云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

huì人不倦

不chǐ下問

完好無quē

眾星拱ɡǒnɡ月

金碧huīhuánɡ

照yào

lǎn惰

間ɡé

qī黑評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成下列內(nèi)容。

（1）將句子補(bǔ)充完整，表現(xiàn)出景物的靜態(tài)美。

清晨，下了一夜的雪停了。_______

（2）寫一句話，表現(xiàn)出“火車進(jìn)站”的動態(tài)美。_______

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的詩句是：“________，_______。”

（4）人有恥，_______。

（5）“娉娉裊裊十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢頭二月初。”描寫的是十三四歲的女子，所以A處應(yīng)選________詞。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

今天我和奶奶去公園玩。奶奶穿著zhǎnxīn_______的運動裝去duànliàn_______身體，臉上總是掛著cíxiáng_______的笑容。我在旁邊捉húdié_______，還和小朋友學(xué)shuāijìāo_______，玩木馬。木馬旋轉(zhuǎn)起來了，我仿佛騎上了jùnmǎ_______在liáokuò_______的草地上bēnchí_______。3）.日積月累

（1）古詩，博大精深，意味無窮。詩中有樂：童孫______，________。詩中有喜：卻看妻子愁何在，_______。詩中有淚：_______，_________又一年。詩中有慈母情深：______，_______；詩中也有看不見朋友身影仍站在江邊不肯離去的依依惜別之情：________，_______。

（2）古人重視個人修養(yǎng)，《論語》中用“_______，小人喻于利”說明君子看重的是道義。孟子中用“惻隱之心，_________”說明同情心就是仁的開始。

（3）雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、黃發(fā)金箍、一身黃毛、兩塊紅股。這句話描寫的是________（人物），他出自中國古典四大名著《________》?！凹t股”指的是______。4）.米讀《呼蘭河傳》片段，完成練習(xí)。他的頭發(fā)又黑又長，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是到腰間那么長，而她的辮子竟快到膝間了。她臉長得黑乎乎的，笑呵呵的。片段中的“她”是誰？你覺得導(dǎo)致健康、活潑的她不久就命喪黃泉的“兇手”是誰？為什么？____________________5）.讀拼音，寫詞語。suíyì_______fàngsì_______shénjīmiàosuàn_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下面的詞語書寫完全正確的一組是（

）。A．愛慕

允諾

金碧輝煌

同心協(xié)力B．繁殖

噪聲

路不拾遺

悔人不倦C．畢競

妨礙

不計其數(shù)

心曠神怡D．膽怯

祭奠

生靈涂碳

難以置信2）.6.下列句子中對加點字的意思解釋正確的一項是（）A．隨意春芳歇。（休息）B．學(xué)而不厭，誨人不倦。（討厭）C．萬馬齊喑究可哀。（沉默）D．王師北定中原日。（老師）3）.5.下列詞語，書寫和讀音都正確的一項是（）A．脊背彎曲

精神抖擻（shǒu）

間隔（jiān）

煩鎖B．不計奇數(shù)

驚心動魄（pò）

任丘（rèn）

汛期C．勇奪寇軍

頑強(qiáng)拼搏（qiáng）偏僻（bì）

遲廷D．應(yīng)接不暇

戰(zhàn)袍加身（páo）

冤枉（yuān）

梳理評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。（改為反問句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

傳統(tǒng)節(jié)日的句子

花要葉扶，人要人幫。清明時節(jié)雨紛紛。關(guān)于助人的句子

贈人玫瑰，手有余香。牛郎織女會鵲橋。2）.文化常識連線。

豆蔻年華

女子年滿十五歲

及笄

三十歲

而立

男子二十歲左右的年紀(jì)

弱冠

女子十三四歲的年紀(jì)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，寫上序號

________于是，冒出了一個個像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多呢！2）.將下面的句子整理成一段通順的話。把序號寫在括號里。

()一聞，啊！那香甜的味道直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢癢的。

()我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出了一層粉紅色的薄膜。

()我迫不及待地撕開那一層薄膜。

()那荔枝的味道啊，真夠香甜。

()那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透明的紅燈籠。

()啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫出了遺民的悲慘遭遇，表達(dá)了詩人渴望收復(fù)中原的愿望。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。尋隱者不遇［宋］魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動松花老。采芝何處未歸來，白云滿地?zé)o人掃。

【注釋】①真：即仙人。②松花：松樹的花。③老：下落。④采芝：摘采芝草。

1．詩人尋訪的地點是__________。

2．詩人看到的景象是：_________________。（填詩句）

3．詩人想象隱者干什么去了？從哪句詩可以看出來？

___________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

埃及金字塔、印度泰姬陵、牧場之國荷蘭、水城威尼斯……各具風(fēng)情的異域風(fēng)光令人神往。其實，我們的祖國也有許多迷人的風(fēng)光，如雄偉的萬里長城、歷史悠久的兵馬俑、奇山秀水的張家界等。請你選擇一處景觀寫一篇習(xí)作。要求：①題目自擬，運用靜態(tài)和動態(tài)描寫來描繪景物。

②書寫工整，語句通順，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成下列各題。[材料一]漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時，吟“爆竹聲中一歲除”；清明時，吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時，吟“明月幾時有”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。[材料二]中國的漢字，只要你用得巧妙，就是在字里行間的空白處，你也覺得有味：中國人發(fā)明的字終究像中國人：含蓄。有時表面上淡淡數(shù)語，內(nèi)里卻有含藏不盡的意蘊(yùn)。方塊字這種言簡意賅的特點，確實與集成電路極相似，面積小，所包含的信息卻是驚人的。譬如一提到“翠”字，我們就有一種玉石的感覺，潤潤的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見到了飄飛的柳絮；一提到“雨”字，我們又見到了江南水鄉(xiāng)的朦朧。這些分開的字，要是請一位書法高手寫下來，可以懸掛起來當(dāng)作名畫欣賞?？墒且堰@些字疊連在一起，又會是什么景象？一位詩人曾在西湖留下這樣的楹聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝?！闭鹿?jié)有快有慢，大聲念出來，也像大聲唱出來一樣愉快。作者所使用的也就是十個字，它所渲染出來的，卻是一幅氣象萬千的圖畫。方塊字的空間調(diào)度能力，在此展示給了我們。1．材料一中的古典詩詞都是有關(guān)（

）的A．描寫春景B．表達(dá)友情C．傳統(tǒng)節(jié)日D．思念家鄉(xiāng)2．材料一中“一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)?！闭埬阒辽賹懗鋈齻€這樣的詞語。

_______________________________________________________________________________________________

3．請結(jié)合材料二中畫線部分，選擇你喜歡的一個字，寫出它帶給你的感覺。

_______________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)要求把下列詞語分成兩組。（只填序號）

①黯然神傷

②左顧右盼

③神采飛揚(yáng)

④抓耳撓腮

⑤齜牙咧嘴

⑥從容鎮(zhèn)定

⑦踉踉蹌蹌

⑧興致勃勃

（1）描寫動作的詞語：___________________________________________

（2）描寫神態(tài)的詞語：___________________________________________2）.在括號里選擇合適的詞語，打“√”。

（1）眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手（放下

垂下），（登時

一時）沒了氣。

（2）田忌輸了，但他（不形于色

不動聲色），一點兒都不（緊張

著急）。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.學(xué)校正在開展“感受漢字魅力”主題語文綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

活動一：根據(jù)漢字的演