家校社協(xié)同育人機(jī)制工作方案家校社協(xié)同育人機(jī)制工作方案篇一家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的兩大重要力量。為了充分發(fā)揮家校之間的合作優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)孩子的全面發(fā)展，特制定本家校協(xié)同育人工作方案。一、工作目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)家校溝通與合作，形成教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)銜接。二、工作內(nèi)容1.建立家校聯(lián)系制度（1）設(shè)立家校聯(lián)系熱線，方便家長(zhǎng)隨時(shí)與學(xué)校溝通孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。（2）定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同討論孩子的教育問(wèn)題。（3）建立家?；?dòng)平臺(tái)，通過(guò)微信群、QQ群等方式，及時(shí)發(fā)布學(xué)校信息，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)。2.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)（1）舉辦家庭教育講座，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)講解家庭教育理念和方法。（2）發(fā)放家庭教育資料，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康和成長(zhǎng)需求。（3）開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提升家庭教育的實(shí)效性。3.深化學(xué)校教育改革（1）優(yōu)化課程設(shè)置，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平。（3）完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。4.實(shí)現(xiàn)資源共享（1）學(xué)?？裳?qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等，增進(jìn)家校之間的了解與信任。（2）家長(zhǎng)可借助學(xué)校的教育資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師共同開(kāi)展課題研究、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)家校雙方的共同成長(zhǎng)。三、工作保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立家校協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定工作方案、協(xié)調(diào)各方資源、監(jiān)督實(shí)施情況等。2.完善工作機(jī)制建立家校協(xié)同育人工作制度，明確各方職責(zé)，確保工作有序開(kāi)展。同時(shí)，加強(qiáng)工作考核與評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作機(jī)制。3.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)通過(guò)多種渠道宣傳家校協(xié)同育人的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界關(guān)注和支持家校協(xié)同育人工作。家校協(xié)同育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各方的共同努力。我們相信，通過(guò)加強(qiáng)家校合作，一定能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。家校社協(xié)同育人機(jī)制工作方案篇二一、指導(dǎo)思想以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。二、工作思路積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)模式，通過(guò)有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿足家長(zhǎng)需求，切實(shí)提高家長(zhǎng)育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。3、加強(qiáng)家教科研工作，深化課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)優(yōu)秀家教案例或論文。4、通過(guò)各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力量等，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校知名度，爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?，讓“家長(zhǎng)學(xué)?！背蔀榧议L(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長(zhǎng)學(xué)?！苯滩?。家校社協(xié)同育人機(jī)制工作方案篇三現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間長(zhǎng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(zhǎng)，因此為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(zhǎng)的距離，的家長(zhǎng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(zhǎng)會(huì)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”——由班主任老師對(duì)全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：一、構(gòu)建交流平臺(tái)（1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及各種活動(dòng)信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。（2）利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生），要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(zhǎng)聯(lián)系一次。二、教育教學(xué)開(kāi)放日開(kāi)放周活動(dòng)以提升社會(huì)滿意度、家長(zhǎng)滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平?；顒?dòng)周中邀請(qǐng)各界人士特別是學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場(chǎng)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。三、召開(kāi)家長(zhǎng)參與的特色班會(huì)讓家長(zhǎng)參與本班的班會(huì)，真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴(yán)格要求自己，是否遵守紀(jì)律，是否時(shí)刻為班級(jí)著想，有沒(méi)有為班級(jí)奉獻(xiàn)的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(zhǎng)才能采取有效的方法對(duì)自己的孩子對(duì)癥下藥，讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。四、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生