第5頁共5頁2024年幼兒園小班教師工作總結(jié)范文1.我們采用多元化的途徑對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的塑造。首先，我們利用音樂進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，將各種音樂融入幼兒日常生活環(huán)節(jié)，以此提升管理規(guī)范性和行為常規(guī)。2.針對班級內(nèi)偶爾出現(xiàn)的沖突和攻擊性行為，我們實(shí)施了一系列教育策略。在集體教育活動中，我們通過組織各種形式的活動，教育幼兒理解同伴間的互助互利，以及爭執(zhí)甚至肢體沖突的負(fù)面影響。我們還強(qiáng)調(diào)使用協(xié)商和禮貌的語言與同伴交流。此外，我們對有突出攻擊性行為的個體進(jìn)行個別教育，進(jìn)行全面引導(dǎo)。同時，我們通過發(fā)放小紅花、評選好孩子等活動，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、追求進(jìn)步的積極性。3.我們高度重視幼兒的體育鍛煉。通過早操、戶外活動和集體游戲，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使他們樂于參與體育活動，從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時，我們加強(qiáng)安全教育和疾病預(yù)防，以促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。4.我們精心組織主題教學(xué)活動。在學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，并在中期對課程設(shè)置進(jìn)行審議和調(diào)整。我們認(rèn)真進(jìn)行集體備課和課后審議，以確保呈現(xiàn)給幼兒的活動質(zhì)量。對于小班幼兒，我們依據(jù)他們的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主體，通過主題墻等手段促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和操作。5.我們注重激發(fā)幼兒的自主性。在活動中，我們強(qiáng)調(diào)師生互動，尤其注重游戲性在教學(xué)中的應(yīng)用。教師以合作者的身份參與幼兒活動，吸引他們的注意力，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意愿。對于需要反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握的內(nèi)容，我們會通過區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動進(jìn)行重復(fù)教學(xué)，通過個別化教育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。6.我們開展了一系列豐富的班級活動。例如，組織了吃飯比賽、穿衣比賽、故事會、親子歌唱表演和拍球比賽等，有效提升了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了他們的自信心和成就感。（二）家長工作1.開學(xué)初，我們對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的生活習(xí)慣和特殊需求，并記錄整理。同時，這也為家長提供了了解教師和班級活動的機(jī)會。2.我們充分利用寶寶成長檔案、電話和家校通訊工具，定期向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，加強(qiáng)家園溝通。我們每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，報告幼兒的進(jìn)步和問題，并回應(yīng)家長的建議和意見。通過家校通訊工具，我們介紹教學(xué)進(jìn)度和家長需要配合的事項(xiàng)，分享幼兒在園的表現(xiàn)。3.我們結(jié)合教學(xué)活動，積極組織親子活動，如六一活動，讓家長了解教學(xué)內(nèi)容和形式，參與班級教學(xué)，增進(jìn)家長、教師、家長和幼兒之間，以及幼兒之間的感情。4.我們定期更新家長園地內(nèi)容，選擇與家長關(guān)注點(diǎn)或班級幼兒當(dāng)前問題相關(guān)的教育文章，供家長閱讀。5.我們通過幼兒園網(wǎng)站及時發(fā)布班級活動信息，上傳幼兒活動的精彩瞬間，讓家長了解活動情況，看到孩子在幼兒園的快樂生活。6.我的宗旨是讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以高度的責(zé)任心做好每一項(xiàng)工作，為孩子們創(chuàng)造一個愉快的童年環(huán)境。2024年幼兒園小班教師工作總結(jié)范文（二）為確保依法管理理念的深化與實(shí)踐，我們需著重提高依法管理意識。兒童的安全與健康，不僅關(guān)乎每個家庭的幸福，更是社會穩(wěn)定的重要基石。作為教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)確保兒童在安全健康的環(huán)境中茁壯成長。因此，我將從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，精心組織并管理兒童的日常生活。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升安全意識與應(yīng)對能力1.深化相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高崗位安全意識，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。2.強(qiáng)化自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時掌握安全動態(tài)，預(yù)防潛在風(fēng)險。二、營造安全健康的發(fā)展環(huán)境1.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，定期對玩教具進(jìn)行清洗、消毒，確保兒童用品的衛(wèi)生安全。2.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具和材料，確保環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。3.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，確保每日晨檢率達(dá)到100%，定期為兒童進(jìn)行健康檢查并記錄。4.嚴(yán)格管理在園藥品，根據(jù)家長要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，杜絕錯服、漏服現(xiàn)象。5.落實(shí)班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。三、強(qiáng)化安全教育，提升安全意識1.創(chuàng)設(shè)與安全相關(guān)的活動環(huán)境，結(jié)合日?；顒?，對兒童進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，使其掌握自我保護(hù)技能。2.在活動中滲透安全知識，使兒童了解110、120、119等緊急呼叫電話的用途，提高應(yīng)對緊急情況的能力。3.積累安全資料，提高安全教育的科學(xué)性。四、嚴(yán)格自我要求，追求更高成就1.結(jié)合主題課程，開展豐富多彩的區(qū)域活動，實(shí)現(xiàn)“靜與動”的有機(jī)結(jié)合。2.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，確保兒童生活與學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。3.做到保教并重，促進(jìn)家園互動，從生活細(xì)節(jié)上關(guān)心兒童，提高兒童的自我服務(wù)能力。4.通過多種形式和途徑開展家園工作，及時與家長溝通兒童在園表現(xiàn)，共同促進(jìn)兒童成長。五、秉持“四心”原則，取得顯著成績以細(xì)心、耐心、愛心、熱心對待兒童，用愛感化他們。同時，不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)新《綱要》，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。在多年的工作中，我取得了顯著成績，如被評為教學(xué)標(biāo)兵