黑龍江大慶市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填上恰當?shù)脑娋浠蛐蛱枴?/p>

（1）愛國，是深沉而持久的情感，林升的愛國體現(xiàn)在“______，直把杭州作汴州”的擔憂和憤怒中；陸游的愛國體現(xiàn)在“_____，______”的遺憾中。中國少年當以強國為己任：“少年智則國智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出讀書有三到，謂_____、_______、_______?！街?，_____最急?！毕铝蟹椒ㄖ?，與朱熹的讀書方法相同的一項是____

①一日讀書一日功，一日不讀十日空。

②舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良機。2）.看拼音寫詞語。3）.根據(jù)提示，把文段補充完整。

自古以來，人們都從水中汲取智慧，水也成為我們祖先高深智慧與豐富情感的承載。在文學創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品，比比皆是。唐代大詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，以長江水為背景抒寫離情：①_________，②________；也有宋代詩人陸游在秋夜留下的氣勢磅礴的詩句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣賞到水草豐美的景象：⑤________，⑥________。王之渙的《涼州詞》中借黃河寫出了邊塞荒涼之景：⑦_________，⑧_______。4）.詞語盤點。_____心_____力處

_____

_____慮內

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地寫出一個含有加點字這樣的關系的四字詞_________

請用劃“____”的詞語說一句話____________________5）.活動上，婷婷提議將學漢字與讀名著結合起來，并找到了下面這些內容，請你根據(jù)提示，寫出對應的人名（提示：都是中國古典四大名著中的人物）。

_________打黃蓋——一個愿打一個愿挨

_________照鏡子——里外不是人評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請選擇下面加點詞語運用正確的一句是（

）A．他一聲不吭地走在林蔭小道上，享受著午后寧靜的時光，悠然自得。B．他的評論總是一針見血，直接指出問題的核心，讓人無法回避。C．他健康、幽默，對生活充滿熱愛。我以為他剛至期頤之年，不想已是古稀。D．他感到難堪。眼神瞬間黯淡下來，無比失落；原本挺直的背脊也在此刻微微彎曲，透露出一種無法言喻的沮喪。2）.下列加點字的注音全部正確的是哪一項？（

）A．木匣（xiá）

人影綽綽（zhuó）B．嫉妒（jí）

玲瓏剔透（tī）C．聒噪（ɡu?。?/p>

嫦娥奔月（bēn）D．釀酒（liànɡ）

不計其數(shù)（shù）3）.選出沒有錯別字，書寫全部正確的一項（

）A．精巧

身段

示意

不計其數(shù)

里所當然B．鎮(zhèn)定

治療

警覺

詩情畫義

一知半解C．書刊

走廊

荒唐

應接不暇

心曠神怡D．好歹

殿堂

仇謝

相依為命

亭臺樓閣評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.一想起馳援武漢的醫(yī)生，人們就從心底感到無限的敬佩。（改為反問句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友。（詞語連線）

清除

敵人

歡樂的

朋友

奉獻

分歧

幸福的

光芒

共享

愛心

燦爛的

生活

消滅

快樂

忠實的

相聚2）.在“快樂讀書吧”中，我們閱讀了古典四大名著，請你將事件和對應的人物、書名連一連。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。

(

)他卻不愿意玩那種游戲，偷空就看書。

(

)中國首位諾貝爾文學獎獲得者莫言先生在童年時迷戀讀書。

(

)只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演些《血海深仇三世仇》之類的憶苦戲。

(

)在當時那樣的文化環(huán)境下，看書便成為他的最大樂趣，而村里的孩子們去玩上樹下井的游戲。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填寫在括號里。

()A院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

()B月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個什么東西。

()C滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

()D我們都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。

()E我們都走近去，不知道那個滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；

()F抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“√”，不是的畫“×”。

1．想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……(

)

2．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩補充完整，并完成練習。

觀書有感

其一

半畝方塘一鑒開，天光云影徘徊。

。

其二

，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

1．將詩句補充完整。

2．這兩首詩的作者是______代詩人__________。這兩首詩描繪其“_______”的感受。借助生活中的現(xiàn)象揭示深刻的哲理。第一首借助_________的現(xiàn)象，比喻________，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借助_______，比喻藝術創(chuàng)作需要靈感的道理。

3．第一首詩告訴我們()，第二首詩告訴我們()

A．讀書要持之以恒，不能半途而廢

B．要不斷學習、更新和發(fā)展，汲取新知識

C．要博覽群書，還要注重積累

D．學習要專心致志，不能三心二意評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面兩個題目中任選一個來寫：

1．題目：日落即景

提示：四時景物皆成趣。燦爛奪目的云霞、寧靜悠遠的山景、百花爭艷的園林、靈動怡人的溪水、突如其來的雷雨……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好，你見過須臾變化的壯美日落嗎？請以“日落即景”為題寫一篇作文。

要求：（1）按照一定的順序描寫景物。（2）注意寫出景物的動態(tài)變化。（3）通過對景物的描寫表達出自己的真情實感。（4）字數(shù)不少于400字。

2．題目：______來到我身邊

提示：這個學期我們讀過《中國民間故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》和《列那狐的故事》。假如這些書中的某個人物來到了的你的身邊，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？請你以“______來到我身邊”為題，寫一篇習作。

要求：（1）想象要豐富有意義，表達出自己美好的愿望。（2）敘述要有條理，語言要流暢，不少于400字。（選擇想象類習作加5分，作文總分不超過30分。）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.閱讀短文，回答問題。葫蘆河邊①每次回家，當車子從葫蘆河大壩上開過，我就會想到我的童年。②小時候，我和川娃喜歡趴在玉米稈搭成的房子里，看著永遠不知疲倦的葫蘆河水，心想，這些水是怎么來的呢，怎么就流個不停呢，它不累嗎，哪兒是它的眼，哪兒是它的手，哪兒是它的腳呢？它這么匆忙地趕路，是要流向何方呢？又是要去尋找什么呢？③川娃家的玉米地就在河邊，被無邊無際的苜蓿地包圍著。玉米收成后，我們兩人就用玉米稈在河邊搭房子，再在里面橫放兩捆玉米，就是我們的炕。自己搭的房子有一種特別的美，玉米稈散發(fā)著太陽的香味，也散發(fā)著葫蘆河水的氣息。父親說，玉米從一粒種子長成人那么高，除了吃陽光、吃地氣、吃肥料，還喝河水。④一晃許多年過去了。今年回家，兒子嚷著要到壩里劃船，我們一家就租了一條小船，在壩里游覽。當船行至川娃家玉米地的水面上時，我跟兒子說，這下面，有你爹和川娃伯伯的童年哩?、菸医o兒子講自己童年的故事。⑥秋天的時候，我常和川娃在晚飯后到玉米屋，趴在玉米捆上。暮色中的河水有種說不出的神秘，對岸人家的燈光映在河水里，星星點點。蛙聲像過隊伍一樣，一陣比一陣起勁兒。青蛙一定知道我和川娃正豎起耳朵聽，才那么帶勁兒地演唱。⑦夏天的時候，我和川娃最喜歡燒玉米吃。一壟壟地找，一株株地看，找那些快成熟的玉米，燒著吃。尋個地埂，挖個灶，把玉米放在上面燒得半生不熟，饕餮一通，然后哈哈大笑，因為我們吃得滿嘴滿臉都是黑，變成了黑包公。⑧春天的時候，最難忘的是在河邊割苜蓿。盼著盼著，苜蓿從地面探出綠色的小腦袋，我們就開始拿刀子割了，割滿一籃子，回去讓娘給我們炒上一小碟。那個香啊，真能把人香暈！苜蓿既帶來了春天的消息，也帶來了春天的恩澤。在那個缺衣少食的年代，能夠吃到一碗香噴噴的苜蓿，真的是一種難以形容的享受。⑨有那么幾天，一河灘的藍色苜?；ㄩ_放了，給葫蘆河穿上一身藍花裙子。蔚藍色的天空下，藍色的蝴蝶覆在苜蓿花上面，陽光經(jīng)它們的翅膀折射到我和川娃的眼睛里，讓我倆覺得這是一片藍色的世界。⑩看夠了，就開始“渡江”。這是我與川娃常玩的一個游戲，因為那時候，我們都特別喜歡《渡江偵察記》這部電影，都崇拜李連長。于是我們倆交換著扮演李連長。只不過，在我與川娃的游戲里，槍是玉米稈做的，帽子是柳枝做的。“首長，趕快打信號，紅色，三發(fā)！”隨著聲聲“炮響”，我與川娃的“渡江”開始了！江面上全是“船只”，那是我和川娃用玉米稈扎的……?小船靠岸，妻兒去爬山了，漫山遍野的杏花正在怒放。坐在山坡上，望著葫蘆河，我的鼻腔陡然一酸：五十多年，這條葫蘆河，一直不停地流著……(1)短文主要寫了童年的“我”和川娃在葫蘆河邊，聽蛙叫、________、________、賞風景、________這五件事，表達了作者____________________之情。

(2)第?段畫線的句子運用了_________、_________的描寫方法。

(3)“葫蘆河”在文中反復出現(xiàn)，以下理解最恰當?shù)囊豁検茿．葫蘆河是一種自然的景觀。B．葫蘆河是作者童年生活的地方，是滋養(yǎng)生命的源泉，是一種情感的寄托。C．葫蘆河是一種自然的景觀，對于作者有著特殊的意義。(4)讀第⑨段，體會其表達上的特點，照樣子寫一寫。

________________________________________

(5)每個人都有自己的童年，你知道大人們的童年是什么樣的嗎？請選擇一個對象，說說你了解到的情況，不少于30字。______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出下列詞語中加點字的正確讀音。

胚胎（pēipèi）

琴弦（xuánxián）

享樂（xiǎnghēng）

忌諱（huìwěi）2）.用“√”選出組詞恰當?shù)臐h字。

欺（蚱

詐）

船（梢

艄）

連（棉

綿）

（亨

享）樂

（拔