xué)者的素質(zhì)提出更高要求，冒號(hào)后面以連詞“既然”引導(dǎo)的句子就是對(duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，最后是圍繞觀點(diǎn)進(jìn)一步說(shuō)明歷史研究還要靠閱讀體悟、史料辨析，警惕“表淺化”傾向。所以橫線處要填入的句子就是對(duì)觀點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。橫線前的內(nèi)容“不能僅靠對(duì)史料的熟悉奪得先機(jī)”，結(jié)合文意，可知?dú)v史學(xué)者的素質(zhì)能力就成了強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，C項(xiàng)表述符合文意。A項(xiàng)，“歷史真相”無(wú)法體現(xiàn)，文段只提到歷史研究不深入，“表淺化”傾向，沒(méi)有涉及研究真假問(wèn)題，排除。

B項(xiàng)，“過(guò)度包裝”表述錯(cuò)誤，文段提到警惕的是“急功近利氛圍下歷史研究的‘表淺化’傾向”，排除。

D項(xiàng)，“綜合利用各種途徑”沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，文段強(qiáng)調(diào)的是“深入的研究”，排除。故本題選C。

【文段出處】《歷史研究要強(qiáng)化史料辨析》

12、①“吹徹蘆笙歲又終，鼓樓圍坐話豐年?！惫臉鞘嵌弊宕逭痏_______的建筑物，形似寶塔，是侗族人休息和娛樂(lè)的地方。

②演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)出所扮演角色的熱烈情感，他得先學(xué)會(huì)“無(wú)動(dòng)于衷”，才能________把角色的喜怒哀樂(lè)生動(dòng)地“形之于外”。

依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：別具一格惟妙惟肖B：別具一格栩栩如生

C：別出心裁惟妙惟肖

D：別出心裁栩栩如生

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)“吹徹蘆笙歲又終，鼓樓圍坐話豐年”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“鼓樓是侗族村寨特有的建筑物”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“別具一格”指另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“別出心裁”指想出的辦法與眾不同，不符合語(yǔ)境。

分析第二空。根據(jù)“演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)出所扮演角色的熱烈情感”和“才能把角色的喜怒哀樂(lè)生動(dòng)地‘形之于外’”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“先得學(xué)會(huì)‘無(wú)動(dòng)于衷’才能把角色扮演的非常逼真”這一含義。A項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

故本題選A。13、從某種意義上說(shuō)，地圖是我們“理解世界的一種思維工具”，而我們每個(gè)人似乎都或多或少地天生（）這種能力?！盁o(wú)論位于地球上的哪個(gè)地方，人們都能以簡(jiǎn)單地圖為（）來(lái)共享空間信息?！?/p>

A：擁有媒質(zhì)

B：具有媒質(zhì)C：擁有媒介

D：具有媒介

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“能力”，觀察選項(xiàng)，“擁有”和“具有”都指得到或者保持著某種東西，“擁有”側(cè)重對(duì)外在的條件的領(lǐng)有、掌握，多用于較重大的具體事物，如資源等；“具有”側(cè)重于本身具備，多用于抽象事物，如潛力、能力等，因此應(yīng)填入“具有”更恰當(dāng)，保留B、D兩項(xiàng)，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，文段強(qiáng)調(diào)地圖作為一種工具，能夠幫助人們共享信息，D項(xiàng)“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物，即地圖使人與空間信息產(chǎn)生聯(lián)系，與文意相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“媒質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時(shí)，后者就是前者的媒質(zhì)，側(cè)重于“質(zhì)”，即物質(zhì)、材質(zhì)，與文意不符，排除。

故本題選D。

【文段出處】《為什么我們需要地理學(xué)？》14、①也還包括強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范支撐，通過(guò)完善制度構(gòu)建一個(gè)更健康的行業(yè)

②且這種治理，不只是“加大發(fā)現(xiàn)力度，曝光力度，處罰力度”，這么簡(jiǎn)單

③因此應(yīng)該一環(huán)接一環(huán)，一年接一年，乘勝追擊，形成常態(tài)的治理之勢(shì)

④作為一種普遍的行業(yè)亂象，app違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息的治理很難一蹴而就下面排序正確的是（）。

A：③②①④

B：④③②①C：②①③④

D：④①③②

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，②、③、④充當(dāng)首句，②“且”表示進(jìn)一層，不適合做首句，排除C項(xiàng)；③“因此”表總結(jié)，提出對(duì)策“形成常態(tài)的治理之勢(shì)”，④提出問(wèn)題“治理很難一蹴而就”，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問(wèn)題，再針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即④比③更適合做首句，排除A項(xiàng)。觀察句子，①出現(xiàn)“也”表并列，②提出“加大發(fā)現(xiàn)力度，曝光力度，處罰力度”的對(duì)策，④提出問(wèn)題，①和②均為對(duì)策表述，故②①捆綁恰當(dāng)，選擇B項(xiàng)。

故本題選B。

【文段出處】《治理App違法違規(guī)亂象就該乘勝追擊》

15、修辭方法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)是：A：吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。

B：然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。

C：伊擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，并且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)似的姿勢(shì)。

D：五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：審題干，找出修辭方法與其他三項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)用“低眉”代指“低頭”，屬于“部分代全體”的借代手法。B項(xiàng)“圓規(guī)”語(yǔ)義本來(lái)是不能直接搭配關(guān)于人的神情的。本句出自于魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中對(duì)楊二嫂的描述，作者是用有類(lèi)似特征的“圓規(guī)”借代有“細(xì)腳伶仃”特征的楊二嫂。C項(xiàng)是比喻的修辭，將人物的姿勢(shì)比作“圓規(guī)”。D項(xiàng)用“青銅”代指“銅鏡”。因此A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都出現(xiàn)借代的修辭手法，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。故本題選C。

16、周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒家思想理論體系，開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的______，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：獨(dú)樹(shù)一幟蕭條

B：柳暗花明弊端

C：煥然一新頹勢(shì)

D：脫胎換骨落寞正確答案選項(xiàng)：C

解析：可從第二空入手，“一掃頹勢(shì)”為固定搭配。

第一空，驗(yàn)證C項(xiàng)答案。“煥然一新”與“開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界”對(duì)應(yīng)。

故本題選C。

【成語(yǔ)積累】

獨(dú)樹(shù)一幟：獨(dú)自樹(shù)起一面旗幟。比喻與眾不同，自成一家或一派。

柳暗花明：比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)。

脫胎換骨：比喻思想感情等發(fā)生根本變化。【出處】《周敦頤對(duì)儒學(xué)的新發(fā)展》

17、如果因?yàn)樵庥隽四ルy而怨天尤人，如果因?yàn)樵庥隽舜煺鄱鴂_______，如果因?yàn)槊媾R逆境而放棄了追求，如果因?yàn)槭芰藗蚠_______，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：自暴自棄一蹶不振

B：自愧不如江河日下

C：安于現(xiàn)狀狼狽不堪D：妄自菲薄一瀉千里

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知空格所填內(nèi)容是形容人在遭遇挫折后的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“自暴自棄”意思是自己甘心落后，不求上進(jìn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“自愧不如”指自己認(rèn)為不如別人，感到十分慚愧，文段沒(méi)有說(shuō)與他人比較的意思，也沒(méi)有慚愧的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“安于現(xiàn)狀”意思是不求上進(jìn)，對(duì)現(xiàn)狀比較滿意，這個(gè)詞無(wú)法表達(dá)出遇到挫折后的狀態(tài)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“妄自菲薄”指對(duì)自己的品德、能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成，符合語(yǔ)境。分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知該空要體現(xiàn)一個(gè)人受到傷害之后的反應(yīng)。A項(xiàng)“一蹶不振”比喻受到挫折就再也振作不起來(lái)了，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一瀉千里”形容江河奔流直下，也形容文筆氣勢(shì)奔放，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】

狼狽不堪：形容非常窘迫的樣子。江河日下：比喻情況一天一天地壞下去。18、現(xiàn)在是傳播過(guò)剩的時(shí)代，電視頻道對(duì)于人們而言不再稀缺，電視頻道的不斷增加給了觀眾更多的選擇，觀眾的注意力選擇已經(jīng)成為電視媒體追逐的稀缺資源。這段文字最可能引起下面哪個(gè)話題？（）

A：電視媒體在對(duì)觀眾注意力的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中如何獲勝

B：傳播過(guò)剩時(shí)代的電視觀眾應(yīng)如何理智選擇頻道C：傳播過(guò)剩時(shí)代對(duì)人們的生活將會(huì)產(chǎn)生什么影響

D：熱衷追逐觀眾注意力如何影響電視媒體的品位

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題屬于接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)分析尾句。文段先介紹現(xiàn)在電視頻道的不斷增多使得觀眾的選擇也越來(lái)越多。尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“觀眾的注意力選擇已經(jīng)成為電視媒體追逐的稀缺資源”，故下文應(yīng)詳細(xì)闡述電視媒體如何追逐關(guān)注的注意力，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

尾句談?wù)摰暮诵脑掝}為“電視媒體”和“觀眾注意力”，故B、C、D三項(xiàng)均與尾句話題不一致，同時(shí)排除。

故本題選A。

【文段出處】《電視購(gòu)物：給我一個(gè)觀看的理由》

19、將下列五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天

②在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群

③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、孢鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間

④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶

⑤各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷A：①③②⑤④

B：④②①③⑤

C：②⑤①③④

D：①④⑤②③

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)特征，判斷首句。④句交代行蹤“進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶”。①句“原始云杉林”分說(shuō)④句“森林帶”；②句“北坡五花甸草原上”分說(shuō)④句“草原帶”，故④句在①句和②句前，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)。④句交代行蹤，由④句的“草原帶和森林帶”可見(jiàn)后文應(yīng)先寫(xiě)北坡草原帶②，再寫(xiě)南坡森林帶①，①②③⑤均闡述進(jìn)入草原帶和森林帶的所見(jiàn)所聞，語(yǔ)義連貫。

故本題選B。20、下面各句中，有歧義的是：A：小馬一天只抽一包香煙。

B：你為什么打他？

C：真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心。

D：建構(gòu)主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展。

正確答案選項(xiàng)：B解析：審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)側(cè)重點(diǎn)不同導(dǎo)致意思不同，重音落在“為什么”上，表示詢問(wèn)打人的原因，重音落在“他”上，表示指責(zé)打人的對(duì)象錯(cuò)誤。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。

故本題選B。21、人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后，具有在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)不變的特性。這種相對(duì)穩(wěn)定性是由條件反射的強(qiáng)弱規(guī)律所界定的。因?yàn)橐粋€(gè)人從學(xué)到練習(xí)書(shū)寫(xiě)到書(shū)寫(xiě)動(dòng)力定型的形成，一般都要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)形成的條件反射的刺激次數(shù)和強(qiáng)度都在日益加大，從而使自動(dòng)化鎖鏈系統(tǒng)也就越加鞏固，最終導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）

A：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成需要很長(zhǎng)時(shí)間B：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性

C：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是由于條件反射的刺激形成的

D：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的穩(wěn)定性只是相對(duì)的正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段

題干中第一句點(diǎn)明了中心，其余內(nèi)容都是圍繞其展開(kāi)的，為明顯的總-分文段。第一句主要說(shuō)明人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后具有相對(duì)穩(wěn)定性。第二句提出相對(duì)穩(wěn)定性的界定。第三、四句說(shuō)明相對(duì)穩(wěn)定性怎么形成的。故原文圍繞“相對(duì)穩(wěn)定性”展開(kāi)，對(duì)比選項(xiàng)，B為同義替換。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，沒(méi)有提及主題“相對(duì)穩(wěn)定性”，為非重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，沒(méi)有提及主題“相對(duì)穩(wěn)定性”，討論的是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣如何形成，非重點(diǎn)，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，原文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)定性”，而D選項(xiàng)意在強(qiáng)調(diào)“相對(duì)性”，偏離主題，應(yīng)排除。再次標(biāo)注答案

故本題選B。

22、人的欲望是無(wú)窮的，不受限制的欲望無(wú)疑是貪婪的同義語(yǔ)。相對(duì)于人的無(wú)限的欲望而言，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的任何進(jìn)步都不過(guò)是________。一種文明如果把掠奪和征服自然（以便使人的無(wú)窮欲望得到滿足）視為自己的價(jià)值________，那么，環(huán)境污染與生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)就是必不可免的。因此，環(huán)境危機(jī)不能通過(guò)________的技術(shù)手段來(lái)解決。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：無(wú)濟(jì)于事原則復(fù)雜

B：螳臂當(dāng)車(chē)根本簡(jiǎn)單

C：杯水車(chē)薪圭臬單純D：滄海一粟底線單一

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，“進(jìn)步”與“無(wú)限欲望”的對(duì)比可知“進(jìn)步”力量太小，對(duì)“無(wú)限欲望”無(wú)濟(jì)于事，“杯水車(chē)薪”符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“無(wú)濟(jì)于事”指對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助，太過(guò)絕對(duì)，排除；B項(xiàng)“螳臂當(dāng)車(chē)”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗，有貶義，與語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“滄海一粟”比喻極其渺小，一般形容個(gè)體和整體的關(guān)系，無(wú)法形容努力程度，排除?！?/p>

第二、三空代入驗(yàn)證，“圭臬”比喻規(guī)則和法度，是中性詞，“單純”表示側(cè)重不能單單憑借技術(shù)這一種手段，均符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選C。

23、下列句子中，不含古今字的一項(xiàng)是：

A：從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也B：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

C：量食而食之，量要而帶之D：溫故而知新，可以為師矣

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)“辟”通“避”，故A項(xiàng)不符合設(shè)問(wèn)要求，排除。

B項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”，故B項(xiàng)不符合設(shè)問(wèn)要求，排除。

C項(xiàng)“要”通“腰”，故C項(xiàng)不符合設(shè)問(wèn)要求，排除。D項(xiàng)不含古今字。

故本題選D。

【解析拓展】古今字：文獻(xiàn)中記錄同一個(gè)詞項(xiàng)而不同時(shí)代使用了不同的字符的“歷時(shí)同詞異字”現(xiàn)象。

24、六部委下發(fā)地名整改文件，地方積極執(zhí)行，初衷甚好，可以及時(shí)剎住“大、洋、重”浮夸風(fēng)。但一些地方的地名整改卻陷入主觀化、擴(kuò)大化的傾向。如酒店名并不在地名之列，更何況酒店名稱(chēng)多是合法注冊(cè)的商標(biāo)，受法律保護(hù)。地名整改的本質(zhì)是為服務(wù)居民，給居民以便利。如不加分辨地將那些符合公序良俗與生活習(xí)慣的地名一改了之，不僅不會(huì)方便居民生活，還給居民添堵。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：地名整改是為給居民提供便利的B：地名整改已陷入主觀化的傾向

C：酒店名本不應(yīng)在地名整改之列

D：地名要整改但不應(yīng)該矯枉過(guò)正正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先指出“地名整改”的積極意義，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出“一些地方的地名整改卻陷入主觀化、擴(kuò)大化的傾向”。第三句話列舉酒店的例子論證前面的問(wèn)題。最后一句話通過(guò)“如不加分辨地將那些符合公序良俗與生活習(xí)慣的地名一改了之，不僅不會(huì)方便居民生活，還給居民添堵”進(jìn)行反面論證。綜合文段的意思，地名整改要適度。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主要內(nèi)容的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“為給居民提供便利”，是其正面的意義，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“地名整改”，擴(kuò)大范圍，文段中論述的是“一些地方”。C項(xiàng)：“酒店”屬舉例，非重點(diǎn)。25、①專(zhuān)家表示，保健品與藥品不同，保健品的作用通常是增強(qiáng)體質(zhì)，而藥品的功效才是治病。

②有些消費(fèi)者看到保健品的成分中含有某些中藥材、維生素等，便認(rèn)為保健品也具有某種治療作用。

③所以即使在成分上有某些相似之處，二者的功效也大相徑庭。

④保健品雖然具有一定功效，但并不能治病救人。

⑤但這種觀點(diǎn)是不正確、不科學(xué)的，因?yàn)楸＝∑放c藥品的生產(chǎn)過(guò)程、質(zhì)量要求等差異極大。

連貫的文段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：②④③①⑤

B：④②①③⑤C：④①②⑤③

D：①②⑤③④

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察選項(xiàng)，①提出專(zhuān)家觀點(diǎn)，②介紹消費(fèi)者的觀點(diǎn)，④介紹保健品不能治病救人，均可做首句。

⑤出現(xiàn)指代詞“這種觀點(diǎn)”，并明確告知該觀點(diǎn)不正確不科學(xué)，②指出消費(fèi)者認(rèn)為保健品有治療作用，即消費(fèi)者的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，故②⑤捆綁恰當(dāng)。①中專(zhuān)家的觀點(diǎn)是正確的，①⑤不能連，排除A項(xiàng)；③在比較兩者的功效，未提及觀點(diǎn)，③⑤不能連，排除B項(xiàng)。

對(duì)比C和D項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，區(qū)別在于④的位置，④提出保健品不能治病救人，①提出“藥品的功效才是治病”，均圍繞“治病救人”這一共同話題，故④①捆綁，鎖定C項(xiàng)。

故本題選C。

【出處】人民網(wǎng)《加強(qiáng)鍛煉身體好，切勿把健康寄托在保健品上》26、早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉________，綠色的葉子，立即興奮地________，通體透亮，像是黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：交談抖動(dòng)

B：閑談?lì)潉?dòng)

C：閑聊擺動(dòng)

D：攀談?lì)澏墩_答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)“陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言”可知，陽(yáng)光與樹(shù)葉的談話是認(rèn)真的、透徹的；B項(xiàng)“閑談”、C項(xiàng)“閑聊”均為無(wú)關(guān)緊要話題的談?wù)?，與文意不符，排除；A項(xiàng)“交談”與D項(xiàng)“攀談”指互相交談，符合文意，保留。

第二空，搭配“興奮地”，體現(xiàn)了葉子激動(dòng)的心情，D項(xiàng)“顫抖”體現(xiàn)了緊張與興奮，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“抖動(dòng)”指有力地振動(dòng)，不能體現(xiàn)具體的感情，與語(yǔ)境不符，排除。故本題選D。

【文段出處】《陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言》

27、“歷史是一個(gè)眾說(shuō)紛紜的概念，每個(gè)國(guó)家不同歷史時(shí)期對(duì)歷史都有不同的定義，要統(tǒng)計(jì)出來(lái)是件很不容易的事情。”這段文字的關(guān)鍵詞是：歷史、國(guó)家。（）

A：正確B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇就提及“歷史是一個(gè)眾說(shuō)紛紜的概念”，接著談到不同的國(guó)家以及不同的歷史時(shí)期對(duì)歷史都有不同的定義。故文段的關(guān)鍵詞應(yīng)該是：歷史、國(guó)家、歷史時(shí)期。故本題錯(cuò)誤。

28、哲學(xué)經(jīng)典能幫助我們形成科學(xué)的世界觀，方法論，政治學(xué)經(jīng)典能幫我們齊家、安邦、平天下。史學(xué)經(jīng)典能幫我們________________，經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典能幫助我們________________，倫理學(xué)經(jīng)典能促使我們________________，文學(xué)經(jīng)典能促使我們情飛揚(yáng)、志高昂。

依次填入劃?rùn)M線處的短語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①知廉恥、懂榮辱、辨是非②富人民、興地方、強(qiáng)國(guó)家

③看成敗、鑒得失、知興替A：①③②

B：③①②

C：③②①

D：②③①

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“史學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出歷史對(duì)我們的積極作用，③句“看成敗、鑒得失、知興替”符合語(yǔ)境。

分析第二空。根據(jù)“經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)我們的積極意義。②句“富人民、興地方、強(qiáng)國(guó)家”符合語(yǔ)境。

分析第三空。根據(jù)“倫理學(xué)經(jīng)典”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)出倫理層面的積極作用。①句“知廉恥、懂榮辱、辨是非”符合語(yǔ)境。故本題選C。

29、當(dāng)今時(shí)代，隨著娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，多樣化的娛樂(lè)生活和碎片化的手機(jī)瀏覽侵占了人的大部分空閑時(shí)間，“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”則被排到時(shí)間表的最末端。閱讀與碎片化信息瀏覽的區(qū)別無(wú)須贅述，閱讀讓人沉靜、沉淀。而閱讀正是浮躁時(shí)代所稀缺的品質(zhì)，也是一個(gè)理性民族所需要的品質(zhì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：碎片化信息閱讀是浮躁時(shí)代的產(chǎn)物

B：閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別

C：當(dāng)今時(shí)代需要推動(dòng)國(guó)民閱讀

D：“靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)”在當(dāng)今時(shí)代已非常難得正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段結(jié)構(gòu)，首句提出問(wèn)題，即娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展侵占了人們的大部分時(shí)間，無(wú)人能靜下心來(lái)閱讀。然后通過(guò)碎片化信息瀏覽和閱讀的比較，突出了閱讀的重要性，最后通過(guò)“而”字之后內(nèi)容對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，即隱含對(duì)策的提出：閱讀是時(shí)代和民族所需要的重要品質(zhì)，我們需要國(guó)民閱讀。C選項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A選項(xiàng)“碎片化信息閱讀”不是文段重點(diǎn)，排除。

B選項(xiàng)“閱讀和碎片化瀏覽有根本區(qū)別”是為了突出強(qiáng)調(diào)“閱讀”的重要性，非重點(diǎn)，排除。

D選項(xiàng)屬于問(wèn)題的描述，為次要信息，不能概括作者的看法，排除。

故本題選C。30、在繁華過(guò)后，達(dá)沃斯小鎮(zhèn)的______生活仍在______，直到迎來(lái)下一年扎堆的私人飛機(jī)和新的______。這個(gè)小鎮(zhèn)在搭建每年一度的全球轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇時(shí)，也迎來(lái)自己的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：寧?kù)o延續(xù)喧嘩B：平靜繼續(xù)喧囂

C：平靜延續(xù)喧嘩

D：寧?kù)o繼續(xù)喧囂

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，對(duì)應(yīng)前文的“繁華”，即比較熱鬧，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出安靜之意。“寧?kù)o”側(cè)重于“寧”，指安寧，沒(méi)有攪擾，多形容環(huán)境，符合文意?！捌届o”側(cè)重于“平”，平穩(wěn)，沒(méi)有動(dòng)蕩不安，常形容心情、表情、情態(tài)等，與文意不符。故第一空可排除B、C項(xiàng)。第二空，搭配“生活”，“繼續(xù)”與“生活”搭配得當(dāng)，指生活連續(xù)下去、不中斷?！把永m(xù)”指照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去，不搭配“生活”，常見(jiàn)搭配如：生命的延續(xù)。排除A項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空，“喧囂”指聲音大而嘈雜；吵鬧，符合文意。

故本題選D。【出處】《達(dá)沃斯：瑞士小鎮(zhèn)身份變遷》

31、講故事、聽(tīng)故事是人們閑暇時(shí)的一種娛樂(lè)活動(dòng)，是人們緊張、繁忙勞動(dòng)生活之余的一種精神上的______。______是對(duì)那些居住在農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏其他文化活動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)，講故事、聽(tīng)故事常常是人們的一種重要的娛樂(lè)活動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：放松尤其

B：娛樂(lè)當(dāng)然

C：享受自然

D：舒緩特別正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，由“講故事、聽(tīng)故事是一種娛樂(lè)活動(dòng)，是人們緊張、繁忙生活之余的一種精神上的······”可知，橫線處所填的詞語(yǔ)應(yīng)與“緊張、繁忙”的意思相反，A項(xiàng)“放松”、B項(xiàng)“娛樂(lè)”、C項(xiàng)“享受”均合適，且與“精神”搭配得當(dāng)，保留；D項(xiàng)“舒緩”指的是緩慢、緩和，一般多用于動(dòng)作緩慢、節(jié)奏緩慢，心情緩和，或者是緊張的情緒緩和，搭配“精神”不合適，排除。

第二空，從“農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏其他文化活動(dòng)的人們”可知，后文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是這些地區(qū)的人，因此橫線所填詞語(yǔ)要表達(dá)強(qiáng)調(diào)的作用，A項(xiàng)“尤其”通常用來(lái)強(qiáng)調(diào)該詞語(yǔ)后所述事物，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“當(dāng)然”表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的意思，排除；C項(xiàng)“自然”表示理所當(dāng)然或者連接分句或句子，表示語(yǔ)義轉(zhuǎn)折或追加說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的意思，排除。

故本題選A。

【文段出處】《從昆陽(yáng)大戰(zhàn)“王莽攆劉秀”傳說(shuō)看民間文學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義》

32、僅1998年一年，這些疾病在全世界就奪去了1100萬(wàn)人的生命。以艾滋病為例，自1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來(lái)，艾滋病病毒在全球以驚人的速度蔓延，逐漸________成當(dāng)前迫切需要解決的全球性問(wèn)題。A：演變

B：演進(jìn)

C：演繹

D：演化

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“艾滋病病毒在全球以驚人的速度蔓延”可知，艾滋病逐漸發(fā)展為當(dāng)前迫切需要解決的全球性問(wèn)題，該空體現(xiàn)“逐漸發(fā)展”的意思。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“演變”指歷時(shí)較久的發(fā)展變化，符合文意。B項(xiàng)“演進(jìn)”指演變進(jìn)化，文中沒(méi)有進(jìn)化之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“演繹”指一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論，與文意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“演化”指演變（多指自然界的變化），文段是艾滋病癥，不是自然界的變化，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選A。33、日本郵政省決定，自1998年度開(kāi)始，正式開(kāi)展使飛艇滯留在2萬(wàn)米高空平流層以其①作為電波中繼站的技術(shù)研究。這一研究將成為繼人造衛(wèi)星后新一代地面信息通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，其②特征是使過(guò)去尚未被利用的微波頻帶得以應(yīng)用。此計(jì)劃名為空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，郵政省打算以此建立第二個(gè)國(guó)內(nèi)電話網(wǎng)。

飛艇滯留的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于同步衛(wèi)星的3.6萬(wàn)公里和低軌道衛(wèi)星700～10000公里高度，可使高頻帶電波——微波得到很好的利用。微波繞避障礙物性能差，因此在地面通信系統(tǒng)和滯留高度很高的衛(wèi)星通信上難以使用。但是其③信息傳輸容量是目前我們用來(lái)進(jìn)行通信、廣播頻率電波的數(shù)千倍。目前一顆通信衛(wèi)星大約可容1.6萬(wàn)～4萬(wàn)路電話，其④制造成本約200～400億日元，而一架飛艇造價(jià)僅為數(shù)十億日元，可容20萬(wàn)路電話。空中網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃預(yù)計(jì)有30架左右的飛艇就可以覆蓋整個(gè)日本。

日本科技廳也在積極參與這一計(jì)劃，打算利用這種飛艇開(kāi)展臭氧密度、地球環(huán)境監(jiān)測(cè)及災(zāi)害監(jiān)視等。郵政省和科技廳計(jì)劃在1999年著手展開(kāi)小型實(shí)驗(yàn)機(jī)的實(shí)驗(yàn)，以期在2002年實(shí)現(xiàn)數(shù)字化通信廣播的技術(shù)革新。

對(duì)文中畫(huà)橫線的“其”字的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

A：其①與其②指代的對(duì)象相同B：其②與其③指代的對(duì)象相同

C：其①與其④指代的對(duì)象相同

D：其②與其④指代的對(duì)象不同正確答案選項(xiàng)：D

解析：“其”為代詞，所指內(nèi)容通常在前，分析文段可知，其①指代“飛艇”，其②指的是“這一研究”，其③指代“微波”，其④指代“通信衛(wèi)星”，由此可知，四個(gè)“其”分別指代不同的對(duì)象，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故本題選D。

34、“行為科學(xué)”認(rèn)為人的欲望（或稱(chēng)需要）是人行為的發(fā)動(dòng)器，倘若欲望完全被行為實(shí)現(xiàn)而滿足了，它就會(huì)立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時(shí)候就需要另一種新的欲望來(lái)發(fā)動(dòng)新的行為。而“朦朧”總是使人不識(shí)廬山真面目，賞美心理永遠(yuǎn)不能完全滿足，也就不會(huì)興味索然。美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生了“臨界點(diǎn)美感”，朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點(diǎn)美感”上。以下對(duì)“臨界點(diǎn)美感”理解不正確的一項(xiàng)是：

A：使人保持在興趣盎然的“臨界點(diǎn)美感”上，是朦朧的美學(xué)功能之一

B：心理學(xué)的角度來(lái)看，“臨界點(diǎn)美感”是最強(qiáng)烈的美的感受C：“臨界點(diǎn)美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對(duì)美的事物的一種滿足

D：它產(chǎn)生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間

正確答案選項(xiàng)：C

解析：將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的‘臨界點(diǎn)美感’上”，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生了‘臨界點(diǎn)美感’”，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)“美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間”，文段講述“臨界點(diǎn)美感”是沒(méi)得到滿足的一瞬間，而非C項(xiàng)“對(duì)美的事物的一種滿足”，選項(xiàng)與文意相悖，當(dāng)選。D項(xiàng)“又沒(méi)有完全得到的那一瞬間”符合原文，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

35、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，隨機(jī)選取的學(xué)生參加了從法學(xué)院入學(xué)考試題改編而成的測(cè)試，成績(jī)最差的學(xué)生把自己答對(duì)的題數(shù)高估了。與此同時(shí)，那些成績(jī)最好的人略微低估了自己答對(duì)的題數(shù)。這段文字意在說(shuō)明（）。A：認(rèn)知能力很大程度上受受試者“智力水平”影響

B：智力水平越低的人，越會(huì)高估自己的認(rèn)知能力

C：成績(jī)?cè)讲畹娜丝赡軐?duì)自己的行為能力越有自信

D：學(xué)業(yè)成績(jī)與自信心測(cè)試表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果成反比

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段為并列結(jié)構(gòu)，分別從兩個(gè)方面指出在這次實(shí)驗(yàn)中，指出學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)與他們預(yù)估的成績(jī)不相符，“成績(jī)最差的學(xué)生把自己答對(duì)的題數(shù)高估了”，而“那些成績(jī)最好的人略微低估了自己答對(duì)的題數(shù)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“認(rèn)知能力”“智力水平”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“智力水平”與“認(rèn)知能力”文段未提及，沒(méi)有必然的聯(lián)系，排除；

C項(xiàng)，“行為能力”不等同于考試成績(jī)，偷換概念，排除。

故本題選D。

36、樹(shù)突是從神經(jīng)元細(xì)胞體發(fā)出的分支狀結(jié)構(gòu)。為了進(jìn)行交流，神經(jīng)元細(xì)胞體會(huì)產(chǎn)生短暫的電脈沖。此前的研究認(rèn)為，樹(shù)突的活躍正是受到這些電脈沖的刺激，它們也被動(dòng)地將電流傳遞給其他細(xì)胞體。然而，新研究發(fā)現(xiàn)情況并非如此。研究者發(fā)現(xiàn)，自由活動(dòng)動(dòng)物的大腦中，樹(shù)突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖；神經(jīng)組織的90%以上由樹(shù)突組成，它們比細(xì)胞體更活躍。這從根本上改變了我們對(duì)大腦計(jì)算信息方式的認(rèn)知，也可能為了解和治療神經(jīng)性失調(diào)以及開(kāi)發(fā)類(lèi)大腦計(jì)算機(jī)提供幫助。

根據(jù)這段文字，下面說(shuō)法正確的是：

A：樹(shù)突是神經(jīng)元細(xì)胞體的一種存在形式

B：神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生的電脈沖比樹(shù)突多10倍C：樹(shù)突的電活性可以治療神經(jīng)性失調(diào)

D：樹(shù)突不是被動(dòng)的電脈沖傳遞介質(zhì)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)“樹(shù)突是從神經(jīng)元細(xì)胞體發(fā)出的分支狀結(jié)構(gòu)”可知，它并非神經(jīng)元細(xì)胞體的一種存在形式，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)偷換概念，根據(jù)“樹(shù)突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖”可知，是樹(shù)突產(chǎn)生的電脈沖比細(xì)胞體多10倍，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)偷換語(yǔ)氣，根據(jù)“也可能為了解和治療神經(jīng)性失調(diào)以及開(kāi)發(fā)類(lèi)大腦計(jì)算機(jī)提供幫助”可知，文段論述的是“可能……”，C項(xiàng)“可以治療”表述絕對(duì)。D項(xiàng)根據(jù)“樹(shù)突具有電活性，并且能產(chǎn)生比細(xì)胞體多10倍的電脈沖”可知，樹(shù)突自身能產(chǎn)生電脈沖，不是被動(dòng)傳輸電脈沖，D項(xiàng)符合文意。

故本題選D。

37、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A：辜息養(yǎng)奸

B：水乳交溶C：揣摸圣意

D：嶄露頭角

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，錯(cuò)誤。姑息養(yǎng)奸，指無(wú)原則地寬容，只會(huì)助長(zhǎng)壞人作惡。

B項(xiàng)，錯(cuò)誤。水乳交融，指像水和乳汁那樣融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。揣摩圣意。揣摸，意思是估量；推測(cè)。

D項(xiàng)，正確。嶄露頭角，比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。

故本題選D。38、①二氧化硫進(jìn)入大氣中形成氣溶膠顆粒，這些氣溶膠顆粒像一層罩子，使陽(yáng)光難以穿透，還會(huì)將部分入射光反射回去，從而產(chǎn)生冷卻效應(yīng)

②更為突出的例子是1815年印度尼西亞的坦博拉火山爆發(fā)后，1816年被稱(chēng)為沒(méi)有夏天的一年

③火山噴發(fā)不但會(huì)噴出火山灰、巖漿，還會(huì)噴出大量的二氧化硫

④1991年，菲律賓的皮納圖博火山爆發(fā)，向大氣中噴灑了將近2000萬(wàn)噸二氧化硫，在接下來(lái)的一年里，由于大量氣溶膠的注入使得地球上大部分地區(qū)的平均氣溫下降了約0.5℃將以上4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：④②③①

B：①③④②C：②①③④

D：③①④②?

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，首句分別為①②③④。①指出二氧化硫會(huì)使大氣產(chǎn)生的冷卻效應(yīng)，②陳述了印度尼西亞火山噴發(fā)的例子，③指出火山噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等物質(zhì)，④陳述了菲律賓火山噴發(fā)的例子。①③均有提及“二氧化硫”，③為引入“二氧化硫”話題，①為二氧化硫的效應(yīng)，故③應(yīng)在①之前，排除B、C項(xiàng)。②④均為冷卻效應(yīng)的具體事例，應(yīng)在①句之后，排除A項(xiàng)，鎖定Ｄ項(xiàng)。

故本題選Ｄ。

【文段出處】《自然謎蹤：給地球降溫？別想了》39、任何個(gè)體，不管教育程度如何，都有自己依賴的群體認(rèn)知積累，群體認(rèn)知積累就是知識(shí)。雖然知識(shí)系統(tǒng)會(huì)幫助我們認(rèn)知和建構(gòu)現(xiàn)實(shí)，但早期的知識(shí)積累使我們?cè)谝院蟮闹R(shí)吸納中有相當(dāng)確定的指向性，從而會(huì)使我們對(duì)某一類(lèi)群體的知識(shí)體系有特殊的認(rèn)同。盡管我們博覽群書(shū)，似乎是自由自在地在知識(shí)的海洋中遨游，但我們很難逃脫海流的影響。讀書(shū)能拓展資源，從而增強(qiáng)自由選擇范圍；然而，如果我們不夠開(kāi)放，這也可能把我們捆綁在某個(gè)知識(shí)體系里，使你的觀察和思考都出不了它劃的圈圈，所吸納到的新思維就極其有限。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A：知識(shí)是指學(xué)校里學(xué)的或書(shū)本里印的知識(shí)

B：個(gè)體的群體認(rèn)知積累相同，不受個(gè)體素質(zhì)限制

C：獨(dú)立、開(kāi)放地讀書(shū)，才能說(shuō)書(shū)讀得越多越好

D：通過(guò)讀書(shū)獲得思想獨(dú)立的前提是要學(xué)會(huì)取舍

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“如果我們不夠開(kāi)放，這也可能把我們捆綁在某個(gè)知識(shí)體系里，使你的觀察和思考都出不了它劃的圈圈，所吸納到的新思維就極其有限”，得知該句為反面論證，可知我們想獲得更多的知識(shí)及新思維，就需要我們開(kāi)放地去讀書(shū)，符合文意。A項(xiàng)“知識(shí)是學(xué)校里學(xué)的”、B項(xiàng)“個(gè)體的群體認(rèn)知不受個(gè)體素質(zhì)限制”和D項(xiàng)“學(xué)會(huì)取舍”均屬于無(wú)中生有。

故本題選C。

40、從二三十年代起，隨著俄國(guó)形式主義、語(yǔ)義學(xué)和新批評(píng)派的崛起，西方文論研究的重點(diǎn)開(kāi)始發(fā)生悄悄的變化，即從以作家研究為主逐步轉(zhuǎn)向以作品研究為主。如俄國(guó)形式主義只關(guān)心文學(xué)作品本身的語(yǔ)言形式和結(jié)構(gòu)，而不關(guān)心有關(guān)作家的生平與心理；英美新批評(píng)的“意圖謬見(jiàn)”說(shuō)和“感受謬見(jiàn)”說(shuō)把文學(xué)作品與作家、讀者兩方面的聯(lián)系一刀切斷，只孤立地研究文學(xué)作品本身；到了結(jié)構(gòu)主義，更是把文學(xué)文本作為唯一的研究對(duì)象，羅蘭·巴特聲稱(chēng)，作品誕生后“作者死了”，作者意圖與文本無(wú)關(guān)。

這段文字的主旨是：

A：二三十年代后，西方文論研究的重點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向以作品研究為主

B：對(duì)羅蘭·巴特聲稱(chēng)的“作者死了”觀念進(jìn)行批判C：俄國(guó)形式主義，語(yǔ)義學(xué)和新批評(píng)等派別研究的重點(diǎn)是作品研究D：英美新批評(píng)的文學(xué)主張是有問(wèn)題的

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段首句先提出觀點(diǎn)，西方文論研究的重點(diǎn)在上個(gè)世紀(jì)二三十年代從以作家研究為主逐步轉(zhuǎn)向以作品研究為主。之后全部是舉例論證，標(biāo)志詞是“如”。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“羅蘭·巴特聲”在文段是例子，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“俄國(guó)形式主義”在文段是例子，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“英美新批評(píng)的文學(xué)”在文段是例子，非重點(diǎn)。三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)

1、過(guò)失致人死亡：是指由于疏忽或者輕信能夠避免，卻過(guò)失地剝奪他人的生命的行為。根據(jù)以上定義，下面屬于典型的過(guò)失致人死亡的是：

A：李某持槍?zhuān)捎诓欢迷鯓邮褂?，不小心觸動(dòng)了扳機(jī)，以致走火打傷他的朋友。在醫(yī)院治療的過(guò)程中，醫(yī)院突然失火，朋友被燒死

B：醫(yī)院一位值班護(hù)士在給病人注射針劑的時(shí)候，把氯化鉀當(dāng)作了葡萄糖給患者注射，致使患者死亡

C：汽車(chē)司機(jī)正常行駛在馬路上，突然遇到一精神病人橫穿馬路，司機(jī)為避免事故緊急剎車(chē)，致使車(chē)上一人頭撞車(chē)壁，引起腦震蕩死亡

D：一個(gè)趕馬車(chē)的人，因?yàn)樗鸟R被一聲巨雷驚嚇而狂奔亂撞，結(jié)果將一個(gè)老太太撞倒身亡

正確答案選項(xiàng)：B

解析：找關(guān)鍵信息。

①疏忽或者輕信能夠避免；②過(guò)失地剝奪他人的生命的行為。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：醫(yī)院失火，朋友被燒死，屬于意外事件，與李某無(wú)關(guān)，不符合定義；

B項(xiàng)：護(hù)士疏忽大意錯(cuò)用藥物致患者死亡，屬于“過(guò)失地剝奪他人的生命的行為”，符合定義；

C項(xiàng)：司機(jī)為避免事故緊急剎車(chē)，是迫不得已，并非司機(jī)主觀上“疏忽或者輕信能夠避免”，不符合定義；

D項(xiàng)：馬被巨雷驚嚇，事出突然無(wú)法控制，并非趕馬人主觀上“疏忽或者輕信能夠避免”，不符合定義。

故本題選B。2、有人在網(wǎng)上發(fā)文稱(chēng)，鋰電池存在劇毒、短命、易爆炸等缺點(diǎn)，且全世界至今都沒(méi)有妥善的廢電池處理方法。若以下論斷為真，最能反駁題干結(jié)論的是（

）。

A：有證據(jù)指出，鋰電池的電解液為劇毒的有機(jī)溶劑

B：與傳統(tǒng)電池相比，鋰電池不產(chǎn)生任何有毒、有害金屬元素和物質(zhì)，污染相對(duì)較小

C：調(diào)查顯示，民眾大都不清楚鋰電池是否有毒，是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染

D：鋰電池的分解產(chǎn)物中含有氟化物和其他含氟化合物，具有輻射性和毒性

正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：鋰電池存在劇毒、短命、易爆炸等缺點(diǎn)，且全世界至今都沒(méi)有妥善的廢電池處理方法。

論據(jù)：無(wú)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明鋰電池中的鋰電池電解液存在劇毒，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)了論點(diǎn)，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明鋰電池的安全性，不產(chǎn)生任何有毒、有害金屬元素和物質(zhì)，污染相對(duì)較小，直接削弱了題干論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：民眾對(duì)鋰電池的認(rèn)知與鋰電池是否真的有毒等無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明鋰電池的分解產(chǎn)物有輻射性和毒性，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)了論點(diǎn)，無(wú)法削弱，排除。故本題選B。3、鎖具∶保安員∶安全

A：日月∶星辰∶光明

B：航母∶導(dǎo)彈∶戰(zhàn)爭(zhēng)

C：手鐲∶項(xiàng)鏈∶美觀

D：畫(huà)框∶紐扣∶裝飾正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

鎖具和保安員的功能都是為了安全，前兩者與第三者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：星辰的功能不是光明，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：航母和導(dǎo)彈都應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，但不是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：手鐲和項(xiàng)鏈的功能都是為了美觀，前兩者與第三者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：紐扣的功能不一定是為了裝飾，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

4、系統(tǒng)誤差是指由于測(cè)量系統(tǒng)或測(cè)量器的不完善、測(cè)量技術(shù)受限、試驗(yàn)方法不完善或沒(méi)有保證正確的試驗(yàn)條件等原因產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。根據(jù)上述定義，下列情況屬于系統(tǒng)誤差的是（

）。A：百米運(yùn)動(dòng)員兩次參加比賽的成績(jī)相差0.1秒

B：分別在松花江上游和下游采集的水樣密度不同

C：伏安法測(cè)電阻的時(shí)候沒(méi)有考慮電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D：晚餐飲酒過(guò)量對(duì)第二天體檢血液相關(guān)指標(biāo)檢查結(jié)果的影響

正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

原因：①測(cè)量系統(tǒng)或測(cè)量器的