第4頁共4頁2024年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)，樹立教師公民道德楷模形象，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長及社會各界的全面滿意。二、具體措施1.完善組織架構(gòu)：學(xué)校精心遴選工作能力突出的教師，充實(shí)至師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校統(tǒng)籌部署，細(xì)化各層級任務(wù)，設(shè)定個性化師德目標(biāo)，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。同時，成立由學(xué)生、家長、教師代表構(gòu)成的“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建校社溝通橋梁，及時吸納社會反饋，助力師德師風(fēng)建設(shè)。2.實(shí)施“一票否決”制度：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定詳實(shí)可行的師德師風(fēng)考核方案，確保目標(biāo)清晰、特色鮮明、考核有據(jù)、監(jiān)督有力。3.深化宣傳教育：組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，強(qiáng)化法治與德育意識，統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，規(guī)范教育行為，提升師德素養(yǎng)。4.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法：結(jié)合教師現(xiàn)狀，采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、個人思考與集體研討相結(jié)合的方式，圍繞問題開展研究，營造濃厚研討氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。同時，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)管理，確保學(xué)習(xí)時間、質(zhì)量及考核嚴(yán)格。5.弘揚(yáng)師德典型：開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”系列活動，表彰先進(jìn)典型，通過多種渠道宣傳師德事跡，構(gòu)建師德高地。6.拓寬監(jiān)督渠道：實(shí)施校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度，公開教師行為規(guī)范準(zhǔn)則，設(shè)立多種意見反饋渠道，廣泛聽取社會各界意見，主動接受監(jiān)督。7.強(qiáng)化校本培訓(xùn)：舉辦主題班會觀摩、班主任及輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等活動，探討育人技巧，提升教師人格魅力與育人水平。8.開展對照檢查：依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范，組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得，開展民主測評，對測評結(jié)果進(jìn)行深入分析，及時談話提醒，實(shí)施獎懲，促進(jìn)師德提升。9.持續(xù)整改提升：將師德整改貫穿于教育活動始終，針對發(fā)現(xiàn)的問題制定整改措施，建立更細(xì)致的師德要求及考核機(jī)制，公開相關(guān)信息，接受社會監(jiān)督。10.總結(jié)表彰先進(jìn)：總結(jié)教育活動經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)個人，樹立師德標(biāo)兵，持續(xù)推動師德教育深入開展，不斷提升教師隊(duì)伍整體師德水平。2024年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃（二）為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們將“敬業(yè)愛生，為人師表”的核心理念聚焦于強(qiáng)化教師的高尚人格與卓越學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上，并致力于將師生關(guān)系的調(diào)整轉(zhuǎn)化為提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力的過程。在此過程中，我們緊密結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確保師德建設(shè)的各項(xiàng)要求能夠內(nèi)化為教師的自覺行動，以高尚的人格魅力和良好的學(xué)識學(xué)風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生健康成長。一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提升教師政治素養(yǎng)與道德水平1.我們鼓勵全體教師采用月度集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，確保依法執(zhí)教、依法治校。同時，關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富理論知識，提升政治覺悟。2.我們將職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，通過組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并開展大討論，將師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。我們強(qiáng)調(diào)不僅要避免體罰和變相體罰學(xué)生、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更要學(xué)會賞識教育、平等教育，尊重學(xué)生的人格、個體差異和自主選擇。主要學(xué)習(xí)材料包括《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》及《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等，要求全體教師結(jié)合工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。二、開展多樣化的師德教育活動，促進(jìn)師德水平提升1.我們積極探索新形勢下師德建設(shè)的新路徑，樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛生、奉獻(xiàn)社會，在成就學(xué)生的同時實(shí)現(xiàn)個人價值。通過“樹良好教師形象”等活動，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，確保師德教育在日常教育教學(xué)中得到落實(shí)。2.本學(xué)年，我們圍繞“立高尚師德，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動主題，倡導(dǎo)教師講道德、講愛心、講友情、講責(zé)任、講質(zhì)量、講奉獻(xiàn)、講公德、講貢獻(xiàn)。通過實(shí)際行動踐行雷鋒精神，樹立教師良好形象。3.我們嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》和《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等規(guī)定，明確教師行為準(zhǔn)則和用語規(guī)范。通過制度約束和榜樣引領(lǐng)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。4.實(shí)施“五師”教育工程：鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能。通過明確教師職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和要求，促進(jìn)教師全面發(fā)展。5.我們將結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動要求，在學(xué)年末評選師德先進(jìn)教師，樹立典型榜樣，激勵全體教師不斷提升師德水平。三、完善考核評價制度，保障師德建設(shè)有效實(shí)施我們將教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件，實(shí)行一票否決制。通過不斷完善考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象