2025屆內(nèi)蒙古包頭市北方重工集團(tuán)三中高二上生物期末監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．SP8噬菌體DNA的兩條鏈的堿基組成很不平衡，其中一條鏈含有比較多的嘌呤（A鏈），另一條互補(bǔ)鏈含有比較多的嘧啶（B鏈），已知嘌呤比嘧啶重?？茖W(xué)家讓SP8噬菌體侵染枯草桿菌，然后從枯草桿菌中分離出RNA，分別與SP8噬菌體DNA的A鏈和B鏈混合，并緩慢冷卻。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與A鏈形成DNA-RNA雜合分子。下列說法正確的是（）A.SP8噬菌體DNA中的嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)B.DNA-RNA雜合分子不存在未配對(duì)的單鏈部分C.上述RNA是以DNA中較輕的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來D.可用密度梯度離心方法分離SP8噬菌體DNA的雙鏈2．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有關(guān)敘述不正確的是（）A.由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種B.基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1∶1C.與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限D(zhuǎn).過程④在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶3．如下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（）A.a為消費(fèi)者，消費(fèi)者不一定都是動(dòng)物 B.b是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物C.c只包含腐生細(xì)菌和真菌 D.圖中a、b、c構(gòu)成了2條食物鏈4．某DNA上的M基因編碼含65個(gè)氨基酸的一條肽鏈。該基因發(fā)生缺失突變，使mRNA減少了一個(gè)AUA堿基序列，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說法正確的是（）A.在突變基因表達(dá)時(shí)，翻譯過程最多涉及到62種密碼子B.M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例會(huì)上升C.突變前后編碼的兩條多肽鏈中，最多有1個(gè)氨基酸不同D.與原M基因相比，突變后的M基因熱穩(wěn)定性不變5．如圖為人體體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.具有增殖分化能力的是細(xì)胞②、細(xì)胞③、細(xì)胞④和細(xì)胞⑤B.過程Ⅱ、Ⅲ都需要細(xì)胞膜糖被的參與，過程Ⅶ主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi)C.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖、分化D.細(xì)胞③的增殖、分化大多需要細(xì)胞②產(chǎn)生的細(xì)胞因子及抗原共同作用6．外周神經(jīng)系統(tǒng)由（）A.腦和脊髓組成 B.脊髓和脊神經(jīng)組成C.脊神經(jīng)和腦神經(jīng)組成 D.腦和腦神經(jīng)組成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是_________。8．（10分）達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場(chǎng)所也各不相同。但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因：(1)生物進(jìn)化的基本單位是______________________，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了________________________。(2)剛開始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛衉_______________________________隔離而不能進(jìn)行基因交流。(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會(huì)產(chǎn)生____________________________，導(dǎo)致眾多新物種的形成。(4)若某龜種群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%。若該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個(gè)體連續(xù)隨機(jī)交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是________________________，其后代中雜合子占的比例為________________________，該種群是否進(jìn)化？______________________。9．（10分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個(gè)明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進(jìn)行白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)和白蟻趨避實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對(duì)照628．7白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認(rèn)為后者的優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。10．（10分）下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中A、B、C、D表示反應(yīng)過程。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中①③④代表的物質(zhì)分別是_____、_____、_____（2）A過程發(fā)生的場(chǎng)所為_____，B過程發(fā)生的場(chǎng)所為_____，ATP的合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填字母）。（3）空氣中適當(dāng)增加_____濃度可增加農(nóng)作物產(chǎn)量；把陽光下的植物突然遮光，葉綠體的_____（物質(zhì)）會(huì)增多。（4）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____。11．（15分）藏羚羊是中國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。主要生活在海拔3700至5500米的青藏高原。主要以禾本科和莎草科的植物為食，天敵有狼、棕熊、鷹、禿鷲等。請(qǐng)回答下列問題：（1）種群密度是種群最基本的_______________特征，要較準(zhǔn)確的估算藏羚羊的種群密度，通常采用的調(diào)查方法是_______________。（2）從保持生物多樣性角度分析，我國(guó)保護(hù)藏羚羊的目的是為了保護(hù)_______________多樣性和_______________多樣性。（3）某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征進(jìn)行調(diào)查結(jié)果如圖1所示。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對(duì)應(yīng)大（5-8齡）、中（3-5齡）、?。?-3齡）、幼（0-1齡）四個(gè)年齡等級(jí)（藏羚羊最長(zhǎng)壽命8年左右）。則圖1中甲的年齡結(jié)構(gòu)組成類型為_______________，預(yù)測(cè)此后一段時(shí)間_______________（選填“甲”“乙”“丙”）種群藏羚羊數(shù)目將保持增長(zhǎng)。（4）某草原中藏羚羊在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線（R=出生率/死亡率）如圖2，據(jù)圖分析，曲線a-b段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_______________（選填“增加”或“減小”）。C-d段藏羚羊種群數(shù)量變化最可能為_______________（選填“增加”或“減小”）。除題圖中因素外，直接決定種群數(shù)量變化的內(nèi)部因素還有______________________________等。為更好地保護(hù)藏羚羊的種群數(shù)量，請(qǐng)?zhí)岢霰Ｗo(hù)藏羚羊的合理化建議：_____________________________________________（答出一項(xiàng)即可）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、不同生物的DNA之間，4種脫氧核苷酸的數(shù)量和相對(duì)比例一般不同，但無論哪種物質(zhì)的DNA中，都有A=T和G=C，這被稱為DNA化學(xué)組成的卡伽夫法則。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程?！驹斀狻緼、SP8噬菌體DNA是雙鏈，所以分子中的嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù)，A錯(cuò)誤；B、由于基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上的片段并不都轉(zhuǎn)錄，因此該實(shí)驗(yàn)的DNA-RNA雜合分子一定含有未配對(duì)的單鏈部分，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)“SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與重鏈形成DNA-RNA雜合分子”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明轉(zhuǎn)錄過程是以DNA中較重的鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，C錯(cuò)誤；D、分離SP8噬菌體DNA的雙鏈可用密度梯度離心方法，D正確。故選D。2、D【解析】題圖分析：（1）①②③為雜交育種，其中①是雜交、②是自交、③連續(xù)自交；（2）①⑤⑥為單倍體育種，其中⑤為花藥離體培養(yǎng)、⑥秋水仙素處理幼苗；（3）④是基因工程育種；（4）⑦是誘變育種，其原理是基因突變?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，過程①、②、③的育種方式成為雜交育種，A正確；B、Aabb自交后代出現(xiàn)AAbb和aabb的概率相同，因此子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1∶1，B正確；C、過程⑤⑥的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，C正確；D、基因工程育種中必須用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分內(nèi)容：1、生態(tài)系統(tǒng)的成分：由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。2、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者，少數(shù)動(dòng)物屬于分解者，如蚯蚓；細(xì)菌不一定屬于分解者，也可以是消費(fèi)者和生產(chǎn)者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型；自養(yǎng)生物不一定能進(jìn)行光合作用，如硝化細(xì)菌；一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分，也可能屬于多種生物成分。圖中a、b箭頭都指向c，c為分解者，b為生產(chǎn)者，a為消費(fèi)者?！驹斀狻緼、a為消費(fèi)者，消費(fèi)者都營(yíng)異養(yǎng)生活，大多數(shù)是動(dòng)物，部分細(xì)菌也可以是消費(fèi)者，A正確；B、b為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型，以綠色植物為主，還包括硝化細(xì)菌等，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯(cuò)誤；C、c為分解者，分解者主要包括細(xì)菌、真菌和營(yíng)腐生生活的動(dòng)物，C錯(cuò)誤；D、圖中a、b構(gòu)成食物鏈，分解者不構(gòu)成食物鏈，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】1、基因突變的外因：①物理因素；②化學(xué)因素；③生物因素；內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來運(yùn)轉(zhuǎn)氨基酸。【詳解】A、密碼子種類有64種，其中61種密碼子能決定氨基酸，3種終止密碼子不決定氨基酸，在突變基因的表達(dá)過程中，只要遇到其中一種終止密碼子可終止翻譯，故最多涉及到62種密碼子，A正確；B、M基因突變后，使mRNA減少了一個(gè)AUA堿基序列，根據(jù)堿基互補(bǔ)原則，因而參與基因復(fù)制的核苷酸數(shù)量減少，但由于嘌呤和嘧啶配對(duì)，即嘌呤核苷酸數(shù)目等于嘧啶核苷酸數(shù)目，均占50%，因此突變前后此比例不會(huì)發(fā)生變化，故M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變，仍然占50%，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題干：某DNA上的M基因編碼含65個(gè)氨基酸的一條肽鏈，由于mRNA只減少了一個(gè)AUA堿基序列，仍編碼一條64個(gè)氨基酸的肽鏈；如果減少的三個(gè)堿基剛好是對(duì)應(yīng)的一個(gè)密碼子，則突變前后編碼的一條肽鏈，只少了1個(gè)氨基酸，其余均相同；如果減少的三個(gè)堿基發(fā)生在2個(gè)密碼子之間（一個(gè)密碼子少一個(gè)堿基，另一個(gè)密碼子少2個(gè)堿基，剩下3個(gè)堿基組成一個(gè)新的密碼子），則突變前后編碼的這條肽鏈，可能有2個(gè)氨基酸不同，C錯(cuò)誤；D、mRNA與DNA配對(duì)，mRNA上的AUA對(duì)應(yīng)該基因中減少的序列為TAT，AT堿基之間只有兩個(gè)氫鍵，GC之間三個(gè)氫鍵，基因發(fā)生缺失突變后A-T堿基對(duì)比例下降，G-C堿基對(duì)相對(duì)上升，氫鍵越多結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，熱穩(wěn)定性越高，D錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】據(jù)圖分析可知：①表示吞噬細(xì)胞，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示B細(xì)胞，④表示記憶B細(xì)胞，⑤表示漿細(xì)胞。Ⅰ過程表示吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原，Ⅱ過程表示輔助T細(xì)胞識(shí)別抗原，Ⅲ過程輔助性T細(xì)胞釋放的細(xì)胞因子刺激B細(xì)胞，Ⅳ和Ⅴ過程表示B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，Ⅵ過程表示漿細(xì)胞分泌抗體，Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合?！驹斀狻緼、⑤漿細(xì)胞不能增殖分化，A錯(cuò)誤；B、過程Ⅱ和過程Ⅲ均是抗原的識(shí)別，都需要細(xì)胞膜上糖被的參與。Ⅶ表示抗原與抗體特異性結(jié)合，主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、⑤表示漿細(xì)胞，而④表示記憶B細(xì)胞，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、B細(xì)胞（細(xì)胞③）接受抗原的刺激后，在細(xì)胞因子（輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生）的作用下增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，D正確。故選D。6、C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在全身各處，包括脊神經(jīng)和腦神經(jīng)?！驹斀狻客庵苌窠?jīng)系統(tǒng)由脊神經(jīng)和腦神經(jīng)組成，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).吞噬細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).抗體(4).細(xì)胞(5).效應(yīng)T細(xì)胞【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻浚?）根據(jù)體液免過程，可判斷：①吞噬細(xì)胞，②T細(xì)胞，③B細(xì)胞，④漿細(xì)胞，⑤記憶B細(xì)胞，⑥抗體。（2）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫。細(xì)胞免疫發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是效應(yīng)T細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡?！军c(diǎn)睛】本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、細(xì)胞分的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。8、①.種群②.原始材料③.地理④.生殖隔離⑤.8：1⑥.4/9⑦.發(fā)生進(jìn)化【解析】（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以種群為基本單位的，可遺傳的變異為進(jìn)化提供原材料。（2）不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛泻恿鞯淖璧K，屬于地理隔離而不能進(jìn)行基因交流。（3）產(chǎn)生新物種的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生，長(zhǎng)期的地理隔離會(huì)形成生殖隔離，導(dǎo)致新物種的形成。（4）aa個(gè)體被淘汰掉，AA占3/9，Aa占6/9，隨機(jī)交配時(shí)產(chǎn)生的配子A占2/3，a占1/3，后代中隱性個(gè)體占1/3×1/3=1/9，其余為顯性個(gè)體，故性狀分離比是顯性：隱性=8:1。雜合子Aa占2/3×1/2×2=4/9。因?yàn)樯镞M(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率是否發(fā)生改變。該種群之前A的基因頻率是30%+60%/2=60%,a為40%，在隨機(jī)交配一代后A占2/3即66.7%，種群的基因頻率發(fā)生了改變，該種群發(fā)生了進(jìn)化。9、①.消費(fèi)者和分解者②.死亡率和遷出率③.共生④.等量同種未培養(yǎng)過內(nèi)生菌的培養(yǎng)液⑤.種群⑥.抑制白蟻體內(nèi)纖維素分解菌的生長(zhǎng)（繁殖）⑦.減少對(duì)樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高【解析】種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體；群落指在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物的集合；生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。白蟻可以食用新鮮或腐敗木材，說明白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者和分解者。（2）根據(jù)白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可以通過提高白蟻種群的死亡率來控制其數(shù)量，內(nèi)生菌發(fā)酵液濃縮倍數(shù)越大，白蟻的死亡率越高。根據(jù)白蟻趨避實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的遷出率來控制其數(shù)量。（3）共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關(guān)系。在共生關(guān)系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時(shí)也獲得對(duì)方的幫助。白蟻腸道中有與其共生的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。為了起到對(duì)照作用，在抑菌實(shí)驗(yàn)中，A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，則B處應(yīng)該滴加蒸餾水。種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體，所以經(jīng)過恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)群落的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此，可以推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過抑制纖維素分解菌繁殖，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取，后者的優(yōu)勢(shì)是縮短了培養(yǎng)周期，減少對(duì)樹木的損傷；北美圓柏內(nèi)生菌可以在體外大量培養(yǎng)，抗白蟻化合物產(chǎn)量高。【點(diǎn)睛】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。10、（1）①.O2②.ADP+Pi③.C5（2）①.葉綠體的類囊體薄膜②.葉綠體基質(zhì)③.CD（3）①.CO2②.C3（4）缺少氧氣【解析】分析題圖，A是光反應(yīng)階段，B是暗反應(yīng)階段，C是有氧呼吸第一階段，D是有氧呼吸第二、第三階段。①是O2，②是NADP+，③是ADP和Pi，④是C5。【小問1詳解】分析題圖，A是光反應(yīng)階段，①是水分解后產(chǎn)生的O2，③是ATP水解的產(chǎn)物ADP和Pi，④能與CO2反應(yīng)生成C3，所以④表示C5?！拘?詳解】A是光反應(yīng)階段，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜，B是暗反應(yīng)階段，發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。ATP的合成除了在A光反應(yīng)階段，有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP，所以CD都能合成ATP?！拘?詳解】空氣中適當(dāng)增加CO2濃度可以通過提高光合作用暗反應(yīng)進(jìn)而促進(jìn)光合作用，增加農(nóng)作物產(chǎn)量；給陽光下的植物突然遮光，光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH和ATP減少，C3被還原的速率下降，同時(shí)CO2的固定速率不變，生成的C3不變，故C3的含量增加?！拘?詳解】有氧的情況下丙酮酸可以在線粒體內(nèi)分解為CO2和H2O，缺少氧氣時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為酒精和CO2?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用和呼吸作用的過程，旨在考查學(xué)生