我的回顧

愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。1879年3月14日生于德國的烏爾姆，1955年4月18日卒于美國的普林斯頓。

愛因斯坦1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后即失業(yè)。在朋友的幫助下，才在瑞士聯(lián)邦專利局找到工作。1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。1909年任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授；1911年任布拉格大學(xué)教授，兩年后任德國威廉皇家物理研究所所長、柏林大學(xué)教授，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。1932年受希特勒迫害離開德國,1933年10月定居美國。愛因斯坦在物理學(xué)的許多領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，比如研究毛細(xì)現(xiàn)象、闡明布朗運(yùn)動(dòng)、建立狹義相對論并推廣為廣義相對論、提出光的量子概念，并以量子理論完滿地解釋光電效應(yīng)、輻射過程、固體比熱，發(fā)展了量子統(tǒng)計(jì)。并于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。聽課文朗讀整體感知字詞積累目瞪口呆：桎梏（）：真知灼（）見：毋（）庸置疑：吞噬（）：深邃（）：窒息（）：內(nèi)疚（）：弊?。憾髿ⅲ贺玻ǎ┱郏盒稳莩泽@或受氣而發(fā)愣。zhìgù比喻束縛人或事物的東西。zhuó正確的認(rèn)識，透徹的理解。wú無須懷疑。shì整個(gè)地吞下去。suì深?yuàn)W。zhì呼吸困難甚至停止。jiù心里感到慚愧而不安。泛指事情上的毛病、缺點(diǎn)。比喻摧殘、壓制發(fā)展中的事物。yāo比喻事情中途失敗。讀課文，分析、研討：1、理清思路，劃分段落層次。我的回顧一、（1）說明寫作的緣由和動(dòng)機(jī)。二、（2－7）回顧自己青少年時(shí)代的思想變化——如何走上研究物理學(xué)的道路。①（2－5）12歲那年，中止了宗教信仰，確立了探索客觀世界規(guī)律的宏大志向。②（6）12－16歲，通過閱讀，知道了當(dāng)時(shí)整個(gè)自然科學(xué)領(lǐng)域的成果和方法。③（7）17歲進(jìn)入大學(xué)，主要因?yàn)榕d趣走上研究物理學(xué)的道路。讀課文，分析、研討：2、作者的宗教信仰在12歲那年突然終止的原因是什么？作者終止了宗教信仰后選擇了一條怎樣的道路？

由于作者讀了通俗的科學(xué)書籍，很快就質(zhì)疑和相信，《圣經(jīng)》里的故事有許多不可能是真實(shí)的。

終止以后，作者選擇了投身科學(xué)研究的道路。讀課文，分析、研討：3、作者為什么說：“大多數(shù)人終生無休止地追求那些希望和努力是毫無價(jià)值的？”“那些希望和努力”主要指物質(zhì)方面。4、對文中“有類似想法的古今人物”，你對他們有何認(rèn)識？請列舉說明。提示：首先弄清“有類似想法“的含義。再列舉有關(guān)人物。讀課文，分析、研討：5、作者說：“因?yàn)檫@株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵(lì)以外，主要需要自由；要是沒有自由，它不可避免地會夭折。認(rèn)為用強(qiáng)制和責(zé)任感就能增進(jìn)觀察和探索的樂趣，那是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。”你同意這一看法嗎？為什么？提示：這是愛因斯坦在老年回憶自己是如何走上科學(xué)道路并取得一定成績之后的一個(gè)真切的感受。他曾說：“興趣是最好的導(dǎo)師”。讀課文，分析、研討：6、通向科學(xué)天堂的道路，為什么并不像通向宗教天堂的道路那樣舒坦和誘人？

宗教是人類逃避現(xiàn)實(shí)的一種反映，它被人類的原始感情和各種愿望、希望所支配，能讓人忘記現(xiàn)實(shí)生活的諸多困苦，使人的精神上得到解脫。而科學(xué)能解開一個(gè)又一個(gè)自然之謎，為人類社會的發(fā)展進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，也能使科學(xué)家遠(yuǎn)離塵囂，在科學(xué)天堂里找到內(nèi)心的自由與安寧。讀課文，分析、研討：7、作為一名大科學(xué)家，愛因斯坦在文中表現(xiàn)出了哪些人格魅力？1）熱愛科學(xué)，對科學(xué)研究有極度興趣和極大熱情。2）具有堅(jiān)韌不拔的精神，不迷信權(quán)威，矢志不渝地研究科學(xué)，研討真理，以科學(xué)上的艱辛跋涉和創(chuàng)造發(fā)明來詮釋自己的人生價(jià)值。3）為了科學(xué)事業(yè)，淡泊名利，甘于寧靜和簡單?？偨Y(jié)

本文是一篇自傳，作者就是通過對自己求學(xué)經(jīng)歷以及科學(xué)研究歷程的記述，表現(xiàn)了自己淡泊名利、追求真理、崇尚科學(xué)的人格魅力以及大膽探索、鍥而不舍、刻苦鉆研的奮斗精神，從而啟迪后人為