第3頁共3頁2024年幼兒園小班學期教師計劃一、指導原則幼兒階段是智力啟蒙的黃金時期，也是塑造良好品德和行為習慣的關(guān)鍵階段。對幼兒進行初步的道德認知和情感教育，是幼兒教育中至關(guān)重要的任務。因此，我們特此制定此計劃。依據(jù)幼兒的年齡特性及新的《綱要》規(guī)定，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，我們將深入實施德育教育，全面提升我班幼兒的思想素質(zhì)，以促進他們的全面發(fā)展和健康成長。二、現(xiàn)狀分析1.多數(shù)幼兒對規(guī)則的遵守意識和自我控制能力較弱。2.缺乏對他人的同理心，不善于理解、關(guān)心和幫助他人。3.對勞動成果的珍視度不足，存在浪費食物、隨意撕毀物品等不尊重成人勞動的行為。4.意志力不夠堅定，做事不夠?qū)Ｗ?，缺乏克服困難的精神。5.文明行為習慣有待加強，禮貌待人、謙讓他人、避免沖突的意識不強。三、策略與內(nèi)容針對上述問題，我們將采取糾正措施并持續(xù)改進，以促進幼兒良好品德的形成和發(fā)展。具體方案如下：1.常規(guī)教育：每日進行晨間談話，根據(jù)班級計劃和周計劃，切實開展教育活動，充分發(fā)揮晨談的教育功能。2.知識拓展：圍繞季節(jié)變化、時事熱點，豐富幼兒的知識，引導他們了解基本的德育理念。3.舉辦主題活動：介紹杰出人物，引導幼兒模仿良好行為，成為遵守紀律、行為得體的孩子。4.開展多元化的教育活動，使幼兒在學習中同步提升品德和行為素質(zhì)。5.充分利用德育環(huán)境，發(fā)揮其在教育中的主導作用。四、具體工作計劃____月份1.常規(guī)培養(yǎng)：幫助幼兒熟悉日常生活常規(guī)，適應幼兒園環(huán)境，培養(yǎng)積極的入園情緒。2.禮儀教育：初步實施禮貌教育，教授基本的禮貌用語如“早”、“好”、“再見”等。____月份1.常規(guī)要求：加強幼兒的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，如飯前便后洗手，掌握正確的洗手方法。2.開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。____月份1.常規(guī)要求：(1)培養(yǎng)良好的學習習慣，如上課專心聽講，保持正確的坐姿。(2)持續(xù)強化禮貌教育，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。2.進行愛集體、守紀律的教育，每周五的晨間活動為清潔小椅子，進行勞動教育。3.學習自我管理玩具，培養(yǎng)良好的自我管理能力。____月份1.常規(guī)培養(yǎng)：(1)培養(yǎng)幼兒珍惜物品和節(jié)約的習慣。(2)強調(diào)“三輕”原則：走路輕、說話輕、放置物品輕。2.家園合作舉辦新年慶?；顒樱鲞M幼兒對父母的愛，加強家庭成員間的情感聯(lián)系，讓幼兒在活動中感受新年的快樂。____月份1.常規(guī)培養(yǎng)：(1)舉辦自理能力比賽，鼓勵幼兒自我照顧，培養(yǎng)自我服務的能力。(2)進一步進行友愛、謙讓的教育。2.繼續(xù)強化幼兒的自我管理和社交能力，培養(yǎng)他們尊重他人、和諧共處的品質(zhì)。2024年幼兒園小班學期教師計劃（二）教師均需在場，確保接送過程安全，一位教師負責護送幼兒上車，另一位則負責照看其余幼兒。在與家長溝通時，需確保至少有一位教師持續(xù)照看幼兒，避免同時兩位教師與家長交流，以確保幼兒安全無虞。____月保教、常規(guī)、德育及安全目標概述如下：保教方面：1.精心布置環(huán)境，更新主題墻內(nèi)容。2.倡導家長參與，共同收集秋季水果與種子，豐富自然角教育資源。3.持續(xù)充實區(qū)角材料，增設(shè)感知區(qū)，投放秋季水果供幼兒多感官探索。4.收集并利用紙盒進行裝飾，深化班級特色活動。5.定期發(fā)放家園聯(lián)系冊，促進家園溝通。常規(guī)管理：1.強化常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣。2.離園時，引導幼兒自主整理玩具、桌椅，并向教師道別后有序離園。3.在教師監(jiān)督下，安全進行戶外大型體育器械活動。德育培養(yǎng)：1.教導幼兒學會分享與謙讓，培養(yǎng)社會交往能力。2.倡導愛護自然環(huán)境，教育幼兒不摘花，尊重生命。3.強化衛(wèi)生習慣教育，鼓勵幼兒保持清潔。4.培養(yǎng)幼兒愛護玩具，與同伴友好相處的意識。安全保障：帶班教師需時刻關(guān)注幼兒動態(tài)，確保無幼兒遺留在廁所、教室、午睡室等區(qū)域。入廁時，教師應陪同以防滑倒摔傷；洗手時，引導幼兒控制水流以防弄濕衣物；教育活動時，避免幼兒奔跑碰撞；午睡時，教師應全程在場監(jiān)護。____月保教、常規(guī)、德育及安全目標概覽：保教：1.更新環(huán)境布置，展示各行各業(yè)人物圖片，引導幼兒認知與表達。2.組織種植活動，鼓勵幼兒參與自然物照料，培養(yǎng)責任感。3.豐富區(qū)角材料，舉辦班級喂娃娃比賽，提升幼兒動手能力。4.持續(xù)開展課題研究，深化教育內(nèi)涵。5.發(fā)放家園聯(lián)系條，加強家園互動。常規(guī)：1.深化常規(guī)教育，鞏固幼兒行為規(guī)范。2.初步培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識。3.強化離園常規(guī)，確保幼兒有序離園。德育：1.培養(yǎng)幼兒輪流、等待意識，初步建立生活規(guī)則觀念。2.強調(diào)同伴間的團結(jié)友愛，相互幫助。安全：入園時，教師需仔細檢查幼兒是否攜帶危險物品，如別針、紐扣等，確保及時收繳以防意外。____月保教、常規(guī)、德育及安全目標簡述：保教：1.創(chuàng)設(shè)手帕專欄環(huán)境，供幼兒欣賞學習。2.豐富區(qū)角活動，增設(shè)娃娃家與小吃店，提升幼兒語言與合作能力。3.鼓勵幼兒堅持入園，培養(yǎng)良好的出勤習慣。常規(guī)：1.持續(xù)常規(guī)教育，鞏固良好習慣。2.引導幼兒節(jié)約用水，正確洗手。3.教授手帕使用方法，培養(yǎng)自我清潔能力。4.強調(diào)愛護玩具與材料，培養(yǎng)責任感。德育：1.深化衛(wèi)生習慣教育，保持清潔。2.教授簡單禮貌用語，培養(yǎng)幼兒禮貌行為。安全：1.戶外活動時，穩(wěn)定幼兒情緒，防止奔跑碰撞。2.特別提醒幼兒在轉(zhuǎn)彎處慢行，確保安全。四、構(gòu)建緊密的家園聯(lián)系機制家長的支持是教育工作的堅實后盾。我們將積極挖掘家長資源，加強家園合作，具體舉措如下：1.家園共育：定期公布幼兒學習內(nèi)容，分享育兒經(jīng)驗與信息，鼓勵家長參與交流，共同促進幼兒成長。2.個別訪談：通過個別交流深入了解幼兒情況，為家長提供針對性建議，促進家園共育。3.家園聯(lián)系冊：每月反饋幼兒進步與問題，收集家長反饋，確保家園信息暢通，共同為幼兒發(fā)展努力。2024年幼兒園小班學期教師計劃（三）幼兒總?cè)藬?shù)為____人，其中男孩____名，女孩____名。經(jīng)過入園后的細致觀察，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒在生活自理能力、語言交流能力及其他多方面能力上已具備一定基礎(chǔ)。然而，也有部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性及語言發(fā)展等方面存在明顯差距。鑒于幼兒年齡尚小，個別幼兒尚未完全適應幼兒園的集體生活，表現(xiàn)出哭鬧情緒及自理能力不足等問題。加之多數(shù)幼兒為家中獨子，備受家人寵愛，呈現(xiàn)出任性、嬌氣、霸道及依賴性強等特點，同伴間缺乏謙讓與團結(jié)友愛的氛圍。針對上述狀況，本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提升其自我保護意識，并致力于增強幼兒的語言能力、生活自理能力及社會交往能力，同時注重音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在實際工作中，我們將加強對個別幼兒的針對性指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機融合，以促進幼兒全面發(fā)展。一、主要工作任務：（一）保教工作1.情緒安撫：針對新生入園初期可能產(chǎn)生的哭鬧及不愿入園情緒，我們將采取以下措施：營造溫馨、舒適、富有童趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒上幼兒園的興趣，積極參與各項教育教學活動。教師以親切、和藹的態(tài)度對待幼兒，迅速消除其陌生感與不安情緒。2.生活常規(guī)培養(yǎng)：致力于培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高其生活自理能力，實現(xiàn)生活有序化：引導幼兒認識個人標記，增強歸屬感。教授并實踐正確的洗手、漱口方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒安靜午睡的習慣，不打擾他人休息。養(yǎng)成良好的進餐習慣，鼓勵幼兒自主進食。指導幼兒學會自己穿脫衣褲、自行入廁，提升自理能力。具體做法包括：在日常生活中滲透各項自理能力培養(yǎng)，為幼兒提供更多自我服務的機會，營造和諧愉悅的班級氛圍。通過幼兒喜愛的小競賽形式，激發(fā)其自我服務意識與自信心。3.學習常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵幼兒積極參與集體活動，保持注意力集中。教育幼兒愛護玩具，學會分享與合作，避免爭搶。培養(yǎng)幼兒用語言表達意愿的能力，促進與同伴、教師的有效交流。注重情感教育與語言表達能力的初步培養(yǎng)，激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的熱愛之情，學會使用禮貌用語如“早、好、再見”等。引導幼兒養(yǎng)成將玩具歸類收好的習慣。4.節(jié)日活動：利用各類節(jié)日契機，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，激發(fā)幼兒學習興趣。本學期將圍繞主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦及春節(jié)等節(jié)日，策劃并實施相關(guān)慶?；顒樱瑫r配合幼兒園舉辦親子活動，增進家園互動。5.衛(wèi)生保?。涸诒＝〗處煹闹笇拢瑖栏癜凑沼變簣@要求實施各項衛(wèi)生保健工作，定期進行消毒、滅蚊等措施，為幼兒提供清潔、舒適的活動環(huán)境。同時，加強對幼兒日常生活的照顧與觀察，確保幼兒身心健康放在首位。具體做法包括：細心觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長并請醫(yī)生診治。對生病幼兒給予特別關(guān)照，按時按量喂藥，確保班級出勤率。堅持每日戶外活動，為汗?jié)褚挛锏挠變杭皶r更換衣物。根據(jù)天氣變化提醒家長為幼兒準備適宜衣物以防感冒。（二）教育教學工作1.一日活動課程化：樹立“一日活動皆課程”的理念，精心設(shè)計幼兒一日活動安排，充分利用各環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。注重激發(fā)幼兒學習興趣與自信心，確保每個孩子都有展示自我的機會。2.常規(guī)培養(yǎng)：本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。堅持正面教育原則輔以游戲、集體討論及自定規(guī)則等方法促進幼兒在活動與游戲中形成良好的行為習慣并持續(xù)鞏固。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動：精心布置教室環(huán)境及區(qū)域活動角利用自然物與廢舊物品自制教玩具豐富幼兒生活與游戲內(nèi)容。根據(jù)幼兒年齡特點及不同能力層次投放適宜材料促進幼兒全面發(fā)展。4.思想品德教育：通過圖片展示、故事講述等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。結(jié)合中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感與集體