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文檔簡(jiǎn)介
1
、理解融情入景
、情景交融的寫(xiě)法。2
、
品味美文
、美情
,
理解作者“與民同樂(lè)
”的政治理想。邁
奚自稱(chēng)翁飲既不多緣溫馨提示:依據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)和自己讀書(shū)的感受,結(jié)合字詞、句段或全文談自己的看法。要求:獨(dú)立思考,再小組交流,組長(zhǎng)組織,整理完整語(yǔ)句回答。醉翁緣何而醉?醉翁奚自稱(chēng)翁?第一段:群山環(huán)繞→瑯琊秀色→釀泉流水→溪亭展翅。第二段:晦明變化及四季風(fēng)光。因景而醉滁人游:自由自在,熱鬧非凡;太守宴:山肴野蔌,應(yīng)有盡有;眾賓歡:起坐喧嘩,無(wú)拘無(wú)束。因民而醉
宴酣而醉山水之樂(lè)宴酣之樂(lè)
樂(lè)人之樂(lè)與民同與未邁
奚自稱(chēng)翁飲既不多
緣何能24歲時(shí)登進(jìn)士第,官至樞密副使、參知政事、刑部尚書(shū)、兵部尚書(shū)等職。他是蘇軾、蘇轍、曾鞏的老師,也是王安石政壇上的伯樂(lè)。但是,因?yàn)閹状沃С址吨傺偷热说母母?被頑固守舊派排斥,再加上奸佞小人的陷害,蒙受不白之冤,于1045年被貶為滁州太守。溫馨提示:請(qǐng)選擇自己喜歡的段落或句子自由朗讀,從繪景寫(xiě)人的方法、表達(dá)方式、文章句式等方面用心體會(huì)。要求:先獨(dú)立思考,再小組交流,整理完整語(yǔ)句回答。1、融情于景,情景交融2、駢散結(jié)合,句式靈活3、妙用虛詞,韻律獨(dú)特1
、誦讀感悟內(nèi)容2
、探究寫(xiě)作目的
3
、
賞析寫(xiě)作特色1、用本節(jié)課總結(jié)的賞析方法賞析《滿(mǎn)井游記》
溫馨提示
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