初中物理?人教版?八年級下冊——第九章壓強

第2節(jié)液體的壓強

第1課時液體壓強的特點和大小

測試時間:25分鐘

一、選擇題

1.液體對容器底部產(chǎn)生壓強，是因為液體（）

A.有重力B.會流動

C.有固定形狀D.有一定體積

2.小明在家溫習功課時,看到書桌上疊放著一摞書本（如圖甲所示）,他聯(lián)想到研究“液體壓強的特點”時,若將杯中的水（如

圖乙所示）看做一摞書，再將其中一本書當作自己，則會感受到越在下層擠壓越厲害。根據(jù)這種感受，可猜想液體壓強具有

什么特點（）

A.液體壓強隨液體深度的增加而增大

B.液體壓強隨液體密度的增加而增大

C.液體壓強隨液體體積的增大而增大

D.液體壓強與容器的形狀有關(guān)

3.如圖，是探究水的壓強與水的深度關(guān)系的實驗裝置，下列描述正確的是（）

A.三處水壓大小相等B.位置a處水壓最大

C.位置h處水壓最大D.位置c處水壓最大

4.如圖所示，用剪好的氣球膠皮和粘合膠水將一正方體框架四周平滑蒙好(不繃緊)，制作成一個封閉不漏氣且中空的膠皮

正方體P,將膠皮正方體P浸沒在裝有水的燒杯中，則正方體P上下左右四個面的形變情形描述，最接近正確的是(注:虛線

表示的是四個面的凹凸形變情形)(

nCD3

口

□D

5.如圖所示，容器中裝有水,A點受到水的壓強為(g取10N/kg)()

A.300PaB.800PaC.900PaD.l100Pa

6.如圖所示，甲、乙、丙是三個底面積大小相同的容器，若分別裝入同種液體且深度相等，比較液體對容器底的壓力()

A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大

7.如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01n?的薄壁空杯，其中甲為柱形空杯，四個空杯子對桌

面的壓強均為100Pa,當在其中一個空杯中裝入0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強為900Pa,則這個杯子是(取g=10N/kg)

()

B.乙C.丙D.T

二、填空題

8.在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎12個小孔，往瓶內(nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距

離都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明:.

9.一潛水艇潛入海面以下10()m深處時，潛水艇上一個面積為2m2的艙蓋上所受到海水的壓強是Pa,壓力是

N.(海水密度為1.03g/cn?)

10.如圖所示，在水平桌面上放置一盛水的容器，容器內(nèi)水面到容器底部的距離為0.15米,A、B、C為容器中三點，已知A、

B兩點位于同一水平面上,A點距容器底部的距離為005米,A點受到水的壓強力為帕，比較B、C兩點的壓強,p心

比(選填“大于”“等于”或“小于”)。將容器移到斜面上后4、B、C三點受到水的壓強最大的是點。(假設力、B、C

均處于液體內(nèi)部,g取10N/kg)

三、實驗探究題

11.在“探究液體壓強的特點”實驗中，小明進行了如下的猜想:

猜想一:液體內(nèi)部壓強大小可能與液體深度有關(guān)。

猜想二:液體內(nèi)部壓強大小可能與液體密度有關(guān)。

猜想三:液體內(nèi)部壓強大小可能與方向有關(guān)。

為了驗證以上猜想，小明進行了如圖所示的操作：

(1)實驗過程中探頭受到的液體壓強大小是通過反映的。

(2)為了驗證猜想一,應選擇兩組實驗對比，可初步驗證出猜想一是正確的。

(3)探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，對比乙、丙兩組實驗,小明可得出的結(jié)論是:當液體深度相同時，液體的密度越大,

液體的壓強就越。

12.小華、小明兩家住在一棟樓的同一單元內(nèi)，小明家在3樓,小華家在頂層5樓。兩家在五樓樓頂屋面上的同一高度裝有

如圖甲所示的同一品牌、同一規(guī)格的太陽能熱水器各一臺,室內(nèi)裝有同種淋浴頭(俗稱噴頭)。當他們將閥門跖打開到最

大位置(七、K?關(guān)閉)時，分別拍攝了淋浴頭噴水場景的照片兩張，如圖乙、丙所示。

(1)請你猜想，哪一張圖是小明家的照片？

猜想:o

猜想的根據(jù)是。

(2)小明、小華還分析，盡管他們買的是同種淋浴頭，可能在質(zhì)量上有一定的差別,為搞清淋浴頭是否有質(zhì)量上的差別，小明

正確的做法是。

(3)根據(jù)圖丙中的照片,請你提出一條改進措施:。

13.水平實驗桌面上有壓強計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學習了液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)的知

識后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。

①將壓強計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離心為6cm,如圖甲所示，記錄壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差

hi；

②將壓強計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離心為10cm,如圖乙所示，記錄壓強計U形管兩側(cè)的液面高度

差飽；

小亮發(fā)現(xiàn)加大于包于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)請你利用這些器材，

設計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

四、計算題

14.小明同學通過實驗探究某液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖象。求:(g=10N/kg,結(jié)果保

留三位有效數(shù)字)

壓強/x10sPa

(1)該液體5()cm深處的壓強;

(2)該液體的密度。

15.液體內(nèi)部存在壓強，如圖，容器內(nèi)盛有密度為p的液體，我們可以設想液面下h深處有一底面積為S的水平圓面,它所受

到的壓力是其上方圓柱形的小液柱產(chǎn)生的。

(1)請推證液體內(nèi)部深度為h處的壓強p=pg/?;

(2)已知圓柱形液柱下表面所在深度為30cm,所受壓強為3.6x103Pa,則液體的密度是多少?Q?取

10N/kg)

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第2節(jié)液體的壓強

第2課時連通器

測試時間：20分鐘

一、選擇題

1.使用壓強計探究液體壓強的規(guī)律時，如圖所示，下列說法正確的是()

橡

皮

膜

A.用手按橡皮膜,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)明顯高度差，說明此時壓強汁的氣密性很差

B.該實驗裝置中的U形管是一個連通器

C.U形管兩側(cè)液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用

D.橡皮膜伸入液體越深,U形管兩側(cè)液面高度差越大，則液體壓強越大

2.廚房、衛(wèi)生間里的臟水，通過下水管流到下水道里，我們卻聞不到下水道里的臭味，這種下水管的示意圖是下圖中的

)

A

3.如圖裝置中，兩端開口的U形管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后A管中的水面將)

A.低于B管中的水面B.高于B管中的水面

C.與B管中的水面相平D.以上三種情況均有可能

4.如圖所示,A、B為完全相同的兩個容器，分別盛有7cm、5cm深的水,A、B之間用導管連接。若將閥門K打開

A.當水不流動時,A中液面依然會高于B中液面

B.當水不流動時,A、B兩容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均為6cm

C.當水不流動時,A、B兩容器底所受壓強之比為1：1

D.當水不流動時,A、B兩容器底所受壓強之比為5：7

5.如圖所示,三個質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液

面在同一水平面上，若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器底的壓強（）

A.一樣大B.甲最小C.乙最小D.丙最小

二、填空題

6.如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m,則深度為2（）m的某處受到水的壓強為Pa。輪船在通過三峽大壩

時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理。（p木=1.0x103kg/m.\g=ioN/kg）

7.三峽船閘是世界上最大的人造。如圖所示是輪船通過船閘的示意圖，若上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉，則

閘室和（選填“上游”或“下游”）水道構(gòu)成連通器,水對閥門A兩側(cè)的壓力（選填“相等”或“不相等””

下游H閘室T7上游

閥門B閥門A

三、簡答題

8.某?？萍寂d趣小組的同學到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲的傳統(tǒng)樣式。同學

們思想很活躍，給這個廠提建議:“能不能把茶壺的造型改變一下，用新穎的造型來吸引客戶。''廠里對這個建議很重視，干

脆對這些同學說:“這個任務就交給你們了。”大家積極性很高，充分發(fā)揮想象力，畫了好多設計圖案，最后向廠里提交了他

們最得意的三種設計(如圖乙)。結(jié)果，廠里只選中了其中的一種，另外兩種雖然造型新穎，但不符合物理原理，不適用，因而

未被選中。哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的？

(a)(b)(c)

乙

9.2003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS”疫情。經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園“SARS”病

毒大面積傳播的原因之一是當?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯?，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U形存水彎頭

(如圖所示)內(nèi)沒有存足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用。

請你從物理學的角度對上述事件的原因作出簡要分析。

四、計算題

10.如圖所示，將底面積為100cm2、質(zhì)量為0.5kg的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N、深40cm的水送取10N/kg。

求：

(1)距容器底10cm的A處水的壓強；

(2)水對容器底的壓強和壓力；

(3)容器對水平桌面的壓力和壓強。

11.有一個如圖所示的兩端開口的彎管形容器，從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面積是0.01m?的活塞堵住，活塞

可在細管內(nèi)無摩擦地滑動。當年30cm,/?=10cm時，在活塞上放置一個12N的重物，活塞靜止。(g取10N/kg)

求：(1)水對活塞的壓強；

(2)活塞的重力。

初中物理?人教版?八年級下冊——第九章壓強

第2節(jié)液體的壓強

第1課時液體壓強的特點和大小

測試時間:25分鐘

一、選擇題

1.A因為液體受到重力作用,所以液體會對容器底部產(chǎn)生壓強。

2.A越在下層,其所處“深度”越大，感受到擠壓越厲害，即壓力作用效果越明顯，故根據(jù)這種感受,可做出“液體壓強隨著深

度的增加而增大'’的猜想。

3.D因為同一液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，由圖可知，位置c處水的深度最大，所以位置c處水壓最大，故D

正確。

4.B將膠皮正方體P浸沒在水中，水對左右兩側(cè)膠皮有向內(nèi)的壓強，所以左側(cè)膠皮應該向右凹，右側(cè)膠皮應該向左凹，故A、

D錯誤;正方體P的下端在水中更深，根據(jù)液體壓強的特點可知，下端膠皮所受水的壓強更大，上端膠皮受到的壓強小,所以，

下端的膠皮向上凹的程度大，上端膠皮向下凹的程度小，故B正確,C錯誤。

5.C深度是指從液體中的某位置到自由液面的距離，由圖可知,A點所處的深度為〃=12cm-3cm=9cm=0.09m4ijA點受

到水的壓強p=pgA=l.OxlO3kg/m3xlON/kgx().O9m=900Pa。

6.D由題知，甲、乙、丙三個容器中液體的深度相同，密度相同;由0=0g/?可知，三個容器底受到液體的壓強相等，又知甲、

乙、丙三個容器底面積大小相同，根據(jù)F=pS可知,液體對容器底的壓力相同。

7.A杯的底面積5=0.01m?,水對杯底產(chǎn)生的壓強為p=900Pa,水對杯底的壓力F=pS=900PaxO.Olm2=9N,水的重力

G=mg=0.9kgxION/kg=9N,水對杯底的壓力等于水的重力，只有甲杯符合。

二、填空題

8.答案在同一深度,水向各個方向的壓強都相等

解析從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，說明各小孔處水的壓強相等,即在同一深度，水向各個

方向的壓強都相等。

9.答案1.0094x1()62.0188x1()6

解析艙蓋受到的壓強p=pgA=l.O3xlO3kg/n?x9.8N/kgxlOOm=1.0094X。Pa;艙蓋受到的壓力F=pS=\.0094xl06Pax2

m2=2.0188xl06N?

10.答案1000小于C

解析容器內(nèi)水面到容器底部的距離為0.15m，點距容器底部的距離為0.05m,則A點所處的深度為A=0.15m-0.05

m=0.1m;則A點受到水的壓強為p=pgh=1（MUkg/m3x10N/kgxO.1m=1000Pa油于B點所處深度比C點小，由p=pgh

可知,8點壓強小于C點壓強;將容器移到斜面上后,A、B、C三點中，深度最大的是C點，故受到水的壓強最大的是C點。

三、實驗探究題

11.答案（1）U形管兩側(cè)液面的高度差（2）甲、乙（3）大

解析（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗過程中探頭受到的液體壓強大小是通過U形管兩側(cè)液面的高度差反映的；

（2）為了驗證猜想一,即液體內(nèi)部壓強大小可能與液體深度有關(guān)，要控制液體密度相同,故應選擇甲、乙兩組實驗對比，可初

步驗證出猜想一是正確的；

（3）探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，對比乙、丙兩組實驗，丙中U形管兩側(cè)液面的高度差大,小明可得出的結(jié)論是:當液

體深度相同時，液體的密度越大,液體的壓強就越大。

12.答案（1）乙圖為小明家的照片樓層越低，深度越大,水的壓強越大（2）把兩只淋浴頭裝在同一處，閥門跖開到最大，

根據(jù)噴水情況分析比較（3）升高太陽能熱水器

解析（1）在密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大。小明家在3樓,小華家在頂層5樓，小明家水深，所以水產(chǎn)生的壓

強大，噴得遠。（2）為了比較淋浴頭質(zhì)量上的差別,應保證水的深度相同，閥門K.都開到最大，比較水噴的距離，如果噴的距

離相同，則沒有質(zhì)量上的差別，如果噴得距離不同，則存在質(zhì)量上的差別。（3）為了增大噴水距離，可以增大太陽能熱水器的

高度來增大水深。

13,答案示例

實驗步驟：

①將壓強計的探頭放入A燒杯的水中，用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離探頭到水面的距離H,讀出壓強計U

形管兩側(cè)的液面高度差近將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中；

②向A燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離Li,

讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差電將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實驗現(xiàn)象通過比較數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L#L?,h產(chǎn)電。

由此證明液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L無關(guān),所以小亮的結(jié)論是錯誤的。

解析設計實驗時，要注意運用控制變量法，緊扣題干中乜'’的含義進行設計。

四、計算題

14.答案（1）5.71x10'Pa（2）1.14xl03kg/m3

解析（1）由于同一液體內(nèi)部的壓強與深度是成正比的，即同一液體內(nèi)部壓強與深度的比值是一定的;由嘿能=磊，得

“=5.71xl（）3Pa;（2）由p=pgh,^~1-14x103kg/m\

IIJLUN/kp入xUn.DoQrIImI

15.答案(1)見解析

(2)1.2xl()-,kg/m3

解析(1)證明:小液柱的體積V=S〃,小液柱的質(zhì)量小液柱受到的重力G=/ng=0S7?g,小液柱對圓面產(chǎn)生的壓力

F=G=pSAg,小液柱對圓面產(chǎn)生的壓強P士竺詈=陽鼠即液體內(nèi)部深度為h處的壓強p=pgh。

⑵根據(jù)片期得片會就瑞念=L2xgkg/nA

5年中考3年模擬?初中物理?人教版?八年級下冊——第九章壓強

第2節(jié)液體的壓強

第2課時連通器

測試時間:20分鐘

一、選擇題

1.D用手按橡皮膜,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)明顯高度差，說明此時壓強計的氣密性很好，故A選項錯誤;U形管一端開口，一

端封閉，所以它不是一個連通器，故B選項錯誤;U形管兩側(cè)液面的高度穩(wěn)定后，液體靜止,右管中的液體受到平衡力的作用,

故C選項錯誤;壓強計的測量原理是壓強引起U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，壓強越大，高度差越大，故D選項正確。

2.CA圖與B圖，臭氣都可以從下水道擴散上來，我們會聞到臭味;C圖與D圖,水在向下流的過程中都要經(jīng)過一節(jié)U形

彎管，當停止放水時,就會有一小段水存在U形彎管中,防止臭氣上逸，但D圖相對于C圖來說，向下流水時，水流較慢且容

易堵塞。故選C圖。

3.CA、B兩管上部開口，下端連通，屬于連通器，連通器中，只要同種液體不再流動，兩管中液面始終相平。

4.D由圖可知，若將閥門K打開，容器A、B構(gòu)成連通器,因為連通器中只有一種液體，在液體不流動時，各容器中液面高

度總是相平的;未打開閥門K時A中的液面高于B中的液面，所以將閥門K打開，水從容器A流向容器B,當水不流動時,A

中液面與B中液面相平，故A選項錯誤;打開閥門后，水不流動時兩容器中的液面會相平,A中液面下降2cm,/〃=5cm,B中

液面上升2cm,加=7cm,A、B兩容器底面所受的壓強之比弘="暑=普=誓捻故B、C選項錯誤,D選項正確。

PBP9hB麗7cm7

5.B三個容淵質(zhì)量相同,由公式G=mg可知，三個容器的重力G*相同，三個容器對桌面的壓強相等,且三個容落的底面積

相同，由尸=pS可知，三個容器對水平桌面的壓力相同，而容器對水平桌面的壓力為F=G/G能，則三個容器中的液體重力G

被相同，由圖示可知，三種液體的體積大小關(guān)系為丫單＞丫4＞丫西,由公式G=，"g=/)?可得，則三種液體的密度大小關(guān)系

v&：9

為"根據(jù)題意可知，三個容器中液體深度相同，由公式P=0g〃可知，液體對容器底的壓強大小關(guān)系為

即甲液體對容器底的壓強最小，故B正確。

二、填空題

6.答案2x105連通器

解析水的壓強為p=p*^=1.0xl03kg/m3xl0N/kgx20m=2xl05Pa;據(jù)船閘的結(jié)構(gòu)特點可知，其在工作時，上端開口，下部

連通，所以船閘