第第頁(yè)2024年大班個(gè)人總結(jié)（十五篇）第1篇2024年大班個(gè)人總結(jié)1200字學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的引導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案。在實(shí)施過程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)得數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣珍惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好本身的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“自動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的本領(lǐng)為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下打開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累充分的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成自動(dòng)探究，努力探求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變動(dòng)萬千的方塊學(xué)具特別感興趣，我充分捉住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需教授的知識(shí)打開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知本領(lǐng)。而且在活動(dòng)中我重視加強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作本領(lǐng)和自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng)。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了本身解決問題的本領(lǐng)，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、緊密的家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)合，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其緊要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不但不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別重視與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)本領(lǐng)的發(fā)展。四、取得的成績(jī)1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感興趣，知道數(shù)學(xué)與本身生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并樂意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，信任本身的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng)提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領(lǐng)，具有創(chuàng)造思考的本領(lǐng)、邏輯推理的本領(lǐng)，有探新的猛烈愿望。作為一名普通的幼兒園老師，由于愛，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。由于愛，我希望用本身的雙手托起明天的太陽，為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不疏忽每一個(gè)環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為引導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康歡樂的成長(zhǎng)！第2篇幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)1450字幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到學(xué)校教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們捉住這一緊要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。把品德教育布置在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，重視品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，而且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，進(jìn)餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕獲各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本領(lǐng)，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)懷他人、珍惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本領(lǐng)；自由活動(dòng)中我們同樣重視幼兒與同伴的友好合作交往本領(lǐng)。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時(shí)候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣裳疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將本身的東西整理好，等父母來接。總之，＂生活即學(xué)習(xí)＂，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诰o密搭配中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。重視品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育緊密聯(lián)系、不行分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中，成為本身的知識(shí)和本領(lǐng)。三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。結(jié)合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，重要以游戲化為主，中心滲透情感教育，道德教育。如＂感恩＂節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給父親、媽媽或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話。教育幼兒要感恩四周的人，孝順父母，尊敬爺爺奶奶。四、開展家園同步教育，將德育延長(zhǎng)回到家中庭。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校片面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。1、進(jìn)行＂五愛＂教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、蠻橫的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的模范。家長(zhǎng)和老師要不絕加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求本身，以身作則，要求幼兒做到的事，本身要先做到，不許孩子做的事，本身堅(jiān)決不做，要用本身的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會(huì)捉住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。第3篇大班幼師個(gè)人工作總結(jié)1300字時(shí)間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與搭配下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將本身的工作總結(jié)如下一、政治思想本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、工作態(tài)度本人樂觀學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)本身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給本身充電。平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商討，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。由于我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。這學(xué)期擔(dān)負(fù)大一班班長(zhǎng)期間，我能依照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照料做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小伙伴進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長(zhǎng)的搭配教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得回到家中長(zhǎng)的高興和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小伙伴，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓舞的方式使其向著本身好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)本身工作的信耐。對(duì)于活潑而且常常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期望，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期望，家長(zhǎng)也最想看到的。三、工作水平作為一名老師不但要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不絕歸納總結(jié)提高（城管個(gè)人工作總結(jié)）教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)重視幼兒自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的看法，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合本身的教學(xué)模式。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。6、常常跟家長(zhǎng)溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更緊密。幾年來，通過我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和搭配。四、工作業(yè)績(jī)一份耕耘一分收獲，本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園孝敬公婆好兒媳；與同班老師合唱在孝親歌曲競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。班級(jí)也獲得了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班集體；在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng)；合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng)。在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會(huì)對(duì)所遇到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！第4篇幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1400字我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、悲愁，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成績(jī)也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求本身，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不絕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知本身在班中位置的緊要性，因此有事情和班主任一起商討，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不但以我的愛心、耐性、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都特別的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。二、班級(jí)管理方面1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師片面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加料子收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級(jí)風(fēng)貌方面開學(xué)期初，由于有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是重新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本領(lǐng)都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來肯定的困難。針對(duì)這一近況，我們決議更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示本身，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，認(rèn)真去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伙伴就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不絕地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)本身的短處。四、保育工作方面看著孩子一每天的長(zhǎng)大，生活自理本領(lǐng)提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。第5篇大班保育老師個(gè)人總結(jié)1450字秋去冬來，暑去寒來。一個(gè)學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)負(fù)大三班保育工作已經(jīng)有三年了。工作中我認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的矯正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，搭配班上老師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的總結(jié)：一、思想工作方面：在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，酷愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的方法教授給大家，樂觀認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，做到不隱瞞本身的不足和錯(cuò)誤；常常與保育員們溝通經(jīng)驗(yàn)。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒；活動(dòng)室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都認(rèn)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時(shí)間準(zhǔn)確，定時(shí)上交。三、保育工作方面：本人酷愛幼兒、關(guān)懷、耐性、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變動(dòng)，及時(shí)為幼兒穿、*服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡察，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在幫助老師工作上：本人能夠樂觀搭配，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)合等等。樂觀的參加一些簡(jiǎn)單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。五、保育員學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真樂觀學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問題》《如何搞好盥洗室、洗手間衛(wèi)生》《餐前消毒擦桌子的新方法》《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》《防止幼兒意外損害的發(fā)生》《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。我知道自已還存在著很多不足之處，在今后的工作中我肯定會(huì)更加努力，不絕的進(jìn)步、不絕的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！第6篇幼兒大班個(gè)人工作總結(jié)1400字本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。生活方面：我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項(xiàng)技能，能獨(dú)立穿*服、褲子、鞋子，本身整理被褥，使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)會(huì)基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不足穩(wěn)定，進(jìn)餐時(shí)有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅、徐子凱），部分幼兒進(jìn)餐速度較慢。學(xué)習(xí)方面：幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時(shí)提高了很多，學(xué)會(huì)畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動(dòng)物等。掌握確實(shí)10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解潛力提高了，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的范圍也擴(kuò)很多。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟識(shí)并能遵守。在活動(dòng)中幼兒樂意自動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦，但表現(xiàn)不足豐富、形象、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小。做人方面：幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓，樂意與同伴共享，會(huì)按秩序輪流玩，但在遵守群眾規(guī)定方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅(jiān)持認(rèn)真聽講，上課時(shí)愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不足強(qiáng)，表現(xiàn)在晨間來園時(shí)有的幼兒易忘掉的任務(wù)，另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了本身的午間值日工作。學(xué)期工作要點(diǎn)：（一）培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)1.在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)調(diào)整值日布置，為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間，便于幼兒記憶，并將布置表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布，請(qǐng)家長(zhǎng)搭配提示孩子早上定時(shí)來園值日。2.透過“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感，從而提高幼兒的任務(wù)意識(shí)。3.老師平常如有需要幼兒與家長(zhǎng)搭配收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí)，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將搭配要求公布給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集料子時(shí)要以孩子為主，督促孩子定時(shí)完成，不要忘掉任務(wù)。4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng)，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。（二）培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣1.透過德行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，認(rèn)真聽講，不隨便插嘴。2.組織幼兒討論，分析在聽講時(shí)哪些行為是不適合的，會(huì)使本身注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對(duì)性地改正。3.以多種形式的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和認(rèn)真向上的情緒。4.將認(rèn)真聽講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提示，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒認(rèn)真聽講的表現(xiàn)。5.爭(zhēng)取家庭的認(rèn)真搭配，共同督促幼兒構(gòu)成認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。（三）連續(xù)提高幼兒語言表達(dá)潛力，在群眾中敘述完整、豐富、聲音洪亮、態(tài)度大方1.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、美妙的詞匯。2.利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間，布置幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動(dòng)。3.晨間談話時(shí)每一天召開一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞，家庭中發(fā)生的事，班級(jí)里發(fā)生的事等，磨練幼兒說話的膽識(shí)。4.幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)老師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)也不能忽視一些平常表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。5.教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時(shí)間、地方、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么。6.鼓舞幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。7.利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫敘述。第7篇2024幼兒園大班班主任個(gè)人總結(jié)3300字在工作中我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行老師職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx、xx緊要講話，樂觀學(xué)習(xí)新《綱要》，并撰寫論文、教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。班構(gòu)成員都能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，相互間常常溝通，有事大家商討，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班構(gòu)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分緊要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，堅(jiān)固結(jié)實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自發(fā)地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象基本杜絕。上課樂觀自動(dòng)、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到全都性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，每天來院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒情形進(jìn)行認(rèn)真地檢查在玩中學(xué)，玩中樂，是為了讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，嫻熟自若地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地引導(dǎo)孩子察看、了解、發(fā)現(xiàn)、探究，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，營(yíng)造了孩子們自動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，有心識(shí)地引導(dǎo)幼兒自動(dòng)地探究，更自動(dòng)探究四周的自然物。作為老師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入探究世界的寶庫(kù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運(yùn)主題、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參加融入一體，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境，加強(qiáng)幼兒的自動(dòng)性和自信心。我利用午休時(shí)間、晚上時(shí)間，輔導(dǎo)孩子繪畫，參加省級(jí)畫展評(píng)比。為了戶外音樂活動(dòng)競(jìng)賽，我們精心編排并認(rèn)真的策劃，為了排練好戶外音樂活動(dòng)，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操競(jìng)賽中我們贏得了家長(zhǎng)的稱贊。參加防備防手口足病講座，嚴(yán)格晨檢、午檢制度，通過一摸、二看、三問、四查對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。認(rèn)真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)合。一開學(xué)就開展了主題《歡樂假期》小報(bào)紙活動(dòng)，并布置的主題墻。孩子本身設(shè)計(jì)的小報(bào)紙內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持每周一次歡樂日記共享，這對(duì)提高孩子的語言發(fā)展起了主導(dǎo)作用。為了稱贊孩子們的付出和進(jìn)步，特地開辟了我最棒活動(dòng)墻飾，學(xué)期末對(duì)孩子們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。三八節(jié)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)《我愛我媽》讓孩子通過超市購(gòu)物進(jìn)行體驗(yàn)，活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗(yàn)了歡樂，感受老師小伙伴的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人共享歡樂。開展民間游戲活動(dòng)。開展“清明節(jié)”“端午節(jié)”“植樹節(jié)”等主題教育活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展認(rèn)得春天，愛惜幼兒園花草樹木教育。進(jìn)行安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生、幫助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀學(xué)校、肯德基、福利院、郵政局等體驗(yàn)社會(huì)生活。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)行默哀儀式，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng)、進(jìn)行創(chuàng)建文明城市知識(shí)問答、參加名作家金波等的“成語回家鄉(xiāng)早期閱讀”知識(shí)講座和座談活動(dòng)。在開展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí)，深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為緊要，我們應(yīng)當(dāng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才略得到孩子們的信任，才略做孩子真正的伙伴，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。搭配醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的防備工作，定期定時(shí)作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病。對(duì)生病幼兒精心呵護(hù)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快，班級(jí)幼兒的出勤率始終較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款xx多元，及時(shí)把孩子的愛心在主題墻飾呈現(xiàn)，參加省教委主辦、省試驗(yàn)學(xué)校發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天”活動(dòng)。完成了照畢業(yè)像、“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊(cè)、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估活動(dòng)。悉心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?。安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和本領(lǐng)讓幼兒通過主題活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)本領(lǐng)。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才略取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的特別緊要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)伙伴，相互敬重，到處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)特別支持我們的工作。通過家園園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持常常性聯(lián)系，幫忙家長(zhǎng)提高家教水平，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。通過校信通、班級(jí)博客、電話等自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、溝通，達(dá)結(jié)婚園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。大班第二學(xué)期也是幼兒入學(xué)校前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒和家長(zhǎng)去“小哈佛學(xué)校”進(jìn)行參觀、感受，參加了火炬接力游戲。并在競(jìng)賽中得了第一名。在聽完學(xué)校生上課后請(qǐng)孩子畫出、家長(zhǎng)幫忙寫出孩子們心目中的學(xué)校生，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上學(xué)校的猛烈愿望。踏入學(xué)校校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，有的孩子入學(xué)校后會(huì)顯現(xiàn)疲乏、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)動(dòng)手來幫忙孩子形成過渡。常常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本領(lǐng)得到了特別好的提高。鼓舞家長(zhǎng)搭配做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。并一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)的確定和稱贊，我們班里的老師深受孩子們愛好，這是對(duì)我們工作的支持和鼓舞。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大方給了我們更加努力工作的信心和力氣，我們信任本身肯定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到學(xué)校。本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng)。進(jìn)一步磨練幼兒的手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作溝通的歡樂。從活動(dòng)效果來看，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，樂觀地參加活動(dòng)。收到了較好的教育效果。在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六、日休息時(shí)間開展的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美?！稓g樂假期》小報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子的語言本領(lǐng)有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演，吸引了家長(zhǎng)的參加。在肯德基活動(dòng)中，讓孩子參加、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長(zhǎng)參觀福利園，讓幼兒感受社會(huì)對(duì)敬老、愛小情感的體驗(yàn)。社會(huì)活動(dòng)參觀郵政局，讓孩子們體驗(yàn)了叔叔、阿姨的辛苦。在對(duì)病愈中心孩子關(guān)愛中，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(zhǎng)稱贊。這次活動(dòng)還在河南臺(tái)《dv察看》中播出。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既磨練了幼兒本領(lǐng)，又讓孩子們生活得幸福高興。第8篇大班個(gè)人總結(jié)1400字短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。一.教育教學(xué)工作幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真研討教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定本身的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。為了提高自身素養(yǎng)，不絕為本身充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐性。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有肯定的發(fā)展。依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，認(rèn)真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動(dòng)腦筋，；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入學(xué)校做好準(zhǔn)備。二.突出重點(diǎn)“幼小銜接”本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)定意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)本領(lǐng)以及合作本領(lǐng)的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本領(lǐng).三.家長(zhǎng)溝通方面我更加深深地認(rèn)得到幼兒園和家庭合作的緊要性。本學(xué)期，我利用多種形式（電話溝通）、（班級(jí)博客）、（家園聯(lián)系）與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的看法，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞引導(dǎo)家長(zhǎng)樂觀自動(dòng)地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子自動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。四.提升本身這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練本身的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高本身駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)。并努力提高本身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使本身成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。第9篇幼兒園大班保育員個(gè)人工作總結(jié)3500字幼兒園大班保育員個(gè)人工作總結(jié)范文幼兒園大班保育員個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間在匆忙流失，在過去這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，在這一學(xué)期里，我更加嚴(yán)格的依照幼兒園的保育規(guī)范進(jìn)行工作。為了能取長(zhǎng)補(bǔ)短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細(xì)，我整理著本身的思緒，認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)。一、認(rèn)真履行幼兒園保育工作常規(guī)作為一名在幼兒園工作了6年的保育老師，我也有著本身對(duì)保育工作的認(rèn)得。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度都要嚴(yán)格遵守并執(zhí)行。在這一學(xué)期里，我總以一個(gè)合格的保育老師的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，要求本身能夠不絕進(jìn)步。二、將工作做細(xì)做好，保證幼兒身體健康發(fā)展家長(zhǎng)把孩子交給我們的同時(shí)，還交了一份責(zé)任、一份愛心。我們要讓家長(zhǎng)放心，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康的生活，老師才會(huì)歡樂。1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好日常的保育工作從開學(xué)起我就始終重視幼兒食具、毛巾、床、地面、門窗、臺(tái)面等物品的清潔管理，采用清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平常注意察看孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來時(shí)，我都自動(dòng)問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，一個(gè)個(gè)摸小伙伴的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，避開了發(fā)燒又不知道的情況。對(duì)食欲較差的孩子，耐性的鼓舞孩子進(jìn)食。天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，也合理建議家長(zhǎng)帶一些衣物進(jìn)行及時(shí)的更換。在戶外或者室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意孩子的人身安全、隔壁和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，班級(jí)家長(zhǎng)對(duì)我們的護(hù)理工作很放心。2、細(xì)致呵護(hù)特殊幼兒我班的涵涵、小寶等幼兒長(zhǎng)得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬于肥胖兒童；有的小伙伴常常感冒咳嗽。我在面向全體孩子的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也予以較特殊的照料，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)。戶外活動(dòng)中也特別的關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的孩子我一方面常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，另一方面在進(jìn)餐、體育磨練等環(huán)節(jié)予以關(guān)懷和引導(dǎo)。三、認(rèn)真做好配班工作很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師，只要清掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)否則，通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展，我越來越猛烈的意識(shí)到，保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)負(fù)著特別緊要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”“語言引導(dǎo)法”“觸摸法”等方法，搭配老師進(jìn)行教學(xué)家長(zhǎng)開放日時(shí)，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。通過保育教研，我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法去引導(dǎo)本身的工作，也更加堅(jiān)決了本身要把工作做好，做實(shí)，盡本身最大的努力保證配班工作順利完成。四、不絕學(xué)習(xí)，常常反思雖然本身已經(jīng)工作了6年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時(shí)間越久，越需要提升本身的認(rèn)得。平常我也很注意積累優(yōu)秀的保育方法，不絕的進(jìn)行總結(jié)。常常都要反思本身的工作開展的效果，以便改進(jìn)，不絕進(jìn)步。通過這一學(xué)期的保育工作，我越來也喜愛現(xiàn)在做保育老師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺得特別高興。在我的心里，都裝著每一個(gè)西瓜寶寶，認(rèn)真的愛著這一群可愛的孩子。幼兒園大班保育員個(gè)人工作總結(jié)“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫忙下，本身對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照料等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但地品出了甘甜，品出了芳香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。由于我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照料幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：1、對(duì)待幼兒的教育耐性不足，愛心不足，不像是對(duì)待本身的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐性說教，導(dǎo)致幼兒不敢說，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。2、管教幼兒方法不科學(xué)，不敏捷。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇，譬如在幼兒觀看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，本身也很苦惱。3、有些幼兒剛進(jìn)園，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕顯現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的奇怪心。不足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘本身的職責(zé)。給幼兒定時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣裳、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近本身。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的奇怪心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐性去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開高興心地玩耍，舒舒適服地休息，健健康康地成長(zhǎng)。幼兒園大班保育員個(gè)人工作總結(jié)一、能樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟識(shí)的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充分了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了本身的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照料就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們采取了多種方法：一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小伙伴有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地稱贊他。二是對(duì)個(gè)別本領(lǐng)弱的小伙伴，我和其他老師分別引導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓舞小伙伴，老師先喂幾口，接下來本身吃。吃得棒的小伙伴，嘉獎(jiǎng)小紅花等等。三是及時(shí)和家上進(jìn)行溝通，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告知家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)搭配老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，放手讓孩子本身吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)自動(dòng)要求添飯。孩子的變動(dòng)，讓我從心底里感到本身的辛苦沒有白搭。三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)得本身的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理本領(lǐng)差，因此在大小便時(shí)都要予以幫忙，有的還常常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒予以特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和清掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好防備幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌繁殖。一、進(jìn)餐常規(guī)。幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐性地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓舞本領(lǐng)較弱的幼兒樹立信心，加強(qiáng)磨練，不絕進(jìn)步。二、生活常規(guī)。進(jìn)餐后布置幼兒坐在教室一邊安靜閱讀或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太高聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊游戲，追趕，干架等現(xiàn)象。平常下課多督促幼兒用本身的水杯多飲水，不揮霍水源，不喝生水的習(xí)慣。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣裳、裝枕套的競(jìng)賽，鼓舞幼兒要有自信心，加強(qiáng)磨練。三、幼兒的保健。引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，重視生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)本身的眼、耳口、鼻以及認(rèn)得身體的重要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜愛挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外推拿防止流鼻血。四、教學(xué)。嚴(yán)格要求本身要搭配老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。搭配老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣?？偟膩碚f，生活老師對(duì)幼兒來說，也是很是很緊要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伙伴，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用本身的熱誠(chéng)和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們高興的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為本身的這份職業(yè)感到驕傲和自負(fù)。第10篇幼兒園大班德育個(gè)人工作總結(jié)1400字2024年的下學(xué)期又快結(jié)束了，在這緊張又充實(shí)的半年里，我成熟了不少?？粗旧硭鶐У挠變簜円幻刻斐砷L(zhǎng)，心里充分了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、思想方面學(xué)高為師，德高為范，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身，做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自發(fā)遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，不違反黨和國(guó)家方針政策的言行，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。二、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去找尋問題，并解決問題。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑自動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求本身的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的近況情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的緊要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能自動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能自動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理本身的被褥衣物。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)得到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不絕更新和變革，我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕充實(shí)本身，解剖本身，分析本身，正視本身，不絕為本身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。五、家園溝通1、自動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解本身孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的緊密搭配。3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱誠(chéng)有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能自動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。六、存在不足：1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求本身努力提高本身分析問題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。七、今后工作規(guī)劃：1、樂觀、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱誠(chéng)，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定勇往奮進(jìn)，努力工作。在以后的工作中我將認(rèn)真去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第11篇大班班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)2100字時(shí)間像流水，像飛輪，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。再過一個(gè)星期，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個(gè)學(xué)期，感慨頗深?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。本班共有30名幼兒，男小伙伴18人，女小伙伴12人，除3名新生外屬于“原班人馬”，所以，老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個(gè)基本的了解；另外，三位保教人員在工作布置上也是十分和諧，這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。一、連續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了，自我掌控的本領(lǐng)較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。于是我們決議采取同步方法：一方面，連續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小伙伴幫忙新伙伴，做到一步到位，使新生也能較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長(zhǎng)制度，由本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小伙伴都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在本身值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)定內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的緊要手段大班的孩子的情感有了進(jìn)一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽(yù)感。老師及時(shí)捉住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強(qiáng)”“我們是大（1）班的小伙伴，應(yīng)當(dāng)最神氣”。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動(dòng)中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和驕傲，也在運(yùn)動(dòng)會(huì)中品嘗到了失敗的苦澀，在成功與失敗中，老師的孩子一同相互支持，共同努力，為的是“我們是大（1）班的小伙伴”。幼兒意識(shí)到了這一點(diǎn)，平常的工作就開展的順利了。午睡時(shí)，能較快的脫下衣裳、蓋在被子上，學(xué)習(xí)本身裹被、獨(dú)立入睡；起床后也能在督促下安靜穿衣，還能幫忙小班和本班穿的慢的小伙伴一起穿衣，體驗(yàn)到了“能干”的含義，原先穿得慢的小伙伴也不好意思了，自發(fā)加快穿衣的速度，班級(jí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。三、從本班的孱弱問題啟程，全面提高幼兒的本領(lǐng)在抓常規(guī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了，又相像缺少幼兒園的那種氛圍。于是，我們?cè)凇霸鯓影l(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫，為幼兒供應(yīng)數(shù)量多的智力棋，如“擔(dān)擔(dān)棋”“蘋果樹棋”“交通棋”等；鼓舞孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞；小伙伴和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使老師和小伙伴成為好伙伴。在自由活動(dòng)中，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師，大家成為好伙伴?？墒菤g快之后，孩子們知道，做什么事有什么樣子，也就是始終說的“自由活動(dòng)時(shí)都是好伙伴，可學(xué)本領(lǐng)時(shí)有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是，在班級(jí)中幼兒能較好的收放自若。另外，針對(duì)幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)較弱的情況，我們針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行引導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格，和老師沒距離了就敢說、會(huì)說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽識(shí)都以前大了很多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。四、重視個(gè)別幼兒的教育，使每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高雖說常規(guī)較中班有了很大的進(jìn)步，但是有些孩子還時(shí)不時(shí)的發(fā)些小脾氣。作為老師，首先看到的是他們的進(jìn)步，捉住閃光點(diǎn)，如：葉俊寇的知識(shí)面、糜耀乾午睡的進(jìn)步、薛飛達(dá)值日的認(rèn)真等；同時(shí)利用自由活動(dòng)與晨間活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)和他們交伙伴，向糜耀乾、陳星源學(xué)下圍棋；和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲，努力在他們的心中建立伙伴的形象。另外，在進(jìn)行教育的同時(shí)，爭(zhēng)取疽長(zhǎng)們的搭配，如：為了保證陳藝帆的午睡，延遲了晚上的入眠時(shí)間；督促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲、楊東方在家的表現(xiàn)，通過每天的詢問及時(shí)稱贊、教育，幫忙幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。五、保教人員共同搭配，保證幼兒一日活動(dòng)的順利開展一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要相互的搭配與支持。早晨勞動(dòng)時(shí)，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動(dòng)的準(zhǔn)備工作；午睡時(shí)，大家一同督促幼兒較快入睡；吃飯時(shí)，保證班上有兩位老師…由于我們知道，班級(jí)是大家的，只有大家的共同努力，才略使班級(jí)的管理得到提高。在我們的努力下，我們班在這個(gè)學(xué)期的考核中連續(xù)二次被評(píng)為“班級(jí)管理一等獎(jiǎng)”。六、重視每日的教學(xué)程序和家長(zhǎng)工作，提高班級(jí)管理本領(lǐng)在每日的工作中，能嚴(yán)格依照周計(jì)劃所訂立的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，不隨便更改內(nèi)容；同時(shí)重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，孩子哪天沒來，晚上便會(huì)給他打個(gè)電話回到家中詢問其原因，把關(guān)懷送給每一位生病的幼兒，拉近了家長(zhǎng)和老師的距離；我們還重視“家長(zhǎng)園地”這塊陣地，能定時(shí)、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)懷的問題，在園地中介紹一些文章供家長(zhǎng)閱讀，如《懲罰孩子的藝術(shù)》《養(yǎng)成正確的形體姿勢(shì)》《要學(xué)會(huì)管束孩子》《培養(yǎng)孩子自信心》等，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的確定。七、努力克服不足，立志再上新臺(tái)階在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處，幼兒的聲音較響，雖屢次引導(dǎo)和提示，但效果不大；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)；這些不足是我們下學(xué)期努力的方向，我們將連續(xù)努力，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第12篇2024年10月大班幼兒園個(gè)人工作總結(jié)2100字又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于沉默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才略澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力搭配主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力搭配吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮、歡樂的神色，我忘掉了排練時(shí)的辛苦和疲累。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。”空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)本身的幫忙確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我知道只有不絕接觸新思想、新事物，才略在工作中不絕的自我創(chuàng)新。在手、足、口擴(kuò)散增巨的情況下，我園特別好的防備了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每天早上學(xué)時(shí)，我依照稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)真講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)合，深得家長(zhǎng)們的信任?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不絕的鞭策本身多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不絕努力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的愛好，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)本身的一份力氣。xx年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不絕強(qiáng)大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。.時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又要面對(duì)學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著反饋、總結(jié)、自省、提高的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:一、老師布置及課程布置方面：在工作總結(jié)1又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于沉默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才略澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也進(jìn)步了很多。年度總結(jié)范文開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，除去和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫忙、關(guān)懷他們，無微不至地照料他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在保先教育的樂觀影響下，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng)品牌，創(chuàng)效益做出了很大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了我園保教工作的新局面。光陰似箭，幼兒園老師學(xué)期工作又隨著時(shí)間的飛逝而接近尾聲。回過頭去想想開學(xué)初繁忙的身影相像還在眼前呈現(xiàn)，回過頭來看看卻已經(jīng)是期末了。實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓本身的腳步如此匆促。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬20xx年已接近尾聲。20xx年是我工作崗位改換最頻繁的一年，從多年的學(xué)校老師變身幼兒老師，再到檔案整理，最終于20xx年秋有幸走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)大家庭。第13篇幼兒園大班老師個(gè)人總結(jié)1450字生活在充實(shí)的節(jié)奏中好像要過的快一些，再過幾天，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束，回首這短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。一、政治思想方面我們樂觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。認(rèn)真察看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。二、班級(jí)情況本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個(gè)班級(jí)外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子構(gòu)成的，所以，老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，而且孩子們都已有了本身的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍需要肯定引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是，經(jīng)過我們兩位老師的團(tuán)結(jié)全都，很快班級(jí)工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。三、教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不絕的開闊，汲取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和自動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個(gè)體差別大，教學(xué)中常顯現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子。這學(xué)期10以內(nèi)構(gòu)成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí)，依據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的發(fā)展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過共享閱讀、禮儀教育，幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步。體育方面：我們通過有趣味的游戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有同情心。四、常規(guī)方面本學(xué)期，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣裳，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自發(fā)性也特別高。我們老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體情形，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期連續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控本領(lǐng)。五、家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)緊要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，還有利用家園聯(lián)系卡，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形結(jié)婚園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不絕實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。六、不足之處1、應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注全體的同時(shí)，重視個(gè)別差別。2、幼兒的聲音較響，雖屢次引導(dǎo)和提示，但效果不大。3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。4、幼兒在進(jìn)餐后的衛(wèi)生意識(shí)還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。第14篇幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)900字1950字幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)900字時(shí)間過得飛速，大班上學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的引導(dǎo)、幫忙下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為引導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年老師。基于培養(yǎng)青年老師，為讓新老師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。引導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作樂觀性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更認(rèn)真、更認(rèn)真地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)全都，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，緊密搭配，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了樂觀，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的開展1、用環(huán)境說話環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)緊要構(gòu)成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們連續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，側(cè)重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，自動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長(zhǎng)的搭配支持為主。主題墻成為互動(dòng)溝通、探討、知識(shí)共享的小天地。2、豐富區(qū)域料子區(qū)域活動(dòng)是幼兒愛好的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些本土料子，廢舊料子，而且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)呈現(xiàn)幼兒作品，并重視發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量1、深入學(xué)習(xí)《綱要》我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商討主題活動(dòng)內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。2、園內(nèi)的教學(xué)研討幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不絕學(xué)習(xí)，不絕實(shí)踐，不絕反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們樂